一、迷失和孤独游戏图策略迷失岛策略图片

1，迷失岛策略图片迷失岛第6部分策略来到深处点击墙壁如图输入棺椁打开往回走，把石头放上去来这里放上石头2，拿走旁边的撬棍把拿到的箭头放到时钟上迷失岛图片文字策略的话可以参考迷失岛策略锦集，里面内容包括难点，场景，还有周目成就等图片文字的策略，还是很详细的，希望能帮到你迷失岛第1部分策略进入游戏，点击小船去甲板上接着再过来点击钥匙这里可以注意到纸上有坐标：n=40，w=20，接着用钥匙开箱子里面有一封信看完以后就可以关上往前走点击大门，按照n40 w20

2，全关卡通关流程策略集合迷失和孤独如何解迷失和孤独策略锦集要反过来，花的把和图上反过来放就可以了，就是第一和第二个花柄相对，第三往下第四个往上。要把它停到和笔记一样的，红的在上面，蓝的在下面和红球相对。 11是ⅹⅰ25是ⅹⅹⅴ，时钟上的是古罗马数字11.25。顶端2个字母，第壹个代表横的，第二个代表竖的，比如说绿线，放到第四列第二行，黄线放心第三列最后一行，红的放第二列最后一行，蓝的第一列第二行。就是2个珠子合成壹个，最后只有3个珠子就过了。移左上点三下，中间一下，右下两下。

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二、伶俐的小猫故事和图片锦集

伶俐的鱼和猫作文

一天，天气特别寒冷，下了一场鹅毛大雪，到处一片洁白，树上披着银装，地上铺着雪毯。小猫的母亲生病了，家里没有吃的，小猫不顾寒冷，从河里钓了三条鱼走在回家的路上。

一只狡猾的狐狸沿着小猫的脚印跟了上来，它假装关心小猫说：“这么冷的天钓鱼，肯定很辛苦，我来帮你拿吧！”小猫了解狐狸不怀好意，心想我该如何对付它呢，于是它对狐狸说：“谢谢你！一点都不辛苦，下雪天最好钓鱼，只要你在冰上凿壹个洞，把尾巴伸进去，就能钓到。”狐狸说：“真的吗？”小猫说：“你应该耐心地等待，当尾巴很沉很沉的时候就有鱼了。”

狐狸按照小猫的办法来到河边，在冰上凿了壹个洞，把尾巴伸了进去，它耐心地等着，尾巴有一点沉了。狐狸心想：鱼上钩了，我再耐心地等一会儿，钓到的鱼就更多了。终于感到尾巴很沉很沉，它以为有很多鱼了，把尾巴往上一拉，可是如何样也拉不上动，原来它的尾巴已经和冰结在一起了。

猎狗闻到了狐狸的气味，“汪、汪、汪”地叫了起来，猎人被带到了狐狸钓鱼的位置，狐狸没有办法逃跑，只好束手就擒。

春季伶俐的小猫

一天，小猫吃过午饭就去池塘钓鱼了。小猫走了很久，终于走到了池塘，回接着就开始钓答起鱼来。小猫钓了5条就走了。

走着走着，意想差点的事务发生了，居然碰见了坏狐狸。坏狐狸看见小猫提着鱼，就打起了坏主意。就说：“小猫，你的鱼是如何捉到的啊？”小猫看狐狸的眼神好象在打啥子坏主意，小猫想了想就说：“只要你把尾巴放在水里，接着等鱼咬住你的尾巴你就把尾巴提起来就钓起鱼来了。”狐狸想了想也对。它就来到了池塘边把尾巴放进水里。过了一会，鱼仍然没有咬狐狸的尾巴。狐狸想：耐心等，等久了鱼肯定能上钩。过了壹个小时，狐狸想应该上钩了，狐狸就站了起来。谁了解它往上一拉就拉不动了，狐狸自言自语地说：“我一定钓到了很多鱼才会拉不动，只要使劲拉就会拉动的。”狐狸就使了巨大的力气拉尾巴，突然它大叫了一声，原来它的尾巴被冰冻住了，如果使劲拉就会断掉。狐狸了解了想：我真笨,我给大家狐狸家族丢脸了。

看图填空伶俐的猴子可人的小猫啥子的大象

小猫和大象

一天，大象正在用长鼻子运木头，小猫看见了，说：“象大哥，你版的力气真大呀！”

