一、大班保教活动主题方法

为了确保活动主题有效开展，常常需要提前制定一份杰出的活动主题方法，活动主题方法是为某一次活动主题所制定的书面规划。那么制定活动主题方法需要注意哪些难题呢？下面是我帮大家整理的大班保教活动主题方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班保教活动主题方法篇1

设计意图：

每年一次的植树节在就要到了，大家也为孩子准备了一系列关于植树节的活动主题，为的是让孩子能够真正程度上的觉悟到植树节到底是啥子?它是几许号?它有啥子样的意义等等

活动主题目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动主题，让幼儿了解3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木和人类的关系。

2、鼓励幼儿和同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大天然的情感。

活动主题经过：

一、晨间谈话

植树节的时刻以及意义，大家可以做的事务

二、利用午餐后时刻

1、观看春季季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树

激发幼儿参和种树的兴趣

1、教师要告知幼儿那些物品大家种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小兄弟可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的顶尖，最好。

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些啥子?

3、师生共同参观大班年级组的种植地。

大班保教活动主题方法篇2

一、活动主题目的：

早春三月，草长鹰飞间，冬季的寒意还未褪尽，春季带着绿色的气息给大家走来，3月12日是每年一次的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的觉悟，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参和，宣传和实际行动相结合，让少先队员在活动主题中尝试成功的高兴，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者。

三、活动主题时刻：

20xx年xx月xx日

四、参与对象：

全体少先队员

五、活动主题内容：

(一)播种行动：

利用午谈课及校园网给学生公开活动主题通知。

(二)实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生职业。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动主题。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

(三)主题活动主题：

开展以植树节为主题的手抄报活动主题，内容以关于植树节的来历、植树和环保、有关植树节的活动主题为主，要结合环境保护教学，大队将会进行杰出作品展览。

1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动主题，主题自定，形式可以是讨论探讨、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动主题标准：各中队要上交主题班会的活动主题设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教学，增强环保觉悟。并将主题班会班会的活动主题设计上传至少先队ftp。

2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动主题，写几首儿童诗。

3、我了解植物生长姿势探讨会：队员们收集有关植物生长姿势，在特别钟午谈课上探讨、宣传：

(四)表彰先进，评选绿色环保小卫士。

评选出3名在本次活动主题中表现突出且在日常生活中积极参和环保活动主题同学，学校将授予他们绿色环保小卫士光荣称号。

大班保教活动主题方法篇3

一、指导想法：

坚持以新《纲要》为指导想法为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来综合教学，进步幼儿，使他们健壮高兴的成长。

二、班级情况解析：

1、幼儿天然概况幼儿人数44人，男孩23人，女孩子21人，三、幼儿进步情况解析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的运用筷子，如：单金翔。

2、德育方面：幼儿能够主动给老师问早，会说礼貌用语。能提供天然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、特点倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能和同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

3、智育方面：能认真进行教学活动主题，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习性较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、体育方面：能积极参与体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力进步的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的进步，然而折纸提高不大，这学期要加强。

三、生活管理职业：

1、洗手、刷牙的正确方式及主动性。

2、穿、脱、整理衣服的良好习性。

3、坐、站、行、睡姿势正确。

4、活动主题用具的整齐，保持玩具清洁。

5、了解物品用后要收拾并放回原处。

6、遵守公共制度，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

7、了解保持眼睛的一般常识，看书、进修时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

四、安全及消防职业：

1、日常生活种安全常识和制度的'了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识，交通制度的遵守，自我保护觉悟的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、了解不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的物品，防止刺伤。

五、教学活动主题目标：

社会

1、了解各行各业劳动者的职业，感动他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏，尝试以大带小的高兴。

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

4、能分辨是非，正确对己对人，和人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

语言

1、能主动和人交谈，说话术调天然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行探讨。

2、坚持说普通话，发音准确。

3、能清楚连贯的讲述一件事务或图片，并能自编儿歌和故事。

4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，了解书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的标准。

数学

1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出和之相似的物品。

2、能将壹个实物和形体进行二等分和四等分，领会整体和部分的包含关系。

3、能以自身为中心区分左右。

4、认识并会兑换10元以内的纸币。

5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合解析，进步思索和化解难题的能力。

科学

1、寻觅生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动主题，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动主题，具有一定的创新性。

