一、教师青年职业拓展资料精选6篇

教师青年职业拓展资料篇1

学好生物其实并不难，大家如果找到行之有效方式，那就不难了。在大家的进修中我觉得至少要大家多加注意下面内容多少方面:

1、学会收集处理信息

现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为大众提供大量的姿势信息。这些信息中很多是大众普遍关心的鲜活生动的生物姿势和敏感具体的生物难题，要善于收集和处理，不断补充丰盛生物姿势。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参与社会操作调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实姿势、丰盛阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是姿势，要使自己成为生活和进修的主人，不断进步学生搜集和处理信息的能力和培养勇于操作、创造进修的觉悟。

2、学会学说联系实际

生物姿势内容特别丰盛，操作性强，应用性广，进修时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生进修更贴近生活实际，更为鲜活有趣。昼夜温差大的地区水果何故很甜?肥胖是由于脂肪吃得太多吗?还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽也许地走进大天然，亲身感受生活中的生物姿势和现象，将书本、课堂上学到的姿势和能力在现实生活中得到应用，培养观察解析、活学活用、学说联系实际、化解具体难题的能力以及探讨合作、操作创造的能力。

3、学会思索生物难题

进修生物不仅要认识和记下一些必要的姿势，还要善于通过解析综合、对比判断，研究生活现象的特征和成因，思索它们之间的相互关系，这就要懂得学会思索解析生物难题。如运用综合的见解观察现象、解析联系、找出规律，比如有丝分裂和减数分裂中染色体和dna的变化规律;运用对比的方式解析判断、相对异同、认识本质，如dna和rna的不同差异、有丝分裂和减数分裂的异同、光合影响和呼吸影响的异同及联系等，形成鲜明而准确的印象。学生进修时要善于观察、勇于寻觅、敢于思索质疑，做生活和进修的有心人。

4、学会研究生物难题

进修生物的最终目的是运用所学的姿势、见解去解析、化解实际难题。学会科学研究生物难题的方式和能力，是学好生物的法宝，也是终身进修和进步的必要能力。开展研究性进修，是培养生物科学研究能力的有效途径。学生进修生物时，要善于从进修生活和社会生活中去观察难题、发现难题、提出难题，确定研究课题，如调查当地环境污染的种类(或现状)及其治理方法、调查当地某种常见遗传病的规律，通过查找资料、搜集信息，或通过调查访问、实地考察等，获取大量的信息资料，接着运用所学的生物姿势、规律、原理、见解不断进行解析论证，从中归纳提出化解难题的方式或见解。这种最新的进修玩法，不仅可以培养同学们科学研究生物难题的能力，而且有助于培养同学们勇于操作、大胆创造、乐于合作、团结给上的灵魂。

5、学会记笔记

进修生物时还要学会记笔记，笔记是一项诀窍性的活动主题。进修记笔记不但标准学生具有一定的书写、绘图能力，而且标准学生具有一定的学科姿势和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生也许跟不上，可适当放慢教学速度，提醒学生记笔记的内容，每节课可留适量时刻让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水账，不加选择地全部记下，也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动经过。生物课是理科课程，领会思考是上课的决定因素所在，因此要教学生处理好听课、思索和记笔记的关系。如果思索和记笔记发生矛盾，要先跟随老师思路思索，避免因记笔记而使后继内容无法领会，对于笔记可采用写深入了解留空白课后补充的方式。对于新课要安排学生预习，先对内容有壹个粗浅、大致的了解后，就可减少上课时听课的压力，记笔记时更有针对性。笔记可以使课后复习的效率得以进步，并丰盛完善姿势体系。

学生还要学会归纳拓展资料、学会图片文字转换、学会姿势迁移等。

教师青年职业拓展资料篇2

一年马上结束了，在这一年里，我觉得自己在想法、职业、进修以及个人素质能力等各方面都提高、进步了许多。一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严标准自己，努力进步自己的政治想法觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

