一、二年级数学小姿势儿歌

1.小学二年级儿歌

梦想儿歌 1

春季来了！春季来了！

小兄弟们很高兴。

金灿灿的小花一朵朵的开了！

蜜蜂妹妹来采花。

香香的花蜜甜甜的。

梦想儿歌 2

夏季来了！夏季来了！

小兄弟们高高兴兴的去买冰激凌。

小兄弟吃了几口就，

肚子、舌头好像变成壹个冰块。

我也尝了一口，

很想很嫩，

真有趣！

梦想儿歌3

冬季来了！冬季来了！

小兄弟们顺着雪一点一点的走，

就像画画一样。

小鸡也走在后面，

走过去的脚印像树叶。

梦想儿歌 4

秋季来了！秋季来了！

金黄的落叶给大地铺了壹个地毯，

毛茸茸的。

也可以作表本。

更能吃各种各样的的水果。

2.一二年级安全姿势的儿歌

走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不给窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。（二）课间安全遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

（三）运动安全课外活动主题到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，活动主题全部结束后，整理运动做做好。（四）饮食卫生饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时刻不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东***，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

（五）上学放学歌下课***响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课灵魂旺；高兴做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀和叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！（六）：溺水自救歌溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，抓紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

（七）：火灾自救歌同学们，快快来，大家都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，千万不要贪财物，千万不要跳下楼。听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

（八）：地震自救歌地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

洪水洪水低处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。（九）：烫伤自救歌小兄弟，被烫伤，莫要荒。

手指伤，有点红，摸耳朵。面积大，冷水冲，涂膏药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。烫得重，送医院，莫犹豫。

一冲洗，二护送，小兄弟，要牢记。（十）综合篇吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。细小物，注意玩，千万别往口中含。

水火电，莫乱玩，安全常识记心间。遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。

雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。

3.数学小故事50字

1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到大众都在看告示，便上去看。

原来告示上写着法老要找全球上最伶俐的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用啥子工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是全球上最伶俐的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王和大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马和下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，因此一般人都以为田忌必输无疑。然而田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结局田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论想法化解难题的壹个范例。3、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第壹个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要给十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要给十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字如何减，十位退一再去减。”大家都为它们的精妙表演鼓掌。

大象老师说：“它们的儿歌让大家明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，怎么样？”大家同意并鼓掌祝贺它们。4、趣味数学小故事——200字气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》论述某体系如果初期条件差一点点，结局会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

就像大家投掷骰子两次，无论大家怎样刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬季，他如往常一般在办公室操作气象PC。

平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，PC就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻也许的气象数据，因此模拟出气象变化图。5、趣味数学小故事——200字唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。

孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果无论兄弟们想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。

孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水何者多些？何故？6、趣味数学小故事——300字傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问：果园里有苹果树和梨树各几许棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20*3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第壹个条件，可以了解苹果树是480棵。

这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方式。7、趣味数学小故事——300字阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入壹个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。

于是阿基米德拿了和王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，难题就化解了。随着进一步研究，沿用到现在的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

8、趣味数学小故事——300字当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师由于想借上课的时刻处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？由于加法刚教不久，因此老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。

自己也就可以藉此机会来处理未完的事务。然而才一转眼的时刻，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。

老师看了，很生气地训斥高斯。然而高斯却说他已经将答。

4.（求助）帮助找一些二年级关于进修和生活的童谣

做早操

早上空气真叫好，大家都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

饭前要洗手

小脸盆，水清请，小兄弟们笑盈盈，小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

小蚂蚁，力量大，几倍自己都能拉.要问力量何处来，千锤百炼不爬下.小蚂蚁，最听话，母亲叫干啥就干啥，不怕笨来不怕傻，功夫常练学到家.柚子黄，柚子大，壹个个，树上挂。橙子橙子黄，橙子圆，象桔子，酸又甜。枇杷枇杷果，黄又圆，吃起来，甜又鲜。山楂山楂果，圆溜溜，壹个个，像红球。枣大红枣，个儿小，甜又脆，营养好。松树小松树，青又青，不怕雷，不怕风。柳树小柳树，随风摆，勤浇水，长得快。月季花月季花，地上栽，我浇。小白兔小白兔白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜和白菜蹦蹦跳跳真可人小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，母亲要进来。不开，不开，我不开，母亲没过来，谁来也不开。找兄弟找呀找呀找兄弟，找到壹个好兄弟，敬个礼，握握手，大家都是好兄弟。

