一、新鲜幼儿园大班英语教案

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#新鲜幼儿园大班英语教案【篇1】#

活动主题内容:大班英语活动主题：好吃的tomato

活动主题目标：

1、复习单词apple,orange,pear,banana，进修单词tomato.感受并运用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通过活动主题培养幼儿的创新力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。

3、激发幼儿进修英语的兴趣，让幼儿尝试到成功的高兴。

活动主题准备：

各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的课件。磁带；照相机；录音机；PC等

活动主题经过：

（一）、“引出课题，进修单词tomato”

（1）、唱Hello歌，进入活动主题室。

师：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

师：老师为你们准备了两样礼物，大家一起去看看吧！（师幼一起唱Hello歌，幼儿找到小椅子坐下。）

（2）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。

师：小兄弟，看！礼物来了．小兄弟猜一猜这里面是啥子？

幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等．

师：那到底是啥子呢？礼物盒有壹个标准．他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的标准听清楚了吗？Yesorno?

幼：Yes.

师：我先请壹个小兄弟来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。老师领读。）

师：Saywithme,please.请小兄弟和我一起读：appleapple红红的；orangeorange甜又酸；pearpear黄黄的；bananabanana弯又弯。

幼：（大声的跟读。）

（3）、出示礼物盒，进修单词tomato.

师：老师还有壹个礼物盒呢！猜猜这里面是啥子？（幼儿猜）大家来猜壹个谜语吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆；头上戴顶绿帽子；又酸又甜真好吃；营养丰盛人人爱。

幼：是西红柿。

师：对了，是西红柿。那你们了解它的英文名字吗？它叫tomato.(幼儿跟读。)

师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小兄弟来把它请出来吧！

幼：tomatotomato你出来吧！

师：哇！原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小兄弟跟我读）tomatotomato红又红；tomatotomato圆又圆；tomatotomato酸又甜；tomatotomato真好吃。

幼：（有情感地跟读。）

(二)、玩游戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。

（1）、玩“西红柿专卖店”游戏。

师：这么好吃的西红柿只有这么多少，我想请全班的小兄弟都能吃到，那如何办呢？咦，对了，今天正好有一家“西红柿专卖店”开张。大家去买好吗？可是那家商店的老板有个独特的标准。他说：“想买到西红柿，必须说英语。”如何用英语买物品呀？大家想买西红柿就可以说：“Atomato,please!（买壹个西红柿）”售货员就会说：“Hereyouare.（给你）”大家应该有礼貌的对售货员说：“Thankyou.（谢谢）”售货员也会很有礼貌的对你说：“Youarewelcome.（不客气）。”下面咱们来练习练习。我当售货员，小兄弟当顾客。（再练一遍，师幼互换人物。）

师：小兄弟很伶俐，都学会了。那大家就可以玩买西红柿的游戏了。我要请多少小兄弟当售货员，（为他们戴上胸牌）其他小兄弟当顾客。售货员卖的时候可以大声的喊：tomatotomato快来买呀！（师幼一起玩游戏。）

（2）、“拍全家福”进一步巩固单词tomato.

师：小兄弟们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议：请小兄弟高高举起tomato，咱们一起拍一张全家福，如何样？快快找个位置，做壹个漂亮的姿势。然而老师有壹个标准：我说onetwo之后，小兄弟们就一起大声说：tomato。

（三）、观看“水果拼盘”课件。丰盛幼儿的视野。

师：照的特别好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿，大家回去洗一洗一起品尝。我要请小兄弟观看一场比赛。前几天，咱们幼儿园的老师们进行了一次制作“水果拼盘”的比赛。老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘漂亮的作品。一起来看看吧。（放课件，师适时的讲解。）

（四）、幼儿制作水果拼盘。

师：看了老师们的作品，我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧。那好，咱们也来个“水果拼盘”比赛。现在就可以去做了。（幼儿制作拼盘，放悠扬的音乐。）

（五）、展示作品，活动主题结束。

师：小兄弟们做的很好。请你们把作品给小伙伴们看一看。互相欣赏。（放bye--bye歌，师幼一起走出活动主题室。）

活动主题自评：

此活动主题是我在操作新《纲要》的经过中，寻觅幼儿英语活动主题游戏化的大胆尝试。活动主题中教我设计了：猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读单词、超市游戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼儿参和活动主题的兴趣。幼儿在活动主题中始终保持一种积极、愉快的心情。设计时不断采取多种方式引导幼儿学说单词，并巧妙地将运用短语和玩超市游戏相结合，让幼儿在玩中学会了单词的应用，从而更好地激发幼儿对英语活动主题的兴趣。

