一、幼儿园小班安全教案模板【10篇】

【#亲子教学#导语】教案是教师为组织和指导教学活动主题精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的经过，就是实际教学活动主题的每个环节、每个流程在教师头脑中的预演经过。无为无论兄弟们精心整理了幼儿园小班安全教案模板【10篇】，希望大家及时查阅。

1.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方式。

2.初步了解交通制度，增强对交通安全的认识。

3.会在成人提醒下遵守交通制度。

活动主题准备：PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。

活动主题经过：

1.（和客人老师打招呼）师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，大家一起给后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!

2.师：还有壹个动物兄弟也来做客了，你们想把它请出来吗？幼:想。师告知幼儿这个动物兄弟胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小兄弟们好，我叫斑比，我是一只可人的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小兄弟帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的物品，其中有一样物品和自己长的特别像，可是它不了解这两样物品叫啥子?是做啥子用的?师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告知斑比你们认识吗?叫啥子名字？是做啥子用的吗？

3.视频《我会安全过马路》提问："何故小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？"小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的难题。通过视频，再次集中幼儿注意力，而且让幼儿自己来拓展资料安全过马路的方式。让幼儿了解过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

4.儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所进修的安全过马路的正确方式。

5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请全部幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束）。

2.幼儿园小班安全教案模板

一、活动主题目标

1、了解安全运用电器的粗浅姿势。

2、有安全觉悟，了解电是危险的，小兄弟不能玩。

二、活动主题准备

事先对要用到电的电器有一定的了解。

三、活动主题经过

1、谈话引出课题：小兄弟，大家一起来找一找，教室里哪些物品要用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能运用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在啥子地方。

3、讨论：幼儿园的插座何故要配置的这么高？

（让幼儿了解电插头、电源插座都是危险地物品，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生活危险。）

4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿了解插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，因此手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿讨论：用电时要注意啥子？

（了解潮湿的物品不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和潮湿的物品放在一起，不然也许引起火灾。）

6、教师小结：小兄弟不要自己去弄插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器和人分开，切断电源。

四、活动主题结束

1、评价

2、拓展资料

五、活动主题延伸

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

3.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1．在故事务景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2．能遵守基本的交通制度，在交通设施的帮助下安全通行。

3．培养幼儿敏锐的观察力。

4．遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

5．寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

1．信号灯，斑马线，天桥图片。

2．在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

活动主题经过：

一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师提问：小兄弟们，这是啥子？你在哪里里看见过这些物品。

教师这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护大众安全通过，叫做交通设施。

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小兄弟，一起来看看吧？

1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的影响。

2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫；爸爸，大家站在这干啥子？如何还不过马路呀？

4.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1、认识生活中许多尖利的物品，并了解它们的危险性。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方式，能正确运用它们。

3、增强幼儿自我保护的觉悟和能力。

活动主题准备：

1、各类尖利的物品（笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等）。

2、动物图片若干。

活动主题经过：

1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

教师：何故这样的笔会使小猴哭呢？（幼儿自在讨论）

教师小结：这样的笔有个尖头，戳在大家的身上很疼，有时候还会戳破大家的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论：你们还见过哪些尖尖的物品呢？

教师边出示边说明尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、教师出示动物图片，讲述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，大家要正确运用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告知家长或老师。

6、操作活动主题：香香的糖葫芦。（教学幼儿正确运用竹签）

7、教师小结，收拾用品。

5.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.了解在阳台上的安全姿势，了解不爬阳台，不往阳台外扔物品等。

3.使幼儿初步建立自我保护觉悟。

4.寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动主题经过：

1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小兄弟家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些啥子?"

小结：阳台一个伸给屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动主题身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小兄弟在阳台上看书、折纸。

片段二：小兄弟在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸给阳台外喊楼下的小兄弟。

片段四：一幼儿往阳台外抛物品。

片段五：一幼儿将身体伸给阳台外拿手帕。

片段六：一小兄弟在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，如何办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，提议提问：

这位小兄弟的行为何处对，何处错，何故?应该如何做?

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔物品，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应给屋里的大人求救，请他们帮忙。

3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事务不能做?