3、具有良好的观察记录习性，尝试用自己喜爱的方法记录寻觅发现的经过和现象，形成一定的科学严谨的态度。

音乐

1、积极主动的参和音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动主题，从中充分获取高兴和审美。

3、愿意尝试运用某种乐器。

健壮

1、了解生活中的一些独特的电话号码，以及影响，了解化解意外突发事件的方式。

2、能从较高处给下跳，进修助跑跨越。

3、能轻松天然的绕障碍曲线走或跑。

4、初步养成勇气，不怕困难的良好质量。

美术

1、愿意参与各种美术活动主题，在活动主题中有一定创新性的表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自在创作，表现出一定的特殊性。

3、能相对熟练的运用剪刀，剪贴相对复杂的平面图案。

大班保教活动主题方法篇4

一、学期目标：

本学期中心职业是促进每个幼儿富有特点的进步；在一日生活中，以多种方法引导幼儿认识、尝试并领会基本的社会行为制度，进修自律，树立制度觉悟；结合日常生活，开展安全教学，进步自我保护的觉悟和能力；帮助幼儿进修正确的阅读方式，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，真诚、守信；培养幼儿积极主动参与各项体育活动主题；加强班风文化建设；进修、渗透班级管理，转变教学意识；教师加强进修、不断反思，努力进步自己的教学水平及服务觉悟。

二、卫生保健职业：

做好班级卫生保健、生活常规职业，是一切职业的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健壮的进步。结合本班级特征，大家将做好下面内容几方面职业：

1、合理安排幼儿户外活动主题的时刻和内容，保证每天2小时的户外活动主题时刻。

2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习性，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，进修主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动主题。

5、幼儿进行安全防范教学，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教学，培养幼儿自我保护觉悟和能力。

6、每天按家长标准帮助、督促孩子按时吃药。

三、安全职业：

把安全职业放在首位。平时加强日常活动主题中的安全管理。重视幼儿一日活动主题中各个环节的安全管理职业，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动主题不脱离老师的视线。在日常活动主题中穿插安全教学、加强幼儿的安全觉悟、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的职责心，细心排除一切不安全影响，尽量保证幼儿在安全的环境下健壮成长。

大班保教活动主题方法篇5

一、班级情况解析及职业重点

本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习性、自理能力、适应性、语言进步等方面较弱。针对以上情况，本学期大家将重点以培养幼儿良好的常规习性，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在职业中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动主题和日常的保教职业结合起来，让幼儿得到全方位的进步。

二、幼儿进步目标

一健壮领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本愉快。

2、在成人的帮助下进修独立喝水、进餐、洗手、入厕，进修穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生姿势，愿意接受健壮检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参与体育活动主题，进步走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

二语言领域

1、进修普通话，乐意运用语言表达自己的喜好和需求，进修用普通话和人探讨。

2、进修安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，进修表达自己的认识和感受。

三社会领域

1、愿意上幼儿园，能参与幼儿园的活动主题，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试进修同享等待，尝试其中的高兴。

3、在成人启发下进修关注他人明显的心情表现，进修关心他人。乐意招呼熟悉的人，进修求助和感谢。

4、进修在性别、外形等外在特征上相对自己和别人的不同。

5、进修接受老师的提议和批示，进修在集体生活中遵守基本制度。

四科学领域

1、在成人引导下，进修发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大致、形状等明显特征。

3、喜爱操作、摆弄。

4、亲近大天然，喜爱和进修爱护周围的植物。

五艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动主题，进修用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、进修用天然的声音唱歌，进修用身体动作自在地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动主题，进修和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教学教学职业

1、做好新生入园的心情安抚职业。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，大家教师应做好下面内容几方面的职业：

1）开学前做好家园联系职业，接待孩子入园，召开家长会，说明班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极心情。

2）给孩子提供壹个温馨、舒适、有趣的教室环境。

3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理能力，做到生活有序：

1）认识自己的标记；

2）学会正确的洗手方式；

3）能安静午睡，不吵醒别人；

4）培养良好的进餐习性，能进修自己吃饭等。

3、培养良好的进修常规：

1）愿意参与各项集体活动主题，注意力集中；

2）爱护幼儿园的玩具，不和人争抢；

3）学会用语言表达自己的愿望；能将玩具归类收好；

4）进修看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习性。

4、深入操作园本课程，将主题探究活动主题和区域活动主题结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动进修，从而获取各方面的经验，进步综合能力。