大象得意权洋洋地看了小猫一眼，理也不理。

一只小老鼠跑到大象背上去了。大象转来转去，一点儿办法也没有。

眼看小老鼠直往大象鼻子中钻去，如何办呀？在这危急时刻，小猫扑过来，一口把小老鼠咬死了。

大象难为情地看着小花猫，说不出话来。

一．说一说，你喜爱谁？何故？你认为大象能改正缺点吗？

1、小猫

2、由于小猫有大度之心；乐于助人；能把握时机，有勇壮。

3、我认为大象能，它在被小猫救后定能被感激，改掉高傲的性格。

二．请你续编壹个大象帮助小花猫的故事，讲给大家听。

要到下面内容几点：

1、大象改掉了骄傲自负

2、大象和小猫成为了好兄弟

3、任意发挥，如他们一起帮助有困难的人

看图写话看看图上的猫在做啥子呢你觉得它伶俐吗

图片上的猫是在老鼠洞门口等老鼠准备抓老鼠，他是很伶俐的，他了解老鼠啥子时候出来。

伶俐的小猫教案反思小班

设计背景

《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事务节简单易懂，但壹个又壹个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣,并在阅读经过中让幼儿尝试到积极思索的高兴.同时本次活动主题的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景---过生日为内容,通过幼儿看看.说说,猜猜,锻炼幼儿的观察判断能力.

活动主题目标

1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的独特故事。

2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的领会。

3.、鼓励幼儿说甜甜的话，尝试和兄弟一起过生日的高兴。

教学重点、难点

重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方式，进行大胆猜测。

难点：幼儿能大胆的进行表述

活动主题准备

《小猫的生日》课件，手电筒一只

活动主题经过

一、猜谜引题

师：小兄弟，你们了解吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？

幼：小猫。

师：对啦，原来是小猫。小猫何故会这么开心呢，猜一猜它遇到啥子开心事？

二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。

师：小猫遇到了啥子开心事啦？你从何处看出来的？

（幼儿仔细观察，生日蛋糕）

师：你了解今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）

三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。

1.师：小猫家发生啥子事了？如何突然变的黑黑的？

2.师：如何办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述化解停电的办法）

3.出示手电筒，玩“照一照”的游戏。

师：小猫也想到了壹个好办法，它找来了一只手电筒。

四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。

1.观看课件三：出示壹个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。

师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（一定是好兄弟来庆祝小兄弟的生日了。）

师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说啥子呀？

2.观看课件四：出示袋鼠母亲和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。

（1）师：哇，这位客人好神奇哦，只能看到啥子呀？是谁呢？何故呢？

（2）幼儿两两合作，学一学袋鼠母亲和袋鼠宝宝到小猫家过生日。

3．观看课件五：出示三个动物的影子，引导幼儿更综合地观察、讲述。

师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有多少小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。

（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物也许是熊猫）

4．猜一猜生日礼物，数一数动物客人。

（1）.师：这些小动物会送给小猫啥子生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜一猜。

（2）.小猫收到生日礼物太开心了，看，这下动物们都到齐了，一起为小猫庆祝生日呢，小猫家一共来了几位客人啊，你们数数看。

五、尝试过生日的高兴。

1、师：这么多小动物都为小猫庆祝生日，大家也来为小猫说一句祝福的话吧。

2、一起为小猫唱唱生日歌，祝福小猫的生日。

教学反思

(一)语言活动主题教学的壹个突出特征，就是要以活动主题的形式来帮助幼儿进修语言，而在本次活动主题中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。

(二)在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：“这个办法很好，那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小兄弟的答案都一致时，我应该说：“小兄弟真伶俐，想到了这么好的办法，不了解小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动主题中的应变能力是很欠缺的。

(三)在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚制度，如：如果你们家来了客人，你会如何说?还会如何做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。

童话故事:伶俐的小猫300字

有一年冬季，天格外的冷，整个森林都覆盖着厚厚的积雪。

有一天，小猫聪聪穿着红棉袄，拿着鱼竿去河边钓鱼。小猫来到河边，放下鱼竿，坐在草地上专心的钓起鱼来，不一会儿，就钓到了两条又肥又大的鱼儿，小猫很高兴，笑得眼睛都迷成了一条逢。他自言自语地说：“这两条鱼够我吃好几星期了，这可以请邻居***来一起吃呢！”