4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对和错，并说出缘故。

活动主题提议：

1.此活动主题中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2.提议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全觉悟。

6.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，了解睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参与歌表演，能运用自己掌握的正确的健壮姿势指导玩具娃娃睡觉。

3、加强幼儿的安全觉悟。

4、主动参和活动主题，尝试活动主题的高兴及成功的喜悦。

5、培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1、小狗玩偶壹个，任何形象的玩偶幼儿人手壹个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过：

一、以情景表演的方法，给幼儿提出难题，引发幼儿对不健壮的午睡行为的思索。

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的进修兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿寻觅根据啥子标志过马路?

2、提出难题，请幼儿思索：

⑴何故不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候何故不能玩玩具?

⑶何故不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：如何睡会发生危险，如何睡才能让自己睡得更舒服呢?大家看看书上的小兄弟是如何睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法?今天午睡的时候你准备如何睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小兄弟选壹个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝如何睡才更舒服。

7.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1.认识眼睛的基本构造，了解眼睛的用途。

2.了解要爱护眼睛以及也许会伤害眼睛的危险行为，进修保护眼睛的方式。

3.加强幼儿的安全觉悟。

4.初步了解健壮的小常识。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护觉悟。

活动主题准备：

1.眼睛的特写图片

2.情景图片五张

3.眼保健操音乐

活动主题经过：

一.谜语导入活动主题。

（1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）教师：小兄弟们这个谜语的谜底是啥子呢？

二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及影响。

（1）教师：这是啥子？眼睛的上面有啥子？眼睫毛有啥子用处？中间的黑葡萄是啥子？

（2）教师：眼睛是用来干啥子的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见物品的感觉。）

（3）教师小结：眼睛对大家来说很重要，没有眼睛大家啥子也看差点。

三.观看情景图片，了解也许会伤害眼睛的种种行为。

（1）教学引导幼儿观察、领会情境1图片——看电视时离电视机很近，会伤害大家的眼睛，也不能看的太长时刻。

（2）教师引导幼儿观察、领会情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有难题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

（3）教师引导幼儿观察、领会情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）教师引导幼儿观察、领会情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害大家的眼睛。

（5）教师引导幼儿观察、领会情境5图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就啥子耶看不见了。

四.引导幼儿了解保护眼睛的方式。

（1）教师：小兄弟们，你们了解有哪些保护眼睛的方式吗？

（2）教师小结：看书看电视时刻长了要给远处眺望一下，看看远方的物品，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后大家还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

五.师幼拓展资料不让眼睛受伤害的方式，懂得有危害的行为不可以去做。

六.教师带领幼儿做眼保健操，活动主题结束。

8.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1、教学幼儿在遇到危险或紧急情况时，了解用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方法来求助。

2、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3、加强幼儿的安全觉悟。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的`能力。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

小兔头饰每人一只，兔母亲、大灰狼头饰各一只。

活动主题经过：

一、游戏：主班教师扮兔母亲，配班教师扮大灰狼，小兄弟扮小白兔，分别戴迷恋饰。

教师边讲解边教会幼儿按下面内容情节开展游戏。

兔母亲带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔母亲让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“母亲快来！来人哪！救命呀！”母亲及时赶到，赶走了大灰狼。

二、“母亲”表扬在紧急情况下会喊叫母亲的小兔。教学幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“母亲快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

三、提问：“小兄弟，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是如何喊叫的？”

教学幼儿在遇到危险或紧急情况时，了解用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方法来求助。

9.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

1、乐于参和讨论，能较清楚的表达自己的想法。

2、了解和家人走散时的应变方式，树立自我保护觉悟。

3、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

《爸爸不见了》的图卡，幼儿用书

活动主题经过：

1.给幼儿提问：

你曾经和家人走散过吗?

当时感觉如何样?

