一、安全姿势竞赛主题活动主题策略2024

安全姿势竞赛主题活动主题策略1

一、活动主题主题：

“谨记安全活动主题姿势，秒杀安全隐患”

二、活动主题背景：

近年来中国的校园安全事故频发，其中用电安全事故尤为突出，每年都会造成一定数量的学生生活财产损失。广东科技学院，正值新生入学之际，进步学生的安全觉悟，刻不要缓。

三、活动主题目的：

进步学生的安全觉悟，丰沛学生的安全姿势和应急能力，对校园新生的安全觉悟程度进行评估，并提出相应的提高措施以建造安全和谐的校园环境。

四、主办方：

机电工程系安全委员会。

五、活动主题对象：

机电工程系全系学生，以三人一小组的形式分组进行。

六、活动主题时刻：

第一轮笔试11月25，第二轮12月2日

七、活动主题地点：

八栋105

八、活动主题形式：

姿势竞赛(包含抢答、答卷等形式)

九、竞赛内容：

比赛分两轮：

1)第一轮海选对报名竞赛者进行考卷试测试，全卷100分，75分及以上者晋级下一轮。(此轮依照实际报名情况可以选择性跳过。)

2)次轮以抢答形式进行，采用积分式，由考官发文。选手抢答，60分及以上者晋级下一轮。以互动形式进行，考官提供存在安全隐患的场景图片，关卡难度依次递减，和选手以小游戏形式来进行，每关提供以难度为基准的积分，和第二轮积分相加来决定最后排行。

十一、奖励项目：

一等奖：三张奖状以及壹个奖杯

二等奖：三张奖状

三等奖：三张奖状

四五六名都每人一张奖状

十二、活动主题

由机电工程系安委会对本次活动主题进行拓展资料即对学生对安全姿势掌握程度进行评价并提出提高方法。并推举第一名小组进行院级别的安全姿势竞赛。

第一环节：问答环节

比赛开始前，由组办路线每组成员发放壹个本子作为答题本。比赛开始后，由主持人展示安全姿势相关的题目，给每个参赛小组提问。听到难题后，各个小组在各自分发到的答题本上写下答案，并于时刻限制到达时同时亮出，若其余小组亮出后修改，视为回答无效。答对小组获取积分，第一环节结束后计算本轮环节总得分。

游戏环节：猜词环节

此环节有6组题目，每组题目有8个词语。由选手自行选取题组。猜词经过中，由一人用肢体语言表达，另外两人则根据提示猜出词语，猜对得分，猜错不给分。每个词语不单独设立时刻上限，总时刻上限为15min。若答对当前词或者选择跳过将进入下壹个词语。跳过的词语不可再次挑战。环节中紧张表达者说话，违者跳过当前词语。(本环节词语和安全姿势不一定挂钩，仅为娱乐环节，但得分计入总分

第二环节：抢答环节

由主持人暂时有关安全姿势的图片，图片将会缓慢的展开。在图片开始展开时，参赛小组即可开始在答题本上写下专有名词接着举手抢答。在举手示意并得到主持人答复后，亮出答题本上的答案。选手一举手，将暂停图片展开并返回上一界面。若答对，主持人将图片完全展开并给予答对小组分数奖励。若打错，将继续展开图片直至有小组答对。

安全姿势竞赛主题活动主题策略2

为进一步推动平安校园和文明校园建设，增强广大学生的消防安全觉悟和防火自护及逃生自救能力，现以“119”消防宣传日为契机，在我校开展消防姿势竞赛活动主题。活动主题有关事项通知如下：

一、活动主题主题

关注消防，创建和乐校园

二、活动主题内容

1、试题内容以本学期下发的《消防常识宣传卡》、《消防安全姿势漫画读本》、《平安校园温馨和谐家园主题宣传全册》等资料为主进行命题，侧重考核学生的防火灭火和逃生自救基本常识。

2、试题库：学校消防姿势竞赛题库

三、活动主题时刻地点

时刻：20__年11月9日下午第三节课后4：15开始

地点：电教室

四、参与对象

七至九年级每班5名

五、参赛办法

根据试卷答题情况评出团体奖和个人奖，团体奖以班级5名同学分数累计，分高者列前。

六、活动主题标准

各班主任要认真做好活动主题的宣传发动职业，切实加强对活动主题的组织，充分调动广大学生的积极性、主动性，激发学生参和活动主题的热诚，使广大学生了解活动主题内容，主动进修消防安全姿势，积极参和到活动主题中来，并通过活动主题的开展，使全体学生得到一次普遍的消防安全教学。

安全姿势竞赛主题活动主题策略3

活动主题目标：

通过活动主题，进步幼儿自我保护觉悟;

活动主题准备：

多媒体课件，大致两套数字卡片(1，2，3，4)，教师实时记录本

活动主题经过：

一、谈话方法,引出话题。

师：今天我在上班的路上，看到壹个母亲骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的母亲却如何也站不起来，也许是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该如何办呢?

二、安全姿势竞赛，引导幼儿进修一些处理突发事件的好办法。

师：大家小兄弟在生活中，有时也会遇到一些危急的事务，大家该如何办呢?今天就来进行一场姿势竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好。

1.了解竞赛游戏的制度及程序。

(1)讲解姿势竞赛的程序安排。

师：今天的姿势竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小兄弟选择一种你认为最好的办法来化解所碰到的难题，正确的话，就可以获取奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获取奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾老师为大家颁奖。

(2)让幼儿自在结队，组成四个队。(根据数字1，2，3，4，让幼儿自在结队。)

师：比赛的时候，大家分为四个队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有壹个数字，你们可以自己选择到哪能壹个队，在选择的时候需要注意，壹个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公正和公正。

(3)讲解姿势竞赛的游戏制度。

师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“聪明果”，那桌上的“聪明树”也就能长出一颗“聪明果”。比赛结束的时候，大家来比一比哪一支代表队获取的聪明果最多，那哪壹个队伍就是冠军。

2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作觉悟。

师：现在是姿势竞赛的第一部分：讨论题比赛。

(1)讨论题第一题

师：第一题，请看大屏幕。观看课件1，有陌生人敲门，我该如何办?

