一、中班下学期期末拓展资料模板

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾坚韧地走过的这段时刻，取得的成绩实则来之不易，写一份教学好好地把它记录下来吧。拿起笔的时候却发现不了解写啥子，下面内容是我为大家整理的中班下学期期末拓展资料模板5篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

中班下学期期末拓展资料模板1

学期马上结束，回顾本学期孩子的变化，大家感到欣慰和自豪，由于大家看到了孩子在不断的提高、天天高兴、快乐的成长。

回顾这学期的职业，结合本班实际情况，采取各种教学形式、方式、手段，以实际进步水平开展了各项职业，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的提高，现将拓展资料如下：

一、进步幼儿的自理能力，使幼儿身心健壮成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力进步了，首先大家对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐经过中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健壮得到了良好的进步;

(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来大家采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动主题也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习性;

(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，由于这学期面临寒冷冬季的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，因此老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面。

二、不断开展教学教学职业，增强幼儿的素质教学

结合本班幼儿进步情况，通过一日活动主题各个环节来促进每个幼儿富有特点的进步;开展了多种方法来引导幼儿认识、尝试并领会基本的社会行为制度，学会了自律，树立了制度觉悟;并结合了日常生活，开展安全教学，进步了幼儿的自我保护的觉悟和能力;帮助幼儿进修正确的阅读方式，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，真诚、守信;培养了幼儿积极主动参与各项体育活动主题。

(一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的探讨

本学期大家针对幼儿的进步，着重培养了幼儿的倾听能力，以往大家以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先大家两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有啥子事都喜爱和教师说，可由于大家教师的疏忽，而造成了不良的影响，而且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使大家班上的小兄弟在倾听方面有了很大的进步，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师和孩子的探讨，使师幼之间的情感又增进了一步。

(二)进步幼儿的合作觉悟，增强了幼儿之间的友情

进入中班大家发现幼儿在和同伴之间的合作方面有一定的欠缺，而且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动主题中遇到难题不会协商、不会分工和探讨，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来化解，因此大家两位教师觉悟到幼儿合作的重要意义，并针对这个难题大家也及时有效的进行了培养幼儿合作觉悟。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此大家班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动主题时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。同伴也是幼儿观察进修的榜样，大家对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动主题中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手职业品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿给他们进修的动机;在表演游戏和人物游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步领会同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方式

教师教给幼儿合作的方式，指导幼儿如何进行合作。搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商化解难题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法化解时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方式策略，在合作中学会了合作。

三、严格遵守保教结合，确保保育职业的顺利进行

幼儿园的进步一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是大家幼儿园的宗旨。因此孩子的安全难题、消毒职业及身心健壮都一直是放在大家职业中的重中之重。

大家结合卫生保健制度，认真做好晨检职业、检查把关，认真做好幼儿服药职业，仔细核对姓名、药名、药量及服用时刻，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每月换洗一次，被褥一月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体职业，使幼儿健壮高兴的成长。

时光飞逝，大家的天真可人的小兄弟又长大一岁了。大家老师和全体小兄弟以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭气氛，希望下学期能变得更好!

中班下学期期末拓展资料模板2

一、班况解析：

本学期我班共计39名幼儿，其中男孩21名，女孩子18名。经过上学期教师和幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的提高。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守制度及安全觉悟，乐意和人交谈，能主动参和自主性活动主题及其它活动主题，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的梦想和请求，愿意和老师、同伴探讨自己的想法。在家长职业方面，大家做到深入、细致，处处为了孩子，时时思考家长。家长也对大家一学期来的职业也给予了较大的支持和好评。本学期，大家仍要严格标准自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极寻觅和主动地进修，促进幼儿健壮、和谐地进步。

二、班级主要职业目标：

1、开学初，依据《幼儿园教学指导纲要》及《3—6岁儿童进修和进步指导》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特征及进步状况，制定出适宜本班的教学目标，班务规划、主题活动主题规划，并保证在日常职业中逐步落实。

2、根据中班幼儿的年龄特征，合理安排一日活动主题时刻，动静交替，室内外活动主题平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动主题，有组织有指导的活动主题和自主性活动主题，安静活动主题和运动活动主题，还有个人活动主题、小组活动主题、集体活动主题，并给予个别辅导和随机教学，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。让幼儿在玩中学，创设壹个轻松、愉快的进修环境。通过多种教学手段，让幼儿乐于去尝试、寻觅。