忽然，迎面走来了一只笑容满面的狐狸。小猫看见狐狸的眼睛“咕噜，咕噜”的转着，心里想：这狐狸一肚子坏水，遇到他肯定没好事，我得想办法好好惩罚他。狐狸走过来用手指着小猫手上的鱼，客气的说：“猫老弟，你人太小，肚子也小，吃不了两条鱼，还是我来帮你吃一条吧？”小猫不还意思地说：“真是不巧啊！我今天刚请了邻居小猫***来我家做客，帮我一起吃鱼呢！不过没关系，我可以教你钓鱼的方式啊。”狐狸心里暗暗高兴，说：“那大家走吧！”

小猫带着狐狸来到冰河边，在河中间砸了个洞，让狐狸把尾巴伸到洞里，坐在河面上，慢慢地等鱼儿上“钩”。过了一会儿，狐狸高兴地说：“现在尾巴上已经有几条鱼了，在等一下说不定会有更多的鱼呢！”猎人走了过来，狐狸一看大吃一惊，想马上拔出尾巴，可是尾巴已经被冻住了。如何拔也拔不出来，。狐狸只好捂着眼睛，直哆嗦，让上天来取他的命了，猎人一把就把狐狸抓走了。小猫却在那捂着嘴巴，偷偷的笑！

你见过最伶俐的猫咪是啥子样子的

小时候家里的猫，我和我妈吵架，它两头劝架，最后实在劝不了，直接给我一巴掌，我立马闭嘴

你见过最伶俐的猫咪是啥子样子的

八年前，我有一只猫咪，黑背白肚白爪子，古称乌云盖雪。

她呀，是只既温顺又凶悍的母猫。温顺是对我，凶悍是对狗，哈哈。

我很喜爱猫，但我也一直以为猫不如狗那么“通人性”。你唤狗啊训练狗啊都很容易，然而使唤猫就很难，她学不会和主人探讨。

然而我家猫咪让我打破了认知。

那天我在看电视，她怀着孕，挺着个圆滚滚的大肚子，在我小腿不停地蹭，抬头望着我叫。我就摸摸她的头，安慰一下，其实并不想理她(＊｀)

结局她不死心地朝我叫唤，而且给楼梯口那边走，一步几回头地看我，见我没动，又过来蹭我。几次以后我觉得她似乎是在给我传达啥子，我内心又是窃喜又是不信，窃喜她居然会给我表达，一面又不太相信这个事实。

我试着站起来跟她走，结局她就带我上了楼梯，也是爬几步楼梯，就回头看我，喵喵几声。放张其他时候的图。

(她们都说这张图片有点凶，一点都没有哇！她愁着脸呢，可怜巴巴的)

后来小咪(她名字)带我到了楼上，大家那个楼梯上有几根悬空的粗原木，两头镶嵌在墙体中，上面搭了松松垮垮的木板，修房子的时候剩下的。接着就成了壹个不伦不类的阁楼，然而没有任何可以上去的地方。我爸妈把箩筐啊、晒谷子的竹钉耙等等放在上面，乱七八糟的。

我小咪就望着那个“阁楼”，冲我一直叫，我想，难道她就是想上去吗？我就把她抱上去了，她踩着那些松动的木板就进去了。我大概也猜到她也许要在那儿下崽子了。果接着来我妈说她在上面下儿了，让我别去看。我悄悄地踩着粮仓上去了，跨过去的时候下方就是螺旋的楼梯，我那时也够不怕死的。

故事这件事，我真的深信我家猫咪是爱我的。生孩子这么隐秘的事她都愿意给我求助呢！农村的土猫戒心最重，有些猫母亲的孩子被人看见了，猫母亲一定会连夜把孩子转移！被人摸过的甚至也许会被吃掉。而我摸过我小咪的每一胎孩子，她永远不会从我手中抢孩子，我和小猫玩儿，她也不担心。

小咪是我最爱的一只猫咪，2009年，她失踪了，我哭了很久，想念到现在。她肯定早不在了，希望她在喵星过得好。写到这里都突然想哭，不是矫情，真的，由于我缓了缓没哭出来。