(明明：今天是星期天，爸爸、母亲去菜场买菜，让我看家，嘿!这回，我可要玩个痛快。咚咚咚(有人敲门)明明：谁呀?叔叔：是我，我是你爸爸的兄弟，快开门!明明：可我不认识你呀?)

提问：刚才小兄弟看见了啥子?明明家的门能开吗?如果你壹个人在家时，有陌生人来敲门，你该如何办?请你和旁边的小兄弟说一说。

幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。

师:本主持人这里有3个办法，请你来选择。(老师说一种办法，就站到相应的数字前面。)

办法一：立即开门请客人进来。

办法二：很害怕，不开门。

办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸过来再打电话联系。

如果你还有啥子更好的办法，可以站到数字4的前面。而且请你说出理由，你何故会这样选?

幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“聪明果”。

师：本主持人公布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护自己，因此这两种办法都对，都能得一颗“聪明果”。

(2)讨论题第二题

师：第二题，请看大屏幕。

观看课件2，在商场里边走丢了该如何办?

如果你是小兔，你会跟狐狸走吗?何故?那该如何办呢?请你先和小兄弟说一说。

幼儿表述自己的见解。

师：本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好。接着你就站到相应数字的后面。

办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你啥子也不说。

办法二：站在原地等母亲，母亲肯定会来找我的。

办法三：请营业员或保安帮忙打电话给母亲。

办法四：到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找母亲。

师：你何故会这样选呢?请说出理由。

答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“伶俐果"

(3)讨论题第三题

师：第三题，请看大屏幕。

观看课件3，小兄弟掉进河里应该如何办?

师：亮亮和小兄弟到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边的小兄弟应该如何办?如果你就是这旁边的小兄弟，你该如何办呢?

幼儿讨论得出方式和结论。老师记录下来幼儿想出的办法。

师：刚才选手们想出了很多办法，本主持人记了下来。……(根据幼儿的回答，来实时记录、归纳)

老师根据幼儿的选择情况分发“聪明果”。

(4)讨论题第四题，

师：第四题，请看大屏幕。

观看课件4，有人生病，只有你壹个人在家，你该如何办?

提问：如果你是小红，遇到这种情况应该如何办?

幼儿讨论得出方式和教师记录。

教师根据幼儿的回答情况，设定选择项供幼儿选择。并根据幼儿的选择情况，进行评价，分发“聪明果”。

(5)讨论题，第五题。

师：第五题，请看大屏幕。

观看课件5，雷雨天能在大树下避雨吗?

提问：雷雨天能到大树下避雨吗?何故?

幼儿讨论得出方式和教师记录，配置选项，根据幼儿的选择情况，分发“聪明果”。

师：现在开始对错题比赛，看谁的反应快。

鼓励幼儿自己想办法，用手势来表示“对”和“错”。

师：大家用动作来表示“对”和“错”，你们想一想可以用啥子动作来表示“对”呢?可以用啥子动作来表示“错”呢?

3.进行对错题比赛。

①发现着火了，抓紧拨打电话119。

②煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿的毛巾捂住自己的鼻子。

③出鼻血了，抓紧用手去揉。

④和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是如何回事。

……

4.颁奖仪式。

师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了几许颗“聪明果”，根据“聪明果”的几许来选出今天的冠军队伍。

师：请嘉宾老师为第_代表队颁奖。

三、小结

师：今天小兄弟玩得高兴还进修了许多姿势，小兄弟以后遇到困难的时候，要多动脑筋、多想办法，要学会保护自己，要有遇到事务能应变的能力，对吗?

安全姿势竞赛主题活动主题策略4

为加强安全生产宣传教学职业、进步全员安全觉悟，安全环保部规划在“六月安全月”期间，组织开展主题为“安全伴我行”的安全姿势竞赛活动主题。现将此次姿势竞赛活动主题的相关事宜通知如下：

一、各单位参赛队伍标准

参赛的各单位、部门选派3名代表组成参赛队伍参与比赛，3名代表必须为所代表单位的正式在册职工，5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报企业安全环保部。

二、竞赛方法及赛程安排

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛阶段：

a.初赛时刻及地点：时刻暂定6月9日-6月13日期间，时刻另行通知，地点：电解厂教学培训基地

b.参赛单位：

火法冶炼厂2支队伍，电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍，人力资源部、运输部合为1支队伍。

c.竞赛方法及笔试标准：

初赛以笔试的方法进行，各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名个人员为准参与竞赛。笔尝试题由企业安全环保部负责编制，笔试题均为客观题，满分100分(安全环保部负责提前将此次姿势竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位，题库的题目也许会以改变提问的方法出现)。

考试期间，企业安全环保部负责监考和阅卷职业，一经发现作弊人员，关掉该队员所在单位的初赛资格。

d.计分及晋级方法：

初赛最终成绩为各参赛队伍3名代表笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩，初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩，且影响进入复赛的名额，则择日进行加赛。

2、决赛阶段：

a.时刻暂定6月23日-6月27日期间，时刻另行通知。地点：五楼会议室。

b.参与人员：企业领导、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员，比赛设有观众互动题，广大员工可观看比赛参和互动，赢取精致礼品。