5、注重活动主题区活动主题的规划，做到进修有序。在活动主题时，教师将加强对孩子的观察和记录，及时发现难题、了解孩子。

二、保健姿势教学活动主题方法

【#策略#导语】活动主题方法指的是为某一次活动主题所指定的书面规划，具体行动实施办法细则，流程等。下面内容是无整理的保健姿势教学活动主题方法，欢迎阅读！

1.保健姿势教学活动主题方法

一、活动主题目标：

1、引导幼儿初步了解龋齿的缘故及龋齿的危害。

2、教学幼儿牙齿是人体的壹个重要器官，了解保护它。

3、帮助幼儿树立保护身体健壮的觉悟。

二、活动主题准备：

1、PC、录音机、动画软件。

2、小牙刷、茶杯。

3、对牙齿的影响有了一定的认识。

三、活动主题经过：

1、猜迷，引出课题，复习牙齿的影响：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的影响。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的影响，可以帮助大家把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使大家的身体长的健壮结实。

2、了解龋齿形成的缘故及危害。

(1)看PC动画，提问：东东的牙齿何故会疼?

(2)边看边了解引起龋齿的缘故。

a)吃了物品就去睡觉。

b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成啥子样子?

(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过物品就去睡觉，不爱刷牙的小兄弟，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响大家吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3、教学幼儿怎样保护牙齿。

(1)如何将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方式)

(2)如何才能不让它们再来?小结：牙齿对大家很重要，大家要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方式要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

四、活动主题提议：

1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的缘故和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教学。

2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方式。

3、提议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方式刷牙。

4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼大家的牙齿，让它们变得更坚硬。

五、活动主题区活动主题：

1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确和错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"何故"，了解保护牙齿的正确方式。

2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟>中进修刷牙的课程。

2.保健姿势教学活动主题方法

一、指导想法

本学期我园的卫生保健职业将以《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健职业规范》为职业依据，根据XX市妇幼保健所及上级各主管部门的职业标准，按照我园园务规划的具体职业标准和安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健姿势的培训进修，不断进步全园保教人员的业务素质和保教水平，进步服务质量，使全园同心协力把卫生保健职业做得更好，保障孩子身心健壮的成长。

二、职业目标

(一)加大一日活动主题中卫生保健职业的管理力度。

1、耐心细致做好晨检职业，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检职业，发现难题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2、根据幼儿的年龄特征，开展丰盛多彩的体育锻炼活动主题，活动主题中要坚持循序渐进、持之以恒的守则，有规划、有目的、有流程地进行，同时还要照顾到个别独特幼儿，如体弱多病、灵魂情形不佳、心情不稳、胆小怕事、活动主题量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。

3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习性，鼓励幼儿添饭，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时刻。幼儿午睡经过中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以独特的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教学幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方式和习性。

6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教学，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互道别，老师将班上的每壹个孩子交到家长的手中做好交接职业。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

7、一日活动主题要动静兼顾，活动主题中要营造宽松、和谐的灵魂环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同进步”的宗旨。

(二)认真做好各类消毒职业，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2、幼儿常用物品的消毒职业严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要运用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。

3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等职业有了新的变化，本学期我园将严格按照教学局和卫生局的文件标准做好20XX年度入托入学预防接种查验体系的有关职业。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防职业，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

(三)加强膳食管理。

1、认真验收XX市教学局教学装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证职业，确保食物新鲜，数量到位。

2、制定综合、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养解析职业，按标准召开膳委会会义，保证幼儿必需的营养需求。

3、食堂做好饮食卫生安全职业，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。

4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退职业。

(四)重视健壮检查。

1、开展多种形式的健壮教学(橱窗、讲座等)。

2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。

3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计解析职业，了解幼儿生长发育动态以及健壮状况，发现难题及时采取有关措施。