2.出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。

3.和幼儿讨论：

是谁带加加去公园玩？

加加何故会和爸爸走散？

如果你是加加，你会如何办？

4.老师拓展资料和家人走散时的应急方式。

10.幼儿园小班安全教案模板

活动主题目标：

了解乘交通工具的安全事项。

遵守乘车的基本制度。

活动主题准备：

经验准备：有乘坐过校车等交通工具的故事。

课件准备：“这样坐车对不对”插图。

活动主题经过：

谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。

——你们平时是如何来幼儿园的？

——你们在校车上都喜爱做些啥子事？

——校车上能不能做这些事呢？

小结：乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做，有些事也许会造成危险，就不能做。

出示图片“这样坐车对不对”，引导幼儿讨论图片中小兄弟的行为是否正确。

1、出示图片1。

——现在大家一起看看图片中这些小兄弟的行为对不对？

——他们是如何上校车的？

——这样做对不对？何故？

2、出示图片2。

——上车找到座位后要做啥子？

——不能做啥子？

3、出示图片3。

——校车开动了，小兄弟拿着尖尖的玩具在玩，这样对吗？何故？

——能在车上吃物品吗？何故？

——头和手能伸出窗户外面吗？何故？

4、出示图片4。

——校车到站要下车了，应该如何下车呢？

小结：乘坐校车时大家一定要遵守制度，这样才能保护大家自己的安全，也能保护他人的安全。

师幼一同玩乘校车游戏，巩固幼儿关于乘车的基本制度和注意事项。

1、教师讲述游戏制度：老师扮演司机，幼儿扮演乘客。乘客上车之前要说“暗号”，“暗号”就是幼儿说一条自己了解的乘车制度或注意事项，说不出的幼儿可重复前面幼儿说的内容。游戏经过中若有幼儿违反制度：不说“暗号”上车或者上车之后不遵守乘车制度，则该幼儿就不能继续游戏。

2、师幼一起游戏，巩固幼儿的相关经验。

二、幼儿园安全主题五大领域游戏活动主题

一：橡皮泥浮起来了

方法：

1、将两盒橡皮泥准备好。

2、给盆里放水，让宝宝把自己平常洗澡喜爱放得物品放进去。

3、让宝宝开始制作橡皮泥，抱抱先做了壹个自己喜爱的葡萄，接着又做了其他。

4、把模型做完后，让宝宝放入水中，并引导宝宝观察，让宝宝发现橡皮泥和其他塑料玩具的不同差异，壹个飘浮，壹个下沉。

5、家长可以引导宝宝想一下小船不会沉底，那么先用柚子皮试一下，观察会不会沉入水底。

6、根据拓展资料出的形状，让宝宝从头做橡皮泥，结局橡皮泥浮起来啦。

小提示：不要让宝宝一次等待的时刻过长，当宝宝达到成人的标准时，应该及时表扬他，给他以强化。而且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。

二、纤维的秘密

方法：

1、家长教导宝宝做纸花，选一些中等厚度的各种颜色的纸，裁成正方形，把纸剪成5小片（注意中间不能剪开），接着用筷子把各纸片从外往内用力卷起，快到中心时停止，左手固定纸卷，右手把筷子抽出，使纸片形成皱纹，这样就形成了秀丽的纸花了。

2、把花放入水盆中，可以发现花瓣慢慢地张开了。它会使宝宝感到惊奇，会让宝宝觉得就像是真的有生活的花在绽放一样。

3、家长把一朵花从中间切开，一半插在红墨水中，一半插在清水中，以后将发现，插在红墨水的花渐渐变红了，而另一半花颜色没有改变。

4、家长给宝宝讲解纤维的秘密原理，家长可以给宝宝讲纸的主要成分是植物纤维，纤维就是极细小的毛细管，纸遇到水以后，水沿着纸中的毛细管上升，使纤维胀满，于是原来叠上的花瓣就张开了。

小提示：也可以让宝宝自己做一些其他的物品，例如小动物、小船等放到水里去，观察他们的变化。

三、玉米糊玩偶

方法：

1、母亲先将一块塑料餐巾布平铺在地上，接着和宝宝一起坐在餐巾布上进行游戏。

2、母亲将两份玉米粉和一份水相混合，让宝宝仔细观察他的变化。混合好玉米粉后，母亲可以让宝宝玩玉米糊，母亲让宝宝可以随意的挤压玉米糊，做一些他喜爱的形象。而且让宝宝观察玉米糊的形态。