#新鲜幼儿园大班英语教案【篇2】#

教学目标：

1、进修单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学准备：

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

教学经过：

1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子进修单词。

(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师示范读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、游戏“商店”

请多少孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿关注着的物品，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、进修单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步领会“Doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。

3、进修用部分单词作句型更换练习。

教学准备：

食品图片。录音机一台，磁带1盒。

教学经过：

1、探讨导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。

2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、进修句型和谈话。

(1)幼儿教师解说句型，示范读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、游戏：yesorno。

把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

#新鲜幼儿园大班英语教案【篇3】#

活动主题目标

1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参和英语活动主题。

5、在奇特的游戏中尝试英语进修的趣味。

活动主题准备

1、磁带、配套光盘

2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动主题经过

（一）Greeting：

情景表演引出课题。

（二）Storytime：

1、运用故事展开姿势点,进修cowpigturkeychick等。

2、通过提问的形式回顾姿势。

3、让幼儿和小动物游戏来巩固姿势。

4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏进步了幼儿的进修兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

（三）Ending：

教师放大屏幕和幼儿一起复习所学。

#新鲜幼儿园大班英语教案【篇4】#

一、教学目标

1.使幼儿能掌握字母和单词的发音

2.能正确领会句型的'含义

3.踊跃地参与游戏，大胆大声的读出来

二、教学重点和难点

1.字母及单词的拼读和书写

2.句型的'含义及运用

三、教学内容

1.字母：OoPp

2.单词：daddy（爸爸）mami（母亲）

3.句型：

四、教学准备

字母卡片、单词卡片

五、教学经过

1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片

2.进修字母：OoPp

3.教学游戏：“超级打手”。将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出壹个字母或单词，小兄弟迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。

4.进修单词daddymami

5.教学游戏：“开火车”游戏。老师是火车头，提问：“whatisthat?”小兄弟用句型“Thatis……”来回答。游戏反复进行，直至全部的学生都上到火车。

6.跟老师读单词和字母

a）全班学生跟老师读

b）游戏“大致声”读

c)男女孩子读

d)个别学生读

六、练习

让学生在练习本上写字母和单词。

七、作业

每个字母和单词写2行。

#新鲜幼儿园大班英语教案【篇5】#

教学活动主题：

Let`sDoIt.

教学目标：

1、学会说reading、singing、drawing、dancing，并了解其意思；复习单词ruing、walking、hop；

2、通过游戏活动主题，激发幼儿对进修英语的兴趣。

教学准备：

reading、singing、drawing、dancing的.图片各一幅

活动主题经过：

一、Warmup:

1、Greeting——《Hello》song;

2、Review——singthe《Ruing》song;

二、Gue,whatamIdong?——reading、singing、drawing、dancing；

1、请学生安静，猜老师做的.动作是啥子；——看书、唱歌、绘画、跳舞；

2、请个别学生做动作，其他学生来猜是啥子；

3、Game:《Isay,youdo》

IfIsay“reading”,youarereading;IfIsay“singing”,youaresinging……

三、Lookatthepictures,andfollowmesaythewords；andtellmewhat`sthewords`meaning.

1、Practice:Game《Ido,yousay》

IfIamreading,yousaytheword“reading”;IfIamsinging,yousaytheword“singing”……

2、Game《Trafficlights》

Teacher:IfIpointtogreenlight,youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing),IfIpointtoredlight,youshouldbenovoice.

四、Game:《Woodman》

Allthechildrenmakeabigcircle,singasong,whenIsaystop,youshouldbeawoodman,donothing.

五、Claisover:sing《SayGoodbye》

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二、幼儿园英语教学及拓展资料

拓展资料是事后对某一阶段的进修、职业或其完成情况加以回顾和解析的一种书面材料，通过它可以综合地、体系地了解以往的进修和职业情况，不如大家来制定一份拓展资料吧。拓展资料如何写才能发挥它的影响呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园英语教学及拓展资料3篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园英语教学及拓展资料篇1

仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了，本学期，大家相对顺利的完成了英语教学任务，大家在课上通过游戏，提问，进步孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提高。

一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固

单词卡是大家每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。大家通过教学活动主题，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。

二，利用活动主题的开展，帮助幼儿学以致用

在本学期的毕业汇报活动主题演出中，大家组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的人物，台词，孩子们都诠释的相对好。

三，家园配合，共同促进幼儿的进步

英语的顺利开展离不开家长的配合，大家会在“家园联系栏”中公开教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，进步幼儿进修进度。

一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都相对难，挑战性较强，但大家还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的进步，以后大家将继续努力，争取在新年把职业做的更好。

