一、大班居家安吉游戏

2024年是不平凡的一年，由于新冠疫情的出现，让大家不得不转变为线上教学。这种方法虽然让大家失去了聚在一起的机会，然而大家在网上却也能找到许多有趣的活动主题，如“大班居家安吉游戏”。

“大班居家安吉游戏”是一项由教师们组织的活动主题，旨在让学生在家里也能尝试到班级里的活动主题。这项活动主题主要包括四个部分：动智游戏、竞赛游戏、生活游戏和综合游戏。

在动智游戏中，老师们为学生准备了形状拼图、数学游戏和益智游戏等；在竞赛游戏中，学生们可以参与操作诀窍比拼、抢答竞赛等各类游戏；生活游戏中则包括大厨比赛、创意手工制作等；综合游戏则是各个方面的综合考验，比如说智力、速度等等。

在这个活动主题中，学生们不仅可以在家里享受到游戏的趣味，也能和同学们保持联系和探讨。游戏也有助于增强学生的思考能力、动手能力和创新力。

除了让学生在家里感受到班级的活动主题之外，这项活动主题还有壹个好处：它能够促进家长和学生之间的互动。在活动主题中，家长能够和孩子一起参和游戏，培养亲子关系，同时也能够给孩子传授姿势和技能。

在这个独特的时期，大家需要通过各种方法来保持联系和互动。而“大班居家安吉游戏”就一个很好的方法，让学生在家里也能享受到班级的趣味，让家长和孩子之间能够更加紧密地连接在一起。希望这种方法能够在未来得到更多的推广和应用，让更多的孩子和家长受益。

二、幼儿园大班安全教案

作为一无名无私奉献的教学职业者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。教案要如何写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班安全教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园大班安全教案篇1

活动主题目标

1、了解不应该私自离园，了解私自离园也许产生的危险。

2、能够领会并遵守幼儿园安全制度，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

活动主题准备教学挂图活动主题经过1、活动主题导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小兄弟在做啥子?

(2)有意个小兄弟正往幼儿园门口走呢，他要做啥子?

2、活动主题展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才大家看到壹个小兄弟尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，也许会发生什呢?让大家一起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园也许产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子。

表演内容：

教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我如何过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小兄弟，我带你过马路去壹个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了啥子事呢?

3、活动主题展开：讨论私自离园的危险性。

(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?

①教师：除了也许碰到的坏人，私自离园还也许产生哪些危险?

②教师小结：小兄弟还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，也许会遇到紧急情况，又没有人了解，时分成未见得，比如有也许被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。为了大家自己的安全，不能私自离开幼儿园。

(2)讨论：如果私自离园，爸爸母亲和老师会如何?

①教师：请小兄弟想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸母亲和老师会如何想，会如何办?

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结：小兄弟刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸母亲和老师都会特别着急，会特别担心你的安全，会特别伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心职业，老师就顾不上班里的其他小兄弟。会产生很大的混乱。

幼儿园大班安全教案篇2

活动主题目标：

1、教学幼儿学会怎样防雷电。

2、锻炼幼儿对事务的判断能力和想像力，增强幼儿的安全觉悟。

3、培养幼儿对事物的判断能力。

4、初步培养观察、相对和反应能力。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动主题准备：

课件《怎样防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗壹个，一件破了壹个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动主题经过：

一、活动主题的导入：黄可芳小兄弟邀请大家到她家去做客，大家出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她母亲热诚招待大家。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才大家在半路上遇到啥子事务啦?

2、你们是如何避雷雨闪电的?躲在哪里里?

3、今天小可人也遇到了像大家同样的事务，大家一起来看看她是如何做的?

四、观看课件《怎样防雷电》。

五、围绕课件内容和幼儿展开讨论：

1、故事里的小可人她是躲在哪里里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里里避雷雨闪电的?

