一、玩游戏的坏处有哪些

1、影响进修：PC游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健壮的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂进修，甚至胜过学校开展的有益集体活动主题。迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致进修任务不能完成、进修成绩直线下降。

2、对认知、心情、行为带来消极影响：长时刻玩PC游戏，一旦停止PC游戏活动主题，便难以从事其他有意义的事务，心情低落，思考迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成灵魂依赖和相应的生理反应。

3、长时刻玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去兄弟和家人的信赖。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方法去化解难题。

4、伤害视力：经常近距离地面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。

二、人物游戏教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学职业更科学化。那要如何写好教案呢？下面内容是我为大家整理的人物游戏教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人物游戏教案篇1【活动主题目标】

1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。

2、初步运用礼貌用语。

3、懂得商店卖的物品不只是一种，会有很多。

【活动主题准备】投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。

【活动主题经过】一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。

1、教师：之前大家也玩了“买物品”的游戏，学会到商店购物。懂得要如何样去买，上星期大家在“娃娃家”游戏中开了一家商店，大家也看过商店里都有哪些物品，然而在看的经过中我发现到小兄弟们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇然而不不了解如何玩，他们也会混了以为商店里只有一种物品可以，不对的哦！商店里可以有很多物品是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸母亲就可以到商店里买物品了。

2、教师和幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。

二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸母亲一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸母亲平时在家还会做些啥子呢？今天大家有了商店，爸爸母亲也可以去何处呢？

爸爸除了在娃娃家他还可以去何处呢？有谁了解而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？

三、提出游戏标准。

1、娃娃家的爸爸母亲做家务要分工。

2、商店的营业员和顾客之间要运用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小兄弟们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。

四、幼儿自主游戏，教师观察指导。

1、重点观察娃娃家的爸爸母亲到商店购物的情况。

2、帮助娃娃家的爸爸母亲丰盛游戏情节，提醒他们去商店买物品等。

3、提醒营业员和顾客运用礼貌用语。

五、整理游戏材料，

1、整理游戏材料。

2、探讨游戏情况。

教师：今天你们扮演了谁，都做了些啥子？你们到商店买了些啥子？

【活动主题反思】上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜爱在玩得时候孩子们都懂得自己的人物身份，不会像上次那么的乱，也不会出现把人物搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小兄弟我想这跟我的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好制度和标准，加强孩子们的语言表达。

人物游戏教案篇2高兴街

一、游戏目标：

1.尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

2.乐意和同伴有礼貌地交往，尝试交往和同享“庆‘六一’”游戏的高兴。

二、游戏准备：

1.划分好各角区，提供相应的游戏材料。

2.丰盛幼儿有关庆“六一”的生活经验。

3.幼儿已按愿望选择好游戏角。

三、游戏经过：

(一)谈话，引出游戏主题。

1.师：前几天天大家一起过了壹个啥子节日?是如何过的?大家高兴街上也要为宝宝和小兄弟们过“六一”节。

(二)提出游戏标准。

1.师：娃娃家如何为宝宝过“六一”节呢?客人可以买啥子礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些啥子话?超市、幼儿园等部门又可以如何来为小兄弟过节日?谁来说明一下。

2.师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?

(三)幼儿游戏，老师指导。

教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿进步游戏情节。

(四)游戏评价。

1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿探讨、教师帮助幼儿拓展资料开心的缘故)。

2.师：有没有遇到困难呢?是如何化解的?(幼儿探讨，视情况加以讨论)

2.教师小结：今天我也很开心，大家高兴街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小兄弟过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日高兴，天天开心。

(五)收拾、整理游戏材料。

人物游戏教案篇3一、教学内容：

娃娃家，小菜场，玩具店，美容店等。

二、教学目标：

1引导幼儿扮演熟悉的人物，了解人物名称，模仿最基本的动作。

2游戏中有简单的人物语言和行为。

三、教学准备

增添垃圾桶，热水器等物品。

四、教学指导

1游戏前简单的.导入，激发兴趣

2幼儿自主开展

观察和指导重点：

（1）帮助幼儿一起布置游戏场地。

（2）观察幼儿在游戏中的语言和动作，了解幼儿人物水平。

（3）教师扮演人物，随机指导，引导幼儿有简单的人物语言和行为。

3游戏后谈话

以教师为主的谈话方法，再现有价格的游戏片断。

人物游戏教案篇4幼儿扮演人物游戏《捉大个子》活动主题制度、经过

活动主题内容：《捉大个子》

活动主题目标：让幼儿充分利用自己的手指进行游戏、培养幼儿的观察、解析、判断能力。进步幼儿对游戏的兴趣。

活动主题准备：幼儿扮演人物。

活动主题经过：

一、儿歌导入;《小小手》

1、请幼儿仔细观察小手长的是啥子样子的?