5.小学三年级数学歌谣锦集

小学数学三年级儿歌朗朗上口的儿歌，更能让学生记下姿势点，由于儿歌，大家的数学课堂上枯燥乏味的概念也变得生动活泼起来。

收集了一些本年级的儿歌，还加上自编的一些，希望对大家教学有帮助。壹个数除几位数儿歌先看被除数顶尖位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪里一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。

小数加减法儿歌（自编）小数相加减，点要对准点，用0补末位，方便算减法。小数大致相对儿歌（自编）小数比大致，数位要对齐。

首先比高位，相同比下位。何者高来何者大。

牢记在心不忘记。面积儿歌（自编）长度一条线，面积一大片；长度进率十，面积进率百。

解应用题儿歌题目读几遍，从中找决定因素；先看求啥子，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结局要验算，最后写答案。四则运算顺序先算乘除后加减。

遇到括号如何办？小括号里算在先。退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1,0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，给前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。

两步计算应用题两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间难题是决定因素。

数量关系要找准，计算流程要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

《植树难题》小兄弟，张开手，五只手指人人有，手指之间多少空，请你仔细瞅一瞅。商中间或末位有0的除法我是0，本事大，除法运算显神通。

不够商1我来补。有了空位我就坐。

别人要想把我除，常胜将军总是我。四则运算顺序括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法，谁在前面先算谁年、月、日一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。

四、六、九、十一月，30天永不差。二月份，最独特，二八、二九来变化。

闰年二月二十九，平年二月二十八。4除年号有余平，整百年号划双0。

记时方式有两种，二十四时和普通。时刻单位排好队，最大单位是世纪。

1世纪，100年；1年等于几许天？平年365，闰年366。1小时，60分，1分等于60秒。

年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。计量单位对口歌小兄弟，快排队，手拉手对单位。

看谁说得快又对。人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。

1元得10角；1角得10分，1元等于100分。长度单位有哪些，相临进率都是几？米加分米、厘米和毫米。

最大单位是千米。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

米和千米也相临，进率1000是特例。质量单位有哪些，相临进率都是几？吨和千克还有克，进率1000要牢记。

形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。大单位，小单位，大致换算有规律。

从大到小乘进率，小数点给右移；从小到大除以进率，小数点给左移。进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。

……能被2、5、3整除的数个位是0和5，一定能被5整除。个位是2、4、6、8、0，一定能被2整除。

各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。

6.求适合小学一二年级朗朗上口的儿歌

小学学生勤锻炼，健身体的儿歌（童谣，诗歌），至少30字，或者作文之类的，字数最好多点。

上学回家按时好，不准早退和迟到。走路要走人行道，不准追逐和打闹。

上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。乘车要等车停稳，先下后上不急躁。

骑车要满十二岁，不准带人上车道。教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。

饮食一定要卫生，不喝生水零食少。游泳要有大人带，不准玩水听劝告。

用火用电要安全，不能随便放鞭炮。游戏娱乐要注意，不近危险不攀高。

安全公约要记牢，会背能懂要做到。积极行动勤进修，长大为国立功劳。

二、小学二年级数学有啥子有趣的课堂游戏

数学课堂游戏

1、《森林运动会》

我在《森林运动会》一课中，就设计了壹个猜谜语的环节，让小兄弟特别感兴趣。具体的游戏经过是这样的：课前我在黑板上贴了一些小兄弟喜爱的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每壹个小动物身上都写了一则数字谜语。上课的时候，我首先提问：“小兄弟，你们喜爱猜谜语吗？”小兄弟高兴地回答说喜爱，于是我让他们一起看黑板上的小动物，说：“这些小动物每人给大家出了一则谜语，你们谁猜中了就把小动物送给谁。”小兄弟一听，高兴极了，争先恐后地举手说要来猜，我让小兄弟分小组来猜，每一小组猜一则谜语，结局小兄弟几乎都猜出了谜语所代表的数字，因此我就把小动物奖给了他们，看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子，我的心里感到由衷地高兴。

2、《10以内数的组成》

教学10以内数的组成时，我设计了壹个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须和老师说的数合起来是8。在这样愉快的气氛中，几乎全部的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小兄弟牢牢地记下了。《10以内数的分和合》2

