一、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

二、体育游戏教案

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。怎样把教案做到重点突出呢？下面内容是我精心整理的体育游戏教案4篇，欢迎阅读和收藏。

体育游戏教案篇1活动主题目标

1.练习双叫跳远，跳远距离不少于25厘米。

2.进步幼儿的下肢力量。

3.培养幼儿动作的协调性和反映的敏捷性。

活动主题准备

1.课件-音乐：在天空中飞翔

2.沙包若干，场地。

活动主题经过

一、导入

播放音乐

1.教师带领幼儿随音乐进入场地，做模仿动作，饶线走等，教幼儿做深呼吸。

2.你们就像一群可人的小麻雀，真让人喜爱，今天你们就来当小麻雀好吗？

二、展开

1.练习连续跳

（1）咱们一起学学小麻雀飞好吗？组织幼儿在场地上飞一飞。

（2）谁来学学麻雀跳，咱们从这里连续跳到护栏跟前好吗？

重点指导幼儿连续跳，根据幼儿的体力决定连续跳距离的远近。

2.请小麻雀坐在地上既能一会儿，也能看清教师讲解示范双脚跳远的动作要领：

天然起跳，起跳时要双脚用力给后蹬地，落地时要保持身体的平衡。

3.教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远。

提醒幼儿注意起跳动作准确，标准幼儿跳的距离要尽量大。

通过指导和练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。

4.游戏：麻雀找食

指导几名“看守人”站在圈内，其余幼儿当小麻雀站在圈上，

麻雀跳进圈内“抢”粮食，“看守人”捉麻雀。

提醒麻雀：必须双脚跳进双圈。

变换人物，游戏反复进行。

三、结束

幼儿放松活动主题，小麻雀最喜爱到处飞，你们也飞着找个最喜爱的地方去休息一会儿吧。

体育游戏教案篇2一、设计思路：

纸（木）棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动主题利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，进步幼儿的弹跳能力。大班幼儿在和同伴交往、合作方面有积极的梦想，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同化解遇到的困难，共同尝试得到的欢乐。

二、活动主题目标：

1、利用纸棒进行活动主题，进修跳竹竿游戏，进步弹跳能力。

2、尝试和同伴合作游戏带来的高兴。

3、愿意积极想办法化解活动主题中遇到的困难。

三、活动主题准备：

经验准备：幼儿观看过录像

物质准备：

人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。

四、活动主题经过：

1、开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

导语：今天天气真不错，大家骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”）

反思：

活动主题开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的守则，让幼儿初步尝试了和同伴合作的高兴，同时也为下壹个环节奠定了基础。

2、基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

导语：纸棒可以和大家玩坐马车的游戏，还可以和大家玩啥子游戏呢？大家一起来尝试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

队形：两路纵队（见附图）

（2）进修“跳竹竿”游戏

A、讲解游戏方法

导语：刚才小兄弟用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩壹个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小兄弟一起玩，其中两个小兄弟手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另壹个小兄弟在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

队形：梯形队（见附图）

（3）幼儿自在组合尝试玩“跳竹竿”游戏

队形：四散

（4）对幼儿在游戏经过中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

导语：你刚才和谁一起玩的？你们是如何跳竹竿的？

队形：梯形队（见附图）

（5）鼓励幼儿创新性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参和。

导语：刚才小兄弟在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？

队形：四散

反思：

基本部分中，先鼓励幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿和同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法进修的学说灵魂，教师不示范游戏方法及制度，而是引导幼儿去自主寻觅（敲击“竹竿”的'两人怎样合作？中间跳的人怎样跳？如果跳的经过中发现了一些情况如何办？等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的经过，师生双方共同提高经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动主题掀起高潮，突出了师生双主体的地位。

4、游戏“叫号接棒”

队形：四散

反思：

结束活动主题中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动主题量。

五、活动主题反思：

本次活动主题主要是通过纸棒进修“跳竹竿”游戏，进步幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法化解活动主题中遇到的困难；尝试和同伴合作游戏带来的成功和高兴。整个活动主题充分发挥纸棒的多功能性，活动主题开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的守则，让幼儿初步尝试了和同伴合作的高兴，同时也为下壹个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿和同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法进修的学说灵魂，教师不示范游戏方法及制度，而是引导幼儿去自主寻觅（敲击“竹竿”的两人怎样合作？中间跳的人怎样跳？如果跳的经过中发现了一些情况如何办？等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的经过，通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动主题掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动主题中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动主题量。

