一、打弹珠好处

打弹珠好处的好处是学到抛物线、动量和地球引力等姿势。

弹玻璃珠的游戏对孩子进修物理很有帮助，当学到抛物线、动量和地球引力等姿势时，都可以使他们联想到玩弹珠时的愉快情景。

打弹珠的博弈性质特别显着，玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃球的全部权，赢者得以物质回报。这显然有别于其他“灵魂奖励”的游戏。

如果不想输，那就找到让弹珠射得最远、最有力的方法。只要赢弹珠的渴望够热切，进修的难度就会降低，这种游戏给人奋进争先的灵魂鼓励。

诀窍：

弹珠的方法繁多，然而不管哪一种方法都能让人心情高昂，趣味无穷喔！弹珠大赛的场地通常都会选择在泥地上，而且泥地最好还要有起伏高度，这样才能增加游戏的困难度。

比赛开始时，大家各显神通，蹲着、趴着，站着，姿势可是各有不同呢！弹子拿在手上的位置基本上都是相同姿势，就是将食指和中指弯曲，中指朝里，食指给外，接着用食指、中指第一节指弯和拇指中间的指节骨夹住弹珠，接着用拇指中间的指节骨用力给外拨，弹珠就会直射而出了。

二、传统游戏有哪些

中国的传统游戏有哪些？

翻花绳、解绷绷、羊拐、跳橡皮筋、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、七巧板、变虎猫、剪纸、滚铁环、丢手绢等 1、翻花绳翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。

在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。

在马来西亚，翻绳用的绳子一般是橡胶圈，国外的材料则有毛线、麻线、呢绒绳或棉纱绳等。用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。

这个游戏最大的趣味在于翻出新花样，展现自己的伶俐才智。 2、解绷绷一种民间儿童游戏，多为土族女孩所喜爱，也许来自汉族相同的民间儿童游戏。

一般两人玩，玩时用一根细线绳，接着由另一人十根手指头用挑、穿、勾等方式改变原来的图形两人轮流解绷，绷构出各种几何图形，能者为胜。 3、丢手绢丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。

开始前，准备几块手绢，接着大家推选壹个丢手绢的人，其余的人围成壹个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，接着迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演壹个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

4、跳橡皮筋跳橡皮筋（港澳地区常称跳橡筋绳）是典范的儿童游戏其中一个。1960年代至1990年代间极为流行，尤其深得女孩子喜爱，是两***替跑跳中完成各种动作的全身运动。

它以跳跃为主，穿插着点、迈、勾、挑、跨、碰、压、踢、绊、搅、绕、盘、踩、掏、摆、顶、转等十几种基本动作，同时以各种诀窍动作编排成组合动作，配合歌谣，跳出各种花式图案。 5、滚铁环滚铁环，旧时传统儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。

玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推壹个直径66厘米左右的黑铁环给前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。

用铁丝做壹个圈，接着再做壹个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度，需要一定的诀窍。

个人活动主题、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍（如绕树丛、过独木桥）、4*100米接力等比赛项目。

传统游戏项目有啥子？

1、丢手绢：

开始前，准备几块手绢，接着大家推选壹个丢手绢的人，其余的人围成壹个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，接着迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演壹个节目。

2、跳皮筋：

皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱特别有趣。

3、变虎猫：

孩童扮鬼脸，用十根手指头拔开口边、眼皮，装虎猫叫声，吓唬同伴为戏，尤以两三岁的小孩在装虎猫时更逗人喜爱。

4、解绷绷：由二人或***流玩耍，用一根细线绳，两端连接为环形，先由其中一人用十根手指头撑开构成一种几何图形，接着由另一人十根手指头用挑、穿、勾等方式改变原来的图形。

5、老鹰抓小鸡：游戏由数人组成，首先由一人自称老鹰，其余人排成纵队最前面的人伸开十根手指头挡住老鹰，第二人十根手指头捏住前面一人的腰带，后面依次的串起来，接着由老鹰来抓最后的那人。