3、竞赛方法：

采用现场姿势竞答的方法，规划分5轮进行竞赛。

第一轮：个人必答题，共24道个人必答题，按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题，并作答。

制度：各参赛队队员依次作答，其他队员不得提示，答题时刻为30秒，答对得10分，答错、其他队员提示或超时均不得分，标准答案由主持人公开。

第二轮：团队必答题，共计16道团队必答题，采用和第一轮相反的顺序即8-1的顺序，由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位职责制和所涉及相关业务为主，不再另行下发题库。

制度：各参赛队伍选派代表进行作答，作答经过中其他队员可对作答队员的答题做出补充，作答时刻1分钟，答对得20分，答错或超时不得分，标准答案由主持人公开。

第三轮：抢答题，共计16道抢答题，由各参赛队按抢答器自在抢答。

制度：各参赛队员可互相补充，每题为20分，答对加20分，答错减20分，标准答案由主持人公开，答题时限为60秒。

第四轮：风险题，每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。

制度：答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时刻为60秒，标准答案由主持人公布。

观众互动题，共计10道，在比赛第二轮、第三轮期间分别进行，由现场观众抢答，主持人随即抽选抢答的观众，答对的观众将获取精致礼品一份。

主持人公布各单位得分，公开获奖单位名单，企业领导上台颁奖。

三、参赛纪律及其他事宜

1、各参赛队伍基础分为100分。

2、在回答抢答题目时，必须在主持人公布“请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。

3、选手回答难题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则关掉违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确和否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将关掉该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

6、如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。

7、为体现比赛的.严肃性，提高企业形象，决赛参赛队伍成员均应着职业服。

8、比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。

四、奖项配置

为鼓励先进，此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名，以资鼓励。

安全姿势竞赛主题活动主题策略5

一、活动主题目的：

为进步学生的安全防范觉悟，预防和减少学生安全事故发生，预防青少年违法犯罪，进步家庭、学校、社会齐抓共管觉悟;为充分发挥学校教学的主阵地影响，更好地引导学生学好用好安全姿势;为配合市、县综治办、教学局、邮政局的职业。我校决定开展一次安全姿势竞赛活动主题。

二、活动主题时刻：

1、宣传进修阶段(20-年-月至20-年2月)：发动学生积极进修安全姿势、参和竞赛活动主题。

2、竞赛邮寄阶段(20-年2月)：各班在20-年2月28日前完成安全姿势竞赛活动主题及邮寄职业。要遵循“进修――竞赛――寄答题卡”的流程。

3、收集评选阶段。(20-年2月至3月)：由市、县综治办、教学局、邮政局组成评选组进行评选。

三、竞赛办法：

1、全体学生均可参和，具体形式是“进修安全姿势，填写答题卡”。由邮政部门提供安全姿势进修资料和答题卡。

2、活动主题由各学校组织推进，利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式进行广泛的宣传和进修安全姿势。

3、学生进修后自行完成答题卡的填写，接着将答题卡交给班长统一邮寄。有邮政部门专人上门收寄。

4、由综治办、教学局、邮政局组成的竞赛活动主题组委会对答题卡进行评改，对全对的答题卡通过抽奖方法产生一二三等。

五、奖项配置：

1、全县评选杰出组织奖：根据各班答题卡数量，对本次活动主题组织好、参和率高的班级颁发杰出组织奖。

2、县竞赛活动主题组委会学生答题卡抽奖奖项配置：

奖项人数奖品

一等奖 10价格200奖品

二等奖 50价格50元奖品

三等奖 300价格20元奖品

六、活动主题组织推进标准：

1、各班主任认真组织全班同学进行安全姿势的进修，并做好答题卡的领取和填写职业。

2、各班主任要在20-年2月27日前报取答题卡的数量并取卡发放到学生手中进行填写，在2月29日前由班长统一收集邮寄。

3、各班于2月29日前对活动主题开展情况及领取答题卡数量进行小结，写一份安全姿势竞赛活动主题小结交到政教处。

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二、企业室内小型团建活动主题方法

为了确保活动主题安全顺利进行，就常常需要事先准备活动主题方法，一份好的活动主题方法一定会注重受众的参和性及互动性。那么制定活动主题方法需要注意哪些难题呢？下面内容是我为大家整理的企业室内小型团建活动主题方法，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

企业室内小型团建活动主题方法篇1

一、时刻和地点

时刻：20xx年x月x日——20xx年x月x日

地点：xx大厅

二、活动主题主办

组织机构：xx

负责人：xx

主持人：xx

公正、医保篲x

行政：xx

取题：xx

三、赛前准备

x日—x日备题

x日培训职业人员、买奖品

x日布置教室、完善全部事项

四、赛场布置

1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖姿势自在竞答活动主题。

2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学姿势、兴制管“。

3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。

五、活动主题须知

1、本次活动主题为有奖自在竞答活动主题，具有姿势性、趣味性，活动主题不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参与。

2、本次活动主题的题目共分为四大类，具体如下：

1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识

51—150号为专业姿势，其中51—75号题适合电器班，76—100号题适合车队，101—125号题适合维修班，126—150号题适合生产岗位。

151—200号为趣味谜语

201—250号为脑筋急转弯

3、本次活动主题设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21（B）”。活动主题共设250道题，其中A型150道，B型100道。

4、全部题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择壹个题号。

5、本次活动主题的奖品分即奖型和幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获取一份精致小奖品；幸运抽奖即观众答对题后言败即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，为100元。

6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处职业人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动主题。

7、观众题签破损者，不论答案正确和否，均不予兑奖，视为作废。

六、活动主题程序

1、活动主题开始后，观众指定出自己要选的题号，职业人员取出和题号相应的题签交给观众，同时职业人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。

2、观众拿到题签，经思索后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。

如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则职业人员当场给予兑发，题签交回。

如此题答案不正确，职业人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；

如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则职业人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。