4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方式得当有效并有记录。

5、做好全体教职工的体检职业，确保体检率100%，若发现难题及时处理。

(五)强化安全保卫措施，综合提高安全系数，确保幼儿安全。

1、全体教职工一切活动主题均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。

2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全。

3、加强对幼儿的安全教学和自我保护觉悟的培养，各班要及时做好安全、健壮教学记录。

4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教学，避免园外伤害事故的发生。

5、定期开展好园内安全演练活动主题，不断进步广大师生的安全觉悟和应急避险能力。

(六)召开卫生保健会议和培训职业。

1、每月及时召开卫生保健有关会议。

2、及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训职业。

3、联合当地卫生院做好家长卫生保健姿势的宣传培训职业。

(七)运用好儿童保健管理信息体系软件。

1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、解析职业，力求完整正确。为今后的职业积累资料，提供依据。

2、对有关数据做到及时上墙、上网公开。

3、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审XXX资料索引》整理归档卫生保健资料。

四、具体月职业安排如下

九月份：

1、认真做好各方面卫生、消毒职业，迎接幼儿入园。

2、做好学校安全卫生的自查职业，接受市场监管局的检查并做好有关整改职业。

3、制定好本学期我园卫生保健、保育员职业等有关规划。

4、做好中大班插班生的入园体检职业。

5、做好20XX年入托入学幼儿预防接种电子查验补种体系的相关职业。

6、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价职业。

7、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档职业。

8、进行安全检查，对全园电器、大型玩具等进行检查，确保幼儿在园安全。

9、各班加强对幼儿进行安全、卫生教学，建立良好的生活卫生习性。年级组制定出安全、体锻、及健壮教学规划。

10、下发食堂、各班级有关卫生保健资料方面的表格。

11、加强对保育员一日职业的检查和指导，开展保育员业务培训一次。

12、幼儿疾病矫治和家园联系一次。

13、全园防震演练一次。

十月份：

1、把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防职业。

2、新生第一次家园联系一次，做好幼儿疾病矫治职业。

3、肥胖儿、体弱儿跟踪测量评介职业。

4、做好幼儿营养食谱的制定和解析职业。

5、检查午餐、午点的提供、分发和剩余情况。

6、检查新上岗保育员的职业情况。

7、组织召开膳委会会会议一次。

8、食堂职业人员安全卫生操作培训一次。

十一月份：

1、检查指导各班户外活动主题情况，防止幼儿大量出汗，影响其身体健壮。

3、加强保育员沟通，规范保育一日职业。

4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传职业。

5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价职业。

6、做好卫生保健校验的自查和迎检职业。

7、对全体教职工进行园内培训一次。

8、做好患病儿童的疾病矫治职业，加强家园联系。

十二月份：

1、召开保育员会议一次。

2、做好卫生保健校验后的整改职业。

3、加强晨检和各项卫生消毒职业，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

4、检查各班级卫生、午餐和午睡情况。

5、做好水果索证和验收职业，加强和水果供货商的沟通职业。

6、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食营养解析职业。

7、天气渐冷，各班级做好幼儿冬季护理职业。

8、做好对食堂安全卫生和食品留样职业的检查。

9、疾病矫治家园联系职业，重点贫血幼儿的矫治联系职业。

10、保健教师例会和贯彻上级有关会议灵魂。

一月份：

1、组织保育员岗位练兵活动主题。

2、做好期末幼儿视力、身高、体重等的测量统计职业，及时做好数据统计集合职业。

3、加强安全教学，对全园进行安全检查。

4、做好各种统计职业，拓展资料本学期职业情况，写好拓展资料。

5、整理卫生保健资料、归档。

6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记职业。

7、保健老师例会贯彻有关会议灵魂。

五、每月常规职业

1、组织园内教师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动主题一次

2、校园、食堂安全职业检查

3、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记职业

4、检查并上传学校安全检查周报表和月报表

5、出好每月一期的保健之窗

6、做好每天、每月保健各类台账，有关数据及时公开

7、上传卫生保健有关文章和报道

8、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪职业

9、做好各项卫生、消毒职业并有记录

10、幼儿园物品进出仓登记职业

11、幼儿伙食费的结退职业

12、班级和公共区卫生检查、记录和督促职业

13、午餐、午睡、卫生检查、记录职业

14、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传职业

15、做好师生每周伙食统计职业，确保收入和支出持平

3.保健姿势教学活动主题方法

一、指导想法

坚持以《幼儿园职业规程》和《幼儿园教学指导纲要》为指导，进一步学《3_6岁儿童进修和进步指导》，用《指导》，认真进修安海镇教委办对幼儿教学职业的意见，结合本园实际，尽力让《指导》灵魂落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到高兴的玩耍和进修，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进步态势，较好地促进儿童富有特点的进步。