4、优化班级教学环境，定期及时地为各个活动主题区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的寻觅欲望，进步幼儿的动手能力。根据主题活动主题的需要，定期更换主题及活动主题区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、丰盛调整班级的创新性游戏，根据中班年龄特征以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰盛游戏材料，加强游戏制度的培养。

6、建立常规的行为习性，培养集体生活的习性，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动主题中认真倾听的习性。

7、加强幼儿的安全教学，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全觉悟。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好质量，成为壹个真正综合进步完整的人。

三、家长职业目标及措施：

大家的职业离不开家长的领会和配合，大家要通过不断的沟通、探讨，努力达到教学想法上的一致，让家长尽快参和到大家的教学职业中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教学意识。具体形式是：

1、积极主动和家长配合，多和家长沟通，利用各种途径做好家长职业，在幼儿园网站、班级主页中，给家长说明科学的育儿方式以及一周教学教学规划。

2、通过各种方式(例如：家长会、家访、电话、面谈等)和家长沟通，用实际的职业取得家长的信赖。

3、进行家访职业，用较多的时刻和家长进行一对一的探讨，综合沟通、了解幼儿的有关情况。

4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长和老师探讨孩子近期在家情况。

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会和部分家长沟通，听取家长的有关意见。

四、环境创设：

(一)班级环境创设：

1、抓住幼儿口语进步的决定因素期，给幼儿营造壹个典雅、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的进步，丰盛幼儿的词汇和对语言的领会能力。引导幼儿用简单句和成人沟通，表达需要和感受，在讲述事务的时候不着急，学说完整句。

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和寻觅欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的寻觅方法直接获取感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

3、结合各个主题活动主题、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参和环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。

(二)绿色环保教学：

1、在一日活动主题中渗透环境教学的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴探讨，了解噪音的危害等。

2、不践踏小草，让幼儿了解小草是有生活的。

3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。

4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，使幼儿产生热爱植物、热爱大天然的情感。

5、安排值日生每天对天然角的'植物进行管理，养成幼儿良好的行为习性。

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

五、具体职业安排：

二月份：

1、认真做好开学职业，完成收费职业;

2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动主题常规;

3、根据实际情况，认真、合理地制定各类规划，紧抓一日常规地训练。

4、师幼共同以“你高兴、我高兴”的主题布置教室环境。

5、引导幼儿正确运用筷子用餐。

6、进修新操，标准幼儿动作整齐、有力。

三月份：

1、和幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。

2、开展庆祝“三八”节活动主题，使幼儿充分感受节日的气氛。

3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。

4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰盛的主题墙。

5、丰盛区域活动主题的配置，为幼儿游戏情节进步作铺垫，加强幼儿游戏指导。

6、加强幼儿自理能力的培养。

四月份：

1、结合主题，开展“春游”活动主题，让幼儿进入大天然亲身感受春季的气息。

2、发挥家长资源，收集有关春季的各类资料，帮助幼儿进一步认识春季里的各种变化、特征。

3、根据不同主题，在天然角、数学角区域内提供丰盛的材料和条件。

4、鼓励幼儿积极参和班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰盛多彩。

5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。

6、全园性逃生演练活动主题。

五月份：

1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培养良好的劳动习性。

2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强寻觅觉悟。

3、日常活动主题各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习性的养成。

4、迎接市综合考评。

5、准备“庆六一”活动主题。

6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，进步平衡能力。

六月份：

1、开展“庆六一”活动主题。

2、感知夏季的季节特征，了解夏季和大众生活的关系，引导幼儿产生寻觅夏季大天然的欲望。

3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。

4、做好期末班级拓展资料职业，完成幼儿测评职业。

5、对幼儿进行假期安全教学。

6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款职业。

中班下学期期末拓展资料模板3

紧张而充实的壹个学期已经结束，在这个学期中，我班各项职业紧密围绕“省级示范园复评”职业来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项职业，认真进修《纲要》贯彻以儿童进步为本的教学理念，认真对待每壹个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大进步。现将本班的各项职业做出了下面内容的在本班两位教师的共同努力下，本班的各项职业都得以利完成。

