一、幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料

不经意间，壹个有意义的活动主题又告一段落了，相信你一定有很多值得同享的收获，写一份活动主题记录收获和付出吧。然而相信很多人都是毫无头绪的情形吧，下面内容是我整理的幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料篇1

在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在故事了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健壮领域对他们进行恰当引导，有也许会影响他们的健壮成长。

疫情过后，大家需关注幼儿“乐观积极”的心情情形，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健壮良好的卫生习性，提高幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教职业十几年来，一直担任幼儿园的班长职业，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、职责和酸甜，同时也深知要当好壹个班长必须处理好和幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参和游戏、进修、共教的积极性，形成教学的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务职业。

一、用慈爱温暖每壹个幼儿，让他们走进你的心中

教师的情感对幼儿有感染影响，教师良好的情感质量是其职业的首要标准。

学前幼儿姿势经验少，是非意识差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱和呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到壹个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像母亲那样给他们爱抚，对教师有一种独特的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信赖，才能取得良好的教学效果。

每当我接手壹个新班。我都标准自己在尽也许短的时刻内熟悉每壹个幼儿的家庭背景情况，幼儿的特点特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时和家长联系，同时用诚恳的慈爱温暖每壹个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，和幼儿融为一体，以保证教学经过的有效性。作为教师对幼儿表达爱的方法应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对壹个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动主题的不经意间，一句发自内心赞美的话术，壹个亲切鼓励的眼神，壹个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的慈爱，纯纯的情意，从而不自觉地让每壹个孩子走进你的心中。

教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子平等对待，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的标准，才能真正成为儿童姿势，聪明的启蒙者，更是幼儿情感、意志、特点的塑造者。从而保证了幼儿身心的健壮成长。

二、用慈爱取信于每位家长，让他们成为班务职业的合作者

家长职业是幼儿园教学中的壹个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈给集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，教师和家长之间的沟通就显得尤为重要，小编认为是一个班长，怎样让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参和游戏进修，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参和教学的全经过，成为班务职业的合作者，形成教学的合力.

1、召开家长会

每学期召开一至二次全班性的`家长会，给家长说明本班的基本情况、教学内容、培养目标以及园领导在本期职业的一些活动主题安排，并真正地给家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务职业提出合理化的提议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰

2、家访

针对幼儿存在的特点差异，以及一些难题儿童的产生。家访职业可以更综合，更深入地了解幼儿的特点特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方法加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教学操作活动主题中更好地因材施教。

3、开展多种形式的宣传活动主题

为了使家长更综合地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了壹个“家园联系栏”，及时地给家长说明孩子在园的进修内容，需要家长共同参和配合教学的培养目标，如一些良好行为习性的养成，一些认识社会的操作活动主题等。摘抄一些好的教学方面的经验文章给家长主推阅读，大大进步了家长参和共教的觉悟。这种互动式的进修为孩子营造了良好的进修气氛。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都标准幼儿回家口述给父母听，接着由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教学。平时坚持写教学日记，并经常和我探讨，我特别欣赏他们的这种行为，我认为，这一本本记录孩子成长经过中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。

每学期还对家长实行放开日活动主题，让家长参和幼儿的一日活动主题，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的高兴生活，从而更综合地了解班务职业的方方面面，成为老师的得力助教。

三、用慈爱感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务职业

作为班长，无疑一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的职责心，用慈爱感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的影响，怎样把园务安排的活动主题规划能真正落实到班务职业的操作中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的规划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教学指导纲要》作为学说依据，根据本班的实际情况，孩子的特点特征等客观影响，和共班教师共同商讨教学目标的落实，活动主题的实施方法。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务职业要形成齐抓共管的局面。

幼儿园的班务职业既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的标准，这和幼儿园的教学特征密切相关，幼儿的一日活动主题不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用诚恳的慈爱形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动主题始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不要辞地多分担一些职业，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。

班长既要有组织幼儿一日活动主题的能力，如能不能合理地制订教学职业规划，学地安排幼儿日常各项活动主题，充分调动幼儿活动主题的主动性、创新性，最大限度地促进幼儿的进步。还应具备对儿童科学教学评价的能力，和社会沟通的能力等，这些能力均可在进修和实际职业中有觉悟地进行锻炼而逐步进步的。

幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料篇2

疫情防控，职责在肩。为认真贯彻《山东省学前教学中心关于寒假和春节期间加强疫情防控职业的通知》的文件灵魂标准，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，进步教职工防控防范觉悟和应急处置能力，保障全体教职工、幼儿的健壮安全，2024年1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动主题。

会议部署，统筹防控

演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控职业领导小组制定了疫情防控演练方法，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项职业组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关职业进行了周密部署，确保本次演练安全、有序、高效。