二、保教队伍现状情况解析

本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，大家以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和进修。又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研职业，认真细心抓幼儿保教质量。

三、具体职业和措施

(一)加强教学管理和教研职业

1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提高保教质量。

2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种觉悟”——进修觉悟、职责觉悟、率先觉悟。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力进步教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价格的研究难题，自主设计方法组织教研，并在有效的反思中进步教研有效性。

3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教学随笔、周目标规划，家园栏的更新等，综合掌握教师一线职业的真正情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的职业例会，在“规划、执行、检查、拓展资料、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

(二)深入《指导》，优化一日活动主题质量

全园教师继续以《3_6岁儿童进修和进步指导》为指导，了解3_6岁幼儿进修和进步的基本规律和特征，综合进步科学保教。在共读《指导》文本的经过中，进一步了解了《指导》的基本框架，让全体教师明确了《指导》从健壮、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的进修和进步，着重强调了幼儿是积极主动的进修者、珍惜童年生活的特殊价格、尊重幼儿的进修方法和进修特征、尊重幼儿进步的个体差异及重视家园共育等教学理念，在实施《指导》时，需要遵循关注幼儿进修和进步的整体性、尊重幼儿进步的个体差异、领会幼儿的进修方法和特征、重视幼儿的进修质量等守则。另外大家还开展了互动活动主题，就《指导》和《纲要》的不同差异、指导的领域划分以及划分依据、指导中幼儿进修质量培养的体现、指导中所体现的核心教学理念、运用指导的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指导，更好地指导教师运用好指导。通过进修，让教师们对《指导》的运用有了初步的领会和认识，有助于从促进幼儿综合进步的角度，领会和运用《指导》各领域的目标及标准，把握蕴含其中的教学契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进步，更加有效的促进幼儿身心健壮协调进步。

(三)加强家园联系和互动

1、家长园地则成为育儿经验的探讨地，促进家庭和幼儿园、家长和教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教学效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策略和设计，让家长园地具有教学性、适用性、娱乐性、针对性、进步性。家长园地的内容主要配置了“周职业规划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教学”多少栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰盛了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教学的了解，获取育儿新知。

2、开展丰盛多彩的亲子活动主题，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有规划的组织家长放开日、运动会等各种亲子活动主题，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教学的目标、内容和方式，了解幼儿在班里各种活动主题中的能力，使家长充分认识到为孩子创新良好的家庭教学环境的重要性，从而形成家园教学的互动。

3、幼儿园还开设家长接待日职业外，接待和解答广大家长提出的各种难题，并给家长做耐心细致的解释。

4.保健姿势教学活动主题方法

一、指导想法：

幼儿健壮教学是幼儿教学整体结构的重要组成部分，也是健壮教学的基础。本学期，根据《幼儿园教学纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特征，大家将积极开展身体保健和身体锻炼活动主题，养成良好的个人生活、卫生习性，形成初步的健壮觉悟。

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健壮为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的进修生活中学会必要的卫生、健壮姿势，逐渐学会保护自己。

1、生活习性：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方式；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步觉悟。

2、饮食和营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；了解饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按标准取放茶杯。

3、人体认识和保护：进一步认识身体的主要外部器官，了解名称；愿意接受疾病预防和治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动主题技能：练习走、跑、跳等基本动作；进修简单体育器材的运用方式；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；进修壹个跟着壹个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏制度；感受体育活动主题的愉快。

三、具体措施：

(一)树立正确的指导想法

1、教师要树立正确意识，培养身心健全的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣和必要的制度相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健壮行为。

(二)设计多样化的健壮教学形式和途径

1、幼儿园健壮教学应和日常生活中的健壮教学相结合，集体教学、小组活动主题和个别交谈相结合。

2、教师要尽量多和家庭、社区密切合作，综合利用各种教学资源，共同为幼儿的进步创新良好的条件。本着尊重、平等、合作的守则，争取家长的领会、支持、和主动参和，并积极支持、帮助家长进步教学能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教学资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步。

4、在幼儿健壮教学实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动主题器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参和活动主题，培养了幼儿大方友善的交往能力。

