一、幼儿体育游戏教案

幼儿体育游戏教案15篇

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿体育游戏教案，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿体育游戏教案1

大班体育活动主题－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

活动主题目标：

1、练习多种跳的方式：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的配置，尝试多种跳的方式。

3、乐意参和跳的活动主题，并努力克服困难，一直跳到结束活动主题准备：

圈若干、椅子两把。

活动主题经过：

1、准备活动主题。幼儿园大班体育活动主题－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠母亲：教师请幼儿手拉手围成壹个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在经过中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动主题：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及经过，让幼儿明白游戏的制度及方法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动主题。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

幼儿体育游戏教案2

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿进步的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动主题和进步脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，进步对外界环境的适应力。我根据幼儿的天性和进步需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动主题。

活动主题目标：

1、进步幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、尝试赤足活动主题的趣味。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的觉悟。

活动主题准备：

1、活动主题场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑母亲。

4、音乐磁带，录音机。

活动主题经过：

准备活动主题

师：小丑娃娃们，今天母亲要带你们到壹个地方去做一件事务，你们愿意去吗？大家出发吧！

音乐声中，孩子们跟着母亲做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿体育游戏教案3

活动主题目标：

1、进修双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、尝试游戏中放松和紧张的不同心情。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

活动主题准备：

幼儿人手壹个大圈。大灰狼头饰。

活动主题经过：

一、游戏活动主题——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成壹个大圆圈，说明游戏方法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞过来了！”，小兄弟就8过来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

二、游戏活动主题——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手壹个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手壹个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

说明游戏方法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，接着随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何壹个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小兄弟扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动主题——拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极回答老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿尝试。我会多看看多学学，让以后的教学活动主题能够更好。

幼儿体育游戏教案4

适合年龄：

2—6岁幼儿

所需材料：

无

制作流程：

进修儿歌《拉大锯》拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，小鸟跑了。

游戏价格：

锻炼孩子的口语表达能力，启发孩子的想象，能随儿歌较为协调的做拉锯动作。

方法经过：

两人面对面，十根手指头交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。

个人反思：

在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。

幼儿体育游戏教案5

小兔拔萝卜

目标：

⒈进修双脚同时给前跳的动作。

⒉在活动主题中愉悦身心。

准备：

兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、

经过：

⒈教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的进修兴趣。

⒉幼儿和教师一起说儿歌：小白兔

⒊教师分戴头饰，给幼儿提出游戏制度。

⒋兔母亲带领宝宝到室外拔萝卜。

⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。

⒍幼儿休息，教师进行小结。

⒎幼儿再进行游戏一次。

活动主题同享：爱吃萝卜，身体健壮，喜爱小白兔。

活动主题评价：在活动主题中，幼儿做得很好。

幼儿体育游戏教案6

班级：

中一班

人数：

37

日期：

20xx年12月31日活动主题目的

1、让幼儿用身体控制球，进步幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动主题准备

比幼儿的数量多一的球。

活动主题经过

1、准备运动

请小兄弟们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入

小兄弟们看老师这里带的圆圆的物品是啥子啊？（是球）对，老师今天给大家带来了大家最喜爱玩的球，小兄弟们平时都是如何玩球的呀？（拍球）好，但大家今天不但要拍球，还要学带球、投球，怎么样？

3、打球

（1）老师边讲解拍球诀窍边示范。

（2）小兄弟们围着大圈练习原地拍球。

（3）小兄弟沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小兄弟练习投篮。

4、结束

（小兄弟们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小兄弟们给全部的老师说一声拜拜，接着请小兄弟们回去休息）

幼儿体育游戏教案7

设计意图：

《3-6岁儿童进修和进步指导》中指出，教师应“创设丰盛的环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身尝试获取经验的需要。”

斑羚是我国保护动物，身形矫健善于跳跃，而羚羊又是幼儿在日常生活中，特别关注着的动物其中一个。创设丰盛且有趣活动主题情境，让幼儿在情境中获取姿势和技能，是每位教师义不要辞的职责。