中国的传统游戏都有啥子？

扔沙包、跳房子、滚铁环、抽陀螺、踢毽子、老鹰捉小鸡、打弹珠

传统游戏以集体游戏和户外活动主题为主要载体。缺少户外游戏会直接导致孩子身体素质的下降，传统游戏能让孩子在随时随地的娱乐中得到锻炼。由于缺少集体游戏，许多孩子性格孤僻，缺乏和人交往的能力，自私、冷漠、缺乏慈爱和合作。传统游戏更能锻炼孩子的群体觉悟，让他们领会啥子是自在、啥子是限制、如何适应现实制度、如何化解矛盾和冲突。在互动游戏中，会产生社会关系的雏形，儿童们在群体游戏中学会大度、领会、合作、关心和沟通，这将是他们获取良老好人际关系的重要起点。传统游戏中的伙伴关系，能有效地健全独生子女的人格。

中国的传统游戏有哪些

滚铁环：男孩子喜爱玩的游戏。现在的孩子们估计都不了解这种游戏了。

抽陀螺：男孩子现在的孩子们也玩的少了。

粘知了：小时侯用壹个长长地竹竿，一端缠上蜘蛛网，接着就去粘树上的知了。

捉迷藏：小时侯每天晚上和小伙伴们一起玩捉迷藏，大家也叫它“藏猫猫”

跳皮筋：女孩子们喜爱玩的游戏。小时侯和小伙伴们天天跳。

踢毽子：小时候踢的鸡毛毽子都是自己做。三根公鸡毛，壹个大铜钱，就能做壹个毽子，而且很好用，比现在卖的鹅毛毽子好用多了。

扔沙包：小时侯经常玩，课间特别钟也要跑到教室外边玩一会。

划船：两个人面对面坐下，坐在对方的双脚上，好象跷跷板那样互相换重心，双脚给前或给后带动身体挪动。

撞拐：玩游戏的时候单腿着地，用十根手指头把另一条腿搬起来，大家互相撞击对方，看谁的力气大能把对方撞倒谁就赢了。

石头剪子布：分用手玩和用脚玩两种，用手玩不需要场地，在任何地方都能玩。用脚玩也不须多大的场地。尤其是冬季用脚玩可以取暖，小时候教室里生火炉很冷的。

织布：用一根细细地绳子，绳子两端打结成壹个圆圈，接着两个人用手撑着玩，可以变换出好多图案来。最简单的有面条，手绢，等等。不了解现在的孩子们还玩不玩了？

拿大顶：贴着墙边拿大顶，看谁时刻长。

堆雪人：冬季下雪经常玩的游戏。

打雪仗：现在的孩子们好象也玩。

先想起这么多~~童年应该是在玩中长大的，可看看现在的孩子们，成天钻进书本里，他们的童年没有游戏，等到他们到了老的时候，不了解他们除了进修还是进修的记忆还能回忆起童年的啥子？

啥子是传统游戏

“传统游戏”是过去70、80、甚至90年代流行的游戏项目，比如放打角螺、弹弓、跳皮筋、看西湖景、跳绳子、拈石子、妻子拳、老鹰担鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏等等。

1、滚铁环

滚铁环，旧时传统儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推壹个直径66厘米左右的黑铁环给前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。

用铁丝做壹个圈，接着再做壹个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度，需要一定的诀窍。个人活动主题、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍（如绕树丛、过独木桥）、4*100米接力等比赛项目。

2、捉迷藏

捉迷藏是一种游戏，亦称摸瞎子。即蒙住眼睛寻找躲藏者的游戏。最早只是一种儿童游戏。游戏制度很简单，首先选定壹个范围，大家经过猜拳或一定制度之后，选定壹个人先蒙上眼睛或背着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时刻找到壹个地方躲藏，时刻到后那个人去找其他人，最先找到的人为下一轮找的人。

没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参和第二局的猜拳，直接成为躲藏者。游戏可反复进行。

3、跳皮筋

跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。

皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱特别有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没钩好皮筋时，就换另一人跳。

4、拈石子

亦称“抓子”、“拈石子”。民间儿童游戏。明刘侗、于奕正《帝京景物略-春场》云：“是月也，女妇闲，手五丸，且掷，且拾、且承、曰抓子儿”。昔时一些少女常玩拈子，益阳上乡的方法是；用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，掷上其中一子，同时将其余四子掷于桌面或地上，俗称“放子”。