3、小可人、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自在讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事务的判断能力。

4、老师小结应该如何防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的壹个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、和幼儿一起讨论应该怎样安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头，找出缘故。

2、和幼儿一起讨论在家该怎样安全用电?请幼儿各抒已见，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事务的判断力。

3、老师小结该怎样安全用电：

(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：

播放音乐《下雨了》，兔母亲和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔母亲和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔母亲表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动主题反思：

1、幼儿对安全用电的姿势掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教学幼儿怎样安全用电。

2、幼儿对参和表演性质的游戏特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动主题环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动主题中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所提高，而且对事务的判断能力也进步了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思考都变得活跃而富有前进性。

幼儿园大班安全教案篇3

活动主题目的：

1.了解多少常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。

2.教学幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护觉悟。

活动主题准备：多媒体课件

活动主题经过：

一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干啥子用的。

师：小兄弟们好！老师想请大家听几种声音，说一说它们是啥子物品发出的声音。

救护车是干啥子用的？警车是干啥子用的？消防车是干啥子用的？

听说一个小兄弟的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小兄弟的家里是如何起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件，请幼儿观看火灾的缘故。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、立即披上用水打湿的衣服和被子

五、请幼儿在PC上玩游戏，谁对谁不对。

活动主题结束：小兄弟一起探讨。

幼儿园大班安全教案篇4

活动主题目标

1、让幼儿了解火的一些姿势，懂得火对大众的好处和危害。

2、了解防火的简单方式，培养防火觉悟和自我保护能力

3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护觉悟。

4、培养幼儿动脑思索难题、化解难题的能力。

5、了解危险来临时怎样保护自己，怎样逃生。

活动主题准备

1、趣味练习：一起来灭火

2、ppt课件：认识火

活动主题经过

一、导入

1.猜谜语

红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、展开

1、出示图片，了解火的进步。

讨论：火是如何来的呢?

教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的提高大众又发明了打火机，现在大家能用电子打火。

2、了解火的特征。

(1)点燃蜡烛

让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气

点燃三支蜡烛，把大致不同的三个烧杯盖上。

观察结局：

最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭更快;

最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特征。

给燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

3、引导幼儿讨论火的用途和危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

(2)火有哪些危害?

(运用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)

4、了解简单的防火方式。

教师：火的危害虽然很大，然而大家不用怕它，这就需要有一定的防火姿势。

(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)如果不慎烧了物品，立即报告大人并立即离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲给门外。

(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

5、游戏：着火了。

教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

教师小结活动主题内容，教学幼儿要学会自我保护。

小百科：火，汉语常用字，读作huǒ，最早见于甲骨文，其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或STG、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。

幼儿园大班安全教案篇5

活动主题目标

1、了解夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护觉悟，适量食用生冷食品。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动主题准备

1、教学挂图。

2、活动主题前排好情景剧。

活动主题经过

1、活动主题导入：讲故事。

师：夏季到了，奇奇可高兴了。他最喜爱夏季，由于夏季可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是何故呢?让大家来看看发生啥子事务。(观看情景剧表演)。

2、活动主题展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特征?

*接着发生了啥子事?

*母亲带奇奇去了何处?你觉得医生会说啥子?奇奇会说啥子?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。母亲带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动主题讨论：夏季如何消暑?

(1)师：夏季，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助大家消暑又不会让大家生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动主题夏季吃生冷食品要适量，在家听大人的'话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品

活动主题反思

活动主题和现实生活相结合能让幼儿更有真正感，让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想了解的兴趣，通过有也许发生在自己身上的事务来明白肚子痛的真正缘故，让他们脑袋里有觉悟的抗拒会让肚子痛的物品。通过相互讨论、探讨，也锻炼了幼儿的和人交往能力，有难题大家一起化解的团队觉悟。

幼儿园大班安全教案篇6

活动主题目标：

1.观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

2.学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

4.能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

5.培养幼儿对事物的判断能力。

活动主题准备：

1.请家长带幼儿寻找生活中的标志。

2.安全标志场景挂图，故事视频，安全标志图片。

活动主题经过：

1.故事导入

师:今天老师给小兄弟们带来壹个好听的故事，小兄弟们想听吗?（想)故事的名字叫《马路上的大黑球》，现在大家一起来听故事吧。

播放故事。

提问：故事听完了，老师要问小兄弟壹个难题了，何故大灰狼会变成壹个大黑球呢?

(由于它不遵守交通制度，由于他闯红灯了，它不了解信号灯安全标志)

看来大灰狼不了解红绿灯安全标志是啥子意思，他不了解红灯亮了该如何做，绿灯亮了该如何做，你能告知大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

大家小兄弟真伶俐，都能看懂信号灯安全标志，大家在过马路的时候肯定特别安全，看来，了解安全标志是特别重要的。

2.认识常见的安全标志

1)讨论

师：除了信号灯这个安全标志，小兄弟还见过那些安全标志呢?