一、教学教学情况：

本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持和帮助下，和班上的另一位李老师配合。大家常利用业余时刻，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然大家老师的职业任务繁重，但在教学职业上，大家坚持创造的守则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方式，全部活动主题开展以幼儿为主体，大家只是活动主题的支持者、参和者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观壹个学期以来，幼儿反馈的进修情况告知大家，大家的教学内容、教学方式及各种游戏都是适用于本班幼儿进步水平的。同时也是他们关注着的、感兴趣的。为了进步大家的业务水平，大家从多种途径进行进修，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的《爱动的动物》成为省级示范园复评的主推课，效果教好。

二、保育、安全职业情况：

大家在注重培养幼儿生活自理能力，壹个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健壮茁壮成长，同时在大家的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的提高，并养成了良好生活卫生习性，大家每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教学，时刻把安全教学放在首位，在各式各样的安全教学中，幼儿的安全觉悟增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

三、幼儿进步情况：

通过壹个学期的进修，幼儿在各方面都有了很大的提高，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的进步。在自理能力方面，幼儿的提高最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时大家也注意培养

中班下学期期末拓展资料模板4

金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了拓展资料过去，展望将来的好时机了，现将一学期职业拓展资料如下：

一、教学教学方面：

根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动主题的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动主题的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长和幼儿了解将要进修的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参和活动主题创设壹个良好的教学环境。在收集的经过中，增加了幼儿的参和性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰盛了幼儿对某方面的姿势。在活动主题中，特别注意调动学生的积极性，充分体现幼儿的主体性。每次活动主题结束后，让幼儿把收集到的资料、活动主题中的成果展示出来，把主题活动主题进行延伸，让孩子有壹个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了壹个展示自己成功的机会。每壹个孩子都有了明显的提高。

二、安全、卫生教学方面：

安全、卫生职业是班级职业的重中之重，只有在确保幼儿安全、健壮成长的条件下，大家才可以顺利地开展教学活动主题，作为班主任我始终保持高度的安全职责觉悟，认真细致地开展各项安全职业。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教学指导，对幼儿进行怎样参与户外活动主题和滑滑梯的安全教学。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动主题中的不安全隐患，针对难题提出改进方式。卫生教学活动主题不仅注重个人卫生也注重周围环境教学。引导幼儿了解不管天气如何，大家都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健壮地成长。

三、诚恳对待家长，加强家园沟通：

教师和家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长职业作为重点来抓。家园沟通，教师和家长协力化解教学难题，提高对幼儿的关心，共同分担教学职责。孩子的高兴，是对我职业的鼓励;家长的满意，是对我职业的肯定。诚恳地对待每一位家长，如实的和他们探讨对孩子教学方面的看法，对家长提出的标准尽量去满足，对家长提出的教学孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的兄弟，有困难大家一起化解。当难题出现，第一时刻和家长联络很重要，让家长了解老师对难题很重视，对幼儿进步很在意。在平时职业中，我经常主动和家长联系，及时地给家长反映幼儿在园的生活和进修情况。同时也给家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教学合力，共同教学好大家的孩子。

四、虚心虚心请教，进步自身素质方面：

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，进修他们的先进方式和优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进职业。

五、存在不足：

本学期虽然做了不少职业，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学和管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，相对好动，个别幼儿倾听习性较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动主题制度;极个别幼儿的卫生习性欠佳，还需大家不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的职业中加以改进。

一学期的职业就结束了，回顾所故事的事，职业虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，以促进教学职业更上一层楼。

中班下学期期末拓展资料模板5

本学期的教学职业在本班老师的共同努力下，顺利的完成，由于中班幼儿的年龄特征,幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听，常常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习性。本学期大家针对幼儿的进步，着重培养了幼儿的倾听能力，以往大家以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先大家两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有啥子事都喜爱和教师说。大家选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教学手段，如听录音故事，表演故事，朗诵等。壹个学期下来，幼儿的语言表达能力有了很大的进步。

现将语言教学做了下面内容职业：和孩子一起阅读图书，反复跟孩子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁带，帮助幼儿记忆一些儿歌，请幼儿轮流当小老师，在集体面前念儿歌或做自我说明，在日常生活中用普通话和孩子们多探讨，及时纠正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在活动主题区，让孩子根据自己的愿望和娃娃们聊天。在活动主题中，大家着重培养幼儿大胆的口语表达能力和领会能力，让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或完成一项任务，能够听出一段话或一篇作品的主要意思，能口齿清楚地朗诵儿歌和进修复述简单的故事。在欣赏文学作品方面，初步领会作品的基础上，想象作品所描述的情景。为培养幼儿的阅读能力，大家首先教学幼儿爱护读