一、加强进修，不断进步想法业务素质

这一年，在教学教学职业中，我始终坚持党的教学方针，面给全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进步”为中心的教学想法，重视学生的特点进步，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳综合进步。我在想法上严于律己，热爱教学事业。时时以壹个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在想法上、职业上取得提高，得到进步，使自己能顺应社会进步的需要，适应岗位竞聘的需要。

一年来，我还积极参与各类进修，深刻剖析自己职业中的不足，找出自己和其他教师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治水平和学说素质。服从学校的职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进步，姿势的更新，也催促着我不断进修。这一年，除了积极参与政治学说进修外，我还积极进行业务进修，进步自己的职业能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师职业。结合课程改革利用书籍、网络，认真进修课程改革相关学说，进修他人在教学教学中好的经验、方式等。通过进修，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教学教学要努力的路线。

二、学科教学职业

在学科教学职业方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规职业以外，这一年，我还做好下面内容几点职业。

1、以进步学生进修英语的兴趣为突破口，努力进步教学质量。这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生进修英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动主题，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉进修和主动进修的优势，让学生自觉参和到课堂教学的全经过，从而优化课堂教学，进步教学质量;

2、开展四人小组互助活动主题，以点带面，以优带差，进步班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动主题，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能相对认真和自觉参与读书或讨论活动主题，从而使这些中下生在参和这些进修活动主题中也得到了进步;

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都相对注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的标准做好课前准备职业，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步进步。

三、求实创造，认真开展教学、教研职业

教学教学是大家教师职业的首要任务。我明白，职业再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职职业，特别是教学职业。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真解析教材，根据教材的特征及学生的实际情况设计教案。并虚心给有经验的老师进修、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学和教学操作中，积极利用超距离教学资源，运用课件，运用多种教学方式，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生进修的积极性和创新性思考，力求用活教材，操作新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生进修的兴趣和进修主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学玩法，更好地体现素质教学的标准，进步教学质量。不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，进步学生的成绩和素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和进步起到更大的影响。

四、加强反思，及时拓展资料教学得失

反思这一年的职业，在取得成绩的也在思量着自己在职业中的不足。不足有下面内容几点：

1、对教学的学说进修还不够深入，需要进行反思，教学水平进步速度缓慢;

2、教学科研在教学操作中的应用还差点位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、教学中有特色、有创意的物品还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点;

4、职业的积极性不够高，主动性不够强，有惰性想法。这也有待于今后职业中的进一步改正和加强。

怎么样？经过上面的分析多少方面的努力，我所担任的_年级英语，在学期的期末考试中取得了相对满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本标准。

在以后的教学教学职业中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教学教学方式，因材施教;继续遵循”以学生为主体、教师为主导”的教学教学守则，最大限度地发挥学生进修的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参和课堂教学的全经过，以综合进步教学教学的质量和效率。

教师青年职业拓展资料篇3

新一轮课程改革已经走进了大家的校园，新课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体，是推行改革的决定因素。青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。走上职业岗位几十年，我在做好自身职业的注重和青年教师共同探讨，把自己在教学学说、教学经验、姿势结构、技能等方面微薄的经验，和大家的青年教师共同同享。

本学年我受学校的指派，担任李永老师的指导教师。根据物理学科特征，以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导规划进行了体系的职业指导，现对指导职业的具体行为拓展资料如下：

一、加强进修，努力适应素质教学标准

随着新课改的逐步深入，在平时利用同年级组的优势，我经常和李永老师一起进修讨论教学教学的新动态，进修新课程标准。在不断的探讨谈心中，使他较快地转变了意识、迅速建立起一种最新的教学理念。职业中时常提醒他要在教学操作中注重积累，不断进步自身的知识水平和学说素质，以适应当前实施素质教学的新形势。

二、重视操作，在操作中进步教学水平

指导青年教师的目标，是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中，坚持以学生进步为本，让学生成为进修的主人。教学中要牢固树立进步课堂教学质量和效益是进步教学质量的决定因素，教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导，增强常规觉悟，规范教学行为，努力进步课堂教学管理能力。

学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目标，精心设计教案，切忌避免照搬教学参考资料。在集体备课中让李永老师承担了课题组操作课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的提议，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面给全体学生，循循善诱，要用清晰的讲解及实验引导，帮助学生主动探究，获取主动进步。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起对照教学目标去设计练习，努力做到层次分明，题型精当。