(有房子，大树，发车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。小心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。)

2)出示挂图，认识常见安全标志

师：小兄弟们观察的真仔细，了解这么多的安全标志。现在老师这里有几幅漂亮的图画，小兄弟们仔细观察，看一看，你能发现啥子标志?

(禁止吸烟)在哪里里发现的，何故要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)

(人行横道)在哪里里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

(安全通道)啥子地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有啥子影响呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的路线逃生。)

(禁止进入、禁止通行)它放在了何处?(盖房子的地方)对，工地上，何故在工地上配置这个标志呢?(由于危险，有砖，吊车)还有壹个这样的安全标志，注意安全。

(当心触电)这个标志会用在哪里里呢?(有电的地方)

师：还有壹个标志，小兄弟们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小兄弟去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿梭马路跨越护栏，是不是很危险，(是)这个安全标志就是告知大家，在穿梭马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

大家认识了这么多安全标志(安全通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多安全标志

老师这里还有很多安全标志，小兄弟们可以和小组里的小兄弟共同讨论一下，看看是啥子标志?幼儿到小组观察安全标志图片，进行讨论认知。

师：你认识那个标志?

幼儿回答，并告知运用环境。

3.设计安全标志

师：小兄弟们认识了这么多的安全标志，可以当大家幼儿园的小小安全员了，你想不想为大家的幼儿园，为大家的班级设计安全标志呢?(想)你觉得应该在那个地方设计壹个安全标志呢?

你想在哪里里设计壹个啥子样的安全标志?

(保温桶当心烫伤。插排，当心触电。门，当心夹手。洗刷间，当心滑倒。楼梯，当心台阶。电动门，当心挤伤)

好，小小安全员们想得都很好，现在大家来动手设计吧。设计完了把它贴上，大家大家就更安全了。

幼儿画安全标志，师巡回指导。

幼儿画完后贴在相应的位置。

幼儿讲一讲自己设计的安全标志。

4.活动主题结束

小小安全员们，回到家中也来设计一些安全标志吧。(好)活动主题结束。

活动主题反思：

《我是小小安全员》是《品德和社会》浙教版五年级上册第四单元“安全伴我行”的第一课。此课通过一些最常见的安全隐患镜头，启发学生思索在日常生活中也许发生的安全难题，从居家生活中由于点蚊香、运用明火引起的火灾及播放一组具有震撼力有关火灾图片，敲击学生的心灵，让学生直面灾难，唤起学生的安全觉悟。接着让学生找一找“着火缘故”有哪些，围绕“如何避免火灾的发生”，组织学生讨论探讨了避免火灾的姿势。最后大家面对不同缘故引起的意外着火了，甚至发生火灾，大家该如何办，以书中的“小示范”和课前搜集的资料，集中讨论、操作、示范。从而让学生掌握和储备相关的方式、姿势。

除了这些之后学生语言表达的错误，如火势无大致之分，只有“火势初期和火势蔓延”的表述。

小百科：安全一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。

幼儿园大班安全教案篇7

一、设计意图：

新学期，幼儿从中班升入大班，更新的高兴和自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我高兴的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全觉悟有了，自我保护能力强了，但对事务后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动主题场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是特别必要的。在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子壹个快乐、健壮、安全的一学年。

二、活动主题目标：

1、通过故事帮助幼儿领会在幼儿园的每壹个区域追逐打闹是危险的行为，教学幼儿不在室内或活动主题场地做危险的事务和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。进步日常生活的安全觉悟。

3、初步培养幼儿的安全觉悟，进步自我保护能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

三、活动主题准备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的安全姿势，能用较完整的语言描述事务。

四、活动主题重点：

教学幼儿不在室内或活动主题场所做危险的事务和动作。

五、活动主题难点：

教学幼儿能分清在教室、和活动主题场所危险的区域和安全的区域，进步幼儿的安全觉悟和自我保护能力。

六、活动主题经过：

(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："大家升入大班了，来到了漂亮的教室，如何才能玩得安全又高兴呢?

(二)"可人的小熊也上大班了，大家来看看他到了漂亮的教室在干啥子?"