(三)实施适宜的教学方式

1、给幼儿自在选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动主题中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动主题，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健壮的心理。如：开展"我是小值日生"的活动主题，让幼儿主动作好值日生职业，培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性；开展"我是交通警察"的活动主题，加强幼儿的自我保护觉悟及安全教学，避免了幼儿安全事故的发生。

(四)具体活动主题安排如下

1、上好健壮教学课：严格执行《幼儿园健壮教学指导纲要》的标准，综合按照"五有标准"(有教材、有规划、有教案、有教师、年终有考核)上好健壮教学课。不同年级组开展的健壮教学活动主题应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特征，实施教学职业。

2、开展健壮姿势宣传活动主题：

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏等形式给家长、幼儿宣传卫生保健姿势、疾病预防姿势，进步大家的健壮及防病觉悟。组织全园教师进修《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教学职业；充分利用各种节日如"920"爱牙日活动主题、"121"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动主题。

3、规范户外活动主题及体育锻炼管理：

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方式，大家将严格遵守《幼儿园教学纲要》标准，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动主题，把出操时刻和日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时刻，标准各班级在规定时刻内按规定路张到达集中地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动主题时刻规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有规划、有活动主题效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

5.保健姿势教学活动主题方法

课题：

良好生活、卫生习性

目的：

生活自理能力的培养，卫生习性的培养。

经过：

1、教师利用活动主题的时刻组织幼儿心理健壮教学，会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习性；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健壮检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习性的培养。

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方式；会运用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步了解环保的意义；认识身体器官的名称及影响，初步了解保护方式；养成良好的生活作息时刻。

3、自我保护。

了解过马路、坐车、玩户外活动主题器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全姿势；了解不把异物放入耳、鼻、口内；了解不轻信陌生人的道理。

活动主题效果：

通过对幼儿的心理健壮教学，使大部分幼儿懂得了自己的事务自己做，自己吃饭、自己穿衣服、自己喝水，自己的事务自己做。

三、幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写5篇

方法是从目的、标准、方法、方式、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的规划。下面我给大家整理幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写，希望大家喜爱！

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写1

一、指导想法

坚持以《幼儿园职业规程》和《幼儿园教学指导纲要》为指导，进一步学《3_6岁儿童进修和进步指导》，用《指导》，认真进修安海镇教委办对幼儿教学职业的意见，结合本园实际，尽力让《指导》灵魂落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到高兴的玩耍和进修，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进步态势，较好地促进儿童富有特点的进步。

二、保教队伍现状情况解析

本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，大家以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和进修。又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研职业，认真细心抓幼儿保教质量。

三、具体职业和措施

(一)加强教学管理和教研职业

1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提高保教质量。

2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种觉悟”——进修觉悟、职责觉悟、率先觉悟。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力进步教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价格的研究难题，自主设计方法组织教研，并在有效的反思中进步教研有效性。

3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教学随笔、周目标规划，家园栏的更新等，综合掌握教师一线职业的真正情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的职业例会，在“规划、执行、检查、拓展资料、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

(二)深入《指导》，优化一日活动主题质量

全园教师继续以《3_6岁儿童进修和进步指导》为指导，了解3_6岁幼儿进修和进步的基本规律和特征，综合进步科学保教。在共读《指导》文本的经过中，进一步了解了《指导》的基本框架，让全体教师明确了《指导》从健壮、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的进修和进步，着重强调了幼儿是积极主动的进修者、珍惜童年生活的特殊价格、尊重幼儿的进修方法和进修特征、尊重幼儿进步的个体差异及重视家园共育等教学理念，在实施《指导》时，需要遵循关注幼儿进修和进步的整体性、尊重幼儿进步的个体差异、领会幼儿的进修方法和特征、重视幼儿的进修质量等守则。另外大家还开展了互动活动主题，就《指导》和《纲要》的不同差异、指导的领域划分以及划分依据、指导中幼儿进修质量培养的体现、指导中所体现的核心教学理念、运用指导的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指导，更好地指导教师运用好指导。通过进修，让教师们对《指导》的运用有了初步的领会和认识，有助于从促进幼儿综合进步的角度，领会和运用《指导》各领域的目标及标准，把握蕴含其中的教学契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进步，更加有效的促进幼儿身心健壮协调进步。