教学中我随时了解李永老师的教学情况，在教学设计、教案解析、听课、查看作业处理等经过中发现他的教学特征或风格，鼓励他的独创灵魂，提议他在教学经过中适当地运用现代教学技术，将多媒体技术和学科教学有机结合起来，以进步现代化教学水平。指导经过中发现存在的难题，及时沟通、探讨、研究寻求化解难题的途径。而且引

导他在进步自己专业水平的努力进步自己组织辅导学生课外活动主题、兴趣小组的能力和水平。

通过一学年的努力，李永老师在教学方面有了很大的提高。从他的备课和教学中都可以看到他在思索，在操作怎样真正让学生有效地掌握姿势，并学会进修。他的公开课教学，集中体现了他在教学理念、教学方式、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的提高。在教研活动主题中，他已能独挡一面，在县、市及省级教学大赛中，屡屡获奖。

三、尝试科研，进步教学教学科研能力

在进行物理教学常规指导的我还标准李永老师积极主动地投入学科教研活动主题中去，开展新课程专题及课题研究讨论，以正确领会把握新课程教材改革方法、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见，对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他在规定的时刻内撰写教学体会、教学拓展资料、随笔、读书札记、论文等，在自己的操作中印证、思索、反思、拓展资料。形成具有调查研究、筛选经验、科学实验、拓展资料经验的能力，并对先进经验进行内化和再创新，形成自己的教学教学特色。由他主要承担的物理科研究课课题已报市级备案，课题研究正在实施之中。

在指导青年教师的经过中，我为青年教师提高成长而感到高兴，同时也为自身教学教学能力的不断提高感到欣慰。我想作为指导教师

更应该严谨笃学、和时俱进，应该勇于创造、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年教师，使他们成为新时代的杰出教师，也使自己取得长足的提高。

教师青年职业拓展资料篇4

20xx年4月17-18日，兰坪县小学数学学科优质课评选活动主题在城区一小举行，我有幸参与了这次参赛活动主题。在活动主题中，倾听了老师们精心准备的课，亲身领略了各位教师对教材的深刻解读，感受了他们对课堂教学环节的精心设计，欣赏了他们高超的课堂驾驭能力，尝试了师生之间精妙的互动，为了能在今后的教学职业中切实将教师们带来的新理念服务于教学当中，为了进一步内化为自己的教学玩法，特将此次参赛的心得拓展资料如下，以利于自己不断进步。

一、注重课前激趣。

精妙的导入是教学成功的一半，每名参赛的教师几乎都精心设计了精妙的课堂导入，有的以学生感兴趣的动画片导入，有的以谈话的形式导入，有的以变魔术、猜谜语、变字游戏等等的形式导入，可以说每个教师在课前的导入都为课堂教学起到了很好的影响。其中给我印象最深的是张老师的设计导入，张老师执教的是三年级数学下册《长方形和正方形面积计算》一课。在课前导入时，张老师以猜谜语的形式来导入新课：教师说了壹个以钟表为谜面的谜语，学生纷纷回答出来，教师接着说，你能用手势来描述一下钟表有那些不同的形状？接着给学生定义啥子是（圆形、长方形、正方形）。我认为，这样的导入，不但激起学生的进修兴趣，而且巧妙的渗透了本节课的相关数学姿势。让学生在课前就已经具备了相关的一些数学姿势，为顺利开展好课堂教学做好了铺垫。打下了良好的基础。

好的导入不但可以拉近师生距离，使学生的给师性更强，而且进步了学生积极参和教师教学活动主题的兴趣，进步了课堂进修效率。

二、注重数学姿势和实际生活相结合。

仔细解析每位教师的课，他们都有壹个共同特征就是将姿势和学生的生活实际相结合，这样的设计符合学生的认知规律，容易让学生接受，让学生领会到数学就在大家身边，数学姿势和大家的生活息息相关，从而很好的调动学生参和的积极性，激发学生的进修兴趣。如：和老师执教的《小数的大致相对》中设计了学生到何者商店去买进修用品更优惠；在张老师执教的《长方形的面积计算》中设计了求长方形状的菜地的面积是几许……教师的教学内容做到了数学姿势和学生生活实际相结合，变“要我学”为“我要学”。