1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。

2、提问：小熊做了一件啥子事?他错在哪里里?何故不能在教室里追逐?(帮助幼儿领会教室里物品很多，追逐很危险，抢物品是错误行为)

3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，进修有情感地朗诵。

4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。进步幼儿在日常生活中的安全觉悟。

七、活动主题延伸：

开展"安全小卫士"活动主题，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿进修自觉遵守制度，增强安全觉悟，进步安全技能。

教学反思：

安全教学一个长期的经过，大家将继续探讨和努力，将安全教学渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全觉悟和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

三、幼儿园大班个人教学职业规划

幼儿园大班个人教学职业规划5篇

日子如同白驹过隙，大家的大班教学职业又将抒写新的篇章，现在就让大家好好地规划一下吧。下面是我为大家精心整理的幼儿园大班教学职业规划，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班个人教学职业规划精选篇1

一、指导想法

本学期，我校安全职业将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理职业，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，职责重于泰山”的重要指示灵魂为指针，根据教学部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全职业标准和学校职业规划，根据新的形势，防抗h1n1甲型流感，切实加强学校安全职业管理，增强师生安全觉悟，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。

二、实施方法

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教学，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的守则，层层落实安全职业措施，层层签订安全职责书，明确各自的责任。加强安全教学和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项职业的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的灵魂和标准，上学期制定并实施《诚明小学创建“平安校园”预案集》和《诚明小学防抗h1n1甲型流感预案》，本学期继续贯彻落实。防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚定杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

三、具体职业

1、强化学校安全职业管理体系

(1)认真贯彻落实各级安全职业文件、会议灵魂，进步安全职责觉悟。

(2)在严峻的h1n1甲型流感防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“每天晨检制度”，在防控h1n1职业中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教学制度”及“每周五最后一节课(安全教学班队课)安全教学制度”，增强安全职业的职责感和紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

(3)上学期末及新学期初校长带队排查安全隐患，并形成记录。

(4)开展每周安全宣传教学活动主题，进步师生安全防范觉悟，每周一升旗后、周三早操后的安全教学时段、每周最后一节课的班队会举行安全教学活动主题并形成常规。

各项安全教学活动主题务真、务实，并有记录，力保不出现安全职责事故。

2、高度重视，严格管理。

安全职业重中之重，职责重于泰山。校园安全无小事，对安全职业千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的想法，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力化解好重点、难点安全难题，安全教学、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的职业和科学的处置，赢得难题化解的最佳时机。

(1)安全职业警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项职业之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

(2)增强安全觉悟，落实安全职业制度，努力把安全防范职业做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

(3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全职业领导小组职能，明确安全职业责任。

(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。

3、突出重点，落实措施。

对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特征和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教学，使学生增强安全防范觉悟，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，进步学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点。确保重点安全职业的落实，PC室定期进行清除互联网的有害信息;注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教学事故的防范。

(1)加强职责制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项职业的安全进行，落实学校安全防范措施。

(2)加强安全教学，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前(力求教案上有体现)等渠道，帮助学生确立安全觉悟，严格课间、午间活动主题，尽也许地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教学和管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教学和引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教学录像;出安全教学黑板报;上安全教学主题班会课;综合进行一次安全职业自查。有安全教学的专门记录簿，组织作交通安全、法制教学巡回展览或展播活动主题，进一步增强师生的交通安全和法制觉悟。

(3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日职业，做好对学生的活动主题监护职业，保证学生在校园内的安全职业。严格对学生的课间午间活动主题、上下楼梯、集会集队、体育课、活动主题课等安全的指导和管理，尽也许地杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化安全监护，切实做好护导值日职业，监护学生活动主题行为。

(4)严格网络安全教学和管理，严控学生进入社会网吧行为，致力进步学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健壮成长的良好环境

(5)做好和缺勤学生家长的联系沟通职业，对幼儿家长迟接学生的看护联系职业，做好因个别辅导、教学谈话等缘故而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家职业，消除一切因教师职业疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

幼儿园大班个人教学职业规划精选篇2

一、幼儿情况解析：

幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话和他人交谈，在和人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习性；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习性，少数幼儿不会说普通话。

二、教学目标：

1、学会说普通话，且能用适当的语言和他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和行为，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习性。

三、重点和难点：

重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话和他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话和他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创新自在、宽松的语言环境，吸引幼儿和幼儿之间用普通话自在轻松地探讨自己的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参和语言教学活动主题。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话和他人交谈。