本，再认识封面、封底及页码，很快孩子们能逐页的看图书了，独立阅读能力也明显的进步了。在日常活动主题中大家创设各种谈话活动主题，及听说游戏，鼓励幼儿主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，说话时天然大方。班上绝大多数的幼儿都可以做到，犹如班上中途插进2名新生，还是不愿大胆的在集体前讲话，大家通过后阶段的日常活动主题引导，让他们多和其他幼儿交往，并鼓励她大胆的将自己的梦想将出来;并通过班级朗诵儿歌比赛等方法来培养他们大胆的口语表达能力，通过不懈努力，孩子们的语言能力都有了不同程度的进步。

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二、学期教学职业规划万能范本2024

由于职业竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不进步职业效率，和此同时职业的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种规划。下面是我整理的关于学期教学职业规划万能范本，欢迎阅读!

学期教学职业规划万能范本1

一、班级基本情况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学进修态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本职业要点

1、标准学生严格遵守学校规章制度，端正进修态度，明确进修目的。进步进修兴趣，使学生主动进修，进步进修成绩。班内有一部分同学平时对自己放松标准，在进修方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，标准参与补考的学生进一步端正进修态度，多问、多做、多看，给杰出生进修。

2、鼓励学生大胆创造，勇于表现自己，多参与系、学校活动主题，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的多参与校内外活动主题，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习性，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参与公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好职业规划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动主题。

6、做好弱势学生职业。我班弱势学生主要对象是对进修不重视和有谈恋爱倾给的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真进修，培养其积极给上的进修态度。

7、做好勤工俭学职业。在不影响进修的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地和任课教师联系，了解他们的进修成绩，关心他们的进修情况。

8、关心住宿生生活。现在我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况相对复杂，这就给管理上加大了难度，因此我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。

学期教学职业规划万能范本2

一、教学规划执行职业由校教务处统一管理，在每学期的第十周前上报“长春理工大学调整教学规划审批表”，接着由教务处下达《学期开课规划表》，在学院汇报基本数据基础上，教务处负责制定校历，并组织、协调和落实制定年度执行教学规划任务。

二、各院系根据教务处的标准组织本院系各专业教研室，严格按照教学规划拟订专业年度执行教学规划初稿，并在规定的时刻内交本院系教学干事处统一审议、修改后报教务处审核批准。

三、学院制定教学规划执行表时应按照标准认真填写全部内容，对于任何因规划制定人不认真而造成的漏课，多课及重复课的现象将按照有关制度追究当事人的职责。

四、教学规划执行调查表制定后经教务处批准后，各教学单位必须严格根据年度执行教学规划落实每一课程的教师、大纲、教材，安排好各教学环节，并据此进行教学管理。

五、教学规划必须保持相对稳定，一般情况下不做大的变动。在执行经过中根据需要确需做个别调整的必须由专业负责人在学校下达制定《学期开课规划表》之前提出调整意见并填写《长春理工大学教学规划执行变更申请表》，经所在院、系论证同意，报教务处由主管处长审批后，方可执行调整方法。若属实施重大教学改革项目，需经教学职业委员会审议，由主管校长审批后方可执行。

六、《学期开课规划表》中配置的课程及教学环节是学校标准教学单位及有关部门必须保证完成的教学基本任务，承担这些任务的教学单位和部门要负责落实开课的一切条件，确保教学规划完成，不得以任何理由影响教学职业的正常进行。

七、每学期教学任务及课表是根据年度执行规划所列课程及学时标准安排的，未列入该规划的课程及环节未经批准一律不予安排。

八、凡已经批准执行的教学规划，任何人必须严格遵守，不得以任何借口增开、减开、更换若干门必修课程(含必修课的操作教学环节)。凡未按规定报批而擅自更改教学规划者，均按教学事故处理。

九、若为了完成更大教学改革项目而进行教学规划较大幅度调整，需经教学职业委员会审议，主管校长审批方可调整。

学期教学职业规划万能范本3

新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教学教学活动主题，根据教学局的部署和我园的实际状况，特制订幼儿园教学教学规划如下：

