一、小学奥数何者教材好

【#小学奥数#导语】奥数是中国传统的算术方式，奥数注重学生解析、化解难题能力的培养，有它特殊的解题思路和方式，奥数能把复杂的难题变简单、有趣。通过动手、动脑和智趣题的进修培养学生进修数学的兴趣。那么小学奥数何者教材好？下面内容是整理的《小学奥数何者教材好？》相关资料，希望帮助到无论兄弟们。

【小学奥数何者教材好？】

问：小学奥数何者教材好？

答：1、《举一反三》

2、《奥数教程》

3、《举一反三奥数1000题全解》

4、《高思竞赛数学课本》

5、《牛爸讲奥数》

6、《仁华学校奥林比克数学》系列用书

7、《明心数学资优教程》

【小学奥数进修方式五大窍门】

进修小窍门一：记笔记

这方式其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不要易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的进修能力，这对于进步进修效率是特别有效的。

进修小窍门二：错题本

很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对姿势点领会不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎天然而然地就避免了。

进修小窍门三：进修小组

定期地和小组成员同享好试题，好方式，好诀窍，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交兄弟的经过进修到新的物品，进步进修效率，培养合作灵魂，增强协调能力。

进修小窍门四：题目分类本

和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思索找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多姿势并进行推理才能解答的，后两类都应该是大家的记录重点。在对试题分类的经过中同学天然地就增强了对试题的进一步领会。

进修小窍门五：旧题新解

【小学奥数进修需注意的方面】

1、注意习性的养成

老师经常对学生们说，养成好的进修质量，拥有好的进修方式比进修姿势本身重要得多，它是学好姿势的前提。进修奥数更是如此。奥数题对学生们的标准是特别严格的，你既要注意到思考有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。习性的养成不是一朝一夕之功。要养成好的进修习性，需要学生对这个难题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目领会了，出点小错没关系。这样做的结局，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是要命的。学生做题出错了，大家应把它做为壹个好的教学学生的契机，引导学生找出错误缘故并不断积累，是姿势方面的，要牢记。是习性方面的，要改正。相信久而久之，好的习性必能养成。

2、重视题目每个环节

有些奥数题流程很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没难题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真思考，只知其然，不知其因此然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的习性。家长可让学生做“小老师”，抓时刻让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们一个锻炼，也是一种督促。

3、需要及时回顾所学内容

姿势的遗忘是正常的。决定因素是大家如何去化解这一难题。家长们应引导孩子养成按时复习所学姿势的习性，大家教的学员，每堂课下来，都要有十多少高质量的课后作业题，这样能使学生对所学姿势有壹个及时的回顾和进步。但光做了这些题，以后就对所学姿势不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。由于有些题，当过了一段时刻，你再拿过来做，也许有些思路已淡忘了。这就标准大家养成定时复习的好习性。一般十几天后，大家就要对原来所学姿势有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。

4、通过练习逐步形成技能

一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚领会。而要让其利用所学姿势去化解实际难题，时机还不成熟。这就标准他们要把所学姿势形成技能。有针对性的练习是化解这一难题的方式。练习题切忌千篇一律，由于这样会造成学生死记硬背，方式单一。在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有姿势的练习，又要注重利用所学姿势去化解实际难题；既要注意基础姿势的积累，又要注重姿势的深化和进步。要掌握好度，不要由于选题过多而使学生产生逆反心理。

相信这样的练习后，学生的姿势是扎实的；方式是灵活的；思考是敏捷的。这样在做题时，学生很容易看出哪些姿势点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的影响。进修奥数姿势点的掌握是一方面，态度谨慎，集中灵魂又是另一项得分的决定因素。不浮躁、不马虎才能在做奥数题时不失分，得高分。

【小学生奥数应用题】

1、妹妹现在6岁，哥哥现在11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？

2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要几许分钟？

3、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去壹个角后，还剩多少角？（画图表示）

4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩几许支蜡烛？

5、有16个小兄弟在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？

6、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？

7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

8、布袋里有形状大致完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出多少球？

9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉壹个铁球，跷跷板上还有多少铁球？

10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？

11、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有几许只？

12、小明的母亲买过来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去几许米？

13、有25个苹果，梨比苹果少7个，有几许个梨？

14、每组借7本，那就需要56本，实际上每组借5本，他们实际一共借走几许本？

15、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。（1）这根绳子比原来短了几许米？（2）还剩几许米？