在活动主题中，教师和幼儿共同进修，实现了师生“共同体”的进修气氛，在整个活动主题经过中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿和同伴合作，有了困难引导幼儿去主动化解等等。但这仅靠这一活动主题是远远不够的，还需要在日常的教学教学活动主题中坚持渗透，使幼儿的心理质量得以良好、健壮地进步。

体育游戏教案篇3设计思路：

蛇皮袋是大家生活中常见的物品，而且可塑性相对强，可以成为孩子体育活动主题的材料。在户外活动主题时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。在一次户外体育游戏活动主题中，我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏，壹个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。孩子们的拉力车方法引起了其他孩子的兴趣。既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动主题。活动主题中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经验，进一步寻觅趣味拉力车的多种方法，从两人合作尝试进行多人合作游戏。

活动主题目标：

1.寻觅合作玩趣味拉力车，锻炼手臂大肌肉能力，进步身体的协调平衡能力。

2.充分尝试合作游戏的趣味，形成初步的竞争觉悟。

活动主题准备：

蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。

重难点：

寻觅合作玩趣味拉力车的方法。

活动主题经过：

一、热身活动主题，引发幼儿兴趣

在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏（红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动），逐次开展小汽车（两人前后拉蛇皮袋）、卡车（两人前后高举蛇皮袋）、火车（多人高举蛇皮袋接龙）。

【本次体育活动主题有寻觅性质，需要孩子们相互配合不断尝试，在热身活动主题“红绿灯”游戏开展中，通过两人、多人的方法，根据红绿红绿灯变化进行活动主题，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接寻觅挑战和多人合作上做了铺垫。】

二、幼儿寻觅合作玩拉力车，尝试合作游戏的趣味。

1.幼儿自在寻觅趣味拉力车

师：大家刚才玩了很多的车、小汽车、卡车、大客车，今天赵老师带你们玩一种新的车，拉力车。你们了解啥子是拉力车吗？（幼儿自在说说了解的拉力车）

师：请两个小兄弟一组，玩拉力车的游戏。壹个小兄弟当乘客坐在袋子上，另壹个当司机。（请“司机”和“乘客”相互交换开展。）

幼儿两两组合寻觅趣味拉力车。

【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏，但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象，孩子们游戏的情景性和趣味性得到了进步，放手让孩子们对这旧材料再次进行新尝试是特别有必要的。】

2.幼儿寻觅拉力车的方法

师：刚刚老师发现你们有很多种玩拉力车的方式，请小组示范的拉力车的方法。

请2—3组幼儿示范。（幼儿示范教师点评）

请小兄弟们尝试，新的方法。教师提出活动主题标准：“方法和以前不同、请司机乘客注意安全，乘客不能从车上掉下来，乘客和司机相互交换、看看谁拉的又快又省力。”幼儿根据自己组情况开展尝试新方法。

【在游戏中不断进行难度的提高，孩子们从随便玩玩到想办法玩、从单独一组玩到和其他组大家一起同享进修新的方法经过，不仅仅是的体能得到了进步、其合作能力、思索能力也得到了进步。】

3.竞赛游戏：趣味拉力车

（1）师：大家要开展趣味拉力车竞赛游戏，比比哪组拉力车更快。

（2）提出比赛制度：①请各组在起跑线后面准备；②听到开始的口令给前拉；③到终点线相互交互换回拉。

（3）幼儿进行趣味拉力车竞赛。

4.尝试多人拉力车游戏

师：大家的拉力车除了壹个乘客壹个司机还可以进行多个乘客多个司机，请你们尝试。（根据已有玩拉力车的经验，尝试多人玩拉力车游戏。）

幼儿合作尝试多人拉力车。

师：请大家一起将自己组的拉力车，开出来。参与多人拉力车竞赛。

【尝试多人拉力车游戏，是在一人司机一人乘车的基础上再一次进行制度提高，孩子们在多人将会遇到一些人员分配，乘客怎样坐等新难题。孩子们在游戏学会怎样合作分工，怎样进行合理安排，从而更出色完成游戏。合作游戏是需要幼儿合作素质，教室可以实际开展的情况适机参和其中和孩子们一起进行游戏。使幼儿尝试合作游戏的成功感和趣味。】