而后开始拾子，即掷上一子，接而俯拾一子，再掷上一粒接而俯拾二子，依次拾完；再把四子都撒在桌上，掷上一子接而俯拾全部四子；最后把四子全部撒在桌上，掷上一子接而先俯拾对方选定二子，再把其余二子叠高，再俯拾之。按以上程序顺利完成者为赢。所玩之子，后有改用内装砂子的小布袋的拈子游戏，市区很少有人玩耍。

5、打角螺

古称“抽陀螺”。俗称“打地老鼠”。流传甚广，明代刘侗、于奕正《帝京景物略》已有记载。角螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，长两寸左右。玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木角螺，给地下平开，角螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟），不时用布巾抽打角螺，也可由二人相对抽打角螺，使二角螺相撞，转得越久的为胜。

传统游戏有哪些？最喜爱哪壹个？如何玩？

主要包括：碰球、一条龙、狼和小羊、红公鸡、邮递员、猜领袖、抢椅子、说哪指哪、拍手①、开火车、四子棋、十六点、贴人、卖蒜、猫捉老鼠、不倒翁、捉尾巴、砍沙包、石头剪子布、斗鸡、人枪虎、叫号赛跑、接力赛、眯眯转、托球走、抛绣球、踢毽子、熊和石头人、捕鱼、拉力赛、走半球、跳皮筋、大家邀请壹个人、翻绳、看谁力气大、拍手②、金锁银锁、拉嗡子、钓鱼、捻捻转、看谁最灵巧、小鸡吃米、撒棍儿、打气球、翻饼烙饼、量词拍手歌、跳圈比赛、赶小猪、老老狼狼几点了、吃毛桃、抬轿子、卷白菜、小鱼游、小袋鼠、过河、猜猜猜、投沙包、龟兔赛跑、看星星、到乐园去游戏、小动物找食、小动物真爱玩、拉个圆圈走走、滚铁桶、大皮球、滚皮球、小猴摘果子、老猫睡觉醒不了、红绿灯、拔萝卜、降落伞、小鸡吃米、飞盘、我的车号103、手指游戏①、手指游戏②、手指游戏③、乒板歌、手指游戏④、邮递员、轻轻拍三下、手指游戏⑤、手指游戏⑥、看谁指的对、击鼓传花、手指游戏⑦、小铃在哪里里。

请问古代传统游戏有哪些,例如曲水流觞那样的

古代相对有趣的传统游戏很多，猜拳行令、博弈比箭等都是，仅就文化含量高点的试举两例：

投壶

投壶，亦称射壶，是一种既登大雅之堂、又入巷陌平康的传统游戏。是上至天子，下至士大夫燕饮中用以娱乐宾客的一种投掷游戏。

《礼记·投壶》说：“投壶者，主人和客燕饮讲论才艺之礼也”。根据文献记载，投壶盛于春秋，是在室内、堂上或庭院当中，置一广口大腹、壶颈细长的酒壶，以壶口为目标，宾主按规定的距离（离壶五至九尺），跪坐于壶的周围，依次将一根根柘木或棘木做成的矢给壶口投去（矢的形状一头尖，一头齐，颇似没羽之箭，故名）。矢有三种长度，室内用二尺，堂上用二尺八寸，庭中用三尺六寸。以投中者为胜，负者须饮酒。有专职的“司射”于旁监督，并以算筹记录比赛成绩。为了不使投的箭跃出，壶内实有小豆（赤豆）。

《左传》上就曾记载过晋昭公大宴诸国君主，举行投壶之戏的事。

投壶在战国秦汉时得到等于进步，当时的姿势分子倾给于内心素质，投壶这种从容安详、讲究礼节的活动主题，正适合他们的需要，于是在士大夫阶层中盛行不衰。每逢宴饮，必有“雅歌投壶”的节目助兴。