16、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得多少乒乓球？

17、小明和茵苗写字，小明写了3行，每行6个，茵苗写了4行，每行5个，两人一共写了几许个？

18、班里有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有几许人？

19、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了几许张纸？

20、二年级一班有女孩子15人，男孩比女孩子多11人，问二年级一班有学生几许人？

21、蓝气球有8个，红气球是蓝气球的5倍，一共有气球几许个？

22、小兄弟看电视，一条长凳最多坐4人，27位小兄弟最少需要几许条长凳？

23、小新把小棒放在桌上，每5厘米远放1根，到20厘米处，可以放几根？

24、小红和同学排成一队做游戏，小红排的位置，从前往后数是第五，从后往前数是第三，你了解有几许个小兄弟在做游戏？

25、二年级参与数学竞赛6人，比三年级少参与12人，三年级参与数学竞赛几许人？三年级参与的人数是二年级的几倍？

26、有一筐苹果，差点30只，平均分给4人安宁均分给5人，都多3只，这筐苹果一共有几许只？

27、三年级有32名学生，其中女孩子16人，将男孩分成小组，可以分成几许小组？

28、壹个皮球6元，王老师带了35元钱去买皮球，他最多可买几许个皮球？

29、同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小兄弟18只，还有几许只？

【小学生奥数填空题】

1、壹个数除以5余3，除以6余4，除以7余5。这个天然数至少是_________。

2、一本书如果每天读80页，那么4天读不完，5天又有余；如果每天读90页，那么3天读不完，4天又有余；如果每天读n页，恰好用了n（n是天然数）天读完。这本书的页数是__________。

3、甲乙二个做游戏，任意指定9个连续的整数。甲把这些整数以任意的顺序填写在如图所示的第一行方格内，接着乙再把这9个数以任意的顺序填在图中的第二行方格内。将全部的同一列的两个数的差（共9个）相乘，约定：如果积为偶数，甲胜；如果积为奇数，乙胜。那么________必胜。（填“甲”或“乙”）

4、用一根长16米的铁丝围成壹个长方形，长、宽分别等于______，其面积，为________平方厘米。

5、有四个天然数，其中每个数都不能被其他三个数整除，但其中任意两个数的积都能被其他两个数整除。这四个数的和最小等于__________。

6、124名同学打牌比赛，4人一组，每次获胜的同学留下继续参赛，其他三人淘汰。这样共需打________场才能决出冠军。

7、有若干堆围棋子，每堆棋子数一样多，且白子占36％。小明从第一堆中取走一半（全是黑子），小光把余下的全部围棋子混放在一起后发现白子数恰好占40%。你了解原来有_______堆棋子。

8、有甲、乙、丙三组工人，甲组4人的职业，乙组需5人完成；乙组4人的职业，丙组需7人完成。一项工程，需甲组13人，乙组12人合作3天完成。如果让丙组10人去做，需要几许天才可以完成？

9、甲、乙两车分别从A、B两地出发，相给而行。出发时，甲、乙的速度之比是5：4，相遇后，甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样当甲到达B地时，乙离A地还有10千米，那么A、B两地相距几许千米？

10、甲、乙两人制作同样的零件，每人每3分钟都能制作壹个零件。甲每制2个零件要休息2分钟，乙每制作3个零件要休息1分钟。现在他们要共同完成制作202个零件的任务，最少需要几许分钟？

11、老师在黑板上写了13个天然数，让小王计算平均数（保留两位小数），小王计算出的答案上12.43。老师说最后一位数字错了，其他的数字都对。请问正确的答案应该是________。

12、老王的体重的2/5和小李体重的2/3相等。老王的体重的3/7比小李体重的3/4轻1.5千克，则老王的体重为_______千克，小李的体重为________千克。

13、在一次考试中，某班数学得100分的有17人，语文得100的有13人，两科都得100分的有7人，两科至少有一科得100分的共有_________人；全班45人中两科都不得100的有__________人。

14、有一水果店进了6筐水果，分别装着香蕉和橘子，重量分别为8，9，16，20，22，27千克，当天只卖出一筐橘子，在剩下的五筐中香蕉的重量是橘子重量的两倍，问当天水果店进的有___________筐是香蕉。

15、有100名学生要到离学校33千米的某公园，学生的步行速度是每小时5千米，学校只有一辆能坐25人的汽车，汽车的速度是每小时55千米，为了花最短的时刻到达公园，决定采用步行和乘车相结合的办法，那么最短时刻为__________。

16、有48本书分给两组小兄弟。已知第二组比第一组多5人，若把书全部分给第一组，每人4本，有剩余；每人5本，书不够，又若全给第二组，每人3本，有剩余；每人4本，书不够，那么第二组有___________人。

17、学校某一天上午，要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排第一、二节，语文只能排第二、三节，外语必须排在体育的前面。满足以上标准的课表有_________种排法。

18、甲、乙两个学生从学校出发，沿着同一路线走壹个体育场，甲先以一半时刻从每小时4千米行走，另一半时刻以每小时5千米行走；乙先以一半路程以每小时4千米行走，另一半路程以每小时5千米行走，那么先到体育场的是____________。

19、五年级有4个班，每个班有两个班长，每次召开班长会议时各班参与一名班长，参与第一次议的是A，B，C，D；参与第二次会议都的是E，B，F，D；参与第三次会议的是A，E，B，G；而H三次会议都没参与。请问每个班的两位班长各是谁？