我以《3-6岁儿童进修和进步指导》为依据，结合园这篇文章小编将化和特色，联系大班幼儿的实际进步水平，确定了本次健壮领域的体育活动主题“斑羚飞渡”。

活动主题目标：

1、乐意参和跳远活动主题，尝试做小斑羚的愉悦感。

2、进修立定跳远的基本动作。

3、能根据制度，合作完成游戏“斑羚飞渡”。

重点难点：

重点：进修立定跳远的基本动作。

难点：合作完成游戏“斑羚飞渡”。

活动主题准备：

1、姿势经验准备：幼儿有一定的跳远、跨跳的经验，认识斑羚。

2、物质材料准备：绿色丝带若干、锥形桶四组、平衡木四个、轮胎两个；入场音乐《TrueLove》、热身音乐《Seve》、放松音乐《烟雨行舟.钢琴版》一份。

3、环境创设准备：提前选择方便投掷的场地，并清理好场地，防止出现安全难题。场地布置如下图所示：

活动主题经过：

1、创设情境“我是小斑羚”导入活动主题，激发幼儿活动主题兴趣，带领幼儿活动主题身体。

（1）播放音乐《TrueLove》入场，队列练习。

（2）播放音乐随音乐《Seve》做热身运动（锻炼上肢、腰、肩、腿等部位）。

（3）创设情境，激发幼儿活动主题兴趣。

导入语：小斑羚们，大家今天要去进行跳远训练了，你们准备好了吗？

2、初步进修立定跳远的基本动作。

（1）幼儿自在尝试跳远。

（2）引导幼儿思索：如何才能跳的远呢？

（3）请个别幼儿示范，其他幼儿观察其跳远方式。

（4）教师小结动作要领：十根手指头要预摆，两脚天然站立和肩同宽，十根手指头给前摆起，接着两手给后摆动，身体重点下移，两脚弯曲，接着用力往前蹬地，在落地的时候，收腹举腿，同时双臂用力给后，进入落地缓冲阶段。具体动作如下图所示：

（5）幼儿自主练习，教师巡回指导。

3、玩游戏“斑羚飞渡”，深入了解并掌握立定跳远诀窍。

（1）观察场地，引导幼儿共同商定方法和制度。

提问：如何才能安全度过这些障碍，到达彼岸呢？

（2）幼儿分组练习，初步游戏。

（3）讨论小结，探讨第一次“飞渡”经验。

（4）营救老斑羚，“斑羚飞渡”游戏再次开始，教师观察并鼓励幼儿大胆进行“飞渡”。

4、探讨引导幼儿爱护环境，保护动物，热爱大天然。

总地球是大家共同的家园，爱护环境，保护小动物是大家共同的职责和义务，让大家一起行动起来吧！

5、播放音乐《烟雨行舟.钢琴版》，做放松运动，有序回班。

活动主题

斑羚是我国的保护动物，擅长跳跃。而我班幼儿，在之前开展的环保活动主题中，深入的了解了这一种动物，并产生了深厚的情感。从幼儿的角度出发，结合我班幼儿的实际进步水平，我确定了本次的体育活动主题斑羚飞渡，试图让幼儿在情景化的寻觅中，掌握立定跳远的动作技能。本次活动主题开展还是较为成功的，但在活动主题开展中，还是存在部分难题的，我做了下面内容几点活动主题反思。

就活动主题目标而言，本次的三个目标，贴合幼儿的进步规律，以我班幼儿的实际进步水平而设定，活动主题开展后，幼儿也基本达到了本次所设立的三个目标。教师更应注重幼儿的活动主题经过，而不是注重现在所达到某项结局。我班幼儿也在活动主题经过中，有了自己的收获和成长。