在教学中，大家的数学课堂教学，应注重数学姿势和学生的生活实际相结合，和学生的认知规律相接轨，才能引起学生的求知欲，不至于让学生在课堂上无从开始。

三、注重学生进修的探究性。

许多执教的老师都结合教学内容在教学经过中设计了自主、合作、探究的进修方法，注重学生动手操作探究能力的培养，发挥了学生进修的主体地位。在课堂教学中，教师敢于放手让学生自主探究，寻找化解难题的方式。如：在张老师执教的《长方体和正方体的表面积》中，在探究面积计算公式时，教师标准学生根据以往的经验自己思索有哪些方式并在小组内探讨；在彭老师执教的《找规律》中，教师让学生自己发现图形中的规律，并让学生上台展示说出自己的想法；在和老师执教的《分数的意义》中，教师让学生以小组为单位探究分数的意义及单位“1”的关系等等。自主、合作、探究是高效课堂的核心理念，教师在教学中要充分让学生利用已有的姿势经验去探究新知，不断进步学生的自主进修能力。

四、注重对姿势的及时梳理和巩固。

参赛教师在课堂教学中，都做到了对姿势的及时梳理巩固，帮助学生及时建构姿势体系，在每个姿势点讲解后，教师都会针对性的出示相关的难题让学生独立解答，每堂课教师都设计了达深入了解目，教师的练习设计不是单一、枯燥的训练，而是注重了联系生活的实际，并呈梯度上升，尊重学生的个体差异，使每个层次的孩子都能得到训练，形式多样，方式创新，难题的设计既注重了基础姿势的积累，又注重了姿势的深化和进步，既注重了难题坡度，又注重了难题的广度和姿势延伸。对姿势及时梳理巩固，符合学生认知特征，通过对姿势的及时梳理巩固，使学生学得的姿势更扎实，思考更敏捷。

五、注重对学生的评价。

由于小学生年龄小，更在意教师的评价，参赛的教师都做到了对学生及时到位的评价。在课堂上，“你回答的真好”“你真勇气”“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你了解的可真多”等等不绝于耳。对于回答错误的学生，教师也进行了巧妙地评价，如“你敢于提出自己的难题这很好，但要注意听清教师的标准”“这位同学回答得不特别准确，谁来帮帮他？”等等。在课堂教学中，对学生做出诚恳地评价，就能在学生心中激起情感的波澜，使学生更加相信教师、喜爱教师，从而对课堂的教学效果起到积极影响。

六、注重“板书”的设计和书写。

由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好像置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。诚然，课堂教学通过多媒体课件的展示，使抽象的姿势更直观，更让学生容易领会和接受。但课件是不能完全代替板书的，况且课件的影响是“辅助”教学，大家不能过度的依赖教学课件，课件代替不了教师提纲式的板书。在课堂上，参赛的每位教师对板书都进行了精心设计，有的老师书写工整，排列有序；有的老师的板书围绕课题简明扼要；有的教师突出重点，及时板书……在课堂教学中，“板书”不是可有可无的，而是特别必要的，教师应充分发挥板书在课堂教学中的影响。

我对这次数学优质课参赛评比活动主题感触颇深，同时也使自己认识到了职业中存在的不足之处。通过听课，让我学到了很多新的教学方式和新的教学理念，受益匪浅。在今后的教学职业中，我一定要努力探究，给这些教学教学经验丰盛的老师进修，不断进步自己的教学教学水平。

教师青年职业拓展资料篇5

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的标准，以《纲要》和《3——6岁儿童进修和进步指导》灵魂为指导，根据本园实际，加强了学说和操作的引领，加强了教和学的研究，对本园教师进行了自身素质、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教学教学理念等各方面培训职业，取得了良好的培训效果，现拓展资料如下：

