一、社会职业介入外来务工儿童服务案例

社会职业介入外来务工儿童服务案例

社工的服务是针对人的服务，案主是千变万化的，而且案主的环境体系也是等于复杂的，社工要不断的积累临床经验，不断进步自己的服务能力和水平。下面是由我为大家整理的社会职业介入外来务工儿童服务案例，欢迎大家阅读浏览。

一、服务背景

未成年人咨询服务部以“树一代新风，育一代新人”为目标，坚持“接纳、尊重、真情”“服务青少年、效力全社会”的宗旨。以服务金华地区未成年人及家长教子难题咨询解答为己任，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，努力寻觅校外教学进步的新玩法，发挥自身优势，以“护蕾”“家长慧”阵地为依托，打造壹个给孩子自负给上健壮成长、父母爱学爱乐并能用聪明去引导孩子成长的现代亲子共成长服务平台。以此减少父母日常言行中的错误率，让其更多地了解孩子的内心全球和需求，降低家长各类焦虑心情给孩子带来的不良影响，进一步带动广大家长形成“做进修型父母，科学教子，和孩子一起健壮高兴地成长”的良好气氛。

承接未成年人咨询服务部先前开展的儿童青少年服务的优势，在已有的“护蕾”留守女孩项目基础上延伸至流动儿童的服务项目，开展了关注外来务工儿童的“漂流花朵”三生服务小组活动主题。该项目深入调研解析外来务工儿童的需求，针对其需求开展一系列的“三生”关爱教学服务。重点帮助金华市外来务工的随迁子女，他们是随父母从外地来金华打工的异地就读儿童，通过专业的社会职业服务帮助这类孩子及家庭增能、参和社区、更好地融入城市生活，增加其生活快乐感。

二、服务简介

“漂流花朵”三生服务项目组通过小组职业对金华市环城二小7-13岁的外来务工流动儿童进行生活、生存、生活三大部分的教学和服务，第一部分主要是“生之语----生活的起源于保护”，旨在让外来务工儿童了解生活、爱护生活、保护生活、形成正确的生活观;第二部分主要是“存之法----生存诀窍和相处之道”，旨在让孩子们学会生存的诀窍和制度、自我保护的诀窍;第三部分主要是“活之彩----生活的美妙和精妙”，旨在让孩子们感受生活的美妙，以至于更好的享受生活。以帮助孩子了解成长规律、掌握自我保护和生存的诀窍、学会融入新社区、享受新生活。大家希望社会各界共同关注这些“漂流花朵”----外来务工流动儿童的成长和生活，为儿童营造壹个平等、健壮、和谐的城市生活。

三、服务解析

(一)学说基础

生态体系学说认为社会职业操作致力于改善案主的心理和环境状况，它以个人和环境之间的界面为干预聚焦，认为案主所故事的困境为“生活中的难题”，它整合了不同的人类行为和社会操作学说的宽泛框架，提供了壹个丰盛的、折中的社会职业姿势和操作基础。它强调的是人在情境中，认为案主并不是孤立存在的，而是处于社会这一环境中，案主的难题是和家庭、学校(职业单位)、社会有很大关系的，在生态体系学说的指导下，社会职业的干预诀窍即要为案主创新壹个舒适、安全、和谐、支持性的环境，进而帮助案主化解难题。

(二)需求解析

在服务开始之前，项目组通过问卷调查，确定环城二小50名7---13岁外来流动儿童作为大家的服务对象。现实调研发现，流动儿童在生活中存在一些明显的难题和需求：流动儿童父母的学历普遍较低，居住和卫生条件较差，流动儿童生活进修环境不尽人意。大部分流动儿童课余时刻呆在家里，没有参与各类兴趣培训班，也缺少必要的课外书籍。他们虽然身居城市，但由于和城市孩子的生活差距和不平等，使他们始终处于城市的边缘。多数孩子感到压抑、被歧视，交友圈子较窄。不少孩子自卑心理较重，自我保护、封闭觉悟过强，行为拘谨，性格内给，不愿和人交往。具体从流动儿童及家庭、学校、社会三方面解析其需求。