在流传经过中，游戏的难度增加了，不仅产生了许多新名目，还有人别出心裁在壶外配置屏风盲投，或背坐反投。宋代司马光曾著有《投壶新格》一书，详细记载了壶具的尺寸、投矢的名目和计分方式。宋代以后，投壶游戏逐渐衰落下去，不再像汉唐那样盛行，仅断续地在士大夫中进行。

民国时期，军阀孙传芳倡导尊孔复礼，拉拢一些知名学者行投壶之事，章太炎也列名鲁迅先生因此表示不满，以为是“既离民众，渐入颓唐”的征兆（《关于太炎先生二三事》）。照他看来，投壶是脱离民众的士大夫阶层的风雅之事。

其实在古时，民间以投壶为乐的现象就很普遍。在明清小说中，社会底层的三教九流都玩此道，《金瓶梅》十九回中，有西门庆和应伯爵以及李桂姐等在“院子内投壶耍子”的描写；《镜花缘》里的那位“乌投壶”，能玩出“苏秦背剑”、“鹞子翻身”、“朝天一炷香”、“张果老倒骑驴”等许多花样，可见这种游戏在民间的普及程度。

斗茶

唐宋时饮茶，多是将采下的茶叶蒸熟烘干研碎成细末，加入香料，放入水中烹煮煎熬成茶汤。

宋时流行斗茶，又称茗战，就如今天的茶水质量鉴定比赛。

斗茶多为两人捉对厮杀，三打两胜，先比汤色，以纯白为上，是蒸时火候恰到好处的标志，汤色发青为不足，色灰则太过，色黄为茶叶采摘不及时，汤色泛红就是炒焙过头了。

再比茶汤碗面上泛起的汤花（沫饽），如果茶末研碾细腻，点汤击拂恰到好处，就会形成“冷粥面”，紧咬盏沿久聚不散，汤花泛起会很快散开，斗茶就是根据茶叶水线出现的早晚，来判定优劣。

范仲淹有诗说斗茶：“胜若登仙不可攀，输同降将无穷耻”。

宋时除斗茶外还有分茶，就是用茶壶注水，在茶汤面上作画形成各种图案，有水丹青的美称，今天已失传多时了。

传统的民间游戏有哪些

在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏，它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏简单易学，趣味性强且种类繁多，对促进孩子身心进步有着不可低估的影响。其一：促进孩子动作的进步。许多民间游戏能促进孩子走、跑、跳、钻等大肌肉动作，例如：“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”等。一部分民间游戏能进步手的小肌肉群和手眼的配合协调，例如：“抓籽”、“吹羽毛”、“弹蚕豆”等。

其二：促进孩子社会性的进步。研究表明：积极的伙伴之间的社会化更也许出现在自在游戏中，而不是出现在成人组织或设计的活动主题中。民间游戏使孩子三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会和别人友好相处，使孩子助人、合作的心理质量得到进步，并学会自己化解人际矛盾，学会控制自己的心情和行为。

其三：促进孩子良好意志质量的形成。民间游戏的顺利进行，取决于孩子对游戏制度的掌握，取决于孩子的自我评价及别人的监督。这就进步了孩子辨别是非，正确评价自我及他人的能力。同时孩子会不断克服自身弱点，遵守制度，选择并忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的心情和意志质量。

其四，民间游戏也有很明确的制度，这些游戏制度是必须遵守的，而这就会使参和者因想参和游戏而极尽力量去控制自己的行为，去遵守制度。这无疑是合作协调的好开端。在游戏中也能帮助孩子摆脱自我为中心，给社会合作进步。典范的“老鹰捉小鸡”游戏：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其他人扮小鸡，在母鸡的翅膀保护下，小鸡们壹个壹个紧紧抓住，躲闪，保护队尾的小鸡不被鹰老抓走，而老鹰只能抓队尾的一只小鸡。如果老鹰随意抓小鸡，不守制度，就会免去参与游戏，为了参与游戏，幼儿只能遵守游戏制度。