3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。

七、奖品配置

1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

企业室内小型团建活动主题方法篇2

为体现企业企业灵魂，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，规划5月份组织员工举行踏青活动主题，具体如下：

一、活动主题意义：

进步大家积极性，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队灵魂。

二、活动主题时刻：

20xx年5月26日星期六上午7点出发

三、活动主题口号：

放松心情、团结协作！

四、活动主题地点：

爬山

五、参与人员：

编委会成员、编辑部成员、全部通讯员、企业行政人员

六、活动主题费用：

预计4000—5000元

1、人员餐费规划30人×50元=1500元

2、车辆费用：预计600元（提供活动主题车辆者每车补助100）

3、矿泉水：60元

4、应急药品：30元

5、临时备用：500元

6、奖品费用：1500元

七、活动主题内容：

为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动主题期间要进行部分团队游戏，活动主题结束后要进行集体拍照。

八、注意事项：

1、全部人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，现在是防火期。

2、爬山时刻为2个小时，2个小时后返回山庄进行其他活动主题。

3、全部垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。

4、行为举止大方得体，注意维护企业形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变职业。

6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全。

7、必须严格遵守时刻规定，并准时到达集中点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

8、请无论兄弟们保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

九、活动主题负责人：xx

第一队队长xx野狼队

第二队队长xx雄鹰队

第三队队长xx鳄鱼队

活动主题职业人员：xx、xx、xx

活动主题摄影：xx

活动主题策略：xx

企业室内小型团建活动主题方法篇3

一、活动主题简介

此次团队建设活动主题是由：道具类设施游戏及团队协作类游戏组成。

该活动主题是展现员工团队协作力的平台。通过员工团队协作，各队进行比拼竞技，从而充分展示并进步员工的团队觉悟及协作能力。

本次团建活动主题的宗旨是：爱岗、尽职、进取、团结。

二、活动主题人员

企业80名职工。分为四队。

三、活动主题内容

1.“旱龙舟”————热爱岗位，企业心。

2.“团队美食大比拼”————负责认真，职业情。

3.“蛟龙出海”———努力上进，有所志。

4.“八十人超大规模挑战蛟龙出海”——团结一心，万披靡。

四、活动主题时刻及地点

时刻：20xx年月日，12：30—16：30

地点：MAX体育公园

五、活动主题流程及详细解答

(一)活动主题流程

9:00—10:00全部人员集中，大巴发车开往MAX体育公园，由团建老师在车上进行抽签分组，将全部人员，平均分为4队

10:00—10:15大巴车到达MAX体育公园，全部人员按照分组整队

10:15—10:30由团建带队老师宣读活动主题内容简介及各项注意事项

10:30—11:30“旱龙舟”团建活动主题培训指导及展开

(在本轮活动主题中决出的排行，将在下一轮“团队美食大比拼”活动主题中获取不同程度的团建游戏支持)

11:30—14:30“团队美食大比拼”团建活动主题培训指导及展开

14:30—16:00“蛟龙出海”团建活动主题培训指导及展开

16:00—16:15全部队员留影纪念，并颁发“ 80人超大规模蛟龙出海”挑战成功奖杯

16:15大巴出发，将全部人员安全送回企业

(二)活动主题详细解答

“旱龙舟”

每队分成2组，接力折返。比赛距离为30米，每支队伍由“起跑线”出发，以旱龙舟完全越过“接力线”为走完单程，站在“接力线”后待命的接力队伍接过并穿戴好同队的旱龙舟出发，以旱龙舟碰完全越过“起跑线”停表。比赛用时最少获胜。(队伍排行，在下一轮“团队美食大比拼”活动主题中将获取不同程度的团建游戏支持。)

“团队美食大比拼”

依照方才“旱龙舟”决出的名次，分别在本来已有的装备基础上附加获取如下装备。

第一名：扇子x1，手摇鼓风机x1，引燃酒精x1，秘制烤肉酱x1

第二名：扇子x1，手摇鼓风机x1，引燃酒精x1

第三名：扇子x1，手摇鼓风机x1

第三名：扇子x1

第一环节：各队队员运用原有装备+附加装备进行生火速度比拼。将炭火完全生起后，各队依照生火速度可以来裁判区领取附加食材。依次分别是：海鲜x1，红肉类x1，白肉类x1，蔬菜x1。

第二环节：12:30时，裁判将给每队发放闭合完整扇贝壹个，更快速度将此扇贝烤至壳口张开的队伍，将获取神奇食材一份。

第三环节：13:40结束烧烤，全部队员共同努力，特别钟之内可以将各自区域整理清扫，而且通过裁判审核的，便可获取团队精致水果x1

(活动主题期间，会不间断穿插各类小游戏及各类美食奖励)

“蛟龙出海”

每位队员的左脚和旁边队员的右脚绑在一起，仅最旁边两位队员绑一只脚，其余队员两脚都和旁边队员绑在一起，赛道长度30米，四队先分别挑战，能够在40秒内完成挑战的视为成功，方可参与80人集体“蛟龙出海”。

“八十人超大规模蛟龙出海”挑战

需全员参和，80人共进退，从起点行至终点，若中途出现摔倒或者绑腿绳松开的情况，需从起点从头开始挑战，最终能在90秒内完成，方视为挑战成功。(总练习加挑战时刻不得超过60分钟)

六、活动主题预算

团建活动主题预算

序项目名称数量单价(元)小计总计

1场地(MAX体育公园)