2、问师：“小兄弟一只手有多少手头啊?(幼儿回答)请仔细观察，看看五个手指头长的一样吗?”(请幼儿答)

3、师问“那个小兄弟最勇气，能告知老师手指头有啥子不同了?”(幼儿回答)

4、老师帮小兄弟给手指头起个名字，最小最矮的叫“小不点”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大个子…”

5、小兄弟们观察的都很仔细，“大个子”不仅长得高，它还很淘气哦!有时候它会躲起来，今天老师带你们捉捉这个“大个子”的游戏好吗?

游戏制度：

①首先请小兄弟把五个手指头放在一起(请幼儿仔细看)。

②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖(请幼儿观察)。

③再仔细看看“大个子”躲到何处去了?大家一起来把它捉住?

游戏(-)

1、请一名幼儿上台表演，老师捉幼儿的手指，找“大个子”(老师捉错一次，在捉对一次)。

2、在请一名幼儿上台表演;让幼儿来捉老师的“大个子”(幼儿如果捉错了，告知幼儿“大个子”站队站错了，交换了位置，因此你就没找到“大个子”)。

游戏(二)

1、二个人一组互捉“大个子”。

2、自在捉;让幼儿都一起捉捉老师的“大个子”，幼儿在自在的互找“大个子”

游戏(三)

分组找：分成男女两组比赛找(幼儿面对面站着，找对“大个子”的幼儿奖励壹个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队)。

结束语;

小兄弟们今天的游戏有趣吗?你们玩的开心，愉快吗?回家以后，大家也和爸爸母亲，爷爷奶奶一起玩一玩今天的游戏好吗?

人物游戏教案篇5活动主题设计背景：

本班幼儿大多数是新生，对旧生都不是很了解的，通过这节课让幼儿能和人相处，能够领会故事内容，从表演中找到高兴，幼儿能表达清楚想表达的事，利用头饰使幼儿产生兴趣。

活动主题目标

1.重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，领会故事内容

2.让幼儿乐于参和表演，并创编人物动作。

3.幼儿能明白“人多力量大”的道理

教学重点、难点

重点：让幼儿明白“人多力量大”的道理，让孩子们懂得有些事务光壹个人努力是不行的，大家要团结合作，才能做成壹个人不能做成的事务。

难点：有些幼儿领会能力有限，语言表达不清楚。

活动主题准备

1.教学挂图《拔萝卜》6张，幼儿用书。

2.准备老公公、妻子婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。

活动主题经过

一、导入

1、教师和幼儿一起做手指游戏，接着请出今天的小头饰。

2、教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察图片。

3.教师提问：“小兄弟，请你们说说，图上的人在干啥子?

二.教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。

三.请幼儿分段欣赏故事，帮助幼儿领会故事。

1.出示第一二三四五六张图片，分别提问：“这个萝卜是谁种的?老公公何故要请妻子婆帮忙拔萝卜?妻子婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?”幼儿分别回答完后，让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。

2.教师复述讲故事，让幼儿看挂图，并领会故事务节，让个别幼儿到台上看图讲这个故事，教师在一旁纠正幼儿的发音和故事务节。

四.表演故事务节。

1.教师出示准备好的老公公、妻子婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰，让幼儿认识这些图片。请幼儿分别回答。

2.表演故事，指导幼儿分人物表演，请多少幼儿老扮演老公公、妻子婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜，让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音，教师指导纠正。