其五，民间游戏还附儿歌唱和，孩子必得边唱边玩，在游戏中相互探讨，逐渐进修表达，并丰盛了词汇，促进了语言的进步。如：“网鱼”游戏中：两个孩子十根手指头互搭成网，其余孩子成一列，从网下钻过，边钻边唱儿歌：“一网不捞鱼，二网捕捞鱼，三网捞条大尾巴鱼。”“熊和木头人”中则当熊前行时有“山山山，山上有个木头人，三三三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。”的儿歌唱念。“老鹰捉小鸡”中则有“老鹰天上飞，小鸡地下跑，老鹰捉小鸡，就是抓差点。”等等。

传统游戏项目有哪些我,爸爸母亲,爷爷奶奶

滚铁环，打弹子打陀螺手枪斗鸡，打弹弓拍香烟纸拍画片

丢豆包跳绳抓筛子，打水飘、编花篮，跳皮筋、踢毽子扔包，跳格子，捉迷藏、抓人（比如老鹰抓小鸡、丢手绢等）

1、你们玩过夹弹珠吗？就是用那种滑的筷子，把在水里的弹珠夹到边上另壹个容器里，有一定难度哦！在一分钟之内，几人一起比赛，看谁夹的最多，给他壹个棒棒糖！

2、贴鼻子，在黑板上画个大脸，随便啥子脸型，画上眼睛，嘴巴，让贴的人蒙上眼睛去贴，保证笑料百出！

3、托乒乓球.此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦

4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，人在酒瓶的上方

5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢

6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，接着用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑.可以写友谊万岁的话

9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（壹个小组），每个小组派壹个代表和对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（全部的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止.

11、牵手：壹个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人.

警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击.喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动.做错的做蹲起.

一、做鬼脸.

流程：

1.全部队员包括你，围成圆圈站立，面给中心.

2.首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸给上，平躺在地.

3.你也和这些志愿者一起走到圆圈中，标准他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动.4.在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币.

5.标准他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来.你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公开.

6.之后，另一半人换过来，重复游戏.

7.一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成壹个圆，头朝圆心（最好头挨着头），看谁最先把硬币弄下来.

为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上.

三、幼儿园中班游戏教案

作为一名辛苦耕耘的教学职业者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园中班游戏教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案篇1

现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家主推的益智游戏。看着多少斯文小孩在一起玩的时候，大家是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？

玩水、猜动作、打弹珠这是大家小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。当时大家很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩大家以前玩的游戏？许多父母也许想都不想便予以否决。可是，大家把老游戏稍微改进一下，把它变得更文明些呢？许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢？

这下父母们还是显露出自己的目的了吧！告知大家，不要小看大家小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创新力。何况，这些游戏都是大家打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起大家的童心，增进亲子关系。

玩水

游戏说明：玩水是孩子最喜爱的游戏其中一个。在水中投入任何可以放入水中的物品，通过玩水，孩子可以获取有关大致、几许、沉浮等科学经验，又能培养孩子的想象力、创新力。

几种方法：

1、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种高兴的尝试。

2、两手交握，把水贮存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水枪啦。

3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。

4、在塑料袋上戳多少小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。 5、洗澡的时候，可以在浴缸里放些盛水的容器，让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。

注意事项：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证安全的情况下，让孩子大胆、开心地玩。

猜动作

游戏说明：这个游戏属于人物游戏，孩子能在游戏中学会分配人物，扮演不同人物，并锻炼了口语表达的能力。

游戏经过：

1、爸爸母亲和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。

2、当盆的人把手心给上伸出来，其它人把食指伸给盆的手心，由盆发出准备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓！说出抓字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。

3、表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。

注意事项：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演人物。

棒冰棍

游戏说明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，大家把吃过的棒冰棍收集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构能力。

几种方法：把吃过的棒冰棍洗干净后收集起来。

1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。

2、收集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自在散落。每个人都可以从中取壹个小棍去挑起其它小棍，标准不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个方法有点像玩九彩棒。