20、1984年某人的岁数正好等于他出生年份的数字之和，那么这人1984年__________岁。

参考答案：

1、208

2、324

3、甲

4、4，4；16

5、247

6、41

7、5；2；4

8、14又113/160

9、450

10、366

11、12.46

12、70；42

13、22

14、3

15、2.6

16、15

17、3

18、甲

19、A-F，B-H，C-E，D-G

20、20

【小学生奥数计算题】

1、1+2+3+……+8+9+10=

2、1+3+5+……+17+19=

3、1+2+3+……51+52+……+99+100=

4、1+3+5+……51+53+……+97+99=

5、2+4+6+……50+52+……+98+100=

6、3+6+9+……+51+54+57+……+96+99=

7、5+10+15+……+50+55+……+95+100=

8、1+4+7+……+52+55+58+……+97+100=

9、小添添家的时钟每整点时就敲钟，而敲的数目和当时的时刻是一样的，而且在两个整点中还会敲一下，这时时钟一天内共敲几许下？

10、有一列数：19、22、25、28……，这列数的前49个数（从19开始算起）的总和是的几许？

二、小学数学奥数算式之谜,文字之谜,填数游戏如何做好

主要是解析和逆推。还有一种就是经验积累，比如壹个6位数乘壹个数，得到另壹个6位数跟之前这个6位数只是位置不对，那么这个6位数是142857

小学奥数常用公式集合

1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数

2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数

3、速度×时刻＝路程路程÷速度＝时刻路程÷时刻＝速度

4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价

5、职业效率×职业时刻＝职业总量职业总量÷职业效率＝职业时刻职业总量÷职业时刻＝职业效率

6、正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a

7、正方体V：体积a：棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a

8、长方形C周长S面积a边长周长=（长+宽）×2C=2（a+b）面积=长×宽S=ab

9、长方体V：体积s：面积a：长b：宽h：高（1）表面积（长×宽+长×高+宽×高）×2S=2（ab+ah+bh）（2）体积=长×宽×高V=abh

10、三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高

11、平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah

12、梯形s面积a上底b下底h高面积=（上底+下底）×高÷2s=（a+b）×h÷2

13、圆形S面积C周长∏d=直径r=半径（1）周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r（2）面积=半径×半径×∏

14、圆柱体v：体积h：高s；底面积r：底面半径c：底面周长（1）侧面积=底面周长×高（2）表面积=侧面积+底面积×2（3）体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径

15、圆锥体v：体积h：高s；底面积r：底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数＝平均数

16、和差难题的公式（和＋差）÷2＝大数（和－差）÷2＝小数

17、和倍难题和÷（倍数－1）＝小数小数×倍数＝大数（或者和－小数＝大数）

18、差倍难题差÷（倍数－1）＝小数小数×倍数＝大数（或小数＋差＝大数）

19、植树难题1非封闭线路上的植树难题主要可分为下面内容三种情形：⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那：株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×（株数－1）株距＝全长÷（株数－1）⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那就这样：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×（株数＋1）株距＝全长÷（株数＋1）2封闭线路上的植树难题的数量关系如下：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数

20、盈亏难题（盈＋亏）÷两次分配量之差＝参与分配的份数（大盈－小盈）÷两次分配量之差＝参与分配的份数（大亏－小亏）÷两次分配量之差＝参与分配的份数

21、相遇难题相遇路程＝速度和×相遇时刻相遇时刻＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时刻

22、追及难题追及距离＝速度差×追及时刻追及时刻＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时刻

23、流水难题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝（顺流速度＋逆流速度）÷2水流速度＝（顺流速度－逆流速度）÷2

24、浓度难题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

25、利润和折扣难题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝（售出价÷成本－1）×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%（折扣＜1）利息＝本金×利率×时刻税后利息＝本金×利率×时刻×（1－20%）

三、奥数迎春杯开考了,过来到孩子说有几道题不会,三年级的奥数

幼儿数学教学，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。

首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。

1、通过游戏进行数学启蒙

游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方式，有利于培养孩子积极主动地寻觅数学。

由于游戏能对小兄弟的制度觉悟、执行能力和策略觉悟进行综合锻炼。

游戏都有制度，小兄弟要听懂制度、服从制度，同时又要达到目的；当制度变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。

这个经过，不是记下姿势点就够的，它其实锻炼了小兄弟对姿势灵活应用的综合能力。

2，通过绘本进行数学思考启蒙

没有孩子不喜爱故事的，这种启蒙方式使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的不知不觉吸收姿势。

绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学姿势，在绘本都能找到现实生活中的依据。

以场景式代入的方法让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学难题，进行解剖和解析。

数学进修最主要的是要体会姿势背后的思考方式，毕竟姿势是固定的，而背后的思考方式才是最具价格的。

3，看动画片进行思考启蒙

儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来化解日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的姿势融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方式化解日常生活难题。

孩子能掌握对数字的认识、数学的诀窍，同时进步孩子的思索性。

用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思考！让每个孩子都爱数学！