就活动主题准备而言，立定跳远为了结合我班幼儿的实际进步水平，我为我班幼儿准备了三种距离：0.8m(简单)、1m(中等)、1.2m(较难)。配置上，思考幼儿个体差异性，我分层设立了不同难度水平的三种跳远距离，让每位幼儿都得到了相应的进步，同时又不会挫伤幼儿心理。

就活动主题经过而言，活动主题重难点上，我分别运用了多种教法，引导幼儿在情景中，通过直接感知、实际操作突破这一重难点。由于大班幼儿实际进步已到达了壹个相对高度，应该为幼儿创设出更具真正感的“斑羚飞渡”闯关关卡。

此次活动主题，我以《3-6岁儿童进修和进步指导》为依据，结合园这篇文章小编将化和特色，联系大班幼儿的实际进步水平而制定，活动主题开展上虽有不足，但孩子们的点滴提高和收获，都是老师继续思索努力的动力！

幼儿体育游戏教案8

活动主题目标：

1、寻觅并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作给前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，尝试体育游戏的趣味。

活动主题准备：

场地上有壹个大圆圈音乐磁带：律动《找兄弟》

活动主题经过：

一、热身运动

模仿操《小手和小脚》

教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

二、基本部分

1、引导幼儿寻觅高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是啥子样子的？

大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

矮人是啥子样子的？

大家一起来学一学矮人的动作。

（下蹲动作）高人是如何走路的？

大家一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚给前走）矮人是如何走路的？大家一起来学一学，走一走。（下蹲着给前走）

2、教师说明游戏方法

宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚十根手指头上举和蹲下给前走的动作。

3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

三、音乐活动主题

幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找兄弟》。

幼儿体育游戏教案9

游戏目标：

1、锻炼幼儿的身体协调能力；

2、锻炼幼儿双脚跨的动作。

3、培养幼儿健壮活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

游戏经过：

老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小兄弟先跨过栏杆到达终点。

指导标准：

1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；

2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；

3、指导幼儿在跨的时候注意安全。

教学反思

助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等多少连续的小动作。因此助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动主题中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。

但在本次教学活动主题让我看到了自己身上的很多不足，制度讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些全部的难题我都会在以后的教学中认真改正。

幼儿体育游戏教案10

活动主题名称：翻山越岭

适用年龄：3——4岁

活动主题目标：

1．通过游戏让幼儿建立团队觉悟。

2．进修双脚连续跳和爬的诀窍。

3．锻炼幼儿的平衡能力。

活动主题准备：

梅花桩小杠铃垫子障碍物（水桶）沙包平衡木

方法：

将幼儿分为两组，游戏开始，每组的第壹个人双脚连续跳过4个杠铃，从S形的梅花桩走过去，爬下穿过障碍物，拿到沙包，走过平衡木，将沙包放到盒子里，和下壹个队友击掌，游戏结束，哪一组沙包数量多那组获胜。