3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种秀丽的图形。

注意事项：

棒冰棍要洗干净，在玩的经过中，不要拿着小棍子跑来跑去，避免受伤。

降落伞

游戏说明：这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子进修自己制作玩具。

游戏经过：

1、让孩子自己动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，接着把这四根等长的线绑在小石头上。

2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，慢慢落下来，孩子再用手接住。

3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有啥子变化？

注意事项：制作降落伞的材料还可以用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意安全，不要碰到头。

打弹珠

游戏说明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏经过中，孩子还学会了选择，培养了观察力。

游戏经过：以前的孩子是在一块平地上，挖多少小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持壹个玻璃弹珠瞄准其中的壹个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另壹个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。现在的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。

1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。

2、用壹个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸母亲可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。

注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在大家这些大人的童年时代，大家玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而现在的孩子，电子游戏机、PC、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。现在的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人和人的真情探讨。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看无论兄弟们和他的合作了！

幼儿园中班游戏教案篇2

活动主题目标：

1、练习走、跑、跳、钻等动作，进步幼儿的身体素质。

2、进步幼儿的反应能力和身体的躲避能力。

3、增强合作灵魂，进步竞争觉悟。

4、感受运动的高兴，愉悦身心。

活动主题准备：

鸡母亲头饰壹个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰壹个

活动主题经过：

1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。

2、教师说明游戏制度及方法：壹个人当老鹰，壹个人当鸡母亲，其余幼儿在鸡母亲后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡母亲的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡母亲，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小兄弟或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡母亲的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，接着幼儿开始从头选出老鹰和鸡母亲，从头开始。

活动主题新方法：

增加"救小鸡"的活动主题，鸡母亲和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。方法：老鹰每天都要睡午觉，小兄弟一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思考能力），老鹰就会醒了，小兄弟要在数完数之前把小鸡救出来。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的人物中，表现出自主寻觅、乐意合作和挑战自我的灵魂。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏制度觉悟和安全觉悟。民间体育游戏活动主题成为培养儿童兴趣、进步动作、表达情感、开拓创造的经过。

幼儿园中班游戏教案篇3

一、活动主题目标：

1、进一步深化各个主题的内容，丰盛各游戏，鼓励幼儿加强各人物间的联系，其他教案－中班人物游戏。

2、培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习性。

二、活动主题准备：

各人物游戏所需的玩具材料以及替代品。

三、活动主题经过：

1、教师结合上周下午开展的各人物游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的梦想。

2、以谈话形式增强人物觉悟，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配人物：按幼儿愿望，教师根据幼儿愿望加以调整。

4、幼儿游戏，教师指导

（1）教师综合巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒职业人员职业认真，对待顾客有礼貌，幼儿教案《其他教案－中班人物游戏》。

（2）鼓励各人物、各主题间的交往。

（3）注意个别教学，鼓励每个孩子参和游戏，提醒个别孩子遵守游戏制度。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

5、游戏结束

（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

（2）组织幼儿进行评议重点评各人物之间的交往以及是否坚持岗位。

幼儿园中班游戏教案篇4

活动主题目标：

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、尝试和同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏方式：

游戏的人数最少要在三人以上，顶尖不限。在壹个大约是羽毛球场大致的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分一只手或十根手指头，一只手接沙包和十根手指头接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再给场外扔出。

幼儿园中班游戏教案篇5

活动主题目标：

1、进步幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动主题的兴趣。

活动主题准备：

沙包壹个、用粉笔在地上画图形。

活动主题经过：

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，接着单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的经过中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动主题制度：

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子一个相对古老的游戏，一直流传在大家的童年，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健壮，综合进步。

幼儿园中班游戏教案篇6

活动主题目标

1、练习对话主动表达并和成人交谈，学说完整句。

2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

3、愿意探讨，清楚明白地表达自己的想法。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动主题准备

幼儿自制的电话

活动主题经过

1、进修打电话(集体教学)。

(1)观察模仿教师打电话。“喂，无论兄弟们好!我是陈老师，请无论兄弟们帮我找×××接电话好吗?”×××接电话(教师替代)。“无论兄弟们好!无论兄弟们是×××吗?我是陈老师，今天下班后无论兄弟们能来我家吗?”：好的，欢迎无论兄弟们。“拜拜”。