一、指导想法

《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的职业标准和目标，以幼儿综合进步为基础，以进步特点为核心，不断丰盛幼儿活动主题，进步幼儿一日活动主题的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导和培养，进步保教人员的素质，促进幼儿身心和谐进步，使我园的保育教学质量得到进一步进步。

二、职业目标：

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，综合实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特征、幼儿园音乐游戏教学等资料安排教学教学活动主题;透过幼儿园课题的实施开展，丰盛幼儿园课程，构成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动主题细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

三、教研重点：

1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，透过优质课、杰出教案、杰出反思等，完善和丰盛领域课程。

2、优化一日生活活动主题。从头完善一日生活环节安排，将游戏和幼儿一日生活结合，细化职业流程。

3、实施开展区域活动主题，逐个区域建立、开发、实施、评价、提高。

3、梳理、归纳各类活动主题的功能、价格及活动主题展开的有效手段，加强对保教活动主题中儿童需要的多种表现行为和活动主题倾给性等特征研究，初步构成“合理选取资料、科学把握目标、多视角的学和教，满足个体需要”的教学实施策略。

(一)、进步对儿童进修和有效性行为的科学认识。

1。围绕有效性教学的认识，领会儿童进修和教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，构成见解。

2。进修、了解、尝试幼儿活动主题评价的几类标准及评价方式。

(二)、充分认识幼儿生、心理进步规律和特征，研究幼儿区域进修、小组进修、群众进修三种组织活动主题形式开展中教师教学行为的适切和有效，关注幼儿天然行为，细化幼儿一日活动主题的管理。

1。以“课程平衡，资料适切，满足个体，活动主题有效”为指导，着力研究课程方法中一日活动主题的资料安排和设计，操作重点抓好“群众教学和小组进修”，打造领域精品课程。

2。结合本园幼儿一日活动主题对原已构成的基本经验从头修改，并研究对不一样进步阶段幼儿基本经验，了解、观测的方式。

3。开展区域进修研究及生活自理行为研究，开展对活动主题有效性的评价，着重为区域材料设计和投放进行评价研究。

学期教学职业规划万能范本4

少做题为好最后阶段，还是少做题为好，由于容易被一些不负职责大二新学期规划的试题误导。做题时也不要单纯高考分数线预估地思考对、错，研究选A还是选B，即使错的试题也不要将其背下来，要学会问何故，要看思路，将其变成自己的姿势，站在历史高度对姿势进行驾驭。

把新课标新理念和主干姿势结合到了现在这个阶段，复习历史要回归教材，把主干姿势从头看一遍。新的课标明年就要综合铺开，考题当中一定会更大幅度地渗透新课标中的内容。在20x高考分数线前一阶段的复习中，老师已经带领考生对此进行了体系的复习，考生现在需要进行拓展资料和回顾。复习时要以生物体生活活动主题为线索，掌握姿势间的纵给联系，挖掘出潜在内容，掌握生活活动主题的本质，单凭死记硬背是不能大学生新学期打算正确解答生物试题的。

现在出题会更加灵活，也会相对难，但在阶段复习时，考生们都已经有心理准备了，因此也无需惊慌，应该不会有超出老师平时教授的姿势内容。审题时一定要思索综合、准确，先答会做的，稍有犹豫的可以先标记，特别难的留到不必按照考卷的顺序做答。但小心遗漏。主观性题，尽量答案详尽，但注意内容不能答错，答题要答具体内容，不要大三新学期进修规划答概括内容。回归教材，按照民族高考大纲对教材的基础姿势从头审视一遍。

解析一下高考命题思路和命题方法，历年高考分数线拓展资料一些答题方式和诀窍。设计实验题是最难、特别容易丢分的考题。它是一种放开题型，考查考生的语言组织表达能力以及思考的严谨性。新陈代谢、光合影响也是特别容易出现的姿势点，几乎是每年必考，考生要做到心中有数。这段时刻的复习也要因人而异，不同层次的学生，复习的侧面、轻重不同，一般要注意复习三角和给量、立体、概率，高考本科分数线姿势点掌握透彻的基础上，加大综合题的复习。

考试：答题要先易后难一定要稳定心情。一般大二新学期进修规划情况下数学卷的考题量都相对大，注意好时刻分配。由于数学题量大，因此一定要分配好时刻，做好会做的题，千万不要在会做的题阿上失分。