情景模拟，实战演练

演练情景一：幼儿入园检测

1.晨检入园时，家长出示健壮绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。

2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。

3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿立即由家长带回，并去医院进行检查。

4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。

演练情景二：班级一日生活（教学）活动主题中

1.幼儿一日活动主题中，教师发现幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时刻给医务室打电话说明情况。

2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。

4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭，配置警戒线和隔离标识。

演练情景三：教师在备课室备课经过中

1.教师发现自己发烧后，第一时刻佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。

2.医务人员询问教师接触史等情况，及时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。

4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭，配置警戒线和隔离标识。

规范流程，统筹梳理

演练结束后，王爱忠园长对本次活动主题进行了拓展资料梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实决定因素职业措施，健全突发事件处理机制，努力进步科学应对水平”。

通过本次疫情防控演练，提高了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验，我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健壮和生活安全。为坚定打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师幼的健壮安全保驾护航！

幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料篇3

为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关标准，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动主题，对该园的结对帮扶对象进行教学教学帮扶。

活动主题中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动主题。每个帮扶老师用自己的方法和被帮扶幼儿园的老师就集体教学教学活动主题进行探讨沟通，从教案的活动主题设计意图到目标维度制定、从活动主题准备到经过标准，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。

大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时刻，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带影响，为开学后的教学活动主题实操展示做充分的准备。

据了解，通过本次网络帮扶活动主题，有效搭建了许昌第二实验幼儿园和被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教学优质资源的均衡进步贡献了一份力量。

幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料篇4

现在是孩子们在幼儿园得最后一学期，然而年初由于疫情得影响，大家居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都了解，现在是孩子们最重要的一年，大家老师也快速开展了本学期最后两个月的规划。不知不觉，本学期也已临近尾声。

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对大家的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来大家一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级职业做如下

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。怎样保持良好的常规，保证各项活动主题顺利地开展，这是我在开学初就思索的难题。根据班内存在的多少不足，我着重开展下面内容活动主题来促使良好班级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时刻的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动主题，具体行为是请幼儿来当小老师，教小兄弟学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所作为，又学到了一些好的物品;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，接着一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设进修性的活动主题区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动主题状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”，让幼儿进修自我调节，培养幼儿的职责感和集体荣誉感。

4、加强个别教学，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教学，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小衔接丰盛多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后壹个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第壹个转折点。开学初大家就明确了本学期的班级职业重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的姿势技能，进修自我调节和自我服务等这些都是幼小衔接职业要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动主题，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室。活动主题场地，小学生的课间活动主题，还看了一年级小学生上课。使他们对进修生活有一定的了解，参时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从想法上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务觉悟。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。大家还邀请一年级的小学生来园说明小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林母亲为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前尝试小学的进修，效果特别好。

大班幼儿求知欲旺盛，姿势面在不断的开阔，吸收新的姿势也快。在教学教学中，采用寻觅在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿进修的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动主题，认真解析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动主题，认真上好每一节课。通过活动主题，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。大家并不强求孩子必须学会几许首古诗，也不标准孩子能够完全地掌握古诗意义。只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的素质打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，大家时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小兄弟学古诗。孩子的兴趣越来越高，大家还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了进步。同时大家也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动主题。

三、保教职业踏踏实实

在教学职业中，深入领悟《纲要》灵魂，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰盛的主题活动主题，力求在活动主题中使每个幼儿都能得到不同程度的进步。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动主题，并进行了精妙的墙饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健壮。我和保育员加强卫生消毒职业，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动主题时刻，加强幼儿体能活动主题，增强幼儿的体质、提醒幼儿在活动主题前后及时穿脱衣服，大家还标准每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健壮体质的同时拥有健壮的心理。

本学期还加强了幼儿的自我保护觉悟及安全卫生教学，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性，重点帮助多少挑食的幼儿改变了不良的饮食习性。

四、班级活动主题精妙纷呈

本学期大家积极配合幼儿园第二届健壮节，组织开展了丰盛的健壮活动主题，健壮节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参和，体能得到了进步。精妙的古诗诵读活动主题，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动主题，激发了孩子进修兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每壹个人的掌声。

五、家长职业扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通、及时综合地了解每位幼儿的进步变化。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长综合了解孩子们在园的活动主题环节，也为家长提供一些真贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，大家也会耐心的讲给家长听，做到公正的对待每壹个孩子，每一位家长。对家长反映给大家的难题认真解析、及时化解，力求达到家长的满意。同时大家也利用家长会、亲子活动主题鼓励家长配合做好幼小衔接的准备职业，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿进步水平。

家长对班级职业支持度高，能积极参和园里、班级的各项活动主题，主动标准多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参和，我班幼儿在庆"六一”才艺展示、业典礼"中表现出色，深得大家好评。而健壮节系列活动主题中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获取了不少奖项。有了家长的参和，大家本学期的教学教学活动主题真正做到了家园共育在班级职业中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相探讨，相互进修，及时反思，随时调整，充分保证了班级职业的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进步，大家也和孩子们一起提高了，]作中大家取得了许多真贵的经验。我会以加倍的努力和热诚投入到今后的职业中，我相信来年自己一定会做得更好。