3、母亲可以让宝宝观察当他不再挤压玉米糊时玉米糊的情形是如何的。通过观察，宝宝会发现混合后的玉米糊经过挤压后，会成为硬硬的固体情形，然而如果只是不出力的拿着，玉米糊就又会软化成流体的情形。

4、母亲用一些简单的语言来给宝宝解析物态变化的原理。

小提示：在进行游戏的经过当中宝宝处于强烈的好奇心，也许会提出很多的难题，对待这些难题，母亲一定要从一些简单的原理给宝宝说清楚，不要含糊敷衍，或者讲得过于高深。

智力游戏

3-6岁宝宝正是儿童大脑发育的黄金时期，在这个阶段大脑能不能正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。因此爸爸母亲们可以多跟宝宝玩些有利于大脑开发的智力亲子小游戏。

一、为你做卡片

方法：

1、问宝宝是否愿意为某个他喜爱的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。

2、你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。

3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。

4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。

小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱慕，否则会伤害宝宝的积极性。

二、摸摸小口袋

方法：

1、母亲讲准备好的盒子、瓶子准备好。

2、让宝宝先熟悉一下物品。

3、母亲把物品放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜何者袋子里有物品。

4、宝宝壹个壹个猜，会很开心啊。

小提示：家长放物品的时候，不要放一些尖锐的物品，以免伤到宝宝。

三、宝宝分动物

方法：

1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特征，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。

2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分相对相似的动物，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。

3、等宝宝对动物的特征有了初步的认识后，带宝宝去动物园验证一下。

4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些难题，如啥子动物爱吃啥子食物，有啥子本领。

小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有觉悟的想抱抱灌输园区规定，和动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。

四、宝宝认识四季

方法：

1、准备一些描绘冬季情景的图片，图片上，飘着雪花，大众穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套。

2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬季的情景：“冬季很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结冰，大众喜爱围着炉子吃涮羊肉。

3、在那一些描绘夏季的图片，图片上，树木叶子茂盛，大众穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏季的情景：“夏季很热，大众喜爱吃西瓜和冰棍，还经常去水中游泳，划船。”。

4、同样的也拿出春季和秋季的图片，陪孩子边看边描述。

小提示：宝宝只有先分清冬季和夏季，才会渐渐认识春季和秋季。

五、水果宝宝

方法：

1、母亲先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。

2、当宝宝都了解卡片上都有哪些水果以后，把相应的水果的实物拿出来，让宝宝相对一下实物和图片的异同。

3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是如何的?

4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的不同差异。母亲和宝宝一起品尝水果的味道。

小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，母亲一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝进步对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。

六、剪纸

方法：

给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方式。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像啥子。

效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的进步，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，因此对想象的进步也能起到很好的促进影响。

七、看画册

方法：

准备一些宝宝喜爱的画册，家长和宝宝一起看。在看的经过中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事务。看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎如何叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……

效果：爸爸母亲经常和宝宝一起看画册，不仅可以进步宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子情感。

八、跳彩格

方法：

将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，接着让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。你说红色，宝宝就跳到红色的纸上;你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。

效果：这不仅有利于进步宝宝对色彩的感知能力，还可以进步宝宝的注意力，锻炼平衡能力。

九、一起去购物

方法：

大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物经过中，可以和宝宝讲一些相关的话题。你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。

十、给爸爸母亲讲“故事”

方法：

可以让宝宝讲一讲，今天看到了啥子，和谁玩了，和爸爸母亲去了何处，等等。哪怕只是一件很简单的事务，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。

效果：为了将事务表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事务发生的场面和情景。这不仅可以进步语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思考能力。

体育游戏

爱运动是宝宝的天性，3─6岁可选择身体协调性、柔韧性的游戏，如各种曲线跑、各种躲闪游戏、跳皮筋、伸展性体操等;平衡性游戏，如单足站立、在低平衡木上走、学骑自行车等;弹跳性游戏，如跳起摸高、脚猜拳、跳房子、跳绳等。