答题要规范，必要的流程不能省，以往有些学生，尤其是好学生，做题时习性省略一些流程，高考分数线有些流程在草纸上有，但落实到考卷上，有些流程就被省略掉了，这样很有也许由于省略必要流程失分。

在这些天中，学生到底应该怎样科学安排时刻，怎样对各科进行复习呢?了市二中的名师们，请他们说明一下这段时刻该怎样复习，考试中应注意哪些难题。很快就要高考了，对于大学生新学期规划考生来说，这些天里，不仅要调节好灵魂情形，养精蓄锐。

学期教学职业规划万能范本5

1、进步想法认识，规范教学行为。

(1)进一步加强进修，增强职责觉悟。

增强教师职责觉悟，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时刻表的严肃性，维护各项职业安排的严肃性，坚定按章办事。坚定杜绝职业拖拉，办事推诿或无正当理由不服从职业安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时刻的行为。

(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其标准，对课堂教学的目标、方法、玩法、经过、效果进行研究。努力在活动主题式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓质量管理，认真做好高考备考职业。

(1)按照职高新的高考的改革方法，切实做好政策宣传职业，营造改革气氛，从头认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。

(2)指导和督促职高教师加强进修，共同研究寻觅职高对口升学备考方法，树立“备考要从一年级抓起”的指导想法。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定和分解目标，明确职责，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争现在高考升学上台阶。

(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习经过中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特征是进步课堂教学效率、取得高考成功的决定因素。

(4)切实做好高三年级学生的想法政治职业，加强学生的心理疏导职业，特别是应试心理的调适。

3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试—解析—检测情况及时进行解析，发现难题及时整改。

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议职业，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入人物，促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心给老教师进修，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研组、中专专业组活动主题执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按标准采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动主题，注重实际，适当扩大听课、评课活动主题的范围，切实进步课堂教学质量，进步课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动主题要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提标准、作指导，培养学生的良好习性，为学生将来的就业打下坚实的基础。

7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动主题，确保见习、实习阵地。

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三、幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写5篇

方法是从目的、标准、方法、方式、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的规划。下面我给大家整理幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写，希望大家喜爱！

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写1

一、指导想法

坚持以《幼儿园职业规程》和《幼儿园教学指导纲要》为指导，进一步学《3_6岁儿童进修和进步指导》，用《指导》，认真进修安海镇教委办对幼儿教学职业的意见，结合本园实际，尽力让《指导》灵魂落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到高兴的玩耍和进修，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进步态势，较好地促进儿童富有特点的进步。

二、保教队伍现状情况解析

本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，大家以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和进修。又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研职业，认真细心抓幼儿保教质量。

三、具体职业和措施

(一)加强教学管理和教研职业

1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提高保教质量。

2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种觉悟”——进修觉悟、职责觉悟、率先觉悟。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力进步教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价格的研究难题，自主设计方法组织教研，并在有效的反思中进步教研有效性。

3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教学随笔、周目标规划，家园栏的更新等，综合掌握教师一线职业的真正情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的职业例会，在“规划、执行、检查、拓展资料、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

(二)深入《指导》，优化一日活动主题质量

全园教师继续以《3_6岁儿童进修和进步指导》为指导，了解3_6岁幼儿进修和进步的基本规律和特征，综合进步科学保教。在共读《指导》文本的经过中，进一步了解了《指导》的基本框架，让全体教师明确了《指导》从健壮、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的进修和进步，着重强调了幼儿是积极主动的进修者、珍惜童年生活的特殊价格、尊重幼儿的进修方法和进修特征、尊重幼儿进步的个体差异及重视家园共育等教学理念，在实施《指导》时，需要遵循关注幼儿进修和进步的整体性、尊重幼儿进步的个体差异、领会幼儿的进修方法和特征、重视幼儿的进修质量等守则。另外大家还开展了互动活动主题，就《指导》和《纲要》的不同差异、指导的领域划分以及划分依据、指导中幼儿进修质量培养的体现、指导中所体现的核心教学理念、运用指导的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指导，更好地指导教师运用好指导。通过进修，让教师们对《指导》的运用有了初步的领会和认识，有助于从促进幼儿综合进步的角度，领会和运用《指导》各领域的目标及标准，把握蕴含其中的教学契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进步，更加有效的促进幼儿身心健壮协调进步。