1、流动儿童自身及家庭的.需求

外来务工父母更多将时刻和精力放在孩子的进修上，较少注重孩子的心理需求和成长的关爱需求。儿童在这个时期本身有着对姿势和生活认知的追求，但家庭无法满足，因此专业的生活生活教学对流动儿童来说是一种必不可少的需求，可防范和避免流动儿童受到不良教学，可以帮助更多外来务工家庭更快乐的生活。

2、学校方面的需求

当前学校更多注重的是儿童的学科成绩教学，对于儿童成长以及心理方面的辅导较少，同时部分流动儿童在行为上存在偏差，影响自身学业成绩，专业的社工服务可以改善儿童的行为偏差，帮助儿童从头建立起健壮心理。

3、社会方面需求

根据全国第五次人口普查数据，我国流动儿童数量不断增长，关注流动儿童成长已经成为壹个重要的议题，而2024年金华市的公益项目中就有将外来务工子女助学帮困服务作为重点其中一个，流动儿童的健壮成长和社区融入成为影响社区和谐的重要影响。

四、服务内容

(一)服务目标

“漂流花朵”三生服务以开展小组职业的形式为流动儿童提供服务主要为了达到下面内容目标：

1.通过生活教学、感恩父母教学以及自我保护教学小组活动主题的开展，帮助流动儿童认识生活、尊重生活、珍爱生活，树立正确是生活观;

2.通生活制度的认识、安全姿势的了解以及心情的管理和控制的小组活动主题开展，帮助流动儿童学会生存技能，懂得自我保护，进步生存适应力，使之更好的适应城市生活，增强自负心和加强人际交往能力;

3.通过读书方式探讨、言行举止模拟、未来愿望展望的小组活动主题开展，帮助流动儿童寻找生活中的美妙，尝试生活中的美，享受生活中的快乐，感恩生活，勇气追求理想生活;

4.帮助增强孩子和父母、同学之间的沟通和探讨，改善人际关系，让流动儿童能够更好的融入社区、融入城市生活。

(二)服务策略

1.基础服务：提供社工专业小组职业服务，帮助流动儿童更好的形成生活观、适应城市生活、享受生活、融入城市。

社工运用专业理念、价格论理、科学的职业方式和诀窍通过开展小组活动主题的方式，帮助流动儿童建立壹个互助支持体系，在小组活动主题的经过中，孩子们不仅仅能够得到社工的支持，而且能够得到小组其他成员的支持，在小组里面，孩子们互相进修生存诀窍、感受生活的意义、同享生活的美妙，相互支持，共同提高。从流动儿童的优势出发，充分挖掘流动儿童的潜能，为其增能，从而帮助流动儿童提高自己处理难题的能力，增强人际关系，使之更好适应城市、融入城市生活。

2.趣味活动主题：“漂流花朵”三生服务融入了大量活动主题，形式多样，内容丰盛。

针对服务对象的特征和需求，项目组在小组活动主题中运用多元化的服务形式开展活动主题，如在感恩父母中的“折慈爱”、认识交通制度里的交通标志展示、心情管理时的情景模拟以及“目标树”、“全家福”、“祝福小卡片”等等形式，社工通过丰盛的活动主题形式调动孩子们参和的积极性，让孩子们在活动主题中学到物品。

(三)服务运作玩法

服务平台+服务团队(机构专家督导团队+服务社工+志愿者团队+项目外部支援团队)。机构专家督导团队主要责任为机构统筹、社工督导，服务社工由项目组成员(社会职业本科三年级)构成，主要责任是筹备和开展各次小组活动主题，志愿者团队由高校社会职业本科大二学生、机构外部志愿者构成，志愿者主要是协助社工开展好每次的小组活动主题。环城二小徐副校长、儿童教学讲师、家庭教学教师、心理咨询师构成了项目外部支援团队，负责协助指导小组活动主题的顺利里开展。