一、大家一起来做运动

方法：

1、母亲先给宝宝说明游戏制度，就是：“母亲的哨子吹一下，宝宝就跳一下。”母亲可以先吹一下哨子，让宝宝感受一下，熟悉一下方法。

2、母亲开始吹哨子，让宝宝听声音来做动作，并让宝宝配合节拍数3或4。

3、刚开始先用均匀的拍子，等宝宝熟悉以后，就可以调整吹哨子的速度。

4、不仅仅只是让宝宝往上跳，也可以边跳边朝前后左右移动。

小提示：在天气相对热的时候进行这个游戏，一定要注意宝宝的休息，游戏过后，要给宝宝补充水分。

二、运西瓜

方法：

1、宝宝和家长配合游戏，家长先将“西瓜”（皮球）从篮子里拣出来，递到宝宝手中。

2、宝宝接过来后，要快速地将“西瓜”运到指定的地方。

3、任务重复进行，往返数次直至完成任务。

4、家长可以在宝宝运“西瓜”的经过中边念儿歌，边让宝宝完成任务。

小提示：为了进步宝宝的自我期望，可边说儿歌边和宝宝传递运送“西瓜”，鼓励宝宝尽也许平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。

三、追滚球

方法：

1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。

2、在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。

3、在起跑线上放壹个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，而且要绕过小红旗，接着跑过来，将球放在原来的位置上。

4、家长可以找多少和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏，可以让宝宝们来比赛，家长当裁判，并准备一些小奖品，奖励比赛赢了的小宝宝。小提示：家长拨球的力度应该配合宝宝的能力，宝宝必须要绕过小红旗才能往回跑，家长要先给宝宝讲清楚游戏制度。

四、气球网球赛

方法：

1、母亲先和宝宝一起动手制作网球拍，就是将塑料盘粘贴在调漆棒上，粘贴牢固就可以了。

2、用打气筒吹一些气球，接着绑好。

3、爸爸母亲就可以和宝宝一起来玩气球网球赛了，爸爸母亲可以和宝宝比赛在一分钟内，在没有让气球掉到地上的情况下，看谁拍得多。

4、爸爸还可以在较为空旷的地方拉上一条线作为网，和宝宝进行网球比赛。

小提示：气球不要打气打得太足，避免容易发生爆炸，避免气球对宝宝的安全造成威胁。

五、我是小陀螺

方法：

1、首先找到一块相对安全的空地，让孩子站好，可以把手臂伸直，不要负任何物品，也可以把手放在腿两边，原地旋转。

2、孩子在转的时候母亲可以说：“宝宝像个小陀螺，转转转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下”

3、让宝宝静静的站立一会，了解他感觉不晕了。

4、用这种方式，连续做5次，而且每天坚持如此。

小提示：为了引起孩子的兴趣，爸爸母亲可以和孩子轮流做，看谁能坚持下来差点下。

六、捉尾巴

方法：

准备一条手帕或者丝巾。把手帕或丝巾的一部分塞在孩子的裤腰里，露出三分之二当作“尾巴”。孩子四面跑，父母在后面追，当把手帕或者丝巾抽掉时，父母就算胜利了。还可以让孩子追，抽父母身后的手帕或者丝巾。

七、赶小猪

方法：准备壹个小羽毛球拍，壹个小球。先在地上画好壹个圆圈。把小球放在圆圈的不远处，让孩子拿着羽毛球拍边走边给前推球，直到把球推进圆圈内为止。这就算是把“小猪”赶到“猪圈”里了。这个游戏还可以由父母和孩子进行比赛，将更富有趣味性。

八、摇小船

方法：

孩子坐在床上，两腿弯曲，两臂抱住弯曲的双腿，用力使身体给前后移动，象只小船在摇。刚开始的时候，父母可以给孩子一些帮助。

九、两人三只脚

方法：

准备一条布带子。父母先给孩子示范如何做，父母两个人先站在一起，将两人互靠的两条腿用布带子绑在一起，这样就成了三只脚，接着再协同一致地给前走。父母再和孩子站在一起，用布带子将两条腿绑在一起。可以三个人绑在一起，也可以两个人绑在一起。

注意，在绑的时候，布带子要绑在小腿下面内容部位，不能绑在大腿处。

十、拍手接球

方法：

孩子双脚分开站立，十根手指头捧球从胸腹前给上抛球，球抛出后，马上拍一下手，再接住球。熟练以后，逐渐增加抛球的高度和拍手的次数。球抛的越高，拍手的次数越多越好。

刚开始的时候孩子也许会顾不过来，父母要多鼓励他。父母还可以和孩子一起玩这个游戏，相信一定是趣味无穷的。

三、幼儿园大班安全姿势小常识教案模板锦集(精选5篇)

安全难题是学校最重要的难题其中一个了，为了进步学生们的安全觉悟，举行了安全小常识主题活动主题，在这里我给大家整理“幼儿园大班安全姿势小常识教案模板锦集(精选5篇)”需要的兄弟就来看看吧!