(三)加强家园联系和互动

1、家长园地则成为育儿经验的探讨地，促进家庭和幼儿园、家长和教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教学效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策略和设计，让家长园地具有教学性、适用性、娱乐性、针对性、进步性。家长园地的内容主要配置了“周职业规划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教学”多少栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰盛了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教学的了解，获取育儿新知。

2、开展丰盛多彩的亲子活动主题，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有规划的组织家长放开日、运动会等各种亲子活动主题，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教学的目标、内容和方式，了解幼儿在班里各种活动主题中的能力，使家长充分认识到为孩子创新良好的家庭教学环境的重要性，从而形成家园教学的互动。

3、幼儿园还开设家长接待日职业外，接待和解答广大家长提出的各种难题，并给家长做耐心细致的解释。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写2

一、指导想法

幼儿健壮教学是幼儿教学整体结构的重要组成部分，也是健壮教学的基础。本学期，根据《幼儿园教学纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特征，大家将积极开展身体保健和身体锻炼活动主题，养成良好的个人生活、卫生习性，形成初步的健壮觉悟。

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健壮为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的进修生活中学会必要的卫生、健壮姿势，逐渐学会保护自己。

1、生活习性：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方式;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步觉悟。

2、饮食和营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;了解饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按标准取放茶杯。

3、人体认识和保护：进一步认识身体的主要外部器官，了解名称;愿意接受疾病预防和治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动主题技能：练习走、跑、跳等基本动作;进修简单体育器材的运用方式;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;进修壹个跟着壹个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏制度;感受体育活动主题的愉快。

三、具体措施：

(一)树立正确的指导想法

1、教师要树立正确意识，培养身心健全的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣和必要的制度相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健壮行为。

(二)设计多样化的健壮教学形式和途径

1、幼儿园健壮教学应和日常生活中的健壮教学相结合，集体教学、小组活动主题和个别交谈相结合。

2、教师要尽量多和家庭、社区密切合作，综合利用各种教学资源，共同为幼儿的进步创新良好的条件。本着尊重、平等、合作的守则，争取家长的领会、支持、和主动参和，并积极支持、帮助家长进步教学能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教学资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步。

4、在幼儿健壮教学实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动主题器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参和活动主题，培养了幼儿大方友善的交往能力。

(三)实施适宜的教学方式。

1、给幼儿自在选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动主题中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动主题，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健壮的心理。如：开展"我是小值日生"的活动主题，让幼儿主动作好值日生职业，培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性;开展"我是交通警察"的活动主题，加强幼儿的自我保护觉悟及安全教学，避免了幼儿安全事故的发生。

(四)具体活动主题安排如下：

1、上好健壮教学课：严格执行《幼儿园健壮教学指导纲要》的标准，综合按照"五有标准"(有教材、有规划、有教案、有教师、年终有考核)上好健壮教学课。不同年级组开展的健壮教学活动主题应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特征，实施教学职业。

2、开展健壮姿势宣传活动主题：

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏等形式给家长、幼儿宣传卫生保健姿势、疾病预防姿势，进步大家的健壮及防病觉悟。组织全园教师进修《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教学职业;

充分利用各种节日如"920"爱牙日活动主题、"121"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动主题。

3、规范户外活动主题及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方式，大家将严格遵守《幼儿园教学纲要》标准，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动主题，把出操时刻和日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时刻，标准各班级在规定时刻内按规定路张到达集中地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动主题时刻规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有规划、有活动主题效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写3

活动主题目标：

①学会处理迷眼的情况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱护眼睛觉悟。

③爱思索，遇到难题积极思索，化解难题;有同情心，关爱身边的弱者。

活动主题重点：学会正确处理眼迷状况

活动主题难点：积极寻觅，冷静思索。

活动主题经过：

一、谈话导入

师：昨天啊，大家一起讨论了强强眼睛肿了的缘故，有很多很多不良的用眼习性都会让大家的眼睛不舒服，大家也学会了很多保护眼睛的方式，有哪些呢?

(回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，天然过度到本次教学内容)

师：小兄弟们真棒!了解这么多保护眼睛的方式!然而呢，今天呀，老师又带来壹个病人，他也是眼睛不舒服，现在让大家的“小医生”来帮帮他吧!

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……(教师扮演的病人上场)

场下的幼儿开始进行讨论：如何办如何办?他的眼睛进沙子了，迷眼了。

如如：“我了解我了解，可以用嘴巴吹一下!”

晨晨：“可以眨眨眼睛!”