(四)服务实施经过

从2008年开始，云南省从幼儿园到大学的各类学校综合展开了生活教学、生存教学和生活教学，这成为云南省教学事业众多改革进步举措中受到社会广泛关注的一项内容。云南省省教学厅厅长罗崇敏认为，生活教学、生存教学和生活教学就是价格教学的核心，教学实际上是人生的教学，是为了人的一生进步的教学，就是为了使人能够珍爱生活，敬畏生活，不光珍爱天然生活，还要珍爱社会生活，还要珍爱灵魂生活。要使学生认知生存，进步生存能力、进步能力、创新能力，要使大家学生，能够认知生活、热爱生活、奋斗生活，使自己的快乐和家庭的快乐、团体的快乐、民族的快乐、民族的快乐、人类的快乐、天然融为一体，使人综合进步，使人走给快乐。正确的生活观、生存观和生活观体现着教学的价格终极目标取给。在此基础上，项目组针对流动儿童的特征和需求对其开展三生服务小组。

2、“漂流花朵”三生服务为内容

(1)第一阶段：生之语---生活的起源和保护

本阶段主题小组活动主题主要由一生有你----相遇、契约和陪伴、感恩父母、我的身体我爱护-----生活只有一次等开展生活主题小组活动主题构成，本项目组主要通过破冰游戏建立关系、儿童教学讲师专家的指导自我保护课程、小组内同享、动手折慈爱感恩孝道等形式开展活动主题，让孩子们感受生活、珍爱生活、尊重生活、感恩父母赋予自己生活，促进流动儿童树立正确的生活观。在小组活动主题经过中，流动儿童积极参和投入，热诚较高，配合社工顺利开展小组。

这个阶段的活动主题主要集中在2024年11月---2024年1月，每个周的周五中午12：00---13：00，每次孩子们基本上都能够到齐，不过由于学校也会有其他活动主题和之发生冲突，会有部分请假的同学。也会出现由于事先没有和环城二小沟通好，比如当天中午孩子们要参与学科类竞赛，结局出现请假人数较多的情况。

(2)第二阶段：存之法----生存诀窍和相处之道

本阶段小组活动主题主要由生活处处有制度、成长安全知几许、做心情的主人----高兴成长、高兴阅读等生存主题小组活动主题构成，其中有交通标志卡片认识交通制度、安全姿势竞赛了解成长安全姿势、情景模拟人物扮演尝试心情的变化、儿童教学专家老师阅读诀窍指导，通过这些活动主题，让流动儿童学到更多的生存姿势，懂得更多城市生活制度和自我安全保护诀窍，学会控制和管理自己的心情和人友好相处，了解阅读诀窍方式进步阅读能力，使之更好地适应城市生活，融入社区、融入城市。

这个阶段的小组活动主题的开展时刻集中于2024年3月---4月，具体开展时刻上学期一样。在这学期第一次开展活动主题的时候，由于壹个寒假活动主题的中断，第一次活动主题显然有些混乱，社工难以控场。开展第二次活动主题的时候，孩子们基本上就能够积极参和活动主题了，相比上学期，部分孩子已经有所改变，都朝着正常、健壮的路线改变。

(3)第三阶段：活之彩-----生活的美妙和精妙

本阶段小组活动主题主要由读书读人读天地万物----名著赏析、做有礼貌的人---做新市民我能行、编织童年的梦(上)----努力+汗水、编织童年的梦(下)----暨小组拓展资料会等生活主题小组活动主题构成，通过阅读《鲁滨逊漂流记(节选)》赏析名著品质名著含义、人物扮演尝试礼貌待人之重要、绘“目标树”编织童年愿望、写“祝福小卡片”追忆小组全经过，旨在帮助流动儿童发现生活的美妙，感受生活的美妙，享受生活的美妙，并勇气的去追求自己的理想生活。

这个阶段的小组活动主题开展时刻集中于2024年4月---5月，仍然是每周五中午。每一次的小组活动主题都给社工不一样的感受，社工每一次都收获满满，小组活动主题已经结束，但对于社工和孩子们或许只是开始，孩子们从小组活动主题中学到的姿势正在慢慢影响他们的成长，而对于社工来说，每一次服务的结束都在为下一次的服务积累经验，不管是孩子们还是社工都在进修、都在不断成长。