篇一：幼儿园大班安全姿势小常识教案

活动主题目标：

1.了解上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。

2.通过参和操作活动主题，将要注意的难题运用到生活中。

3.能对画面中的行为作出评价。

活动主题准备：

教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过：

1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动主题。

教师：

(1)大家如何才能安全地上下楼梯呢?一起来说说。

(2)大家一起来看一看图上的小兄弟是如何上下楼梯的!

2.引导幼儿阅读教学挂图。

(1)引导幼儿阅读画面中小兄弟上楼梯的正面行为。

教师：

①图上的小友朋是如何上楼梯的?

②图上的小友朋是如何下楼梯的?

③有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是如何做的?

(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师：这儿有一首儿歌，告知大家小兄弟如何正确地上下楼梯，大家来念一念。

3.引导幼儿阅读第二组图。

(1)教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干啥子?

(2)教师：

①小哥哥如何了?他会说啥子?

②你们觉得他这样做对吗?何故?

4.引导幼儿阅读第三组图。

(1)教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些啥子呢?一起来看看吧!

(2)教师：

①厕所的地上有啥子标记?告知大家啥子?

②看，小兄弟是如何上厕所的?上完厕所后要干啥子?小兄弟洗完手后还要做啥子呢?

(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师：有一首儿歌告知大家上厕所要注意的难题，大家一起来念一念。

5.操作活动主题：

组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

(1)组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

(2)教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是如何坐小椅子、如何上厕所的。

家园共育：

1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大致便，尽量放手让幼儿去做，逐步进步幼儿的生活自理能力。

2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

篇二：幼儿园大班安全姿势小常识教案

活动主题目标：

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和影响。

2、了解防火的重要性，要爱护生活爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动主题准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片

活动主题经过：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们了解这是啥子吗?

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道路线等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识啥子标志?这个标志的图形如何，有啥子含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了啥子事?他们是如何处理的?发生火情应该如何和消防队取得联系?

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、影片给大家说明了哪些方面姿势。还有啥子情况也许发生火灾?

发生火灾如何办?如何防火?打啥子电话求救?

四、小组讨论森林里怎样防火

1、分组讨论：森林里能不能点火?何故不能?。

2、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固拓展资料

1、匪警、火警、急救中心电话各是啥子?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

篇三：幼儿园大班安全姿势小常识教案

活动主题目标：

1、了解引起山林火灾的缘故以及山林火灾的危害。

2、了解山林防火的重要性，进步防护山林火灾的安全觉悟。

3、能说出不易玩耍的地方存在啥子样的安全隐患。

4、增强安全觉悟，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍

活动主题准备：

1、山林在燃烧的图片或影像

2、引起山林火灾的图片或影像

3、山林火灾引起严重后果的图片或影像

活动主题经过：

一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。

1、啥子是山林火灾?

2、说说山林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘故以及山林火灾的危害。

1、你了解何故会发生山林火灾?

2、山林火灾会引起哪些严重后果?

引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全姿势教学。

1、如何才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动主题，以防引发山火。

2、看见山林出现着火现象了，大家应该如何做?