幼儿园英语教学及拓展资料篇2

作为新教师的我职业已近半年，本进修我承担了小四班幼儿英语教学的任务，对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的职业经验，对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧，心里感到沉重的压力和负担，但仔细想想，这又何尝不一个好的开端，给自己一次锻炼的机会，从中进修、寻觅英语的奥秘。

时光飞逝，一转眼学期马上结束，回顾这学期的英语教学职业及幼儿接受教学的情况，我的感受及拓展资料如下：

一、教学内容的选择

对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是决定因素之所在，要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作进步、语言表达能力不足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受进修，而不是被动的接受。

二、教学方式

在英语教学经过中，我一般分为五个流程：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是进修新授姿势，四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，教师布置家庭作业。在教学活动主题中，要多采用游戏的方法进行教学，游戏是一种隐形的教学，能够促使幼儿在无形之中学到姿势，得到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教学而服务。

二、教师方面

作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分，教具要到位，上课是要以积极、稳定的心态、心情面对孩子。在和幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调整，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、明白，还要注意个别教学和指导，要及时复习和巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。

为了进一步打造我园英语教学特色，进步教师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动主题，并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教师们充分准备之后，特别投入地组织了英语教学活动主题，幼儿们也积极的参和活动主题中。

活动主题经过中，小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师，生动活泼的教学形式，丰盛多彩的教具，流畅的语音语调，形象的肢体语言，和孩子们精妙的互动，让教师们受益匪浅。课后的评析经过中，气氛热烈，老师们畅所欲言、各抒已见，去已糟粕，吸其精华，赖老师也针对性的对大家全部的课程进行了认真、详细的点评，他精辟的专业化点评，带给了大家许多信息，就像一股新鲜的空气，溶进了每位老师的心里。同时钟园长对老师们的英语教学及教师们的英语素质给予了充分肯定，并提出了今后的努力路线。

教研是教学的源泉，是教改的先导。一直以来，我园坚持开展形式多样的教研活动主题，创建良好的教学气氛和开展规范的教学，以此促进教师教学水平的进步。本次英语教研活动主题，充分地锻炼了每位教师的英语听、说能力、开展教学活动主题的组织能力，大家一致认为这样的活动主题既生动有趣，又真正受益。在今后的英语教学活动主题中，大家会更一步加强英语教学的进修和寻觅，让教师们逐步形成自己的教学风格，使自己在英语口语，英语课的设计经过中都具有较大的提高和进步。

幼儿园英语教学及拓展资料篇3

时光飞逝，转眼就又是一学期。这一学期对我来说是另壹个新的开始，开始了我和小兄弟们的生活。在这一学期中接触了很多新鲜事物，也更过的了解了孩子们的全球。教学幼儿园小兄弟英语是一件充满了趣味又极具耐性的事务，我在这一学期的中慢慢适应了这样的生活，引导幼儿去学会他们所认识的事物的英文，纠正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时，自己就会感到高兴。

这学期，我教两个年级六个班也就是小班和中班的英语。刚开始时，教起来有些费力，一是不了解如何开始这个上课的经过，二十也不懂得怎样去和小兄弟们沟通，提高幼儿的积极性。后来去留意其他老师上课，也逐渐慢慢揣摩到一些规律。而对于幼儿英语的进修，选择多种多样的教学方式，促进幼儿对英语的爱慕。爱慕是最好的老师。幼儿园英语教学是一种启蒙，要把重点放在进修英语的爱慕上，假如幼儿对英语感爱慕，他在进修的经过中就会表现出一种积极的心情，孩子会主动融进到活动主题中。假如只是追求单词句子数目的几许，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极情形。在实际教学活动主题中，大家选取合适的教学方式，提高幼儿学英语的爱慕。

1、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用经过中进步起来的，应创设各种有意义真正的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的习得和四周环境息息相关。英语的进修是一种天然习得式的进修，而不是一种教学式的进修。语言的进修不只是进修多少单词，更重要的是运用语言和别人交往。教师要以幼儿园为主体，从他们的爱慕出发提供一系列丰盛的教学法情境，让幼儿园通过自在活动主题听来领会语言，在运用中进修语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩人物游戏，幼儿所一年级班主任职业拓展资料学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了幼儿的英语思考能力和运用能力，并化解了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘的弊病。

2、游戏教学法。

曾经有一位教学家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生活的。的确，游戏是幼儿最喜爱的形式其中一个。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的`特征。游戏能激起幼儿学英语的爱慕，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动进修积极性，将姿势融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学姿势。也在不知不觉中把握了姿势。更重要是感受到进修英语的趣味。幼儿园英语活动主题应尽量游戏化，寓教学于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜爱的。于是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.接着开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.锻炼了英语听说能力，在玩中进修并得到进步。在这种情况下幼儿觉得进修英语好玩，从而为往后的进修打下了良好的基础。