幼儿园小班疫情防控活动主题拓展资料篇5

新年将至，小一班幼儿在幼儿园里度过的第一学期马上结束。这五个月的带班职业，我的心理情形从最开始的担心、紧张、逐渐转为现在的平静、天然。无论是在班级管理，还是教学教学方面，我真的收获了太多。于是，在此做些梳理，充实自己的经验。

一、以慈爱和耐心助力幼儿好习性的培养

对于小班幼儿来说，常规培养是决定因素。然而面对哭闹的幼儿，要他们喜爱上幼儿园，而且进步自己的生活自理能力，这一个重难点。但在壹个学期的职业中，班级教师坚持以慈爱和耐心助力幼儿好习性的培养，取得了不错的效果。

(一)促进幼儿养成良好的生活习性、卫生习性

小班幼儿在语言表达、动作进步等方面刚起步，具体形象思考决定了他们的进修必须是直观的、需要反复练习。本学期大家花费了大量的时刻和精力培养幼儿的生活卫生习性，手把手教给幼儿穿、脱衣服的方式；带幼儿如厕、洗手，悉心示范，耐心教学，辅助幼儿更好地掌握技能。在班级老师的密切配合和坚持下，壹个学期下来，班里的幼儿有了很大提高。盥洗时他们学会了排队等候，以及正确洗手的方式；喝水时，能用自己的杯子接水喝；进餐时，能正确运用餐具，安静进餐，吃完饭后会擦嘴等。

(二)帮助幼儿养成一定的生活自理能力

本学期大家坚持并鼓励幼儿做力所能及的事务，并对幼儿的尝试和努力给予肯定，不因幼儿做不好或做得慢而包办代替。大家将自理能力培养和领域教学相结合，指导幼儿进修和掌握生活自理的基本方式。在集体教学活动主题时，通过故事讲述、儿歌、表演等形式，帮助幼儿掌握独立吃饭、穿脱衣物、洗手洗脸、解便、擦鼻涕的正确方式。

（三）轻声细语，温暖表达

为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，喜爱上幼儿园，同时帮助幼儿养成良好的倾听习性和进修习性，班级教师在一日活动主题中特别注意放慢语速。运用和蔼、轻声的语调和幼儿沟通探讨。班上的幼儿多数在集体活动主题中乐意发言，但不能安静地倾听他人讲话，常常在别人讲述时打断别人。在一日活动主题中、大家以身示范，利用幼儿喜爱模仿的特征，培养幼儿“安静听、轻声说”的习性。在培养倾听习性的大家也注重在各项活动主题中培养幼儿乐于和同伴探讨、大胆发言、运用普通话的好习性。鼓励幼儿在游戏时礼貌交往，用自己的语言表达对歌曲或绘画作品的感受。对于一些胆小的幼儿，大家积极鼓励他们发言，并在各种活动主题中标准他们进修用恰当的语句表达。

二、利用丰盛多彩的主题活动主题，丰盛幼儿的进修生活经验

本学期大家开展了丰盛多彩的主题活动主题，开阔了幼儿的视野，帮助他们获取了丰盛的生活经验，如“汽车滴滴滴”“甜蜜的家""秋季的水果”等。均收到良好的效果。在“舞动亲情，健壮活力”亲子运动会上，幼儿更是尝试到了运动带来的高兴。在“迎新年，庆元旦”活动主题中，为达到最棒的表演效果，班级幼儿积极、主动参和排练，并在当天展示了最好的风采，赢得了大家的阵阵掌声，增强了他们的自负心。

三、细心驻扎保育职业

在开学前，大家了解到班上的体弱儿较多，在这学期的职业中，大家除了坚持用慈爱和耐心，教学幼儿进修各项生活卫生习性之外，还坚持观察幼儿的情况，做到真正细心照顾好每壹个幼儿。在一日生活中，为能力弱的孩子整理好衣裤，检查衣裤有无弄湿；在户外活动主题时，提前了解幼儿的出汗情况，及时为幼儿脱衣服，垫好擦汗毛巾，预防因出汗引起感冒。针对体弱的幼儿，注意提醒并监督他们多喝水，注意观察他们的进餐情况，避免挑食的情况出现。这一学期，大家也特别重视加强午睡管理，关注幼儿的午睡情况，勤巡视和观察，让每个幼儿都睡得安稳。