(2)教师给幼儿打电话，让幼儿进修怎样接电话。

“无论兄弟们好!我是××ד无论兄弟们有啥子事吗?”幼儿在操作中进修一问一答的语言，练习运用简单句。

(3)幼儿二人一组练习打电话。

教师帮助幼儿进修一问一答的对话。练习主动和人交谈。主动发问，进步幼儿的语言能力。

2、游戏区内自在“打电话”。

活动主题反思:

在本次活动主题开展的经过中,由于电话是小兄弟常见的而感兴趣的,因此整个经过孩子的热诚高涨,兴趣很浓.积极参和整个活动主题,乐意的表现自己,达到了活动主题目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。总的`来说,整个活动主题是成功的。

幼儿园中班游戏教案篇7

设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的化解来锻炼和进步孩子的观察力和思考能力，培养孩子耐心的意志质量，使孩子更加伶俐。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在如何走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动主题中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，配置了大班教学活动主题“不同差异食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的趣味，还巩固了幼儿所学姿势。

活动主题目标：

1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

3、培养观察力和解析判断能力，感受活动主题所带来的趣味。

活动主题准备：

1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片

2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。

活动主题经过；

1、寻找小动物（熟悉迷宫）

小兄弟，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，大家赶快把它们找过来好吗？（幼儿自在到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动主题。）

2、小白兔被捉。

咱们抓紧看一看，小动物们都过来了没有？（找过来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有过来。肯定是被大灰狼捉去了。如何办？咱们找过来的小动物能把小兔子救出来吗？何故？大灰狼爱吃小兔子，是啥子动物？你还了解哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？

3、寻找小秘密

到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉大家。小兄弟更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到大家了，找到壹个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是啥子秘密。

4、营救小白兔

（找到秘密后）小兄弟终于找到了小秘密，大家来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，大家身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，大家一起去迷宫中营救小兔子吧。

5、为下一次活动主题布置任务，再次熟悉迷宫

小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时刻了，大家给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦！

幼儿园中班游戏教案篇8

活动主题目标

1、进步幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的高兴。

3、和同伴合作进行的搭建游戏。

4、培养幼儿的创造思考和的大胆尝试的灵魂。

重点难点

重点：幼儿活动主题中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动主题参和的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动主题准备

四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机

活动主题经过

1、开始：

老师：大家现在一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”

2、游戏制度：

五位小兄弟一组，每人张卡片，活动主题室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。如果抢差点主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行，每组玩三边

3、活动主题结束。

教学反思

1、中班幼儿是幼儿身心进步的重要时期。有他特有的年龄特征：有意性行为开始进步；进修控制自己的心情；在活动主题中学会交往；动作进步更加完善，体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。

2.对活动主题经过的反思：

⑴对幼儿进步的反思，幼儿在活动主题中大部分能主动参和进来，个别甚至能主动协助老师完成活动主题；有些幼儿在活动主题能自主创新一些动作，使得整个活动主题能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参和进活动主题中，孤僻的行为有所改观。

⑵对教师专业进步的反思，由于他们入园我就是班主任，因此对班上幼儿的情况相对了解，对他们的经验水平、进修特征和特点特征都有壹个相对全盘的掌握。也因此能把握教学内容的核心价格及其进步线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进步。

⑶对师幼互动的反思，在活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到标准的幼儿降低对其的标准。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动主题，因此活动主题也得以顺利开展。

3.对活动主题效果的评析。整个活动主题幼儿的参和度较高，然而对一些进步较快的幼儿来说，活动主题相对交简单，因此出现了个别幼儿的热诚持久度不高的现象，在今后的活动主题设计中应充分思考到这一方面，以使得全部的幼儿都能积极主动的参和到活动主题中来。

4.如果让我从头上这节课，我会更加细致的思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步较快的幼儿能全程投入到活动主题中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动主题节拍等。

设计背景

中班幼儿在各方面都有一定的进步，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动主题中不合群，性格相对孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参和到活动主题中来设计了本次活动主题。

小百科：抢椅子是小时候常玩的游戏，可以锻炼大家的观察力、速度和灵活度。将板凳围成壹个圈，人也站壹个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着板凳同一路线转，而且按敲击的快慢有节拍的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。由于差壹个板凳，因此会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下壹个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。