在教学《10以内数的分和合》时，我设计壹个扔皮球的游戏，让学生讨论数的分和合的不同方式。学生分成小组，指名学生拿10个皮球，看谁先报出他扔进多少皮球，就让谁来扔皮球，并请他讲讲是如何想的。如壹个学生扔完后，篮外有3个皮球。有的说我是想3和7合成10，因此扔进7个球；有的说前面壹个同学篮外有4个球扔进6个，现在篮外是3个，我可以肯定他扔进了7个，由于外面少壹个，里面就多壹个„„学生们从不同角度想出正确答案，呈现出思考的特点化，多样化，更可贵的是培养了学生的创造思考。

3、《10以内的加减法》

在教学10以内的加减法的时候，学生最喜爱和我一起参与“乘车游戏”，游戏之前，教师需要准备一些司机头饰和算式卡片，把它们发到每个学生手中，游戏开始了，得到司机头饰的学生就当小汽车司机，戴迷恋饰神气地站到指定的地方，我一般也是戴迷恋饰当“小司机”，每个头饰上写了壹个10以内的数，拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”，全部上车之后，由司机验票，乘错车的被罚下车，验票结束之后，司机就带领乘客在音乐声中“坐车”，由于有我的参和，因此孩子们显得特别兴奋，他们都想坐上我的车，都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。

4、《分类》

在教学《分类》这课时，一开始我就问学生：今天大家来做个游戏，好吗？学生齐声说好，全部的眼睛都注视着我，想法高度集中。此时我轻声慢语地说：“请小兄弟们注意听，并按老师标准去做。小兄弟们请注意，请你按我的标准做：男孩子请你站起来，女孩子请你站起来；高个子男孩坐下去，矮个子男孩坐下；长头发女孩坐下，短头发女孩坐下；大眼睛的小兄弟请你拍拍手，小眼睛的小兄弟请你拍拍手；穿皮鞋的小兄弟请你跺跺脚，穿旅游鞋的小兄弟请你跺跺脚；全班小兄弟们一起跺跺脚！”在这样有趣的游戏情境中，激发学生的进修兴趣，使学生产生追求和掌握姿势的灵魂力量,为进修《分类》做了很好的铺垫。

5、《有余数的除法》

在教学《有余数的除法》一课时，我设计了壹个分水果游戏：“六一”儿童节到了，大家班要举行联欢会，老师给每组同学准备了一些水果，请小组长打开水果箱，将本组的水果每人分5个。学生分完后发现：15个苹果，每个人分5个，可以分给3个人；16个梨，每个人分5个，可以分3个人，多了1个；18个香蕉，每个人分5个，可以分3个人，多了3个„„何故有时没有多余，有时多1，有时多3呢？学生七嘴八舌地议论开了。学生从无意注意到有意注意，从有意注意到发现难题，在他们心灵上初步有了“余数”的痕迹。让学生在操作中领会、在讨论中悟理、在尝试中形成认知结构。

6、《10以内数的顺序和大致》

在教10以内数的顺序和大致中,就可设计游戏“找兄弟”，学生拿着数字卡片“6”说：“我现在6岁，弟弟比我小两岁，弟弟在哪里里？”学生们想出答案举起数字卡片“4”说：“我现在4岁，比你小两岁的弟弟在这里。”学生继续问：“比我大1岁的哥哥在哪里里？”学生举起卡片“7”说：“现在我7岁，比你大1岁的哥哥在这里。”在这个游戏中，学生依据数序姿势想出结局，轻松的掌握姿势,也为今后进修有关的应用题做了铺垫。

7、《数学乐园》

在教学操作活动主题《数学乐园》时，我设计壹个踢毽子比赛的游戏活动主题，将学生按座位划分为苹果队、西瓜队、香蕉队，每队推选一名运动员和一名统计员，在30秒钟内统计踢毽子的个数，老师贴统计表，统计员用红、绿、黄彩笔做统计，其他同学数数。根据统计结局，学生就会了解：（1）一共踢多少？（2）谁比谁多或少多少？（3）谁再踢多少就和谁同样多？„„通过不断应用数学姿势，让学生在活动主题中化解壹个个实际难题，有觉悟地帮助学生归纳化解难题的策略和方式，促进每壹个学生掌握有效的解析难题策略，进步学生的策略姿势，进步学生化解难题的能力。