3.复述故事务节，表演者跟着故事表演，其他幼儿仔细观看表演。

4.引导幼儿看幼儿用书《拔萝卜》，让幼儿从书中的“操作材料”中取出人物头饰，贴在自己的衣服上，和同桌的幼儿一起表演故事，教师分组观看指导。

5.表演完后给幼儿提问：“萝卜是谁拔出来的?”请幼儿回答。

五.教师小结。

告知幼儿人多力量大的道理，只有团结合作才能拔起萝卜

教学反思

通过上《拔萝卜》使孩子们的兴趣很浓厚，课堂气氛特别活跃，孩子的参和觉悟很强，表达能力也相对清楚。在故事中幼儿领会到“人多力量大”这样壹个道理，活动主题结束时，有些孩子意犹未尽，由于活动主题时刻有限，孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。活动主题后，请幼儿到外面自在表演或创编。我觉得以后的语言活动主题，我应多加一些表演活动主题，让每壹个有人都能展示自己，这样既可以锻炼孩子的表演和表达能力，同时也增强了孩子们的自负心。让孩子们懂得有些事务光壹个人努力是不行的，大家要团结合作，才能做成壹个人不能做成的事务。壹个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，和其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样壹个帮壹个，在以后的进修和生活中应该团结合作，这节课中有得有失，我觉得准备还不充分，有些幼儿较小，领会能力有限，大多数幼儿都会表演《拔萝卜》，以后我会吸取这节的教学，让以后的教学能更好!

三、开发儿童智力的六款小游戏

在开发儿童智力潜能的时候,要注意方法方式,结合儿童活泼爱动、爱思索的特征,采取游戏教学、体育教学、音乐教学等方式，开发儿童智力的六款小游戏有哪些呢?下面是的开发儿童智力的六款小游戏资料，欢迎阅读。

开发儿童智力的六款小游戏一、逃离国际机场

一款解谜小游戏。游戏中，你来到了国际机场准备乘坐飞机，可是飞机场出现了一些难题，导致飞机无法正常起飞，一觉苏醒的你发现机场已经冷冷清清，现在就找到线索逃离机场吧!

逃离国际机场策略：

1、进入界面你会看见有直升机停机棚，点击左上面把锯子，飞机碎片，路障捡起;

2、点击右上面找到路障，飞机碎片;

3、点击右面找到第二个界面，看到那些接着把它们捡起来;

4、点击右面找到第三个界面，看到那些物品，接着再捡起来;

5、在返回到第二个界面;点击第二个界面的天空，把飞机碎片拼起来：

6、接着再拿起锯子，到大树那里，将会拉断;

7、之后把树枝放到货车上，会在车底下找到锤子，接着到底第三个界面，用锤子撬开柜子;

8、返回第壹个界面，点击中间那里，把路障放到那里;

9、接着按右上角的开关，灯会变亮;

10、在把纸杯放到停机棚上，就OK啦!

开发儿童智力的六款小游戏二、小宝宝历险记

是一款好玩的益智类小游戏：小宝宝小太郎出生没多长时间就开始他的“历险记”，他历险经过中碰见各种动物为他指路。他是否最终能完成他的历险记，并最终挑战狮子，让大家来帮帮他吧。

小宝宝历险记策略：

1、点桶、点象、点孩子，点地鼠，点左右石洞，点孩子上网，

2、点象两次，点气管(三个合成乌云，第三个在树边)，

3、劈狮子，劈方石，

4、点熊，上二层，得脚，

5、点螃蟹两次剪开，点右边的苹果，

6、点熊，点孩子，点猴子，

7、上三层，点地鼠，

8、点孩子，到地鼠头上速点孩子，得手，

9、点孩子，到象头上，点象出彩虹，

10、点孩子，点手、口、脚，龙蛋孵化得龙，

11、点龙，点孩子，出观音，

12、点仙丹，战狮子。

开发儿童智力的六款小游戏三、奥巴马龙珠Z

一款有点恶搞的密室逃脱小游戏。游戏中，剧情又变了这次大玩穿梭，这次轮到了恶搞龙珠系列，总统奥巴马将变身超级撒亚人对抗弗利萨，他的目标很明确就是收集七颗龙珠，各种无厘头啊!那就来看看变成超级赛亚人的奥巴马，如果收集龙珠吧!