3、未来安排和规划

(1)服务团队：努力进修学说姿势，提高社工专业姿势和能力，不断拓展资料实务操作积累经验，提高社工的服务诀窍和水平。善于整合社会资源，撬动社会资源为机构服务提供便利，让社会上更多的人关注流动儿童这一边缘群体，积极发挥社会志愿者、高校专业社工志愿者的影响，让其协助项目的顺利开展和完成。

(2)服务内容：完善现有服务，丰盛青少年儿童服务内容，开展能够吸引孩子的有趣活动主题，关注儿童青少年的成长课题，体系解析服务对象的家庭、学校、社会环境，综合思考青少年儿童的不同需求，在普遍化服务的基础上做个别化服务，不断充实和完善服务内容。

(3)服务对象：阅读文献，关注生活热点，发现难题，定期开展儿童青少年需求调研活动主题，及时发现服务对象需求和调整服务目标，在能力范围内，尽也许扩大服务范围，让更多的青少年儿童和家庭受益。

(4)拓展资料“漂流花朵”三生小组服务经验，反思不足之处，积极拓展资料进步成功之处，将其推广社会，为其他流动儿童服务提供一定的借鉴经验，也让社会更多的这类群体受益。

五、成效评估

(一)规划评估

“漂流花朵”三生服务小组活动主题开展之前，社工对整个项目的开展做了详细的设计和规划，包括前期城市外来务工随迁儿童相关资料的收集、申报书设计、需求调研、小组活动主题课程设计、志愿者招募和培训、服务对象招募等等。在前期准备阶段，项目组在每个环节都严格执行，以减小各种误差而影响结局。经过项目组的努力，申报书在投标经过中中标，项目组的服务得以开展;在之后的课程设计、志愿者招募和培训经过中，项目组很顺利地完成了任务，得到山山家的支持提供培训场地，课程设计有杰出的团队督导和专业社工的努力也完成得很顺利;至于服务对象，项目组得到了环二小的支持，愿意为项目组提供50名外来务工流动儿童作为案主和活动主题场地。然而也存在不足之处，项目组的案主并不是主动自愿求助的，往往是班主任主推的，他们参和小组活动主题就是一种“执行老师命令”而不是真的特别需要服务自愿参和;服务对象总共50人，分4个组，他们来自三、四、五年级，他们的姿势水平不一样，这些无疑给社工开展活动主题增加了难度。

(二)经过评估

“漂流花朵”三生服务小组从2024年11月----2024年5月，由于寒假的缘故，2月份活动主题被中断。在半年的时刻里面，项目组总共开展了12次小组活动主题，每一次小组活动主题之前，社工都会认真做好准备职业，项目组上学期围绕生活主题开展活动主题，下学期主要围绕生存和生活开展活动主题。在刚开始的小组活动主题中，项目组在正式小组之前会有团队专家讲师进行15分钟的大课，然而后来觉得情况不是很好就直接开展小组活动主题了，在小组经过中，孩子们参和积极性较高，积极踊跃发言，对大家项目组的活动主题较为好奇，因此每次参和活动主题的人数基本上都能够到齐，除了部分有事请假的不能到。之后，孩子们和社工的关系渐渐熟悉了，孩子们变得有些随意，社工和志愿者需要一边维护纪律，一边开展小组。在下学期的活动主题中，社工发现部分孩子有一些变化，比如在上学期不愿静下来参与活动主题爱走动的孩子在社工稍稍提醒之后也能很好地参和活动主题中去，前期不自负的孩子也渐渐自负起来，敢在组内发炎了;在前期、中期、后期满意度调查表中，孩子们对社工开展的活动主题也较为满意，很多孩子都很喜爱社工开展各种小游戏。社工也在每次小组之后进行组内小结和自我拓展资料反思，发现难题和积累经验，完善服务诀窍。

(三)结局评估

在12次小组结束之后，给参和活动主题的孩子们收集信息发现，不少孩子表示在小组活动主题中自己学到了不少物品，比如感恩父母、珍爱生活、自我保护、安全姿势、阅读方式、认识许多兄弟、有社工和组员的陪伴自己很开心等等不少孩子还将一部分学到的物品用于生活中，当问到他们如果以后有这样的活动主题，会不会参与的时候，不少孩子都表示会参与，还说社工很温柔很好。在“祝福小卡片”上，社工看到了很温暖的话术“谢谢你们带给大家的每壹个微笑”，看到这样的话术，社工很震撼，社工只是尽力做到最好，也许也没有感觉到自己会给他们这么多，不过这样的结局也是对社工的肯定。