四、家长职业

这学期，大家坚持“家园零距离”，及时反馈幼儿在园的一切情况、缓解家长对幼儿入园的担忧。大家利用家访、微信沟通等形式，积极、具体地和家长探讨幼儿在园表现，并针对家长提出的难题，有针对性地开展教学教学职业。班级老师每天利用微信、QQ反馈幼儿在园的动态，解答家长的疑问，并定时给家长发送幼儿在园生活的照片，让家长更好地了解孩子、了解班级。利用家园栏、家长会、亲子活动主题等和家长密切沟通，增进了解和认识，提高家长对大家职业的认同度。

五、安全职业

小班幼儿的安全觉悟薄弱，因此大家始终将安全职业放在首位。在早上上班时，认真开展安全检查，而且提前做好卫生消毒职业；在幼儿入园期间，做好幼儿的二次晨检，确保班级本学期无一例传染病的发生；在开展教学教学活动主题时，留意每壹个幼儿的活动主题情况，增加幼儿安全方面的常识，进步幼儿的安全和自我保护觉悟；每天离园前，认真开展好“最后一分钟安全教学课"。利用家园栏、微信群、宣传单给家长宣传安全教学方面的姿势，有效地避免了安全事故的发生。

一学期的职业结束了，班级老师和孩子们都收获颇丰。虽然个别幼儿的自我服务能力较差，个别幼儿的课堂常规表现还有待进步，班级内务整理的觉悟还需要进步等，然而大家有信心在下学期让班级职业上壹个新台阶。

二、幼儿园假期防疫职业拓展资料

幼儿园假期防疫职业拓展资料（通用5篇）

时刻不知不觉，大家后知后觉，辛苦的职业已经告一段落了，回顾这段时刻中有啥子值得同享的成绩呢？是时候认真地做好职业拓展资料了。那么难题来了，职业拓展资料应该如何写？下面内容是我精心整理的幼儿园假期防疫职业拓展资料（通用5篇），欢迎大家同享。

幼儿园假期防疫职业拓展资料1

新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控职业是最重要的职业，全国上下万众一心，全力以赴！为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控职业，依据民族、省、市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控职业，做到措施得力、有效预防、严防严控，综合做好疫情防控职业，XXXX幼儿园第一时刻落实相关防控职业，应对疫情，积极行动。

1、加强组织领导

面对严峻的防疫，安特思库幼儿园迅速召开线上会议，启动疫情防控预案，第一时刻成立了预防新型冠状病毒肺炎疫情防控小组，明确防疫具体职业并提出各部门的责任，保证防疫职业稳定有效的开展。

2、认真摸排、做好联防联控

在疫情防控小组的领导下，全体教职工进一步强化职责感、使命感，大家各司其职、分头落实，时刻保持战时情形，积极投身于疫情防控职业中来。

微信排查是否有进入武汉或接触武汉人员情况

电话排查在园师生是否有发热、胸闷、咳嗽等情况，排查在园师生是否有接触武汉人员情况

3、制定告家长书

告知家长新型冠状病毒相关事宜，倡导家长注重防护，做好防疫职业，不传谣不信谣。

在这个特别的时期，大家依然坚决地操作着幼教理念，制定线上课堂“抗击疫情，爱是桥梁”安特停课不停学，线上课堂打卡14天活动主题开始啦！

疫情虽然延缓了大家回到幼儿园一日生活的时刻，但不会延缓每壹个孩子成长的脚步，大家将为孩子提供多层次的、适合孩子进步的活动主题（包括亲子活动主题），通过视频、图片文字的方法呈现，让孩子的假期充满趣味。

团结一心，全力以赴。

在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的决定因素时期，大家能做的就是全力配合、自我防护、传递力量。接下来的时刻，在政府和教学主管部门的指挥部署下，大家会积极配合、全力以赴，做好大家能做的每一件小事，和社会各界一起，打赢这场疫情攻坚战。大家坚信困难总会过去，相信风雨过去，会见彩虹！

幼儿园假期防疫职业拓展资料2

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重形势，为切实贯彻落实新密市委、市政府、新密市教体局关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控职业文件灵魂，XXX市市直第二幼儿园在支部书记、园长XXX的带领下严格落实上级疫情指示灵魂，对防控疫情职业不断的研究、部署、动员、落实!紧紧围绕"生活重于泰山，疫情就是命令，防控就是职责"这一宗旨，做到防疫攻坚战没有出现一处"盲点"，坚定打赢防疫攻坚战，最大程度地减少疫情扩散，保障幼儿园师生生活安全和身体健壮，维护社会稳定。

一、成立组织机构，明确责任分工

1月25日，幼儿园迅速成立了以支部书记、园长XXX为组长，副园长XXX为常务副组长，其他班子成员为副组长，中层领导、班主任为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组。研究制定防控方法，明确疫情防控的组织管理、重点举措、并下设信息组、督导组、宣传组、后勤保障组、执纪组，保障人力、物力、财力配备，真正做到不遗留壹个"盲点"。

1月26日、 2月1日，分别研究制定幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控II应急预案和防控Ⅰ级应急响应职业预案。