1.01活动主题所用场地费----8000

合计

8000

2餐饮

2.01美食大比拼——烧烤(人份)801008000

2.02矿泉水1602320

合计

8320

3策略管理、布置

3.01活动主题策略费----4000

3.02活动主题执行费----8000

3.0312米长横幅4120480

合计

12480

4道具

4.01旱龙舟(副)2400800

4.02绑腿绳8010800

4.03八十人绑腿跑挑战成功奖杯1100100

合计

1700

5后勤

5.01大巴28001600

5.02保洁--400400

合计

2000

总计32500

企业室内小型团建活动主题方法篇4

一、指导想法：

“三个代表”重要想法为指导，深入贯彻落实科学进步观，在巩固原有非公有制企业团建的基础上，继续深入推动非公有制企业的团建职业，加强非公有制企业团的组织形式、运行机制、动员方法、联系途径、职业保障等团建要素的创造和整合，充分发挥团员青年的主体影响，推动非公企业团组织实现整体活跃。

二、总体目标：

现在年底，符合独立建团，建团比例要达到70％；不具备独立建团条件的非公企业，通过多种建团方法，建团比例要达到20％；符合建团条件且已建立党组织的非公企业建团率达到要100%；已经建团的非公企业“五有”（有壹个好班子，特别一个好的带头人；有一支能够发挥模范带头影响的.团员队伍；有围绕党的中心职业并适合团员青年特征的活动主题；有一套行之有效的职业制度；有保证职业正常开展的必要经费和阵地。）的比例要达到50%以上。

三、落实措施，扎实推进非公企业团建职业

（一）认真调查摸底，加强基础职业。

1、一是要摸清底数（10月9－17日）。

制定本辖区非公有制企业团建职业方法。各街道（镇）团委要积极和组织、经管等相关部门联系，争取街道（镇）党（工）委的配合和支持，对本辖区规模以上企业的相关情况进行摸底统计，准确把握企业进步和团员青年群体分布的实际情况，做到“四个摸清”，即摸清企业数量和具体单位名称；摸清企业中团员青年的人数；摸清企业管理者对建团的态度；摸清建团后职业开展情况，没有建立团组织的非公企业要确定一名团建职业负责人，做好摸底职业。

二要建立信息库（10月20日－31日）。

认真填写团区委下发的非公有制企业团建情况调查表，根据调查摸底的情况，建立相应上建立本辖区规模以上非公有制企业信息数据库（包括：非公有制企业名称、类别、经营范围、企业规模、职工队伍、团组织机构、团员青年人数、团干部配备、推优入党数、活动主题开展等基本情况的数据统计职业），实施动态管理，确保情况明、底数清。

三要按户建立台帐，制定职业规划（10月20日－31日）。对于未建立团青组织的规模以上非公有制企业，要按户建立台帐，逐户进行解析，根据组建难易程度制定职业规划，抓好落实。

2、加大组建力度（10月9日－11月底）。要进一步理清思路，突出重点，有规划、有流程地推进非公企业团建职业，采取单独、联合、挂靠等形式，因地制宜、灵活多样地配置团的组织。对规模较大、团员青年数量较多的企业，一般要独立建团；对规模较小、团员青年数量较少、暂不具备独立建团条件的企业，可以按照地域相邻、行业相近的守则建立联合团组织，也可以挂靠其它团组织或依托协会建团；对暂不具备建团条件的非公企业，可以先行建立青年社团或青年联谊会等组织，待条件成熟后，再建立团的组织。

（二）要因地制宜开展活动主题，充分发挥共青团的影响。

指导非公企业团组织要立足企业实际，紧密结合党的职业和企业生产、进步的需要，积极开展青年文明号、青年岗位能手、青年创造创效活动主题。组织青年员工为企业进步提合理化提议，参和技术革新，承担急、难、险、重任务；要围绕企业文化建设和青年实际需求，大力开展各类团员青年喜闻乐见的读书求知、文体娱乐和交友联谊活动主题，丰盛团员青年的业余文化生活，进一步增强企业凝聚力；要围绕企业形象提高，积极组织青年员工开展志愿者行动、维权帮困等活动主题，塑造企业良好的社会形象。

在活动主题方法上，坚持“集中、统一”和“小型、分散”相结合，以业余为主；在活动主题内容上，坚持团组织开展活动主题和企业生产经营相结合，和企业管理相结合，和维护青年利益相结合；在职业方式上，坚持规范性和灵活性相结合，活动主题突出青年色彩，把团活动主题和工会活动主题、妇联活动主题以及青年自己组成兴趣小组有机的融合在一起，使之富有朝气、富有活力、富有实效。

要积极做好“双推”职业，充分发挥好共青团作为党组织的助手和后备军影响。团区委决定现在11月份为全区非公企业团建活动主题月，在基层开展活动主题的基础上，统一组织举办全区非公企业团员青年文化艺术节活动主题，上下联动，营造气氛。

四、建立健全领导体制和职业机制

（一）成立裕华区非公企业建团职业领导小组，建立团干部联系点制度。全区各街道（镇）团委书记为领导小组成员，负责本辖区非公企业团建具体职业。

（二）建立信息反馈上报制度。建立街道（镇）至下而上定期反馈上报制度，各街道（镇）团委从2010年10月起，于每月底将当月非公团建职业进展情况和下月职业推进规划上报团区委办公室，没有按标准达到职业目标的，要说明缘故，团区委每月进行专题解析并通报各镇（办）职业开展情况。

（三）选树典型，广泛宣传（12月底）。在评选五四红旗团委、先进团委、五四红旗团（总）支部、先进团（总）支部、青年文明号、青年岗位能手、杰出团员、杰出团干部等荣誉时，增加企业的分配比例和表彰名额。积极发掘本辖区企业建团职业的先进典型，及时拓展资料建团经验。对非公有制企业团建职业成绩突出的集体和个人，团区委将予以表彰。