三、放松活动主题

1.坐在“车上”乘客和司机相互为按摩。

2.帮助老师一起收拾场地，回教室。

活动主题反思：

本次活动主题起源于幼儿自发玩蛇皮袋。利用幼儿的兴趣点以及玩蛇皮袋的经验，对拉蛇皮袋的方法进行深挖和再创。

热身环节，将传统的“红绿灯“游戏，进行调整，从壹个人玩的小汽车、到两人开的卡车、进步到多人开的客车给了孩子们更多更综合的心理准备。从孩子的投入程度以及后面游戏的效果看，此次环节给孩子们的身体、心理都得到了充分的预热。

将蛇皮袋赋予拉力车的情景创设，可以调到幼儿游戏的情景性和积极性。在游戏中孩子寻觅合作玩趣味拉力车的方法，是本次活动主题的重难点，在自在尝试阶段，我发现孩子们完全沉浸在趣味中，对于游戏前的制度搁置一边，如有些组司机和乘客一直未换，以至于司机手部力气透支还继续拉，有几部拉力车的乘客已经摔到地面，车辆没有及时停车等。在进行集中探讨提出寻觅标准后，进行带有目标尝试阶段，孩子们游戏的目标性更加明显，制度觉悟和竞争觉悟也随之增强。随着游戏标准的提出幼儿一轮轮的尝试、孩子们发现趣味拉力车的多种方法，也对比发现了几种“又快又省力”方法，尝试了合作的趣味。

多人合作是在两人一组的拉力车游戏基础上对幼儿又一次的挑战，怎样和同伴进行协商，进行一些合理分工，是孩子们在游戏中将要面临的难题，从今天的活动主题情况看，相互协商对于孩子们还是存在些难度，尤其出现多少主意时孩子们互不谦让，表现强势。正是由于孩子的自我中心，因此更加体现出多人合作游戏的必要性，让孩子在摩擦中学会谦让，学会相互配合。合作环节执教教师，以及配班教师保育员要及时关注孩子们的配合情况及时参和、及时撤出，在确保游戏顺利进行时，不包办注重孩子能力的进步。

放松环节相互帮助同伴按摩，进行肌肉放松的同时增加同伴情感。收拾场地环节，使得孩子们变成活动主题的主人，养成自己的物品自己收拾的良好习性。

体育游戏教案篇4目标：1、练习双脚给前跳，进步弹跳力；2、尝试游戏的高兴。

准备：

小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。

经过：

1、情景表演，教师以母亲的身份导入此节活动主题。

这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给母亲打个招呼吧，今天母亲交给你们好多本领，想不想跟母亲一起学啊？（幼儿自在回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是如何给前跳，如何捉害虫，你们想不想跟母亲一起学啊（自在活动主题）？

2、小青蛙练本领

（1）小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，母亲教你如何游（幼儿学一学）

（2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，大家到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心给前，五指分开，轻轻跳）

（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。

这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时刻好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！

3、小青蛙捉害虫（蛙跳）

（1）捉地上的害虫（蛙跳）

大家小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种独特的本领呢，你们了解是啥子吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民兄弟的好帮手，大家是益虫，大家都保护青蛙）母亲捉害虫请宝宝们跟着学一学。

教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。

现在大家就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿壹个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了几许虫子。

（2）捉空中的害虫（连续跳）

大家青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不要易，大家该如何办呢？（幼儿自在回答）

教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）。

4、大家了解在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！大家能不能成功？现在大家一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。

三、幼儿园体育活动主题教案

精选幼儿园体育活动主题教案集中9篇

作为一名默默奉献的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动主题教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园体育活动主题教案篇1一、活动主题目标

1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

2.进步幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3.培养幼儿坚韧勇气及竞争的意志质量。

二、活动主题准备：

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动主题经过1.活动主题准备（热身）师：（组织小兄弟到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，给左转、给右转。

2.基本部分

（1）分组师：今天大家要玩的游戏是分组分项目玩的，因此现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事务。

（2）说明本次活动主题项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小兄弟要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目，第一组进行第壹个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长公布项目开始及组织大家进行活动主题。

（3）项目开始师：各组去指定的地方开始活动主题吧，组长要组织好各组的小兄弟进行平衡活动主题。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的影响。

3.结束部分师：小兄弟按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿园体育活动主题教案篇2活动主题目标：

1、练习走跑动作，进步走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动主题中保护自己。

活动主题准备：

1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各壹个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。

活动主题经过：

一、开始部分：

导入：随音乐进入场地

今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。

二、基本部分：

1、认识小动物的家

师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，大家来认识是谁的房子

（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

2、准备活动主题

师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们大家一起来活动主题活动主题筋骨，请起立

（幼儿跟师随音乐做热身运动）

3、大家玩变变变的游戏

师：今天徐老师带来壹个神奇的魔术棒，魔术棒告知我要把听话的宝贝变成可人的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛

变变变，变成可人的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小花猫走路）

变变变，变成可人的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小白兔走路）

变变变，变成可人的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小鸭走路）

4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏

（1）师：小动物们快快来啊，大家一起玩找家的游戏

A、幼儿随老师做运动

师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，大家回家吧，瞧！大家回家的路上要过独木桥，要爬过草地，何者勇气的小动物能示范给大家看如何过独木桥和草地（表扬勇气的小动物）

B、幼儿尝试过独木桥、草地的方式

谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意啥子？

师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤大家分成两组壹个壹个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，大家回家吧

C、小动物们雨停了，太阳出来了，大家一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊

师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉大家回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，大家应该如何钻山洞啊？（表扬勇气的小动物）

师小结：钻山洞时，要把十根手指头放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推大家分成两组壹个壹个来，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，大家回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊

6、放松活动主题：

教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。大家大家来学一学，它们是如何跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”

三、结束部分：

这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

幼儿园体育活动主题教案篇3小班体育活动主题：伶俐的小鸡

一、设计思路

小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时刻不长，没有组织纪律性；喜爱戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可人，深深小兄弟的钟爱，“伶俐的小鸡”，也象征着伶俐的小兄弟，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动主题有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动主题目标

1、培养幼儿听信号做动作的能力

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

3、初步培养幼儿的寻觅尝试觉悟三、活动主题材料准备姿势准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰盛衣服部位的名称。

三、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人壹个，母鸡标志壹个，狐狸头饰壹个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动主题经过：

（一）引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡母亲，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今天母亲带你们云玩吧！（鸡母亲带领小鸡四周散开跑步入场）

（二）游戏：“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，大家还可以用啥子办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾给上抛，尝试趣味。

2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，何故有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

3、幼儿之间探讨：如何才能把围巾变小？（把围巾团紧）

4、引导幼儿根据讨论结局再次练习放“气球”

（三）游戏：我的围巾不见了

1、小鸡们都很伶俐，下面大家边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让母亲找到。

2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，何故壹个人的围巾被母亲发现，而他却没有被母亲发现呢？

4、用啥子办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互探讨经验。

5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极寻觅、操作，想出和众不同的想法。

（四）游戏：小鸡和狐狸

1、玩到肚子有点饿了，大家去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，如何都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”接着离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方式庆祝胜利。

3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“大家胜利喽。”活动主题结束。

幼儿园体育活动主题教案篇4一、活动主题目标

1.引导幼儿用多种方式玩皮球，尝试参和体育活动主题的趣味。

2.让幼儿在观察，相对中进修，培养幼儿的'合作觉悟。

二、活动主题准备

1人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动主题经过

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小兄弟，大家来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方式玩皮球

（1）.幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是啥子呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以如何玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

师：“还可以如何玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

（2）.两个人合作玩球

师：“刚才大家是自己在玩皮球，现在大家来找壹个好兄弟一起玩，好吗？”

师：“请你们先试一试两个小兄弟可以如何玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“大家变成小火车吧！”

（3）.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，大家坐在皮球上休一下吧！（集中）

师：你们看，这是啥子呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以如何玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动主题“开火车”

师：“小兄弟想的办法真多，我也来想壹个好办法。大家来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，大家绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动主题教案篇5一、活动主题目标：

1、幼儿在寻觅和操作活动主题中，逐渐掌握投掷的基本方式。

2、通过活动主题，培养幼儿勇于克服困难的灵魂，尝试成功的高兴。

二、活动主题准备：

纸飞机、塑料圈若干等。

三、活动主题重点：

投掷的方式：手臂弯曲在肩上，两脚前后分放开，身体后仰，用力蹬地投给前方。

四、活动主题流程：

（一）活动主题身体：

1、队列训练。

2、准备操练习：运动模仿操。

（二）分散寻觅：

1、自在尝试。

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、说明方式：

（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机何故远”。教师示范，边用儿歌的形式拓展资料。

手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开始给上飞。

（2）再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞”，让大家想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动主题：

小飞行员们的本领真大，现在大家分两队进行比赛。

（1）说明制度：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿大家比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方式，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

（3）第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽。

你们的本领练得真棒，司令员了解了就派大家去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

火星到了，瞄准目标，准备STG，打！

（三）放松活动主题：

1、怪兽被大家打败了，说说大家何故会胜利的？

2、自在结伴游戏。

幼儿园体育活动主题教案篇6活动主题目标：

1、练习原地给上纵跳抛物。

2、活动主题中会听信号按标准活动主题。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动主题准备：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按愿望将纸（如挂历、报纸、美工活动主题剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。