(四)效率评估

提到效益，就天然和货币联系在一起，这个虽然有点现实，然而毕竟是评估服务是否有效的一种方式。从“漂流花朵”项目组团队的成员来看，项目组的成本是较低的，项目组充分利用高校大学生资源和外部支援体系资源，发挥社会资源的优势，努力使有限的资源发挥无限的影响，实现效益的最大化。之后，项目组也会联系其他基金会，共同帮助有困难的个别案主。

六、专业反思

1、社工拥有专业的姿势和诀窍，能够运用社会职业三大方式其中一个的小组职业去帮助外来务工子女缓解一些内心困扰，挖掘组员的潜能，为组员互相帮助、互相进修创新壹个平台，让每个组员在自己、其他组员、社工的帮助下能够更加健壮高兴的成长。不过社工也需要在操作中不断拓展资料反思，探讨、积累经验，以至于更好的为更多的人服务。

2、社社工在小组活动主题中能够亲身体会到助人的收获，看着孩子们一次次的成长，内心却是满满的收获和满足，这是社工的成就感的体现，社工要注重社会资源的开发和利用，寻找更多资源共同帮助服务对象化解难题;

3、工在开展活动主题的经过中，往往很多影响是不可控的，很多突发状况不可预测，比如活动主题马上开始而场地临时需要更换这样的现象，这需要社工提前做好充分的准备以及丰盛的经验和能力以应对突发状况。

4、社工要尽量进修多方面的姿势和能力，这样面对不同的案主才能做到游刃有余，社工也不是圣人，不也许方方面面都了解，最重要的还是要培养自己的进修能力，不管遇到啥子难题都要尽快找到化解方式;同时要对服务对象的难题具有高度的敏感性，深入了解每位组员的特点特征，遇到难题及时澄清。

5、社工要组织有趣而又切合主题的小组活动主题，增加组员参和的积极性，小组活动主题最重要的是要怎样留住案主，而且要能激发他们的参和积极性和热诚，因此要根据案主的具体情况制定案主感兴趣的规划方法及活动主题内容;

6、社工的服务是针对人的服务，案主是千变万化的，而且案主的环境体系也是等于复杂的，社工要不断的积累临床经验，不断进步自己的服务能力和水平;社工的服务经过也许一个长期的经过，不也许在很短的时刻内就见到成效，因此要培养社工的耐心和强大的内心，即使遇到载淘气的孩子，也不能急躁，要耐心细心引导。

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二、以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板

在平时生活中大家时不时会看到被污染的环境，为了让学生们每壹个人都觉悟到环保的重要性，让学生树立壹个杰出的环保节能觉悟，就可以在学校通过相关活动主题进行宣传。你的认知中校园环保活动主题方法也是这样的吗？我特别整理来自网络的以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板，希望能帮助到你，请收藏。

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇1

一、活动主题背景：

校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，大家的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了大家的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系大家个人的素质，还关系到学院的良好进步。

二、活动主题名称：

xxx垃圾分类环保活动主题

三、活动主题主题：

“垃圾分类，保护环境，共建秀丽校园”

四、活动主题目的：

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动主题，让同学们了解垃圾分类和环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

3、让同学们认识到垃圾分类是全球的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让大家每个人改变，让大家的环境改变，让大家祖国更加秀丽，让民族在全球之林中更加有地位。

五、活动主题口号：

保护环境，从大家做起；秀丽学院，从垃圾分类做起。

六、主办单位：

xxxx

七、活动主题时刻：

20xx年x月x日

八、活动主题地点：

校内

九、参与对象：

学校学生

十、活动主题形式：

演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，姿势卡片等。

十一、活动主题流程：

（1）、活动主题宣传：校内主要宣传点设在餐厅和宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处和不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），而且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动主题。

（2）、主题活动主题：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类和不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋和其它物质奖励（物品待定）。并进行姿势卡片小问答，奖励物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