浩浩：“不对不对，应该用纸巾擦干净!”

……

过了好一会儿，“小医生”们还没有找出办法，于是场上的病人哭的更最牛了。

此时燕燕说：“要不大家试一试吧!病人现在可难受了!

(以游戏的方法让孩子进入人物扮演，往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)

三、实施救治

“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更最牛了，眼睛都不愿意睁开了

“医生们”着急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小兄弟上前：“勇气一点，睁开眼睛，很快就不疼啦!”

经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开开心心的回家了。

四、归纳拓展资料

师：大家的“小医生”真最牛，“病人”已经被治好了!那大家都用了哪些方式给“病人”治病呢?

(回顾化解眼迷的方式，加深记忆)小兄弟很伶俐，你们想的这些啊，都可以帮助“病人”治疗眼睛，然而你们有没有发现，病人最后睁不开眼睛，然而哭着哭着眼睛就不疼了，你们了解何故吗?

“哭”的方式小兄弟也许很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

五、情景再现

再现情景，小兄弟们根据商讨出的正确方式互相“救治”!

补充说明：正确的行为是

①提起眼睑，用泪水将异物冲走;

②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;

③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写4

活动主题目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收经过。

2、进修简单的自我保护方式。

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习性。

活动主题准备：

(1)PC制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)

(2)健壮姿势卡片、消化图、自制健壮行为棋

活动主题经过：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

1、放第一段食物从口腔到食管的动画。

2、放第二段，了解胃的功能。

小结：以后大家要注意，少吃冷、硬的物品，少吃零食，不吃不干净的物品，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

3、放第三段，提问：小豆子到何处去?(小肠)小肠有啥子用呢?

小豆子在小肠里看到些啥子呢?

小豆子何故没有从小门里出去呢?

4、第四段视频。

提问：小豆子又到了何处呢?

大肠里都是些啥子呢?啥子叫残渣?能不能让残渣长时刻在体内呢?

小结：大家小兄弟要定时大便。

二、进行健壮姿势有奖抢答活动主题，把幼儿分成四队。

三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心

1、大家的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了何处啊?

2、食道,食道这个细细的管子，把食物送到何处去了啊?

3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到何处了?

4、小肠，小肠把饼干里的营养都吸收了，接着到了何处?

5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。

6、哎呀，老师要大便啦，走啦，大家到卫生间去吧，老师要上厕所啦……

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写5

活动主题目标：

1、通过游戏、故事等形式，引导幼儿领会合作的意义，激发幼儿的合作觉悟。

2、在活动主题中，学会和人友好合作并初步掌握合作的诀窍，尝试合作的高兴。

3、进步幼儿的语言表达能力和化解难题的能力。

活动主题准备：

课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。

活动主题经过：

一、游戏：运球师：请小兄弟动脑筋，想一想，如何不用手、不用脚，也不借助任何物品，把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量，看有啥子好办法?出示球，按照你想的方式咱们试一试。(幼儿寻觅尝试)你们谁成功了?说说你用了啥子方式?

二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作觉悟。师：今天真高兴，老师为小兄弟带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：

(1)小兄弟，你们猜谁能成功?何故?

(2)他们成功了吗?何故没成功?遇到这样的困难，你猜他们心里会如何想?如何才能摘到桃子呢?开动你那伶俐的小脑筋，帮他们想个好办法吧。大家大家可以互相商量商量，这样办法就更多了。

(3)结局如何?他们成功了吗?何故一开始没能摘到桃子，而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说啥子?小结：老熊说的很对，其实大家都有自己的优点和长处，但只有互相合作，团结起来，大家才能成功，你们说对吗?看来，合作的力量真大，那么大家平时的生活中有哪些事，是需要大家合作完成的?

三、看录象，学会和人友好合作并初步掌握合作的诀窍，尝试合作的高兴。

师：(1)他们在干啥子?壹个人能做到吗?

(2)他们何故吵起来了?吵架能化解难题吗?你认为该如何化解?如果是你，接下来你会如何说?如何做?

(3)两个人要想走的又快又好，你认为该如何合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。

活动主题延伸：

游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，大家也来尝试，好吗?找到你的好兄弟，互相商量商量，应该如何合作?(商量)商量好了吗，来和你的好兄弟，手拉手，咱们一起到外面去试一试!

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