五、非公企业建团职业标准

（一）高度重视迅速行动

企业建团职业是团区委的重点职业其中一个，意义重大。各街道（镇）团委要高度重视，精心组织，集中时刻做好每阶段重点职业，抓好落实，特别是做细做实基础性职业，如期完成本辖区企业建团职业任务。

（二）讲究方式注重实效

各街道（镇）团委要因地制宜，采取不同的方法建团，扩锦集区团组织对非公有制企业的有效覆盖。在建团经过中要动作迅速，讲求效率。在深入调研的基础上，帮助和指导企业搞好团建，并拓展资料好职业中好的经验和行为，及时推广，做到整体推进。

（三）组织领导，加强监督（11月下旬——12月上旬）。团区委将对规模以上非公有制企业建团职业情况进行经常性督察，不定期深入有关企业掌握职业动态，了解详细情况，并在12月上旬对全区非公企业团建情况进行检查验收，并将把检查结局作为年终评先的重要依据其中一个。

企业室内小型团建活动主题方法篇5

1、活动主题目的：

为了让员工更加熟悉企业现有的业务和资源；了解企业其他部门的日常职业；增强部门和部门间，同事和同事间的沟通、探讨和合作；加强企业凝聚力；进步职业效率和员工的积极性；同时布置企业下半年的职业任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

2、活动主题主题：

“敞开胸怀，自在奔放”

3、活动主题时刻：

20xx年xx月xx日下午xx点。

4、活动主题地点：

（附近酒店会议室）

5、活动主题参和主题：

全体员工

6、活动主题主持：

xx为主，各部门领导轮番上场。

7、活动主题形式：

培训+互动游戏

8、活动主题方法：

（共分两个部分，共约4个小时左右）

前奏：（时刻约30分钟）

老板布本次活动主题的意义，说明企业情况，说明各部门情况及负责人，同时公开下半年职业目标和职业规划。下面的时刻交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台说明本部门成员，以此种方法，比如：“这是客户部有活力的姐姐———”，接着——登台跟大家打招呼，用最幽默代表性的语言自我说明，包括职业责任，兴趣爱慕等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部说明完毕后，负责人描述本部门职业责任，日常职业情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门职业情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。

第一部分：培训（每个部门时刻控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时刻，共计2小时30分钟）

所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响体系、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

流程：各部门负责人结合本部门职业内容、职业范围和主要产品，为企业员工培训。

客户部：xx

媒介部：xx

设计部：xx

策略部：xx

第二部分：互动游戏。

宗旨：加强团队协作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

企业室内小型团建活动主题方法篇6

一、活动主题时刻

思考到xx月份天气寒冷，不便开展大型室外活动主题，为了增进部门员工之间的沟通，缩短领导和员工之间的距离，提供壹个良好的沟通平台，拟定于二0xx年xx月xx日下午六点至晚九点在企业多功能厅举办“促团结、增友情”酒会活动主题。

二、活动主题形式

自助晚餐、酒会及舞会、精妙演出、抽奖、游戏秀等。

提供生啤、红酒、饮料、各类食品等，食品种类约9种，

酒水包括：生啤酒、长城红酒等。

饮料包括：可乐(冷、热)、雪碧、露露(冷、热)等。

精妙演出：邀请物业企业高翔配合处理好背景音乐，给部门内部员工进行预约节目;

邀请人员：企业高层以及各部门负责人，以发放请柬的形式进行邀请。

三、会场装饰

会场四处汽球、彩带、彩丝等饰品，装饰出热烈、欢快、团结的气氛，舞台背景周边用汽球装饰，中心部位印制横幅，反映主题想法，装饰点缀体现出团结的气氛。(物价详见后附清单)

四、邀请

邀请对象除部门高层领导外，还邀请各部门负责人，邀请函设计制作了精致的邀请卡，上面文字内容详细说明活动主题的内容和特色以及目的，吸引来宾参与的积极性。

企业高层领导由其秘书送达，各部门负责人由专人送达，并确认宾客是否能参与，以确定最后的人数便于安排。

企业室内小型团建活动主题方法篇7

一、活动主题目的

房地产项目进步目前已到决定因素阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动主题，旨在促进员工探讨，进步员工的团队觉悟，进而促进团队的整体建设和进步，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。

二、活动主题地点和时刻

1.活动主题地点：xx大酒店

2.活动主题时刻：20xx年x月x日晚7：00

三、活动主题方法

团队聚餐，席间穿插游戏和节目表演（即兴地表演）。

四、活动主题流程

1.欢迎仪式

难题：以啥子方法迎接董事长入场？

嘉宾（各部办、企业领导）的预先邀请，及领导座次安排。

2.主持人开场白

难题：主持人的选定。

主持稿的编写。（内容：体现活动主题主题和意义；欢迎各位嘉宾的到来并简单说明；特别感谢董事长参与；表明这是一次家宴，让大家吃得开心，玩得尽兴。）

房地产部门职责人及员工是否需要依次说明。

3.请张总讲话

难题：发言稿的编写和修改。

4.邀请董事长致辞。（共同举杯）

5.公布晚宴开始。

三、求好题目

课外文化活动主题，文化操作活动主题（包括题目，经过，意义，和感受）:

一、活动主题主题背景：

1、加强文化建设的需求

2、实施新课程的客观需要

3、促进学校特色进步的内在需要

4、进步同学们对语文阅读的兴趣，在全校范围内宣扬读书的好处，营造全体读书的良好气氛

二、活动主题开展的价格及意义：

（一）有利于促进教师专业水平的进步；

（二）有利于开发校本课程；

（三）有利于学生性情的熏陶，使课外阅读变成一种习性，培养学生笔头表达能力，训练学生严谨的口头表达能力

（四）有利于培养学生参和的觉悟、能力以及发现难题、研究难题的能力；

（五）是践行新课程标准的需要；

三、活动主题实施经过

（一）活动主题目的

读写说综合教学依据阅读、写作、口语交际的原理，遵循读写说相互依存的关系，联系学生的心理和语言实际，把学生的能力培养，情感素质，生活创新和课堂教学结合起来，形成善于思索，大胆质疑；善于挑战，大胆超越；善于吸收，大胆创造的进修风格。在三者的关系中，“读”是主导，“说”是决定因素，“写”是运用提高，以渗透为手段，以综合为核心，构建读写说三位一体的语文教学理念。

读、写、说作为学生语文素养的体现，历来受到语文教师的关注，但在实际的运用经过中往往会出现顾此失彼的情况，难以达到协调进步。读写说综合教学就是从它们内在的有机联系出发，有目的成序列地进行培养，以实现学生语文能力综合提高的目的。遵循学说和操作相结合的守则，整体性守则，联系性守则，科学性守则，主体性守则，创造性守则，立足课内，辐射课外的守则，融课本内外、课堂内外，语文进修和社会生活于一体，力求在实验中能培养学生自在进修语文的浓厚兴趣；养成积极发言，乐于表达，善于合作，勇于质疑的好习性。养成认真观察，广泛涉猎，潜心摘抄，圈点勾划等进修语文的习性，促进学生语文能力的可持续进步。

（二）、活动主题安排

开展研究职业方式：行动研究法、经验拓展资料法、调查统计法、文献研究法

开展活动主题以班为单位。活动主题经过时刻为2009年5月至2009年10月，共计18课时，课余14周，参和本课题活动主题的为非毕业班的部分学生，共计60人。

1、准备阶段：2009年5月（教师收集资料、规划、设计方法等）6周

2、课程结构的四个单元

第一单元：开题活动主题：2009年5月，课堂2课时，课余2周

第二单元：操作活动主题：2009年5月至8月，课堂4课时，课余8周

第三单元：探讨评价活动主题：2009年9月，课堂4课时，课余3周

第四单元：成果展示活动主题：2009年10月，课堂2课时，课余2周

三、活动主题实施经过

（一）开题活动主题

第一单元：“开题活动主题课”的课型玩法：提出难题——确立主题——制订方法——探讨提高。

1、运用文献研究法和调查统计法调查整理归纳学校的进步特色和相关情况；收集各种信息，查阅相关文献，构建房地产文化基本理念、确立研究领域和研究目标，论证课题研究的必要性和可行性；编写课题研究指导，完成课题方法，明确人员分工；撰写前期调查报告和课题方法。

2、请专家开设专题讲座，接受专家组指导，并积极开展研究。在专家的指导下大家的科任老师进行了房地产文化方面的资料搜集，研究，对房地产文化有了较深入的认识，为后来的研究职业打下了学说基础。

（二）操作活动主题

第二单元：“操作活动主题课”的课型玩法：设计——实施——整理。

在这一阶段中，大家不断拓展资料和寻觅，获取了第一手实验资料，对实验经过有了更为明确、深刻的认识，也从实验中受到了启发和教益。

①制定规划，狠抓落实。主持召开活动主题研讨会，听取实验教师的意见，部署阶段性活动主题任务，让每位教师明确自己的人物，开展活动主题。

②开展形式多样的实验活动主题，切实转换教师的人物。大家利用集体进修，提高教学教学理念，通过观看语文大师的课堂教学思路，领悟先进的教学方式，把进修和运用进行了有效结合。

③注重学生生活的积累和尝试，积极构筑由学生自己作主的第二课堂。充分利用校内外资源，引导学生走给生活、走给社会。如开展征文、演讲比赛，姿势竞赛。

④构筑和谐互动的语文新课堂，创新学生展示自我的舞台。读写说课题实验更多地体现在语文课堂上，大家特别注重课堂结构的构建，让教师走下的讲台，和学生面对面零距离的进行平等对话探讨，创设探讨的情节气氛，引导学生读出情感，说出感悟，评出味道，写出特点，最终达到读写说综合教学的和谐统一。

（大体分两个大部分去实现）

第一部分：

富丽中学语文课外阅读姿势竞赛

一、主题、内容：语文课外阅读姿势（围绕初中阶段语文课本指定的课外阅读篇目、名著、文学常识、成语典故等姿势进行比赛）

二、组织：操作活动主题小组成员组织、策略

三、比赛目的：通过活动主题，进步同学们对语文阅读的兴趣，在全校范围内宣扬读书的好处，营造全体读书的良好气氛

四、参赛对象：从初一、初二级决赛中获取前三名的六个班中，选出前二名的四个班进行比赛（结局已经在预赛中）；再从初三级选择三名以前参与过该比赛的同学组成一队，代表初三级参与本次活动主题。即全校共5组参与本次比赛。

五、参与人员：学校全体师生

六、比赛内容及形式：

拓展资料汇报赛主要分三个环节，分别是“必答题”15题、“抢答题”20题、“风险题”10题。各个环节的题型以选择题、填空题为主。

三个环节之间又穿插一些互动环节活跃气氛、增添比赛的趣味性和进步可参和度，即穿插一些围绕本次比赛主题的项目（包括给台下观众发问和当场组织相关的小游戏，回答正确或有参和游戏的学生会获取小纪念品一份/次）