3、引进竞争机制，激发幼儿参和活动主题的热诚。

任何一种活动主题形式，时刻久了，孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动主题效果大打折扣，引进竞争机制，这一困难迎刃而解。竞争能激活幼儿潜伏的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，因此在设计活动主题时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的欣赏，对提高者的鼓励。有时是几句鼓励的话术--Good！/Verygood！/Clever！/Excellent！.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的爱慕越来越浓。

调动幼儿学英语的积极性的教学方式还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方式，我根据教学参考书及自己的职业经验，在教学中灵活运用，交互影响，让孩子们的思考活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的爱慕，上英语课成为他们更快乐的事。

通过一学期的进修，孩子们在英语上又往上爬了一层，认识了更多的词汇及句子。而小班和中班因进修内容不同所达到的进修效果也就不一样。

小班由于年级较小，基本都是三岁左右的孩子，接受能力在一定的程度上有很大的限制，在这学期中小班就从最简单的单词学起。由于小一班是小班中在幼儿园呆的时刻最长，因此进修的效果要稍比其他两个班好，然而小三班由于不甘落后，虽然刚如园，然而对进修的积极性是很高的，因此效果也很好。

中班在接触了一年多的英语后，进修难度也有所进步，在进修单词的同时还要掌握一些简单的句子，以及相关儿歌。在各种有趣的游戏中幼儿们还是大都掌握了该学的内容，个别伶俐的还能认完一整本书。中班三个班中数中二班平时进修的最好，然而每次教学检查时表现得较好的却是年级较小的中三班。

英语一个容易学业容易忘记的语言，三天不念着就生了，因此幼儿除了上课跟着老师进修之外，回家之后也当多加练习巩固，这样才能不断的累积更多姿势。

在这一学期中，学会了怎样走进小兄弟的全球里，然而对小兄弟的全球还不够熟悉，在以后的职业中，还要给其他有经验的老师多加进修各方面的职业，才能把自己的职业做得更好。

三、幼儿英语讲哪些内容

我国越来越重视英语教学，因此很多幼儿园都开设了专业英语课，希望让孩子们尽早进修英语，在起跑线上取胜。大家就谈谈幼儿英语讲哪些内容，一起来看看吧。

一、幼儿英语教学内容

1.英语口语

如果想学好一门语言，必须要不断地说，这样才能练习语感，熟能生巧。

在幼儿园进修英语时，老师会特别注重口语练习，在教给孩子单词和句子后，孩子可以通过对话、提问和回答、情景练习、演讲等方法进步自己的英语口语能力。

2.进修写英文

孩子要会说英语，还要会书写英语。老师会根据孩子的进修能力，循序渐进地教孩子拼写英语，从简单的字母开始，到单词，再到短语。

3.玩英语游戏

孩子爱玩并不是一件坏事，大家可以让孩子们融入一些英语游戏，在游戏中进修英语，这样又能高兴，又学到了有用的姿势，一箭双雕。

4.让英语渗透到日常生活

真正的英语教学内容丰盛而广泛，儿童日常生活中的一切都可以运用到英语教学中。

可以鼓励孩子在日常对话中运用英语。当他触摸壹个对象时，可以标准他说出对象的名字;还可以教他唱英语儿歌，看英语动画。

二、幼儿英语简易实用单词

1.颜色

black黑、white白、red红、blue蓝、green绿、yellow黄、purple紫、pink粉红、orange橙等。

2.身体

head头、face脸、eye眼睛、nose鼻子、mouth嘴巴、hand手、arm手臂、finger手指、leg腿、knee膝盖、foot脚、toe脚趾等。

3.水果

apple苹果、pear梨、grape葡萄、cherry樱桃、orange橙子、strawberry草莓、lemon柠檬、peach桃子、lichee荔枝、mango芒果、pineapple凤梨等。

4.人物

father父亲、mother母亲、parents父母、grandmother祖母、grandfather祖母、grandparents祖父母、woman女人、man男人、son儿子、daughter女儿、boy男孩、girl女孩、uncle叔叔、aunt阿姨、classmate同学等。

5.动物

horse马、pig猪、sheep羊、goat山羊、zebra斑马、elephant象、cat猫、lion狮子、tiger虎、dog狗、fox狐狸、wolf狼、rabbit兔子、bear熊、monkey猴子、chicken鸡、duck鸭、snake蛇等。