(三)加强家园联系和互动

1、家长园地则成为育儿经验的探讨地，促进家庭和幼儿园、家长和教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教学效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策略和设计，让家长园地具有教学性、适用性、娱乐性、针对性、进步性。家长园地的内容主要配置了“周职业规划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教学”多少栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰盛了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教学的了解，获取育儿新知。

2、开展丰盛多彩的亲子活动主题，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有规划的组织家长放开日、运动会等各种亲子活动主题，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教学的目标、内容和方式，了解幼儿在班里各种活动主题中的能力，使家长充分认识到为孩子创新良好的家庭教学环境的重要性，从而形成家园教学的互动。

3、幼儿园还开设家长接待日职业外，接待和解答广大家长提出的各种难题，并给家长做耐心细致的解释。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写2

一、指导想法

幼儿健壮教学是幼儿教学整体结构的重要组成部分，也是健壮教学的基础。本学期，根据《幼儿园教学纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特征，大家将积极开展身体保健和身体锻炼活动主题，养成良好的个人生活、卫生习性，形成初步的健壮觉悟。

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健壮为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的进修生活中学会必要的卫生、健壮姿势，逐渐学会保护自己。

1、生活习性：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方式;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步觉悟。

2、饮食和营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;了解饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按标准取放茶杯。

3、人体认识和保护：进一步认识身体的主要外部器官，了解名称;愿意接受疾病预防和治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动主题技能：练习走、跑、跳等基本动作;进修简单体育器材的运用方式;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;进修壹个跟着壹个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏制度;感受体育活动主题的愉快。

三、具体措施：

(一)树立正确的指导想法

1、教师要树立正确意识，培养身心健全的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣和必要的制度相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健壮行为。

(二)设计多样化的健壮教学形式和途径

1、幼儿园健壮教学应和日常生活中的健壮教学相结合，集体教学、小组活动主题和个别交谈相结合。

2、教师要尽量多和家庭、社区密切合作，综合利用各种教学资源，共同为幼儿的进步创新良好的条件。本着尊重、平等、合作的守则，争取家长的领会、支持、和主动参和，并积极支持、帮助家长进步教学能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教学资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步。

4、在幼儿健壮教学实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动主题器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参和活动主题，培养了幼儿大方友善的交往能力。

(三)实施适宜的教学方式。

1、给幼儿自在选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动主题中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动主题，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健壮的心理。如：开展"我是小值日生"的活动主题，让幼儿主动作好值日生职业，培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性;开展"我是交通警察"的活动主题，加强幼儿的自我保护觉悟及安全教学，避免了幼儿安全事故的发生。

(四)具体活动主题安排如下：

1、上好健壮教学课：严格执行《幼儿园健壮教学指导纲要》的标准，综合按照"五有标准"(有教材、有规划、有教案、有教师、年终有考核)上好健壮教学课。不同年级组开展的健壮教学活动主题应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特征，实施教学职业。

2、开展健壮姿势宣传活动主题：

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏等形式给家长、幼儿宣传卫生保健姿势、疾病预防姿势，进步大家的健壮及防病觉悟。组织全园教师进修《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教学职业;

充分利用各种节日如"920"爱牙日活动主题、"121"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动主题。

3、规范户外活动主题及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方式，大家将严格遵守《幼儿园教学纲要》标准，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动主题，把出操时刻和日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时刻，标准各班级在规定时刻内按规定路张到达集中地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动主题时刻规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有规划、有活动主题效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写3

活动主题目标：

①学会处理迷眼的情况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱护眼睛觉悟。

③爱思索，遇到难题积极思索，化解难题;有同情心，关爱身边的弱者。

活动主题重点：学会正确处理眼迷状况

活动主题难点：积极寻觅，冷静思索。

活动主题经过：

一、谈话导入

师：昨天啊，大家一起讨论了强强眼睛肿了的缘故，有很多很多不良的用眼习性都会让大家的眼睛不舒服，大家也学会了很多保护眼睛的方式，有哪些呢?

(回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，天然过度到本次教学内容)

师：小兄弟们真棒!了解这么多保护眼睛的方式!然而呢，今天呀，老师又带来壹个病人，他也是眼睛不舒服，现在让大家的“小医生”来帮帮他吧!

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……(教师扮演的病人上场)

场下的幼儿开始进行讨论：如何办如何办?他的眼睛进沙子了，迷眼了。

如如：“我了解我了解，可以用嘴巴吹一下!”

晨晨：“可以眨眨眼睛!”