奥巴马龙珠Z策略：

1、看墙上提示，给右，拿下书柜上的黄书和蓝书，放回同色的书架上，按提示开柜，得炸弹，离家。

2、拿草丛的镊子，运用得头发，对红叉用炸弹，得地图。

3、龟仙人：房子後面拿钓竿，和龟仙人对话。

4、小镇：树下面拿钓钩，钓钩和钓竿组合。

5、塔：进门，看木牌，记(1)、(2)位置，给左，用钓竿拿走科学怪人头上的环，拿科学怪人，查看，拿走(1)、(2)，放回(1)，给右，给上，给左，快速放科学怪人，拿缸，给左，等机器人出现，立刻用(2)，得乌龟。

6、龟仙人：把龟给龟仙人，得龟波气功。

7、女人：左边拿相机，给右，拿钉子。

8、龙：拿钉子、土，给右，相机对龙照相，给左，和人对话。

9、女人：和猪对话，得猪，把照片给猪，变龙女。

10：龙：龙女放红叉处，对龙用龟波气功，得女人，用缸装龙汁。

11、龟仙人：和龟仙人对话，给女人，得棍。

12、牛：拿钉子，和牛对话。

13、小镇：柱子爬不上去，对红叉用龟波气功，给下，和猫对话，柱子分别放钉子，点猫，得水。

14、牛：水给牛，给左，和蓝鬼对话。

15、小镇：和猫对话，退回去，上梯子到楼顶，把棍装在顶部，上天，和黑人对话，将土、头发、龙汁组合，给黑人，得假奥巴马。

16、牛：进门，和女人对话，选3，按指示到桌底，放假奥巴马，给右，和人对话，得红奥巴马和新地图。

17、新地图左上：和人对话，得手指功，按红奥巴马，不能用，(注意：时刻要把握好)给右，当对方发光波时立刻按给上避开，用手指功，再用龟波气功，得龙珠。

18、右上：用红奥巴马，给右?(忘记右还是左)，等对方攻击一次后，用手指功，再用龟波气功，得龙珠。

19、左下：给右，和受伤的人对话，用红奥巴马，给右，对方到你後面立即跳开，用龟波气功，得龙珠。

20、右下：龙珠给悟空，用红奥巴马，给右，失败了。

21、中间：和女人对话，上飞船。

22、右下：用红奥巴马，按指示躲开，最後用龟波气功，看动画，过关

开发儿童智力的六款小游戏四、小男孩变身之谜

一款解谜小游戏。游戏中，小男孩在探险途中误食了一种诡异的干果，把自己变成了小人，悲剧的他现在只能探寻线索，寻找解除之法，大家快来帮助他吧，找到各种线索，帮助小男孩恢复到正常人大致，很有意思的解谜小游戏。

小男孩变身之谜策略：

1、进入游戏点狗，狗要3个橡子，狗后面的树桩后捡橡子1。

2、左转点地上的树叶得橡子2。

3、下转地上捡贝壳，回到初始画面右转用贝壳挖橡子得橡子3。

4、回初始画面把橡子给狗，进入新的画面，点狗，狗鸟蛋。再点狗旁边的干柴，得木柴。

5。离家右转记下石头上的图案。点虫子，虫子要伞菌。

6、左转再左转点树上的门输入石头上的图案得钉子。进屋点狗，狗要水浇花。点狗后面炉子的右边得铁棍。

7、离家下转点树桩里的伞菌。把伞菌拿给虫子，得靴子。

8、左转，左转，下转，下转再右转用铁棍撬开瓶盖的锯。

9、左转，上转进入树桩再右转用锯锯白桶得泡沫。

10、右转，下转再右转把泡沫放到河上，右转点花园里得萝卜。

11、左转，左转，下转再左转把萝卜给蜗牛得水桶。

12、回到拿萝卜的画面再右转把桶放水里打水。

13、把装满水的桶给要水浇花的狗得锤子。

14、离家左转把木柴放树底，用锤子把钉子钉上，出现上去的箭头，点箭头上去拿鸟蛋。

15、把鸟蛋给需要的狗，得紫色药水，拿药水。过关!