最后放一张图片。

从小就养猫，但农村家猫都相对自在散漫，不会跟人很亲，除非它想靠近你，否则你再如何讨好也追不上。由于职业的缘故，我养了两只狸花猫，刚来的时候很小就开始培养它们洗澡，说也奇怪壹个多星期，对我是没有一点戒备和厌恶，我会拿吹风机帮它们吹干，然而要拿帕子遮着它们的眼睛，两个小家伙长得很快，我有时候做饭会给它们煎猪排吃，我吃鸡排它们也吃，公的喜爱全部叼走，母的喜爱一口一口喂它吃，洗澡也是我，铲屎也是我，我下班早陪它们玩都是我，可是只要我男票回家，都屁颠屁颠粘着他，看都不看我一眼。我男票躺在床上，它们就躺在他附近，还成精似的抱着他的小腿，有时候还枕着男票的手臂，真的是我都吃醋了，男票以前喜爱狗狗的，现在完全是猫奴了，而且都不那么喜爱我了（开玩笑的），后来由于一些缘故，两只狸花猫被男票带回老家了，两只猫天天在窗户叫，想去房间，然而家里外面不太干净，就不让它们进卧室，每天都会跑到卧室看男票起床了没有，没看到男票，就会去卧室窗户边看有没有在睡觉！这是我养猫以来最伶俐的猫精了！

伶俐的小猫作文

[伶俐的小猫作文]

有一天，狐狸出去玩，它看见小鸟的嘴里有一串荔枝，狐狸嘴馋了回，就对小鸟说：“答你看你多漂亮啊！嗓子多好啊！你唱几句吧!小鸟就用手把荔枝拿出来，唱起来，伶俐的小猫作文。旁边还有一只小猫，它在一旁暗暗发笑，它想:狐狸再会说好话也骗不了小鸟了。”小猫就凑到小鸟的耳边说：“小鸟你故意说‘我给你吃，反正我吃了会毒死的。’”小鸟听了就照着小猫说的去做，狐狸一听吓了一大跳，它说:“去去去，我才不吃呢！’’狐狸说完就走了。小鸟高兴地说：“狐狸走了！狐狸走了!”小猫也高兴地说：“狐狸被大家骗走了，真是太好了!”小鸟和小猫一路哼着歌儿回家了，小学六年级作文《伶俐的小猫作文》。伶俐的小猫作文250字

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求多少关于小猫伶俐可人的故事

恩，有好多不错的杂志也可以看看的，猫迷，是不错的

下面说说我和猫的故事吧

我家那个野猫相对多，但对人还是相对和善的，我家里是养狗的，狗相对调皮，每次放下去的时候都喜爱找猫玩，其实就是追猫玩，我看那些猫冬季冷因此我都是开到地下室的窗户的方便猫咪进来睡觉，后来也就养成这个习性一年都不关的，因此我家狗都喜爱先到地下室门口转，我一到地下室拿车子它就去逮猫了，猫总是给它吓的往地上的树上跑。我还说过我家狗但没的用，后来也不说了，由于狗也不对猫如何样，但前多少月的一天，我去拿车子的时候没的看到猫，我以为是上去找吃的了，也没在意，但后来我家狗也没上来一直在我就奇怪了，接着我把车子拿到上面来锁好又下去发现了很惊喜的事，那只白猫生了几只小猫了，我看到的时候小猫真的是好小的啊，我怕猫母亲营养不够，就上楼在家里找了点吃的，还有狗狗小时候的小窝，猫母亲这个时候过来了，我估计以为我要对小猫如何样，因此一直对我嘶嘶的叫，我就吓的把吃的放在旁边，准备走了，哪了解我家那个不了解死活的狗跑到小猫那闻闻，我当时要晕了，这个家伙，但我又不敢打动作的把狗拽走，猫母亲就对我家狗嘶嘶的叫，但还好这个家伙自己跑开了还算识相，我对我家的狗很无语的，后来我几乎每天搞点物品给猫猫，看到小猫成长，我也好开心的，壹个星期后，猫母亲不对我叫了，我就有想摸摸小猫的冲动手还没到呢，猫母亲就轻轻的喵了一声，我想还是算了吧，它在善意的提醒我现在还不能摸的吧~就这个下去了，后来小猫长大了也顽皮了，还不错我家狗又有小猫玩了，我怕猫猫在外面有虫虫，给猫猫们戴了驱虫的圈圈，一星期带它们回家洗个澡，由于家里有狗还有仓鼠因此还不能在家养它们，还是相对遗憾的啊。

这个就是我和楼下猫猫的故事，都是真正的，禁止复制粘贴我和猫猫的故事

三、幼儿园创意游戏活动主题策略方法

游戏是幼儿的基本活动主题，它是能让幼儿获取高兴、满足需要和梦想的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理进步的最好活动主题形式。下面内容是我精心收集整理的幼儿园创意游戏策略，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