（3）、活动主题结束

1。安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动主题后期宣传报道，并公开于校新闻网。

2。协会做好此次活动主题的拓展资料以及相关资料（活动主题照片和报道等）的留档保存职业。

3。成立机动小组，谨防活动主题当天发生意外事件。

4。对乱扔的相关宣传产品进行回收

5。最后参与的活动主题成员进行校园内乱扔垃圾的回收职业，每个人的壹个动作，将是大家热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇2

一、活动主题背景

大家经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的十根手指头去保护校园环境的典雅。大家仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，大家是21世纪的主人，环保觉悟是现代人的重要标志。大家应当切实地树立起时代职责感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿梭绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让大家的校园更加秀丽吧！

二、活动主题时刻：

x月x日

三、活动主题对象：

清远职业技术学院全院同学

四、活动主题负责单位：

xx学院志愿队

五、活动主题形式：

1、宣传环保姿势，倡议环保生活。（不用或少用一次性餐具，节约用电用水：比如在节水方面，标准学生动手洗衣服，尽量不运用洗衣机。不挂机，多运动，少上网。）

2、展示用饮料瓶等废物所做的艺术品

3、评比宿舍卫生

4、清扫学校

5、活动主题签名

6、“环保”为主题的海报设计。

7、开环保晚会

六、行动口号：

我的家，我爱护。我的职责，我承担。

七、活动主题流程：

A、前期准备

1、活动主题宣传（x月x日）

2、各项活动主题报名

3、收集参赛作品

4、安排晚会

a（x月x日下午）现场布置（不用汽球等不利环境的物品，用废物等物品来装饰）

b安排晚会节目：（x月）

B、活动主题期间

1、联合学生会生活部进行宿舍评比

2、打扫学校（x月x日早上9点至11点，星期日）联合生活部

3、举行晚会（x月x日晚上19：30~21：00）

4、拍照

C、活动主题后期

1、拍集体照

2、会场清理

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇3

一、活动主题背景

学校一个传播文化的特定进修场所，是学生获取姿势和技能，培养情感和形成价格观，塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参和全社会环境保护和可持续进步行动的起点和标志，在可持续进步操作中具有重要意义。

从环境保护的角度看，学校也被看作一个环境难题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续进步。“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以进步，学校环境质量得到改善，而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园质量得以进步，又通过校园带动社会更广泛地参和保护环境的行动。

环境和大家的进修生活息息相关，壹个幽雅的校园环境，能够使大家的身心得到良好的进步。校园环保应受到每壹个学生的高度重视，可校园环保却一直是学校常抓不懈却得差点彻底化解的难题。每个人环保的重要性，但却很少从身边的事去关注环保，认为环保和自己关系不大，只是反应出各种和自身相关的环境难题。大家由此开展校园环保活动主题，为的就是让学生们认识身边的环保，重视身边的环保，参和身边的环抱，从而树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。