浩浩：“不对不对，应该用纸巾擦干净!”

……

过了好一会儿，“小医生”们还没有找出办法，于是场上的病人哭的更最牛了。

此时燕燕说：“要不大家试一试吧!病人现在可难受了!

(以游戏的方法让孩子进入人物扮演，往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)

三、实施救治

“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更最牛了，眼睛都不愿意睁开了

“医生们”着急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小兄弟上前：“勇气一点，睁开眼睛，很快就不疼啦!”

经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开开心心的回家了。

四、归纳拓展资料

师：大家的“小医生”真最牛，“病人”已经被治好了!那大家都用了哪些方式给“病人”治病呢?

(回顾化解眼迷的方式，加深记忆)小兄弟很伶俐，你们想的这些啊，都可以帮助“病人”治疗眼睛，然而你们有没有发现，病人最后睁不开眼睛，然而哭着哭着眼睛就不疼了，你们了解何故吗?

“哭”的方式小兄弟也许很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

五、情景再现

再现情景，小兄弟们根据商讨出的正确方式互相“救治”!

补充说明：正确的行为是

①提起眼睑，用泪水将异物冲走;

②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;

③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写4

活动主题目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收经过。

2、进修简单的自我保护方式。

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习性。

活动主题准备：

(1)PC制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)

(2)健壮姿势卡片、消化图、自制健壮行为棋

活动主题经过：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

1、放第一段食物从口腔到食管的动画。

2、放第二段，了解胃的功能。

小结：以后大家要注意，少吃冷、硬的物品，少吃零食，不吃不干净的物品，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

3、放第三段，提问：小豆子到何处去?(小肠)小肠有啥子用呢?

小豆子在小肠里看到些啥子呢?

小豆子何故没有从小门里出去呢?

4、第四段视频。

提问：小豆子又到了何处呢?

大肠里都是些啥子呢?啥子叫残渣?能不能让残渣长时刻在体内呢?

小结：大家小兄弟要定时大便。

二、进行健壮姿势有奖抢答活动主题，把幼儿分成四队。

三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心

1、大家的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了何处啊?

2、食道,食道这个细细的管子，把食物送到何处去了啊?

3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到何处了?

4、小肠，小肠把饼干里的营养都吸收了，接着到了何处?

5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。

6、哎呀，老师要大便啦，走啦，大家到卫生间去吧，老师要上厕所啦……

幼儿园保健姿势教学活动主题方法如何写5

活动主题目标：

1、通过游戏、故事等形式，引导幼儿领会合作的意义，激发幼儿的合作觉悟。

2、在活动主题中，学会和人友好合作并初步掌握合作的诀窍，尝试合作的高兴。

3、进步幼儿的语言表达能力和化解难题的能力。

活动主题准备：

课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。

活动主题经过：

一、游戏：运球师：请小兄弟动脑筋，想一想，如何不用手、不用脚，也不借助任何物品，把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量，看有啥子好办法?出示球，按照你想的方式咱们试一试。(幼儿寻觅尝试)你们谁成功了?说说你用了啥子方式?

二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作觉悟。师：今天真高兴，老师为小兄弟带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：

(1)小兄弟，你们猜谁能成功?何故?

(2)他们成功了吗?何故没成功?遇到这样的困难，你猜他们心里会如何想?如何才能摘到桃子呢?开动你那伶俐的小脑筋，帮他们想个好办法吧。大家大家可以互相商量商量，这样办法就更多了。

(3)结局如何?他们成功了吗?何故一开始没能摘到桃子，而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说啥子?小结：老熊说的很对，其实大家都有自己的优点和长处，但只有互相合作，团结起来，大家才能成功，你们说对吗?看来，合作的力量真大，那么大家平时的生活中有哪些事，是需要大家合作完成的?

三、看录象，学会和人友好合作并初步掌握合作的诀窍，尝试合作的高兴。

师：(1)他们在干啥子?壹个人能做到吗?

(2)他们何故吵起来了?吵架能化解难题吗?你认为该如何化解?如果是你，接下来你会如何说?如何做?

(3)两个人要想走的又快又好，你认为该如何合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。

活动主题延伸：

游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，大家也来尝试，好吗?找到你的好兄弟，互相商量商量，应该如何合作?(商量)商量好了吗，来和你的好兄弟，手拉手，咱们一起到外面去试一试!

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