一、以人为本，高度重视园本培训职业

教师的素质是决定一切教学职业成败的决定因素，大家认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教职业进步的决定因素所在。

1.成立园本培训领导小组，制定培训总体方法规划。

为了让园本培训深入每个教师的想法，努力营造气氛，使园本培训化为每个教师的实际行动。本学期，我园根据市培训规划，成立了以园长及副园长、年级组长组成的领导小组，园长任组长，确定副园长分管园本培训的主要职责人，领导小组成员明确责任，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。大家立足本园进步，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度规划及幼儿园职业的重要组成部分。我园自己制定了园本培训规划，内容及目标标准，并根据教师的需求，将园本培训活动主题定位在进行有关教师技能诀窍的掌握和教学，进步课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方式和诀窍等。目的是让教师成长于进修之中，进步于职业之中。

2.健全园本教研职业制度。我园制定了切实可行的园本教研制度，如：业务进修制度、教师相互听课制度、公开课活动主题制度、教研活动主题制度、备课组活动主题制度、园本教研考核评价制度等，强化了考核机制，把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。着力落实园本教研活动主题的时刻和空间，统筹安排园本教研的内容和活动主题形式，由教研组独立开展的教研活动主题，每周不得少于两小时，每周进行集中开展。保证教研组职业和备课组活动主题真正落实到位。和此同是时学校给予教研组职业必要的资金投入，保证购买图书资料、外出参观进修，以及有关教研活动主题、竞赛活动主题的开支。制度、时刻、经费的落实，为我园园本教研活动主题提供了有力的保障。

二、抓师资队伍建设，进步保教质量。

保教质量是幼教职业的生活线，而进步保教质量的决定因素是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。大家坚持外进修内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变意识入手，进步教师的整体水平。

1.更新意识，树立新的幼儿教学理念。

我园每周一下午4:30召开周前会议，开展具有针对性的教学学说进修，引导教师树立正确的教学观和进步观，大家还通过集体备课、教研活动主题等形式进行进修，充分发挥教研的影响，通过走出去，请过来的方法对教师进行综合培训，使教师们真正理会《指导》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教学方式去组织活动主题和正确的评价每一位幼儿进步。如本学期我园请来了叮叮铛集团的专家，对全园教师进行情景数学的示范课和点评活动主题，进步了年轻教师对科学活动主题课驾驭能力。(请注明这篇文章小编将转自写作频道)现在4月份，由副园长滕中英老师带队的幼儿园骨干老师去深圳实验幼儿园进修，通过观摩进修，开阔了视野，为幼儿园的活动主题创设带来了新鲜的血液;

教师青年职业拓展资料篇6

作为马上上岗的新教师，我参与了为期三天的新教师岗前培训。培训的时刻虽然不长，然而我的收获却是很多的。从一场场精妙的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的进步路线和目标，反思了以往的那一套不成熟的意识。一些些鲜活的实例和丰盛的姿势含义及精湛的学说阐述，使我的教学教学意识进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

通过三天认真的培训和自己的进修，我明白了教师的使命和责任，而且扭转了我原先一些错误的思考。我觉得教师一个高尚的职业，它既不辉煌也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

俗话说：“再穷不能穷教学”，教师是教学的传播者，这也是它的特殊之处，容许不了忽视。正由于它不要许忽视，因此处在这个行业中，每个教师都必须有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化姿势和技术，而且还要更好的教学学生做人的道理和做人的守则。要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着职责感，努力做好职业！

光靠职责感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的动向，孜孜不倦地进修，储备丰盛的姿势，这样才能教给学生更多的姿势。在这几天的培训印证了壹个事，他们用渊博的科学文化姿势旁征博引给学员们讲述深奥的学说姿势，讲得通俗易懂，让我深受启发。

从事这个行业面对的是一群对姿势充满渴求的孩子，将他们教学好是大家的职责和义务。这就标准大家加强“教学艺术”的进修，加强科学文化姿势的进修。例如进修“怎样进步教师的职业素质”、“怎样做好班主任职业”等。大家只有不断的加强进修，不断加强素质才能胜任教学这项职业。