活动主题制度：

1．从杠铃上跳过去时，必须是双脚连续跳，中间不许停下来。

2．从垫子上往过爬时，不许将障碍物碰倒，碰倒重头开始。

3．将沙包放到盒子里后要和下壹个队友击掌，击完掌下壹个人才能继续游戏。

幼儿体育游戏教案11

活动主题目标

1.激发幼儿参和体育活动主题的兴趣，培养幼儿遵守制度的习性。

2.进步幼儿化解难题的能力，进步平衡力和动作的灵活性。

3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

活动主题准备

1.音乐：《在秀丽的蓝色的多瑙河畔》

2.每人2块塑胶垫。

活动主题进程

一、导入

以郊游形式引入课题，激发活动主题兴趣。

做准备活动主题，活动主题幼儿身体各个部位。

二、展开

1.引发幼儿寻觅过小河的方式。

（1）幼儿讨论过小河的方式。

根据生活经验讨论讲述。

（2）提出条件，尝试寻觅在现有条件下过河的方式。

只有两块砖的时候，你如何过河才不会把鞋踩湿呢？

幼儿尝试，教师观察。

（3）请个别幼儿示范过河方式，相对多种方式的优缺点。

2.练习过小河的方式，掌握双脚在有间隔的'物体上交替前进的方式。

（1）幼儿自在练习。

如何才会有快又稳？（侧身移砖）

（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：

侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

（3）集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏过小河

说明游戏名称

讲解游戏方法和制度

幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。

三、结束

1.席地而坐做放松活动主题，拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动主题。

幼儿体育游戏教案12

活动主题目标：

1、愿意参和体育游戏尝试游戏的趣味

2、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

已认识西瓜，了解西瓜的外形

活动主题经过：

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师：小兄弟们！西瓜长的啥子样子？

想壹个啥子好办法，让大家一起变成壹个大西瓜？

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成壹个大西瓜。（幼儿手拉手，围成壹个大圆圈）。

变成壹个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成壹个小圆圈）。

3、游戏：切西瓜幼儿围成壹个圈，师幼共同有节拍的念儿歌："切、切、切西瓜，大家的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节拍的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪里两位小兄弟中间，这两位小兄弟就把手放开，拉着其余小兄弟的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的情形，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

4、活动主题结束，教师拓展资料

幼儿体育游戏教案13

兔宝宝采蘑菇

教学目标：

1、练习双脚给前跳跃，进步协调能力。

2、培养孩子参与体育活动主题的兴趣，尝试和同伴一起游戏的高兴。

教学准备：

小白兔头饰每人壹个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各壹个。

教学重点：

能双脚给前跳

教学经过：

1、情景导入

老师（兔母亲）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是如何走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，大家种的蘑菇长大了，大家一起去采蘑菇吧。

2、游戏：兔宝宝采蘑菇

大家有两只篮子是啥子颜色的呀，采蘑菇喽！大家一定要跳着去采蘑菇，每次只能采壹个，采过来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。

2)提醒每次只能拿壹个蘑菇。

3)鼓励幼儿多采几次。

3、吃蘑菇（调节幼儿活动主题量）大家肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后结束，大家的本领真大采了这么多蘑菇，大家一起抬回家吧。

幼儿体育游戏教案14

适合班级：

大班

活动主题名称：

体育游戏——猫捉老鼠

活动主题目标：

1、喜爱玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。

2、能修改游戏制度，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。

活动主题重点：

在游戏中能按自己的兴趣和想法修改制度。

活动主题难点：

能运用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。

活动主题准备：

1、经验准备：有过改编游戏的经验

2、材料准备：

拱形门、纸箱、大致不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：配置两个老鼠的家，不同的路线

活动主题经过：

1、准备活动主题

（1）听着音乐和老师一起做准备活动主题：

（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。

（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的路线跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小兄弟

2、游戏活动主题

（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）

提好标准：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的制度是啥子？

猫要想办法去捉老鼠，然而只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。

（2）谁还想当老鼠？小兄弟都喜爱当老鼠，那咱们想一想能不能换一种方法，让小兄弟都能加入到游戏当中呢？

小兄弟都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？

启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。

（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。

（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏制度

（5）发现难题，并讨论化解的方式。

（6）化解难题后再玩一遍游戏。

3、放松活动主题

分成两组数一数一共有几许粮食。

4、结束回班

幼儿体育游戏教案15

机灵鼠小弟

活动主题目标：

1、进修弯腰半蹲走；

2、锻炼运动的持久性；

3、培养初步的制度觉悟。

活动主题准备：

幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。

活动主题经过：

（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟

（二）练习弯腰半蹲走

1.教师引导幼儿观察隧道，自在发挥过隧道的不同方法师：今天鼠母亲要带孩子们去外面运粮食，看，这是大家要经过的一条隧道，孩子们想想，你有啥子好办法可以经过这条隧道，大家都来尝试看。

2.集体示范1.请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方式。

2.教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是大家小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，大家要想出壹个能很快通过隧道的方式。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。