4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。

幼儿园大班个人教学职业规划精选篇3

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的壹个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园进修、生活和游戏。经过一学期的进修，孩子各方面的能力也有了不同水平的进步。大家继续在《纲要》的灵魂的引领下，认真进修并深入贯彻《纲要》灵魂，加强进修和研究，不断更新教学意识，转变教学行为。为幼儿提供安全、健壮、丰盛的生活和活动主题环境，满足幼儿多方面进步的需要，尊重幼儿身心进步的特征和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健壮成长，促进体、智、德、美综合进步。

一、班况解析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的进修，大部分幼儿已经养成良好的行为习性，对人有礼貌；语言表达能力、和人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。但大家也看到存在的一些难题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的觉悟还相对薄弱。针对以上不足的地方，大家将在幼儿的一日活动主题各环节和各科教学教学中有效渗透了相关教学，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的提高。特别是让每一位幼儿在进修习性和生活习性的养成得到进步，培养幼儿的动手操作能力和进步综合素质是这学期的职业重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教学，努力做好班级保教职业。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进步。

二、保教职业

根据园务职业规划，扎扎实实做好保教职业。规范幼儿的一日活动主题常规，增强幼儿体质，做好品德教学职业，进步幼儿智力，培养正确的审美。促进幼儿身心和谐进步。

1、保育职业

做好晨检记录和保健职业，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动主题时刻，开展各种体育活动主题，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健职业；

不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全姿势，强化了幼儿的安全觉悟和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方法，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习性。教学幼儿注意个人卫生，不能把脏物品放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，进修做一些力所能及的事务，让幼儿进修整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒职业。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒职业，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒职业；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造壹个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设壹个清洁舒适、健壮安全的生活进修环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况大家将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动主题中细心关注孩子的灵魂面貌，发现难题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健壮茁壮成长。

幼儿园大班个人教学职业规划精选篇4

一、日常保教职业

为了综合进步保教质量，大家将继续加强进修和研究，不断更新教学意识，合理地安排幼儿一日活动主题，让幼儿在高兴中进修，在高兴中进步，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自在探讨、表述的机会和条件。首先在丰盛多彩的活动主题，如：谈话活动主题、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动主题时教师将注重各个领域互相渗透的教学，支持幼儿在各活动主题中扩展语言经验的倾给，让幼儿在活动主题中有机会听说，表达自己的见解;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动主题的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分

组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动主题项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子进修语言的重要场所，从而充分利用家庭教学的有利影响，不断强化家庭中语言教学，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言操作活动主题。

2、(1)进修从不同角度、不同方面观察和思索难题，能通过观察、相对、类推等方式化解简单的数学难题。

为幼儿提供一定的活动主题空间，提供丰盛的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动主题。以集体、小组的活动主题形式让幼儿进行进修活动主题。在集体进修活动主题中，对于有些的数学姿势、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，大家将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出难题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的姿势经验，去化解难题，获取新的姿势;在小组活动主题中，大家将注重数学区角活动主题，如在区角活动主题中提供给幼儿充足的时刻，让幼儿在摆弄、操作的经过中充分的感知、尝试、寻觅，鼓励幼儿和同伴展开探讨、相互讨论，进修同伴化解难题的策略，纠正错误，共同游戏;

让家长利用日常生活活动主题的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事务，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时刻的长短和更替等，引发和激发幼儿进修“数学”的兴趣。

(2)能用完整、连贯的语言和同伴、教师探讨自己的寻觅经过和结局，并能提出难题参和讨论，培养幼儿好奇、好问、好寻觅的态度。

个别的寻觅形式开展教学活动主题，将科学活动主题贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动主题—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参和有一定制度的、有趣的玩耍和操作活动主题，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动主题，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动主题和喂养、照料等饲养活动主题，让幼儿从中获取有关大天然的丰盛经验。鼓励家长多带幼儿走给大天然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学姿势。

3、喜爱参和各种艺术活动主题，大胆表现自己的情感和尝试。为幼儿提供宽松、自在和近期教学内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动主题形式鼓励幼儿用自己喜爱的方法进行艺术表现活动主题，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创新，肯定和接纳他们特殊的审审美受和表现形式，放手让幼儿去想象和创新;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动主题，让幼儿在欣赏中不断地进步。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习性和生活自理能力，有初步的安全保护觉悟创设

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教学，例如洗手难题、入厕难题、运动中的安全难题，大家将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生