幼儿园创意游戏策略1

活动主题目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动主题中，能寻觅发现旅游线路，有勇气给前的灵魂。

活动主题准备：

1.场地准备。

2.寻觅路线图每组一张。

教学重点和难点：

1.教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，寻觅正确的行进路线。

2.教学难点：听信号给指定路线走、跑，如给左、右、前、后。

活动主题经过：

1.听信号走。

——练习一路纵队走，标准壹个跟着壹个，保持一定间距地走。

——听信号给指定路线走、跑，如给左、右、前、后。

2.寻觅旅行线路。

——请幼儿自在观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以如何玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自在寻觅、练习，教师巡回观察和指导。

——幼儿讲述寻觅的方式并示范。

幼儿园创意游戏策略2

【活动主题目标】

1、进步幼儿的灵敏性、协调性，进步幼儿的下肢力量及有氧耐力。

2、通过寻觅模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

3、培养幼儿自我调节和不怕困难的质量。

【活动主题准备】

小布袋人手壹个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

【活动主题经过】

(一)活动主题导入

师：小兄弟，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧!(放音乐)

(二)玩小布袋

1、教师出示布袋

师：老师今天带来了壹个神奇的小布袋，说它神奇，是由于小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗?你们会玩吗?如何玩呢?

请2、3个孩子说说如何玩?

老师发给每个小兄弟壹个小布袋，给你们5分钟的时刻，请小兄弟们自己和小布袋玩一玩。

教师小结：刚刚老师发现有些小兄弟这样玩，有些呢钻进了小布袋里。(老师钻进小布袋里)瞧，你们觉得老师现在象啥子?(天然引出小袋鼠)

(三)小袋鼠跳跳跳

(1)进入主题“跳”

师：现在老师就是你们的袋鼠母亲了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可人的袋鼠宝宝了。(穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉)。

1、师：袋鼠宝宝们，今天母亲要交给你们一项任务，由于大家的家园被暴风雨毁坏了，大家要到前方去探险寻找壹个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，大家可要先把本领学好。

2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠母亲这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。

3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你)。试着横着跳;

(2)一起探险去!

师：小袋鼠们练好了本领，大家一起出发吧。

1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。壹个壹个出发，大家探险去。在路上也许会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。

2、老师示范游戏方法：大家需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。

(3)到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况

(四)放松活动主题：

师：宝宝们，这个地方漂亮吗?大家就在这里建设新家吧，有点累了，大家先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，大家躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗?大家一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。

(五)结束

师：宝宝们，起床了。刚才母亲说过，这一个神奇的布袋，跟着母亲一起让神奇的布袋为大家的新家变出更多更好的宝贝来。天然结束。

幼儿园创意游戏策略3

活动主题目的：

创造多种玩毽子方式，进步幼儿的创新力和动作的协调能力。

活动主题准备：

毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。

方法：

1、走：幼儿将毽子放在头顶上，给前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，给前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，给前走。

2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力给前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力给上踢，十根手指头接住。幼儿用一脚内侧连续给上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。

3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续给上击毽子。

4、抛接：将毽子放在掌心，给上抛起，并用手背、肘等部位接住。

5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。

6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿十根手指头接。两人(或多人)结伴，互相对踢毽子。

幼儿园创意游戏策略4

游戏名称：小司机

游戏目的：通过游戏让幼儿练习给指定的路线跑，进步四散跑的能力。

游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背升分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色

的汽车图片，表示这里是车库。

2在场地相对的两侧画两条平行线，接着放椅子若干(和幼儿人数相等)。

3幼儿人手一辆小汽车。

游戏方法和制度：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告知幼儿：“小兄弟都要当司机，和老师一起玩壹个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3给幼儿说明车库和交通制度，并标准幼儿听清警察的口令，按口令标准发车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去发车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿发车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极点的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5从头拿自己的汽车后，游戏重复进行。

游戏提议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时刻不宜过长，注意动静交替。

幼儿园创意游戏策略5

活动主题目标：

1、初步熟悉音乐旋律，进修蹦跳步，并能按音乐节拍和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和天然物。

3、尝试游戏中小兔和兔母亲捉迷藏时的愉快心情。

活动主题准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动主题中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动主题经过：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏方法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春季来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做啥子?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、领会音乐，了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做啥子?(引导幼儿了解游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做啥子?你从何处看出来的?

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

3、进修蹦跳步和小兔子动作

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