二、严格信息上报制度

从1月26日起，首先利用校信通、微信群等形式通知教职工、家长每天下午四点前上报教职工、家长以及孩子在家的健壮状况。发出关于冠状病毒园长致家长一封信，转发郑州市紧急通告，寻找同车次人员;排查单位教职工、孩子、家长是否到过湖北、信阳、南阳、驻马店、周口五地，或和五地人有接触疫情报告，确保了排查信息准确，无遗漏。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、加大宣传力度，做好宣传教学

一是通过校信通、微信群给教职工、家长、幼儿宣传预防新型冠状病毒科普姿势、民族卫健委公开的防控指导、洗手、戴口罩、84消毒液正确运用方式。普及疫情防控姿势，进步大家的自我防护觉悟。二是面给二幼全体幼儿发起"童心抗疫，我的抗疫故事"绘画征集比赛活动主题。启发孩子们用艺术的语言记录在此期间发生的故事，为生活和民族呐喊，帮助人类一起打赢这场和病毒之间的战役!

四、做好消毒职业，严密控制疫情

幼儿园值班人员严格把好幼儿园大门关，放假期间严禁任何无关人员进入园内。治安员每天两次为大门内外栏杆、门窗、地面等喷洒消毒液，做到消毒防控无死角。

五、站好党员志愿岗，让党旗高高飘扬

一是接到安宁街社区严把路口人手不足后，28名党员同志立即行动，在安宁街社区新惠南街、外贸家属院、临康药店等卡点轮流值班，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

二是2月3日——2月5日市直二幼党支部发出倡议，号召全体教师积极奉献慈爱，为疫情防控开展捐款活动主题。共募集资金10100元，于2月6日上午，由市直二幼党支部的党员王秀玲和韦灵敏同志协同慈爱公益联盟的领导们，不顾路滑雪大，把大家的一片慈爱送到XX市慈善总会负责同志的手中。

六、停课不停学，进修不延期

一是为坚持"停课不停学，进修不延期"的守则，2月1日，园长XXX亲自安排召开教学教学电话会议，负责教学教学的领导参与会议;2月2日，主管教学副园长侯晓燕又组织召开教研组长进行"关于疫情防疫课程教研"电话会议，制定出课程。利用钉钉平台等APP进行线上授课，保证直播课程内容的有效性。

二是领导班子对教职工延期开学期间的职业进行安排。

在这场防疫战中，二幼人坚决信心，科学防治，保证全力打赢防疫阻击战。春季的脚步已近，繁花离大家已经不远;让大家齐心协力，共同为武汉加油!为中国加油!

幼儿园假期防疫职业拓展资料3

在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在故事了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健壮领域对他们进行恰当引导，有也许会影响他们的健壮成长。

疫情过后，大家需关注幼儿“乐观积极”的心情情形，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健壮良好的卫生习性，提高幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教职业十几年来，一直担任幼儿园的班长职业，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、职责和酸甜，同时也深知要当好壹个班长必须处理好和幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参和游戏、进修、共教的积极性，形成教学的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务职业。

一、用慈爱温暖每壹个幼儿，让他们走进你的心中

教师的情感对幼儿有感染影响，教师良好的情感质量是其职业的首要标准。

学前幼儿姿势经验少，是非意识差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱和呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到壹个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像母亲那样给他们爱抚，对教师有一种独特的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信赖，才能取得良好的教学效果。

每当我接手壹个新班。我都标准自己在尽也许短的时刻内熟悉每壹个幼儿的家庭背景情况，幼儿的特点特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时和家长联系，同时用诚恳的慈爱温暖每壹个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，和幼儿融为一体，以保证教学经过的有效性。作为教师对幼儿表达爱的方法应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对壹个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动主题的不经意间，一句发自内心赞美的话术，壹个亲切鼓励的眼神，壹个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的慈爱，纯纯的情意，从而不自觉地让每壹个孩子走进你的心中。

教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子平等对待，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的标准，才能真正成为儿童姿势，聪明的启蒙者，更是幼儿情感、意志、特点的塑造者。从而保证了幼儿身心的健壮成长。

二、用慈爱取信于每位家长，让他们成为班务职业的合作者

家长职业是幼儿园教学中的壹个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈给集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，教师和家长之间的沟通就显得尤为重要，小编认为是一个班长，怎样让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参和游戏进修，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参和教学的全经过，成为班务职业的合作者，形成教学的合力.