在面对新的情况，在推进素质教学，倡导更新教学理念的我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。大家在学校里学的专业姿势并不是和时代紧紧相扣。教学的理念、方式、形势日新月异，只有不断地进修，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学职业达到最优化，教学活动主题才最有效率！教学要和时俱进，教师只有进修！

虽然这几天接触到的只是学说姿势，但今后，我会结合这几天所学的姿势，努力扩展自身的姿势面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。

二、结合实际谈谈在游戏活动主题中怎样做好保教结合

结合实际谈谈在游戏活动主题中怎样做好保教结合说明如下：

保教结合是指在游戏活动主题中，既要保证幼儿的安全，又要注重幼儿的教学和培养。在游戏活动主题中，怎样做好保教结合呢？下面内容是一些提议：

1.安全第一：在游戏活动主题前，教师要对游戏场地、器材等进行安全检查，确保没有安全隐患。教师要给幼儿讲解游戏制度和注意事项，提醒幼儿注意安全。

2.以教学为目的：游戏活动主题不仅仅是为了让幼儿玩得开心，更重要的是要通过游戏来促进幼儿身心进步。教师要根据幼儿的年龄特征和进步水平，设计适合他们的游戏活动主题，并在游戏中融入教学元素。

3.引导幼儿自主寻觅：教师要给予幼儿充分的自在空间，让他们自主寻觅和发现。教师要适时给予指导和帮助，引导幼儿正确地认识事物和化解难题。

4.培养合作灵魂：游戏活动主题是培养幼儿合作灵魂的重要途径。教师要鼓励幼儿相互合作、互相帮助，培养他们的团队觉悟和集体荣誉感。

5.及时拓展资料反思：每次游戏活动主题结束后，教师要及时拓展资料反思，解析游戏中存在的难题和不足之处，并针对这些难题进行改进和完善。

三、教师资格考典app

一有个手机软件专门做教师招教考试真题的叫啥子

该手机软件是“一起考教师”。

二怎样快速有效的复习教师资格证考试

教师资格考试分笔试和面试。自从民族统一考之后，难度大大增加，淘汰率也高了。再加上师范类毕业生不再发放教师资格证，参考人数也激增，等于于竞争更加激烈了。这些对于考生尤其是非师范生来说，拿证变的相对困难很多。

备考也分为两个阶段。笔试和面试、

先说笔试。

一、笔试

小学阶段是考两科《综合素质》《教学姿势和能力》。

初中高中阶段考三科，要再加壹个《学科姿势和教学能力》。

当然那两科有一定不同差异，小学考小学版，中学对应中学版，里面考的教学理念啊，教学方式都有不同差异的，因此要注意教材不是通用的。

1、综合素质

这科相对简单，但不能轻视，很多人都卡在了这个看似简单的一科。三道大题：29道选择题，3道材料解析题，1道作文题。选择题包括教学理念方面、教学法律法规、文化素养、逻辑推理、数字找规律、计算机操作。材料解析题中，第一道根据学生观或教师观或教学观或素质教学理念，解析材料中教师行为;第二道从教师职业道德观角度解析教师行为;第三道阅读领会，主要考察提取信息、领会字词含义、评价、结合社会生活思索等。

对于这块的备考，我提议不需要把教材全看一遍，只要把第一章职业理念的学生观、教师观、教学观，第三章教师职业道德背会即可(用口诀背更快哟)，接着根据真题答案，整理壹个答题模版(考试时为了避免丢点，可以全写上)。这样前两道材料解析就化解了，大部分选择题也化解了。剩下的选择题，文化素养真的考平时积累，短时刻没办法进步，可以每天看一点教材第四章文化素养。法律法规选择题的准备，我提议每天抽出一小段时刻，读一读第二章的法律条例。可以自己拓展资料一些重要的条条，决定因素字重点标出来。逻辑推理找规律的，多做吧，挺考智力的，可以看看教材里的讲解，稍微有点影响。最后说作文题，可以每周写一篇练练手，接着看看范文积累一下素材。考试时切记一定要和教师教学相联系，一定要和教师教学相联系，一定要和教师教学相联系!说三遍。