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱天然的`好习性。

篇四：幼儿园大班安全姿势小常识教案

活动主题目标：

1、通过活动主题，进一步增进幼儿的安全觉悟，了解一些预防措施，进步幼儿自救和互救的能力。

2、进步幼儿的解析、判断和语言表达能力。

活动主题准备：

记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片

重点和难点：

预防措施及自救和互救的方式

活动主题经过：

一、激发幼儿参和竞赛的兴趣并交代制度

我了解大家班的小兄弟最喜爱看“十万个何故”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天大家也来开展一次安全姿势大奖赛，好吗?(好)现在大家以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，难题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反制度要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，(出示金、银、铜牌)并发奖牌。

二、安全姿势大奖赛：

1、认识安全标志(抢答)

(1)看屏幕复习巩固认识过的安全标志

(2)说明两个新标志

2、找错游戏(抢答)

看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方式

提供的探讨题目有：烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、

火灾、出血、玩中危险预防。

由每队选一人来抽题目(必答题)，接着把难题出现在大屏

幕上，由该队小兄弟来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。

三、颁奖仪式：

1、看积分评名次

2、听音乐颁奖

活动主题结束：

创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，进步他们的安全觉悟。

篇五：幼儿园大班安全姿势小常识教案

一、设计意图

幼儿期的孩子们好奇心强，啥子都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握啥子事务能做，啥子事务不能做。遇到突发事件时不知怎样处理，缺少积极的自我保护的能力和诀窍。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

为保证孩子的健壮和安全，防止意外伤害的发生。大家对幼儿加强安全教学的培养。其中有壹个主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动主题教给孩子必要的安全姿势、了解一些突发事件的处理方式，进步安全觉悟，进一步培养幼儿的自我保护觉悟和能力。

二、活动主题目标

1、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的'给大家说明自己找到的标志。

2、了解一些基本的安全姿势，了解一些突发事件的处理方式。

3、教学幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护觉悟和能力。

三、重难点解析

重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护觉悟和能力。

难点：引导孩子在日常生活中遵守交通制度，较好的处理突发事件，注意安全。

四、活动主题准备

1、活动主题前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通安全标志，并制作有关安全标志的调查表。

2、教学活动主题课件，安全图片。

3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。

4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。

五、活动主题经过：

(一)导入部分

师：前几天老师让你和爸爸母亲一起做的关于安全标志方面的调查表做好了吗?

幼：做好了。

(二)展开部分(播放课件，引起幼儿兴趣)

师：这个就是注意安全的标志。

1、请幼儿说明自己调查和了解的安全标志

教师要引导幼儿说出找到了啥子样的标志，是在哪里里找到的?它告知大家啥子?

2、教幼儿认识生活中常见的安全标志(播放课件)共3页，当前第1页123

师：老师也带来了好多标志宝宝，大家一起来看一看它们是谁。

(1)人行横道标志

师问：这是啥子标志?在哪里里见过?它表示啥子?过马路时何故要走人行横

道线?

(2)禁止烟火标志

师问：这是啥子标志?提醒大家注意啥子?发生火灾时，应如何办?

师：大家看到它就了解在这里不能点火了。

(3)当心触电标志

师问：这是啥子标志?遇到这样的标志大家应如何做?

师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。

(4)安全通道标志

师问：这是啥子标志?它搞需大家啥子呢?

3、展示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种

日常生活中还有很多大家不认识的安全标志，大家一起来看一看。

(播放课件)

4、引导幼儿讨论：如果没有这些标志将会发生啥子事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论)

5、引导幼儿根椐示范的不同的情境画面了解这几种场所常见和运用的安全标志，加深幼儿对标志的了解，增强安全觉悟。

6、通过游戏、情景表演活动主题，巩固幼儿对标志的认识。

(1)玩《山洞掏宝》的游戏。

教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，接着将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应如何做。

(2)情景表演《逛公园》

领幼儿在逛公园的活动主题中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

对以上活动主题中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“安全小卫士”奖章。

(三)结束(可作为延伸活动主题)

请小兄弟帮助幼儿园设计一些标志。

师：今天大家认识了许多标志，了解了各种标志说明啥子，见到它们时应如何办。但幼儿园里还有很多小兄弟不懂得要注意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。

(活动主题时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志?需要设计如何的标志等难题，通过互相探讨讨论，为后面的设计作好铺垫)

(四)活动主题延伸

1、美术活动主题让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。

2、幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。

3、室内布置“安全标志记心中”专栏，日常生活中进行随机教学。

4、互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰盛安全姿势。

5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教学幼儿平时应按标志标准去做。