1、召开家长会

每学期召开一至二次全班性的家长会，给家长说明本班的基本情况、教学内容、培养目标以及园领导在本期职业的一些活动主题安排，并真正地给家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务职业提出合理化的提议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰

2、家访

针对幼儿存在的特点差异，以及一些难题儿童的产生。家访职业可以更综合，更深入地了解幼儿的特点特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方法加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教学操作活动主题中更好地因材施教。

3、开展多种形式的宣传活动主题

为了使家长更综合地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了壹个“家园联系栏”，及时地给家长说明孩子在园的进修内容，需要家长共同参和配合教学的培养目标，如一些良好行为习性的养成，一些认识社会的操作活动主题等。摘抄一些好的教学方面的经验文章给家长主推阅读，大大进步了家长参和共教的觉悟。这种互动式的进修为孩子营造了良好的进修气氛。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都标准幼儿回家口述给父母听，接着由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教学。平时坚持写教学日记，并经常和我探讨，我特别欣赏他们的这种行为，我认为，这一本本记录孩子成长经过中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。

每学期还对家长实行放开日活动主题，让家长参和幼儿的一日活动主题，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的高兴生活，从而更综合地了解班务职业的方方面面，成为老师的得力助教。

三、用慈爱感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务职业

作为班长，无疑一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的职责心，用慈爱感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的影响，怎样把园务安排的活动主题规划能真正落实到班务职业的操作中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的规划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教学指导纲要》作为学说依据，根据本班的实际情况，孩子的特点特征等客观影响，和共班教师共同商讨教学目标的落实，活动主题的实施方法。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务职业要形成齐抓共管的局面。

幼儿园的班务职业既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的标准，这和幼儿园的教学特征密切相关，幼儿的一日活动主题不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用诚恳的慈爱形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动主题始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不要辞地多分担一些职业，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。

班长既要有组织幼儿一日活动主题的能力，如能不能合理地制订教学职业规划，学地安排幼儿日常各项活动主题，充分调动幼儿活动主题的主动性、创新性，最大限度地促进幼儿的进步。还应具备对儿童科学教学评价的能力，和社会沟通的能力等，这些能力均可在进修和实际职业中有觉悟地进行锻炼而逐步进步的。

幼儿园假期防疫职业拓展资料4

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。怎样保持良好的常规，保证各项活动主题顺利地开展，这是我在开学初就思索的难题。根据班内存在的多少不足，我着重开展下面内容活动主题来促使良好班级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时刻的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动主题，具体行为是请幼儿来当小老师，教小兄弟学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所作为，又学到了一些好的物品;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，接着一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设进修性的活动主题区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动主题状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”，让幼儿进修自我调节，培养幼儿的职责感和集体荣誉感。

4、加强个别教学，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教学，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小衔接丰盛多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后壹个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的'第壹个转折点。开学初大家就明确了本学期的班级职业重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的姿势技能，进修自我调节和自我服务等这些都是幼小衔接职业要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动主题，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室。活动主题场地，小学生的课间活动主题，还看了一年级小学生上课。使他们对进修生活有一定的了解，参时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从想法上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务觉悟。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。大家还邀请一年级的小学生来园说明小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林母亲为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前尝试小学的进修，效果特别好。

大班幼儿求知欲旺盛，姿势面在不断的开阔，吸收新的姿势也快。在教学教学中，采用寻觅在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿进修的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动主题，认真解析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动主题，认真上好每一节课。通过活动主题，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。大家并不强求孩子必须学会几许首古诗，也不标准孩子能够完全地掌握古诗意义。只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的素质打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，大家时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小兄弟学古诗。孩子的兴趣越来越高，大家还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了进步。同时大家也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动主题。

三、保教职业踏踏实实

在教学职业中，深入领悟《纲要》灵魂，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰盛的主题活动主题，力求在活动主题中使每个幼儿都能得到不同程度的进步。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动主题，并进行了精妙的墙饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健壮。我和保育员加强卫生消毒职业，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动主题时刻，加强幼儿体能活动主题，增强幼儿的体质、提醒幼儿在活动主题前后及时穿脱衣服，大家还标准每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健壮体质的同时拥有健壮的心理。

本学期还加强了幼儿的自我保护觉悟及安全卫生教学，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性，重点帮助多少挑食的幼儿改变了不良的饮食习性。

四、班级活动主题精妙纷呈

本学期大家积极配合幼儿园第二届健壮节，组织开展了丰盛的健壮活动主题，健壮节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参和，体能得到了进步。精妙的古诗诵读活动主题，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动主题，激发了孩子进修兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每壹个人的掌声。

五、家长职业扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通、及时综合地了解每位幼儿的进步变化。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长综合了解孩子们在园的活动主题环节，也为家长提供一些真贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，大家也会耐心的讲给家长听，做到公正的对待每壹个孩子，每一位家长。对家长反映给大家的难题认真解析、及时化解，力求达到家长的满意。同时大家也利用家长会、亲子活动主题鼓励家长配合做好幼小衔接的准备职业，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿进步水平。