活卫生习性和生活自理能力，开展各项游戏，让幼儿了解一些简单的安全姿势，学会保护自己，并通过家长有目的的实际示范和游戏，帮助幼儿形成自我保护的觉悟。

5、能主动地和同伴进行有效的交往、合作和同享，能化解交往和合作经过中出现的难题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互探讨和共同活动主题的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自在活动主题的机会，支持幼儿自主地选择、规划活动主题，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度化解难题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研职业

1、积极开展教研活动主题。每周集中年段教师开展教研活动主题，通过业务进修、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨探讨，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教学流动内容，探讨实施的方式和途径，同时对上周教学教学活动主题进行反思，针对出现的难题，共同商议，调整教学策略。

3、指导年段教师写好逐日活动主题规划，并对活动主题进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

幼儿园大班个人教学职业规划精选篇5

一、指导想法：

为切实加强幼儿园安全工，牢固树立“安全第一”的想法，强化全体师生对“平安”的高度认识和意识。根据平安校园创建实施意见，结合幼儿园实际制定本职业规划。

二、职业目标：

认真学贯彻执行，教学部颁发的安全职业指示灵魂及幼儿园有关安全职业的规定，建立各项安全规章制度，健全各级领导之间的安全职业组织结构，按照“准主管，准负责”的守则层层落实签订安全目标职业、职责书，做到各项到位职责到位、经常给家长、幼儿进行安全教学。教学的内容，以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教学，自防自救教学，防火防突教学，食品卫生和健壮教学等，增强广大师生员工的防范觉悟提前消除事故隐患，进步自我保护和自救能力。

三、职业措施：

1、健全组织领导，确保职业到位，完善园安全职业领导小组、消防职业领导小组、伙委会领导小组，定期召开各种安全职业领导小组会议，制定职业规划、研究实施执法、化解安全职业中的难题。布置相关的职业任务，要定期检查并解析幼儿园的事故隐患，加强研究即时处理有关难题，把事故隐患消除在萌芽情形之中。

2、加强宣传教学、进步安全觉悟。组织教师认真进修上级有关安全文件和通报，进修本园制定的一系列安全职业规程，并针对幼儿园安全职业特征，对教职工开消防姿势。应急救生姿势、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣传栏开展安全，卫生姿势教学，增强教职工和家长的安全防范觉悟和姿势。

3、建立建全领导机构和有关规章制度，层层落实，职责，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理，加强值班管理。

4、定期对易燃、易爆物品进行综合检查，定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行综合检查，加强安全管理。

5、对幼儿进行交通安全教学，预防交通事故和事外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班人员的职责，严格遵守值班职业制度，严禁闲杂人员随意进入中心园，严格执行门卫制度及出入人员登记制度。

7、后勤人员要加强园内安全检查，综合消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、完善食堂各项制度，坚持贯彻执行《食堂卫生法》，严把食质量量关，不得给无卫生许可的单位和个人购买食品，不许有过期、变质食品进入幼儿园，防止食物中毒和传染病及各类突发事件，事故的发生。

9、要积极配合地方派出所，综治办搞好一切园周边环境整治职业，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动主题，而且利用幼儿园信息做宣传安全职业，维护幼儿园正常教学教学职业。

10、加强发生意外事故时师生自我保护教学，每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。根据区教学局灵魂，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

11、抓好幼儿日常活动主题的安全防范，规范教职工严格规定带班老师须留心观察幼儿情况，不准擅自离开幼儿，幼儿活动主题须在教师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动主题要制定有关防范措施。把安全组织管理做好做实。

四、月份职业安排：

二月份

1、制定幼儿园，年级组安全规划。

2、幼儿园开学安全职业自查不督查。

3、幼儿园食堂食品卫生检查。

4、召开安全领导小组会议。

三月份

1、进行交通安全姿势讲座。

2、组织教师进修幼儿园安全条例相关姿势。

3、召开安全领导小组会议。

四月份

1、法制教学讲座。

2、幼儿园安全宣传活动主题。

3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。

4、召开安全领导小组会议。

五月份

1、幼儿心理健壮讲座。

2、各年级组安全教学活动主题。

3、召开安全领导小组会议。

六月份

1、幼儿园安全职业会议拓展资料上半年幼儿园安全职业。

2、收集整理幼儿园安全职业。

3、各年级组安全教学活动主题。

七月份

幼儿园园舍大检查，进行维修完善职业。