七、比赛地点：学校教学楼平台

八、比赛时刻：每隔一周

九、活动主题程序：

1、各班参赛选手、观赛的师生有序就座

2、主持人说明到会领导、评委老师及嘉宾

3、主持人对本次比赛进行有关说明，包括宣读比赛目的、比赛内容、形式以及比赛制度

4、进行比赛（在“必答题”环节之后穿插现场观众参和的“猜词语”游戏，在“抢答题”环节之后又穿插“观众抢答题”）

由学生自己制定活动主题制度：

比赛制度：

（1）比赛之前：

每队抽签确定队号，各个队员佩戴好附号码分别为1号、2号、3号的胸卡，1号、2号、3号队员顺次按从右到左的顺序就座。

（2）进行比赛：

A、必答题：按队号次序作答，即第一队首先作答，第六队最后作答。每队的队员按1号、2号、3号的顺序每人各答一题（即在本环节每队共回答3题），每答对一题加10分，答错不扣分。属于本人回答的难题只允许由本人完成答题，其他队员及观赛者不得提示，否则视为弃权处理。

B、抢答题：在本环节进行前，请各队队员检查按铃是否能正常运用。本环节共12题。主持人宣读题目完毕后，各队可利用抢答器按钮；若在主持人还没有宣读完题目时按铃，则主持人马上停止读题，由该队的其中一名队员在15秒内作答。答对加10分，答错扣10分。

C、风险题：本环节的比赛形式属于团体答题。按难度分为20、30、40分题目。本环节分两轮，第一轮，按队号次序，即第一队首先选题，第四队最后选题；第二轮，第四队首先选题，第一队最后选题。每一轮每队可以选择一道某个分值的题目作答（即整个环节每队共答两题），且本环节不标准固定某个队员作答，队员之间可通过互相讨论或提醒，最后再确定作答的答案。但确定最后答案时，必须在作答完毕后补充一句“答题完毕”，此时便不能更改答案。

为了进步参和度，必要时，参赛队员可给主持人请参赛者中本班的“智囊团”帮忙（必须是本班的，否则视作弃权）答对加相应的分数，答错则扣除相应的分数，请“智囊团”帮忙的要扣5分/次。（作为智囊团的同学可以获取小奖品一份）

另：

互动环节中的“心有灵犀”：每次请两位同学上台，主持人提供一些词语（包括名著类、名人类和成语类），A同学选壹个词语（预先不能让B同学了解），用语言（也可以结合动作），让B同学猜A同学选中的词语。（注意：A用语言表达的时候，语句中不能包含要猜的那个词语中任意壹个字，否则看成是失误而弃权）。游戏之前主持人会先做示范。

互动环节中的“观众抢答题”：主持人宣读题目完毕后，在场的任何一位观赛的同学都可以举手抢答，但必须由主持人判断哪位同学举手举得快，点到的同学才能回答；若在主持人还没有宣读完题目时举手，则马上停止读题，主持人请举手更快的同学在15秒内作答。（若第壹个同学答错了，则可以请其他举手的同学补答。主持人数1、2、3后，马上举手，举得快的可作答）

第二部分：

“我心目中的好老师”征文演讲比赛

（一）、先由活动主题小组的同学制定

“我心目中的好老师”问卷调查

班级

同学们,请你们对故事过的种种学校生活作一次回忆。哪些老师令你敬佩而难忘？哪些老师让你遗憾和难过？这些难忘和难过的理由是啥子？在下面的备选答案中做出自己真正的选择。（可多选）

1你认为壹个好老师应该具备啥子样的姿势面？()

（A）姿势面广（B）学有专精（C）精通考试

2你认为壹个好老师应该有啥子样的才艺？()

（A）能歌善舞（B）精通美术（C）运动一级棒

3你喜爱老师在啥子样的年龄段？()

（A）20—30岁（B）30—40岁（C）40岁以上

4你喜爱男老师还是女老师？()

（A）男老师（B）女老师（C）无所谓

5你认为教师的着装应该是啥子样的？()

（A）穿着时髦（B）朴素整洁（C）不修边幅

6在课上你希望老师()

（A）严厉些（B）严格，但不要太严厉（C）标准放松些

7当你有一些提高时，你希望你的老师如何作？()

（A）不做啥子表示

（B）只有你自己时偷偷表扬你

（C）当着全班同学的面表扬你

8你认为老师和同学应该保持一种啥子样的关系？()

（A）进修中的辅导者(B)生活中的兄弟（C）课堂中严师

9老师教学学生最好的方法是()

（A）表扬和批评相结合（B）表扬为主（C）批评为主

10你认为老师和你在啥子地方交谈让你感觉最舒服。()

（A）本班教室（B）室外单独会话（C）办公室

11你认为老师应该怎样对待学生？()

（A）尊重学生（B）公正公正（C）实事求是。

12课堂中老师的语言应该()

（A）幽默风趣（B）言简意赅（C）反复强调，不厌其烦

13老师的哪些行为是你不能接受的？

（三）探讨评价活动主题

第三单元：“探讨评价活动主题课”的课型玩法：导入——探讨——评价——建构

1、活动主题目的

（1）、通过探讨评价活动主题，同享上网查找资料，设计调查问卷等，在互联网上收集所需信息的经过、方式、体会和成果。

（2）通过探讨评价活动主题，同享自己和活动主题小组对本校学生进行的访谈和问卷调查，收集有关总体情况、对“读、写、说”活动主题的体会等。

（3）、通过探讨评价活动主题，同享自己撰写的调查活动主题日记、体会、感悟、调查报告；提议书等。

（4）、通过探讨评价活动主题，探讨活动主题心得，共同同享所历、所思、所悟。

（5）、培养学生的团体合作觉悟，评价能力，让学生感受到和他人合作、探讨的趣味。

2、活动主题经过

（1）、回顾开题活动主题各小组制定的活动主题方法和实施活动主题的情况，引入探讨评价活动主题。

（2）、各子课题调查活动主题小组汇报调查情况。

（3）、按照《综合操作活动主题小组评价表》进行“小组自评”、“小组互评”和“教师评”。