二、活动主题目的

1.让学生们了解保护校园环境对于进修生活的重要意义，认识到校园的环境现状

树立和放大环境保护觉悟，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。

2.充分发挥学生们的主动性，培养他们的操作能力和创造灵魂。

3.加强校园环保职业，改善校园环境，提高校园质量。

三、活动主题日程

x年x月x日~x年x月x日

四、活动主题主题

创建绿色校园

五、活动主题内容

1、前期宣传于活动主题前7-10天开始，主要分五个方面：

(1)悬挂横幅地点：教学楼数量：2-3幅

(2)宣传海报数量：10幅地点：每座宿舍楼一块；食堂前后门各一块；基础

A之间空旷场地一块；超市一块；操场一块

(3)网络度娘贴吧、学校论坛、校园网主页均刊登环保活动主题相关信息

(4)传单数量：300-500份发放地点：宿舍楼和食堂间空地

(5)展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题

2、“创建绿色校园有你有我”签名活动主题

制作大型横幅，在活动主题场地摆好桌子，提供签字笔，号召同学们积极响应签名活动主题。

3、环保姿势竞赛

以三人为一组，回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获取由主办方提供的环保奖品。

4、环保宣传海报及宣传画比赛

5、废旧电池回收活动主题

在每幢宿舍楼下防止壹个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。

6、旧物改造比赛

利用自己不用的各种废旧物品进行改造，制作各种有创意的环保小作品。

7、全校熄灯一小时活动主题

8、在旅游杂志上刊登北建工典雅美景照片和文字说明，使之兼有旅游景点名声，并逐渐吸引校外群众来校参观

六、经费预算

七、参和人员

全校师生参和、由校学生会及校团委承办

八、可行性解析

本次活动主题策略贴近大家的校园生活，以本校环保现状为背景设计策略，既可以进步同学们的参和积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关姿势，也进步了学校的知名度。本次设计的各项活动主题涉及面很广，因此有很高的参和度。因此可行性较高，提议举办。

九、预期效果

此次活动主题将做好综合的宣传职业，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动主题的开展，将使更多的同学了解到目前大家进修生活所处的环境，了解到更多关于环保的姿势，以号召大家共同维护大家的生活、进修环境，共建美妙的校园。同时进步了学校的知名度，使更多人来参观。

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇4

一、活动主题背景：

随着全球各国经济的迅速进步和生产力水平不断进步进步，人类对环境的影响越来越大环境难题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染难题已成为当代人类社会面临的重大难题。同时新学年伊始，xx大学正式将环保教学列为全校学生公共必修课程我校校长给日报记者说明，xx大学一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动主题参和环境保护等方法，致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保教学课程综合走进课堂，则是实现培养目标的重要载体。，作为当代大学生大家应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动主题。

二、活动主题目的：

1、增强我校学生参和环保的觉悟

2、保护大家学校以及周边的的环境

3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的觉悟

4、增强全校师生的环保觉悟

三、活动主题意义：

通过这次活动主题进步我校学生的环保觉悟，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到大家日常生活中来，进步我校学生的综合素质，然而真正检验大家对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然大家现在做得只不过是一些微小的事，然而我坚信要是大家人人都有保护环境的职责心，从自己做起，从小事做起，携手保护大家的家园，大天然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

四、活动主题流程：

1、活动主题时刻：x月中旬到x月中旬

2、活动主题地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心

3、具体活动主题：

流程一，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。大家通过影片和图片的方法让大家在很轻松的环境下了解大家周围的环境现状。同时大家把环境好的一面和不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上的冲击，让同学们深刻的认识到大家周围出现的环境难题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方式。如：少运用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护觉悟，大家在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动主题，以吸引更多的人关注环境保护.

流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九特别钟以内，电影由办公室提供。本次活动主题中配置有奖竞猜活动主题由主此人提出难题接着由现场观众作答，大体方法拟定为两种方法，第一种是由主持人随机选壹个幸运号码选中的回答难题，第二种是短信答题，是先给定他们壹个号码。本次活动主题配置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

流程四：环保姿势pk赛。

1、展示自我风采。每队通过不同的方法自我说明，展示该代表队的风采。

2、比赛经过。共分为五个环节，分别为必答题、抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动主题，文艺表演。所配置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，风采奖，组织奖，人气个人奖，观众参和奖。

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇5

为进一步加大环保宣传力度，增强少年儿童的环境保护觉悟，从而进一步推动全民环保觉悟的进步，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续进步作出积极贡献，少先队大队部决定开展“大家只有壹个地球”演讲比赛。特制订如下活动主题方法：

一、活动主题主题：大家只有壹个地球

二、参赛对象：学校全体学生

三、参赛标准：

1、演讲内容健壮给上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟。

3、每人演讲时刻为3—5分钟左右，且运用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲守则上标准脱稿。

四、比赛时刻：xx年x月x日

五、演讲地点：多媒体（2）室

六、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉壹个顶尖分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅天然，有感召力（2分）演讲时刻不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节拍典雅，富有情感，肢体语言运用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，天然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分）

七、标准及说明：

a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参与比赛，演讲人员要普通话标准、情感色彩丰盛。

b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动主题标准。

c、各组于x月x日进行初赛选出杰出选手x月x号进行决赛。

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇6

一、指导想法：

认真贯彻落实上级环境宣传教学职业意见的灵魂，以《中小学环境教学实施指导》为指导，紧紧围绕上级职业的目标，不断完善环境教学管理机制，推动全我校环境教学职业的深入开展，在师生中牢固树立生态文明意识，促进资源节约型、环境友好型社会建设。