家长对班级职业支持度高，能积极参和园里、班级的各项活动主题，主动标准多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参和，我班幼儿在庆"六一”才艺展示、业典礼"中表现出色，深得大家好评。而健壮节系列活动主题中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获取了不少奖项。有了家长的参和，大家本学期的教学教学活动主题真正做到了家园共育在班级职业中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相探讨，相互进修，及时反思，随时调整，充分保证了班级职业的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进步，大家也和孩子们一起提高了，]作中大家取得了许多真贵的经验。我会以加倍的努力和热诚投入到今后的职业中，我相信来年自己一定会做得更好。

幼儿园假期防疫职业拓展资料5

疫情期间，为做好新型病毒疫情防控职业，保障师生安全，一学期来，我担任保育职业，尽心敬业，认真做好自己的本质职业，学期职业马上将结束，为了拓展资料经验，取长补短，现将本期职业拓展资料如下:

1、每天都做好晨检和午检职业，测好体温，并做好记录；在晨检经过中，我每次晨检都很细致，为了幼儿的身体健壮和安全，在晨检活动主题，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动主题有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行疫情防控教学、卫生清洁教学和安全教学，通过图片，故事，操作，实验等方式，使安全教学形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教学幼儿，通过解析缘故，让幼儿了解卫生姿势和安全姿势，触动幼儿心灵。让幼儿了解啥子是卫生习性，怎样保持个人卫生；啥子地方是危险的，啥子物品是不能玩的，如何玩才不会危险等。进步幼儿自我保护能力。

2、由于疫情防控的需要，大家每天实行错峰就餐制度，轮流给幼儿打饭,等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面、消毒等职业。现在幼儿正处于生长发育时期，因此我特别重视培养幼儿良好的饮食习性，在幼儿吃饭前我让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备职业，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他

们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松愉快，平时注意训练幼儿集中想法进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习性，同时教学幼儿养成良好的饮食卫生习性，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的物品吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

3、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事务自己做，遇到难题自己想办法化解，同伴之间要互相帮助等。

4、中午午睡时给幼儿壹个良好的睡眠环境，每天让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动主题，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设壹个安静的睡眠环境，经常晒被，子、枕头,减少细菌滋生。同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们给右侧卧，微曲双腿全身天然放松，手不要压在胸前或身体这样有助于增进幼儿健壮。

5、做好卫生清洁职业。卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生每天都有大家两位老师中的一位来轮流打扫，消毒；另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。

通过一学期的努力，我班幼儿个人卫生习性、就餐、睡眠等方面都养成了良好的习性。每位幼儿的身体素质都不错。但也存在着一定的不足，如在幼儿常规管理上需要进一步加强，继续做好疫情防控职业，继续科普预防姿势和增强幼儿预防觉悟；增强幼儿的安全觉悟，

增进幼儿安全姿势，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长放心、满意。

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三、幼儿园中班疫情教案

作为一名辛苦耕耘的教学职业者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园中班关于疫情教案（精选8篇），欢迎阅读和收藏。

幼儿园中班疫情教案篇1

一、活动主题目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方式。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿进修一些基本的预防传染病的方式，增强幼儿预防疾病的觉悟。

二、活动主题重、难点重点：

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方式。

难点：幼儿进修一些基本的预防传染病的方式，增强幼儿预防疾病的觉悟。

三、活动主题准备

1、有关传染病的资料和图片。

2、幼儿用书。

四、活动主题经过

1、师幼谈话，由幼儿相对熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季何故是流行性的传染病的多发季节？（春季和秋季气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

（3）、重点说明手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的故事和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。）

（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小兄弟们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有也许会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：怎样预防手足口病。

（1）、提问：大家应该如何预防传染病？

（2）、幼儿自在回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动主题。

幼儿园中班疫情教案篇2

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的`感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每天通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园中班疫情教案篇3

活动主题目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方式，养成良好的卫生习性。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护觉悟。

活动主题准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动主题经过

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢？（幼：呆在家里的时刻更多一点）

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小兄弟也少了……

2.引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是啥子啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢？（幼：像花瓣）

（3）大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏1：喷嚏雨

方法：

（1）师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

（3）教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该如何做？

师大家在离家时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了；而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看

方法：

（1）教师将金粉涂在小兄弟A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，接着让这位小兄弟摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小兄弟A身上的“病毒”被带到的何处？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小兄弟B将小兄弟A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的何处？（幼：小兄弟B的手上）

（3）让小兄弟B和小兄弟C握握手。

师：这次“病毒”去了何处？（幼：小兄弟C的手上）

（4）让小兄弟C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：何处又产生“病毒”了？（幼：小兄弟C的脸蛋和鼻子上）

（5）教师引导幼儿讨论这些情况怎样避免。

师“病毒”的传播能力真是太最牛了，因此小兄弟们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手流程，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断行为的方法，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断何者小兄弟的行为正确，何者是错误的。