开发儿童智力的六款小游戏五、公园社团总部探秘

一款很不错的解谜小游戏。游戏中，作为神奇社团成员的你为了找到隐藏的总部，你来到了壹个陌生的公园，现在你得寻找线索，解开重重谜团，顺利找到总部，完成冒险。

公园社团总部探秘策略：

1、木桥左边草丛得绿钻，右转得木板，右转见船，点船得数字输入旁边绿箱子得锤子。

2、左转到最后画面用锤子撬树干得木板，右转点木桌得数字，右转至有一堆石头的画面，点桌子上的竹篓，按边数输入刚得的数字得食物;

3、左转至人物画面，把食物给人得鱼竿，左转用鱼竿钩上一木板。

4、用三块木板铺桥过河，右转，点四个秋千，得蓝钻;

5、左转至石屋，点墙上的纸得A=1 B=2 C=3;

6、右转看亭上的字母，点左边亭柱输入亭上字母顺序数字得螺丝刀;

7、左转进屋，用螺丝刀开墙上的箱子得钥匙，记下右边三个颜色提示。

8、过河，右转至小木屋，开门进屋点书架平放的书得小刀，再过河到石屋前，用小刀割屋左边的绳，袋下掉下点袋子得红钻;

开发儿童智力的六款小游戏六、逃离沉入水中的汽车

一款解谜小游戏。游戏中，你遭到坏人袭击被打晕，为了制造意外事件，坏人将你放在了密闭的车中，并推给大海中，你突然苏醒，为了逃生，你得抓紧寻找线索，想办法打发车门，逃离正在下沉的汽车。

逃离沉入水中的汽车策略：

1、挡光板取钥匙，插入路线盘右边，转动路线盘;

2、点击下方档位，拉动查看颜色并记下顺序;

3、将6个颜色的方块按顺序按入路线盘下侧的电源盒内;

4、点中间调整灰色方块下上中，看到数字5397;

5、点左边工具箱输入5397，得书和胶带;

6、胶带接上电源盒内的断线;

7、看书，根据书内提示调整颜色，的打火机，怀表和另一张字条;

8、点路线盘仪表盘，看表：04:55:35;

9、调整怀表时刻为04:55:35得钥匙，后座中间要是打开，打火机进入得皮箱，输入两张纸条的706,810得撬棒，点上方，打开天窗，撬棒敲击，逃出。

9、再过河至木屋，进屋把钻石按顺序放入点开关，书架开，过关。

和孩子互动的益智游戏

猜谜语

目的:让孩子开动脑筋进行思索，除了进步认知能力外，还在开发智力的同时让孩子懂得交通制度，绿灯通行红灯禁止。

行为:大人说谜面:

1.红绿眼真叫明，十字街头看车行。

绿眼睁发车就走，红眼一瞪车就停。(打一交通设施)

2.不是房子有窗门，

它的下边有圆轮，

马路当中跑得快，

又拉物品又坐人。(打一交通工具)

提示:让孩子注意“打一……”就要在这一范围内去猜。

画画和手工画小熊

目的:孩子手部小肌肉的发达，促使对精细动作的掌握和熟练，达到随心所欲，就可以施展他们自己认为很得意的内容来表现自己的情感、幻想和想像，而且颇有自豪感，认为是一种天才，对其作品洋洋洋得意，大人促进他们的绘画兴趣，这对进步创新思考大有好处。

行为:在画的大圆(熊头)上面画两个小圆(耳朵)，大圆里面靠上画两个小圆(眼睛)，靠下画一大点的圆(嘴巴)，头下面画一大点长圆(熊的身体)，左右上下各画两个长扁圆(熊的四肢)。

提示:家长应明确以上画小鸡、小梅花鹿还有小熊不一定画得多像，其目的是发育手部小肌肉，能做精细动作。

4-5岁儿童智力开发小游戏

1、我是小小驾驶员让孩子在趣味的游戏中，区分走和跑的不同，在快和慢的节拍中，进修掌控自己的肌肉。适合年龄：3-4岁道具：准备两个小环游戏说明：

(1)、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人壹个)，也可以单独自己壹个人开。

(2)、当小兄弟选好以后，告知孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑和走的动作，让孩子自在调整步伐。

2、转转乐藉由亲子互动游戏，刺激前庭体系，训练孩子的平衡感进步。适合年龄：4-5岁游戏说明：

(1)、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，十根手指头扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后给后靠稳，接着慢速开始旋转。

(2)、父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。

3、我是小小飞行员这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。适合年龄：4-5岁准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)游戏说明：

(1)、请小兄弟以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用十根手指头的力量拉动滑板，使滑板自在飞跃。》》孩子的成长需要父母倾注更多的爱，否则。。

(2)、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

(3)、将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。这些5岁儿童游戏。希望可以帮助到各位母亲爸爸哦。

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