2、教师运用的箩筐、铃鼓等。

活动主题经过：

1、开展游戏"雪花飘飘"。

（1）每个幼儿给上纵跳的将"雪花"抛给空中，接着尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自在结伴，一人抛"雪花"，一人接，接着互换人物进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，和其结伴游戏，鼓励他们用力给上抛。

2、师幼共同开展游戏"风儿和雪花"。

（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。

教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，何者幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动主题反思：

今天的语言活动主题《雪花》一个很有趣的故事，在活动主题开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能领会，在分人物扮演这个环节，幼儿参与的积极性也都很高，不知不觉中活动主题还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是啥子味道，只能通过我的描述来了解雪，然而幼儿并不能真正了解。

幼儿园体育活动主题教案篇7活动主题目标

1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2、增强幼儿上肢肌肉的力量，进步动作的协调性。

3、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动主题经过

1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自在做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2、练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自在尝试各种投掷纸飞机的方式。

(2)请幼儿说明自己的方式，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方式。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿说明自己的投掷方式并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方式再次练习，并拓展资料出自己的经验。

活动主题反思：

在运用手中纸飞机的自主进修中，为了使幼儿尝试高兴和成功，我时刻关注幼儿进修的态势，幼儿大胆创造、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的进修者，而是愿意和小伙伴一起进行研究进修。

小编认为啊这节课的教学效果还是不错的。不过在活动主题中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时刻上的把握不是很准确，结局在自在探究和进步练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动主题显得不够最佳，因此在练习时刻和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学经过中怎样进一步引导、关注幼儿在活动主题中思索了啥子，感悟了啥子，发现了啥子，收获了啥子，使幼儿得到姿势的积累，能力的进步和情感的升华？还得操作、反思、操作、反思、再操作。

活动主题虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精妙，愿小飞机带着孩子们的愿望飞给蓝天!

幼儿园体育活动主题教案篇8春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动主题激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的故事。结合这一社会娱乐活动主题，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多难题。如场地所限不能自在奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动主题，不标准幼儿将风筝放得多高，只标准达到下面内容目标。

1.教会幼儿放风筝的正确方式，体会其中的趣味，练习快速跑。

2．学会按一定的制度放风筝。

3．培养幼儿一定的自我保护觉悟，进修协调和他人的距离。

材料准备：三组幼儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

环节：

一准备活动主题

1．活动主题幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

教师用语：春暖花开了，大家来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

二基本部分。

1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

教师用语：春季到了，你们自制的这些风筝真漂亮，大家来放风筝，好吗？

幼儿放风筝

2．就幼儿在放风筝中出现的难题进行讨论，进修正确的方式。

提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，何故没放起来？如何才能让风筝飞上去？

#幼儿讨论

小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序难题再讨论。

提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你何故会撞到别人？用啥子方式可以避免和人相撞？

讨论

从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小兄弟，和他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

4．提问：如果风筝被树枝刮住了，如何办？如何可以避免呢？

5．请第三组幼儿尝试按正确的方式和秩序放风筝。

6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现难题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方式。为放得好又遵守制度的幼儿发奖。

7．今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方式，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了大家自己。今后在晨间体育游戏时大家再来比赛，看谁的风筝放得好。

三．结束活动主题：放松整理：学风中的蒲公英自在地随风飘回教室。

通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方式，获取了趣味。制度的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，制度的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动主题时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守制度者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些制度，达到自我保护的目的。

延伸：放风筝活动主题可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。

幼儿园体育活动主题教案篇9活动主题目标：

1、进修快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步进步。

2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。

活动主题准备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动主题经过：

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物模仿操。

二、进修动作：

1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

2、进修侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，啥子小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹给右走，走走走，走走走；小螃蟹给左走，走走走，走走走。

（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自在选择扮演的动物。

2、交待游戏制度：

（1）提醒每个小兄弟要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑过来拍第二个小兄弟的手，第二个小兄弟再出发。

3、组织幼儿进行游戏活动主题。

四、放松评价。

小结：今天通过小兄弟们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小兄弟走的很稳，有的走的很快，有的小兄弟还想玩这个游戏，大家下次活动主题中再让小兄弟们玩。

活动主题反思：

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和人物扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的高兴。

小百科：动物是生物的壹个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动主题或能够活动主题之物。包括人。