师小兄弟们，今天大家认识了病毒的威力，真是太强大了，如果大家不注意个人卫生。这群坏家伙很也许悄悄溜进大家的身体里，使小兄弟们生病呢。因此啊，大家离家时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，接着将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的流程，用香皂或洗手液把大家的小手洗干净，病毒大军就不会轻易找上门啦~

幼儿园中班疫情教案篇4

活动主题目标：

1、了解传染病的相关姿势。

2、能说出并掌握预防传染病的方式。

3、增强自身预防疾病的觉悟。

活动主题准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动主题经过：

一、情景活动主题导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小兄弟是在啥子地方？何故在医院挂吊瓶？

2、活动主题展开讨论啥子是传染病？医生阿姨是如何说的？

二、了解传染病的传播方法及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方法有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病其中一个，它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。如果有小兄弟或者小动物得病，就有也许会传染给其他人，因此叫做传染病。

3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师拓展资料小兄弟容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和领会。

三、讨论拓展资料传染病的预防方式。

1、教师：虽然传染病很容易传播，如果能养成良好的卫生习性，就能很好地预防传染病，那有哪些方式可以预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方式。

3、出示幻灯片浏览拓展资料预防传染病的方式：多吃蔬菜水果，可以进步身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方式可以预防传染病？

四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关姿势。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出难题后抢答，给回答正确的那一组添加壹个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

幼儿园中班疫情教案篇5

活动主题目标：

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健壮的觉悟和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护觉悟。

4、初步了解健壮的小常识。

5、初步养成良好的卫生习性。

活动主题准备：

1、预防传染病的方式。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动主题经过：

一、以故事引出活动主题。

师：今天钟老师带来了壹个好听的故事，想和小兄弟们一起同享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小难题呢？

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件啥子事务呢？何故咪咪会的红眼病呢？那何故咪咪母亲的眼睛也红了呢？

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结局眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，因此红眼病传染给了母亲！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方式。

师：红眼病会传染给别人，那大家要如何样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：大家要记下不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，差点公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚大家说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还了解哪些传染病呢？何故会得这样的病呢？

2、讨论该怎样去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且大家的生活中到处都是存在着传染病，大家所示都也许得传染病！那大家要如何样预防呢？

（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

教师小结：大家生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，大家也带上壹个口罩，大家还要注意自己的卫生。

三、教师拓展资料。（略）

结束活动主题。

幼儿园中班疫情教案篇6

一、活动主题目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防姿势，注重个人卫生。

3.进步学生的防范觉悟，安全觉悟。

二、活动主题重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动主题难点

加强学生的卫生防控觉悟，进步学生的自我保护能力。

四、活动主题经过

（一）谈话导入：

同学们，过去的一段时刻，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招，大家直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有几许呢？今天大家就一起来深入了解一下。

（二）进修新型冠状病毒的有关姿势

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人和人之间传播。

（三）预防病毒，大家这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心和手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互搓擦

④十根手指头指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另壹个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下和养殖或野生动物近距离接触

b.避免和生病的动物和变质的肉接触

c.避免和生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d.上下学的路上一定要戴口罩

4.良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细组合、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素和纤维素，多饮水。

幼儿园中班疫情教案篇7

教学目标：

1.通过互动探讨对疫情的感受、看法、提议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良心情。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:怎样从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1.怎样做到自我防护。

2.释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小学生的职责是啥子？

课前准备：

学生：做拍手机游戏戏。

教师：关注学生心情。

教学经过：

一、导入：

同学们：2024年春节一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动探讨:

同桌探讨:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、提议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相探讨、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要大家做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的标准去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

三、展开探讨：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感动人的瞬间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小学生如何做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师拓展资料:

五、学生反思：作为小学生心中的职责是进修。

六、拓展。

幼儿园中班疫情教案篇8

活动主题目的:

通过这次集会，使同学们认识到，大家在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习性，这是预防风疹的决定因素。

课前准备:

学生收集有关不良的饮食习性及新型冠状病毒的资料。

活动主题经过:

正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫职业迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:

武汉新型冠状病毒来袭，怎样正确做好个人防护是大家特别关心的难题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健壮，特别召开主题集会。

二、简要说明一下新型冠状病毒防护姿势

1.想要科学防护，先记下四大要点：

少离家勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗大家每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施其中一个（下文七步洗手法即学即用）。下面内容情况，都提议洗手

●外出回家

●咳嗽或打喷嚏后

●触摸口、鼻、眼之前

●吃饭前

●做饭时，处理食材之前和之后

●上厕所后

●接触过动物之后

具体的洗手方法方式，如下：

在家用肥皂，离家选酒精

1.大家最主推的方式：运用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果离家在外不方便找到清水和肥皂，那么可以运用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的独特时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是如何洗手的。

3.离家一定戴口罩，综合预防提议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充

分的睡眠，对进步自身的抵抗力等于重要。小结:

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防职业，就可以将病毒拒之门外。