三手机上做考教师的题目可下面内容载啥子软件

您好，像考驾照用抄驾考宝典一样，考教师资格证一样有好用的APP，教师资格证随身学，这个就是针对一些要考教师的人设计的，涵盖了中学，小学，幼儿教师资格证全部课程，有2024新大纲课程，真人在线直播，全真原题题库，配置的话可以去应用宝上，找这个，直接搜索名称就可以了，没有广告的哦，希望你能喜爱。

四小学课本同步app有哪些

1、小学语文数学英语同步课堂

该软件涵盖一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文数学英语！真正和教材同步，节后分分赢上线啦~以教材为基础，配以同步练习加深学生对姿势的认识。

2、小学同步课堂

艾米嘉教学科技全力打造在线小学教学，面给全国小学生提供优质的点读课本、视频讲解和课文配音，支持全国各地教材版本，课程生动有趣易懂，手机变身点读机，支持电视PC端，方便家长辅导孩子，在家就能听课，花钱少又能化解难题！

3、课文同步

课文同步具有下面内容多少亮点：（1）可下载中小学生各科、各个出版社教材；（2）可点读，有清晰发音，有中文翻译；（3）原声课堂，课文精解，自我测验，听写训练，重点句型；（4）全部教材不收费。

4、皮玩

同步小学课堂是为小学生及家长设计的在线进修辅导软件，提供全国各个地区和学校教材完全同步的高清优质名师授课视频。3000+海淀黄冈名师授课，数万学子高分见证！【软件特色】：1.权威真正的小学名师在线课堂授课；2.全国各地版本课本同步，紧跟教学部学校教材，年年更新； 3.多端同步进修，支持电视+手机+平板多端切换；4.提前预习、课后复习、作业辅导、姿势巩固、同步培优必要神器。

5、小学英语单词同步学

“小学英语单词同步学”和各套小学教材配套单词表完全同步，通过手语视频，单词带读，游戏过关，单词听写，交互练习等多维度记忆方法，帮助小兄弟轻松高兴高效背单词！

本应用运用先进的语音识别和智能进修技术，基于国外主流的少儿英语进修学说，由经验丰盛的重点小学英语老师设计而成。

6、小学英语100分

小学英语100分来自多玩旗下快快查字典推出的一款小学英语教学应用，小学英语100分app壹个不收费便携的点读、进修机，小学英语课程进修助手！

7、学鲸教学

学鲸教学随身点读进修机，英语语文进修助手！你的必要 App！课文点读+进修视频+典范绘本+工具书+能力体系。

8、小飞机英语

小飞机英语一款杰出的英语进修软件，小飞机英语内含多版英语教材，提供一年级到六年级小学英语同步MP。

五教师资格证必要考点有哪些

幼儿园：综合素质、保教姿势和能力

小学：综合素质、教学教学姿势和能力

中学：综合素质、教学姿势和能力、学科姿势和教学能力

2024下半年教师资格考试高频考点集合

科一：综合素质

难度最小的一科，很多姿势点都是高中文综内容，属于记忆考试科目，花时刻背就很好过。

主要有下面内容几大模块。

1.职业理念(教学观、学生观、教师观)

2.职业道德(三爱两人一终身)

3.法律法规(六法一纲要)

4.基这篇文章小编将化素养(历史、科学、文学、艺术)

5.职业道德(职业道德规范、人际关系处理、班主任职业规定)

试卷题型：

1.单项选择题：1-29(29*2分)

文化素养+法律法规通读教材，多做题，了解即可。

2.材料解析题：30-31(14*2分)

职业理念(教学观、学生观、教师观)+教师职业道德背熟、多做题、领会掌握。

3.阅读题：32(14*1分)

多做题。难度等于于初中阅读的水平，答案基本在文中可以找到。

4.作文: 33(50分)

多看范文，拓展资料模版。不同于高考作文，需要结合教师、学生。常考的例如赏识教学、因材施教、创造和操作、理想教师、师爱、为人师表、挫折、德育、教书育人、爱岗尽职、理想信仰、教学方式、自我教学等等