4.集体讲述：

你在练习中发现了啥子难题？如何蹲才能更快的通过隧道？

5.教师拓展资料幼儿探讨的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，标准慢速通过高隧道。

7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。

8.再次提出标准，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，母亲寻找到了一些粮食，可母亲老了，有点搬不动，请你们帮母亲去运粮食，好吗？

2.游戏标准：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道过来。

3.幼儿鱼贯式游戏一次。

（四）游戏结束

1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。

2.带着粮食高兴地出活动主题室。

二、体育游戏教案

幼儿园体育游戏教案篇1

（一）活动主题目标：

1．练习快跑。

2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

（二）活动主题准备

老狼头饰壹个，场地一端画一条起点线。

（三）活动主题内容

1、方法：

幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴迷恋饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

游戏开始：

小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。接着又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。

2、制度：

（1）小动物和老狼应边问答边往前走，不能停留。

（2）老狼回答几点时，不能回头看。

（3）老狼回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时刻。

幼儿园体育游戏教案篇2

一、活动主题目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的高兴。

二、活动主题课时:1

三、活动主题重难点：

重点：在游戏经过中培养孩子的竞争觉悟、合作能力。

难点：通过玩轮胎进步幼儿的创新性及扩散性思考，培养幼儿主动寻觅、发现和创新的能力。

四、活动主题准备：

轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。

活动主题经过：

导入：师：小兄弟们，草地上有这么多的轮胎，大家用这些轮胎可以做很多游戏，大家去尝试好吗?

1、幼儿自在寻觅轮胎的多种方法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、和幼儿碰撞等。

2、教师引导幼儿说说轮胎有几种方法，如何玩?

(1)、小兔跳：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

(2)、过河拆桥：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第壹个轮胎，再跳入第二个轮胎，接着把第壹个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第壹个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿

(3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。

(4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。

(5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的愿望把轮胎运到对面圆圈内在规定的时刻内谁的分值高为获胜者。

让幼儿根据自己的愿望分组活动主题，尝试轮胎花样方法的趣味。

五、操作活动主题

(根据幼儿愿望选择几种轮胎花样方法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)

1、小兄弟们，你们想得到宝物吗?(想)你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让大家一起出发吧。

2、游戏《闯关取宝》游戏方法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)

3、游戏配置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎方法，，使每壹个幼儿都尝试到成功的高兴，将活动主题推给高潮。

六、结束活动主题

1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理草地上的轮胎。

《轮胎花样游戏》反思：

通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿心情高涨，把活动主题推给了高潮。

幼儿园体育游戏教案篇3

一、创编意图：

椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都和小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于思考到教室内活动主题空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特征设计这个游戏活动主题。

二、活动主题名称：圆凳乐

三、适合班级：中班

四、参与人数： 30人

五、适用季节：四季

六、活动主题时刻：8-10分钟

七、活动主题目标：

1、进步平衡、跳跃等能力，进步动作的协调性和灵敏性。

2、自主寻觅椅子的不同方法，进步创新性思考。

3、和同伴合作克服困难，尝试体育游戏的趣味。

八、活动主题准备：小圆凳、操场

九、活动主题经过：

（一）、开始部分。

（1）用圆凳围圈

（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）

（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

（二）、基础部分。

（1）依次用凳子从高出往下跳

（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

（3）幼儿做滚凳子游戏

（三）、放松运动

坐在凳子上做放松运动

十、活动主题自我评价:

设计上针对中班幼儿的心理特征，设计一些贴近幼儿生活的活动主题内容，吸引幼儿积极、热诚地参和到活动主题中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，因此幼儿都很好奇或感兴趣，因此幼儿参和积极。活动主题由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再进步到凳子上的平衡以及相对难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。

三、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1

拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2

活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3

活动主题目标：

1、尝试利用魔棒柔软可变的特征，合作寻觅魔棒的各种方法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、进步幼儿动作的协调性、灵敏性进步幼儿的创新能力、想象力和合作能力。