8、《30以内的加法》

例如：在进修30以内的加法后，我设计了壹个打扑克牌凑21的游戏活动主题，这个游戏活动主题包括了30以内全部进位（不进位）的加法。只要学生熟悉游戏制度，其进修效果令人惊喜。每四人壹个小组，每个人都尽情地投入到游戏活动主题中，有的把头凑在一起看牌的点数，有的坐下来做记录，有的翘起小屁股趴在桌面上出牌，有的走出座位给老师请教。由于牌上有实物点，对于计算暂时不熟练的学生，还可以借助数点数的方式来计算；对于大部分学生，只要小组长的两张牌刚出手，“等于几许？”的话音未落，对方小组员已迅速抢答出得数。看到每个同学都在这种积极主动的活动主题中乐此不疲地进修，我感觉自己真开心，好像回到了跟他们一般年纪的童年。游戏教学，不是靠老师出色的教，而是靠学生自主的学。教师在整个教学经过中是组织者、引导者，让出大量的时刻给学生游戏活动主题，孩子们

在不知不觉中熟练了计算方式，教师的职业更加高效。这样自在的数学课堂，难怪他们这么喜爱上数学课。

9、《加、减混算》

在进修加、减混算时，课一开始，我就问学生：“小兄弟，你们乘过汽车吗？”同学们齐声回答：“乘过。”“好，下面大家来做„乘汽车‟的游戏。”录音机播放出小汽车喇叭声响的音乐，有6位学生上来乘汽车，到站后下去3人，又上来2人，学生通过看到的情境，马上能顺利地编出两步计算的生活中的数学题，计算就更不在话下了。这样导入新课，天然贴切，趣味猛增，牢牢吸引住学生的注意力，让学生的思考活动主题同教师的讲课交融在一起，在游戏活动主题中轻松、愉快、有效地掌握了姿势。

10、《平均分》

在教学“平均分”一课时，课刚开始，我就问学生：“小兄弟，你们了解小猴子最爱吃啥子吗？”学生们回答：“桃子。”“对。瞧，今天猴兄弟俩一块儿上山摘桃子了。你们看，他们一共摘了几许个桃子？”（让学生甲、乙扮演猴兄弟俩，搀着一篮桃子入场。）学生观察得出：“一共摘了8个桃子。”提问：“你认为如何分最公正呢？”让学生分组讨论后派代表亲自分一分，再引导学生说出：“把8个桃子平均分给2只小猴。”进一步提问：“你想提出啥子难题？”引导学生说出：“每只小猴分得多少桃子呢？”壹个好的提问比壹个好的回答更有价格。我联系学生生活实际，有觉悟地通过游戏的形式为学生创设难题情境，让学生自主发现并提出有价格的数学难题，让其产生强烈的求知欲望，并增强了他们的难题觉悟，“猴子分桃的游戏”功不可没。

三、二年级数学游戏都有哪些

二年级数学游戏有：游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。

1、游戏棒。

由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分。5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分。5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分。10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分。10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。

先用“石头，剪子，布”的方式，决出轮流玩的次序。第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，接着突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看差点其他的游戏棒在动就可以，接着还可以继续。

也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他全部。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。最后谁挑到的小棒分数值相加顶尖谁获胜。

2、猜猜我是几。

游戏制度：在猜的经过中猜对得1分。应允许学生有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以扣1分。

每组一副写有1～10各数的扑克。每两个学生分成一组。同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。同组的两个学生各自摸3张牌，一人说出3张牌上3个数字两两相乘的积，另一人猜这3张牌上的数字分别是几。

注意在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。如24这个乘积，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16这个乘积，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

在猜的经过中，可以有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以1扣分。

3、填数游戏。

在九个方格的正方形中，每个方格填入1、2、3三个数中的壹个，使竖、横、对角线上的三个数的和，都等于6。请找出全部的填法：在九个方格中都填上2，是一种填法。别的填法不这么简单，得好好想一想了。

在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。

假设按标准把九个数填好了。把两条对角线和第二横线上的数相加得18，再减去第一和第三竖线上的数的和12，差6等于正方形中心数的三倍。正方形中心的数只能是2。

要使三个数的和等于6，只有这三个数是1、2、3或者全都是2才行。在正方形四个角上的数，至少有壹个是2。剩下的空格就好填了。

4、倍数游戏。  

按座位顺序，第壹个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）。

5、集体竞赛。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第壹个小兄弟，每个小兄弟答一题，传给后面壹个人，答完之后再传给后面壹个人，看那一列速度更快。计算出时刻。接着排列出名次。

6、师生一起做猜数游戏。

学生心里想壹个数，乘2再加上20，把得数告知老师，老师马上了解学生想的是几许。

7、认识相邻数关系的游戏。

先将牌中的4个“7”并列摆出来，接着三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把全部的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。