科二：教学教学姿势和能力

是三科中唯一有一点难的，姿势点相对来说涉及的相对多，考查题型更丰盛，都是较为常规的题型，如果按照各姿势点的题型进行备考，大部分都是可以顺利通过的。

首先一定要多背背背!接着多做题，最后熟悉答题套路，比如教学、德育必背，辨析题一定要判断对错，能拿到1/3分数，加上姿势点差不多啦。

中学试卷题型：

1.单项选择题：1-21(21*2分)

考察定义

2.辨析题：22-25(8*4分)

判断对错，阐述缘故

3.简答题：26(10*4)

姿势点太多，多背，随缘

4.材料解析题：27(18*2)

教学守则、德育守则、进修心理、进步心理

小学试卷题型：

1.单项选择题：1-20(20*2分)

考察定义

2.简答题：21(10*3分)

教学基础、班级管理、进修动机、进修迁移...第一、三、四章仔细看，第二、六章通读过一遍

3.材料解析题：22-23(20*2分)

第三章”班级管理“、“教学守则和方式”

4.教学设计：24(50*1)

一道大题三小问。

科三：学科教学

看书狂刷题，集错题，整理笔记，归纳重点。要靠个人对该科专业姿势的领会，最重要的还是要看你的基础，因此报考选科之前一定要思考好。

1.单项选择题：1-15(15*3分)

2.案例解析题：16-18(20/8/12分)

3.教学设计：19-21(20/20/25分)

教学设计占分最大，多做题，考前多看参考答案，熟记格式，多拓展资料模版(收藏好留着面试可以用哦)

六考教师资格证有啥子可下面内容载到手机里的练习软件

像考驾照用驾考宝典一样，考教师资格证一样有好用的APP，教师资格证随身学，这个内就是针对一些要考教容师的人设计的，涵盖了中学，小学，幼儿教师资格证全部课程，有2024新大纲课程，真人在线直播，全真原题题库，配置的话可以去应用宝上，找这个，直接搜索名称就可以了。

七那个软件有教师资格证信息技术专业课程的题库的，求同享

我正在运用的是：教师资格证考试宝典，还不错，你可下面内容载来尝试

八适合资格考证用的APP，有主推不，考证通可以吗

教师资格证考试你可以在应用市场找到很多的软件刷题的，我自己用的是题多多，考证通的话没用过

九关于教师资格证考试

一般省份会有户籍限制，每个省份的标准都不同，提议你可以咨询一下当地的具体政策，一般是标准户籍所在地以及人事关系所在地，希望对你有所帮助！预希望兄弟们考试顺利！

十有啥子好用的教师资格证app。

好用的教师资格证app如下：

1、一起考教师：这款app涵盖教师资格证，教师招聘考试笔试面试内容。是一款小而美、大而全的考教师题库，可以闯关答题，看老师讲课，有错题库，模拟试卷。

2、对啊教师app：涵盖了新鲜有趣的互动直播课进修教师小助手，权威覆盖面全的教师资格证考试题库、教师招聘笔试题库、专业的教师资格证教师招聘笔试面试普通话进修论坛，普通话进修视频课程等多种进修方法。

3、19课堂app：是中公教学在线直播课堂，中公很多名师在考题预测和进修方式讲得不错，每天准备大量不收费课程，定期还有各类互动活动主题，不买课程也有不收费的资源！

4、教师在线app：是专门为鼓楼的校园师生开发的聪明教学服务平台，通过直播问答的形式可以激发学生的进修兴趣，化解学生在平时进修中的诸多难题，同时也可以进步教师的教学效率

5、粉笔教师app：五年真题，专项突破：收集近5年教师资格证、教师招聘考试真题，答案解析经名师多轮编辑审核，分类考点，专项练习，各个击破。特点出题，精准预测：根据目标考试的考点，考频，难度，用人工智能算法实现一对一智能出题；能力评估报告准确反映每个考点掌握程度；忠实记录练习情况，精准预测考分。

6、当老师app：视频讲解，全程解析，快速提分，游戏化答题，高能复习，定点突破，错题解析，详尽解析，正确率统计。