二、主要内容：

1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明气氛。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地影响，宣传生态市创建的基本姿势，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方法等环保姿势；结合“4·22”地球日、“6·5”全球环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教学活动主题。

2、积极开展学科渗透、研究性进修活动主题、综合操作活动主题、班队活动主题、社区和家庭环保操作活动主题等各种教学活动主题，做到环境教学每学年不少于4课时。

3、将环境教学和社会操作结合起来，鼓励少先队员开展环保社会操作活动主题，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。

三、具体活动主题

（一）加大环境教学宣传力度

充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本姿势，普及生态文明理念，增强环保觉悟。

（二）开展环保教学活动主题

1、开展“小手牵大手”活动主题。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。

2、开展社会操作活动主题。通过社会操作活动主题，增强学生环境保护觉悟。

3、结合专题教学课，做到环境教学每学期不少于2课时。

4、开展环保姿势讲座。

（三）结合环境教学日开展系列活动主题。

1、“4.22”地球日活动主题安排：

（1）根据活动主题主题张贴环保标语，更新橱窗内容

（2）红领巾广播

（3）国旗下讲话

（4）环保中队主题观摩活动主题

（5）3-5年级环保手抄报评比

（6）“大手牵小手”活动主题

2、“6.5”全球环境日活动主题安排：

（1）根据活动主题主题张贴环保标语，更新橱窗内容

（2）红领巾广播

（3）国旗下讲话

（4）1-5年级环保专题黑板报评比

（5）3-5年级环保征文评比

以环保为主题的校园趣味活动主题方法模板篇7

一、活动主题背景

随着全球各国经济的迅速进步和生产力水平的不断进步，人类对环境的影响越来越大，环境难题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染难题已成为当代人类社会面临的重大难题。环保难题显得尤为突出。大众正越来越多地关注环保、投身环保。作为21世纪的大学生，大家更应该投身到环保大军中，为环保贡献出自己的一份力量。然而在大学校园中昔日的那一抹幽绿，如今已变的颓迹斑斑，同学们随意地践踏草坪，甚至在草坪上开展各式娱乐活动主题，这都是不应该出现的。生活环境典雅、生态环境良好，一个地方经济建设的硬件，也是体现当地灵魂文明建设的价格体现，良好的校园生活环境需要大家来建设来维持，爱护校园草坪，从大家身边的点点滴滴做起。

二、前期调查

我校校园草坪现状：男女孩子宿舍楼前的“曲径”,校园中各种随手丢弃的垃圾显而易见.

三、活动主题主题

共建绿色校园争做文明使者

四、活动主题目标

1．增强我系师生参和环保的觉悟；

2．保护大家学校的环境。

五、活动主题形式

1．举行关于我校被破坏草坪的图片展，宣传草坪对于校园美化的重要性；

2．组织学生开展严谨随手乱扔垃圾,培养文明自我的想法教学大会.

3．组织学生在草坪保护宣传条幅上签字（“让校园阳光普照，让绿色神圣美好”，“建设绿色校园，增强环保觉悟”）

4．在校报及校广播台上宣传活动主题相关内容。（“抵制污染、植树护绿”，“要想校园净又美，健壮文明记心里”。）

六、活动主题时刻安排

1．6月x日—6月x日：

活动主题的策略、审批、活动主题相关材料的准备、条幅的制作、活动主题的宣传；

2．6月x日—6月x日：

活动主题道具的购买、活动主题所需材料制作、宣传海报的张贴；

3．6月x日：

开展整个活动主题，包括图片展示，组织学生在保护草坪的宣传条幅上签名、在遭破坏的草坪处立提示牌、栏杆等。

七、经费预算

10米条幅× 2= 200元

记号笔× 20= 20元

宣传海报× 4= 10元

洗照片100张× 1= 100元

双面胶、宽胶带：10元

其他：10元

总计：350元

八、预期效果：

通过此次活动主题可以进步大家大学生爱护草坪的觉悟，明白环保职业就在大家身边，就在大家脚下，积极投身环保职业。