3、乐意和同伴合作开展游戏，尝试共同游戏的高兴。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争觉悟，尝试游戏带来的挑战和高兴。

活动主题准备：

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

活动主题经过：

一、开始部分

1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时刻爸爸母亲和小兄弟们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的物品，大家就叫它魔棒。现在让大家一起用魔棒来玩壹个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动主题身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆寻觅、尝试魔棒的各种方法。

师：小兄弟们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的方法最多，和别人都不一样。

教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的.方法。

2、幼儿探讨展示魔棒的方法，师生一起玩一玩。(小兄弟们想出了很多魔棒的方法，谁愿意把你的方法展示给大家看看)

3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家同享合作的经验。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动主题反思：

本节活动主题的目的是一物多玩，寻觅纸棍的多种方法，进步动作的协调性和灵敏性。在寻觅纸棍方法环节，单单一根纸棍要玩出多种方法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有觉悟的将“魔法棒”(纸棍)变成路线盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的方法在里面是为后面的寻觅方法环节做铺垫。在寻觅纸棍方法环节：虽然给了一定的路线，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思考为主的特征，幼儿只能想出几种类似的方法，这时就需要老师直接给出几种方法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后拓展资料出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种方法让幼儿分散自在练习。在练习时我发现大部分的孩子相对喜爱金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动主题的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平因此赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上大家需要思索改善。

小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4

活动主题目标：

1、让幼儿尝试体育游戏的趣味。

2、培养幼儿勇气坚韧的杰出质量、3、掌握双腿跳跃的能力。

活动主题准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动主题经过：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的物品，快看看是啥子？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小兄弟们快来尝试吧！

2、1）幼儿自在寻觅布袋的方法，教师引导发现好的方法。

2）让独特方法的幼儿展示同享3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的方法嘛？让大家再来尝试吧！

4）幼儿再次尝试不同的方法，教师引导多种方法，引导幼儿钻入布袋，寻觅各种布袋里的各种方法，启发幼儿讲述自己如何玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让大家都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可人的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上也许会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师说明场地和制度："小袋鼠要壹个接壹个要双跳过篱笆，壹个壹个爬过草地接着到起点从头开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可人的小袋鼠们赶快来联系大家的本领吧！

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5

设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6

活动主题设计背景

报纸是幼儿日常生活中常见的物品其中一个，本次活动主题利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自在的尝试，尝试报纸的各种方法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多物品都可以作为大家的游戏材料，而且还能一物多用。

活动主题目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

3、让幼儿尝试游戏的高兴。

4、愿意大胆尝试，并和同伴同享自己的心得。

5、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动主题准备

师幼每人各准备旧报纸一张

活动主题经过

（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动主题的准备活动主题，同时器械就是报纸，对幼儿相对新鲜，引起幼儿兴趣。

（二）基本部分：

1、师配置悬念出示难题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何物品帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们尝试看。（在此给足幼儿时刻，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给和适当的引导。）

2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。制度：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动主题，动静结合，让幼儿从先前紧张的心情中平静下来，教师对活动主题进行小结，活动主题结束。

教学反思

本节活动主题幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创造的趣味；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的进步，整个活动主题幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7

活动主题目标：

1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

2、喜爱参与体育活动主题，在集体活动主题中安逸高兴。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。

活动主题准备：

1、麻绳

2、小草

3、垫子

教学活动主题：

1、热身运动：热身操，重点活动主题腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

2、游戏一：小勇士闯难关

幼儿首先通过绳索桥接着侧身滚过垫子，拿壹个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

指导策略：

（1）、幼儿自己尝试寻觅游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

（2）游戏进行3次。

收拾玩具

3、游戏二：三个字

选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

收拾带回。

活动主题反思：

游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇气大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过大家的平铺纸板，在整个经过中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的经过。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

通过此次活动主题可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动主题让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇8

设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。