一、幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单，小游戏可以帮助老师整体带动幼儿的常规以及积极性，在户外游戏或者活动主题的时候，幼儿的常规尤为重要，然而为了让孩子更综合的进步，下面内容幼儿园小游戏互动简单。

幼儿园小游戏互动简单1

1、捉蜻蜓

游戏方法：壹个幼儿将十根手指头摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。

捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧十根手指头，而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指，看看谁的反应更快，被捉到的蜻蜓就要扮演网子。

2、公鸡头母鸡头

游戏方法：请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼儿不正确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别给幼儿问号，下面大家一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头，伸出两个小拳头，猜猜黄豆在哪里里？

3、下雨

游戏方法：各位幼儿请听我口令，当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀，说到中雨的.时候大家就拍拍手，放松一下，当我说到大雨的时候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，当我说到暴雨的饿时候，就请大家跺跺小脚，放松一下小脚。

4、抢椅子

游戏方法：教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子，进行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来，当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子，抢到座位的幼儿就不可以再起身，别的幼儿也不能再去推搡，没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师可以循环每次减少一张椅子或者两张，增加游戏的趣味性。

5、手拉手过河

游戏方法：教师将两个幼儿分组进行游戏，先准备几张纸板，幼儿在游戏开始的时候将纸板放在地上，接着一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

接着再把另一张纸板放在前面，接着一起走上去，转过身将后面的纸板又拿到前面，以此类推直至终点，这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以锻炼幼儿和合作灵魂。另外教师还可以增加游戏的趣味性，配置比赛，看看哪一组幼儿最先到达终点。

幼儿园小游戏互动简单2

幼儿园课间小游戏

1、中小班吹泡泡

（让小兄弟牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成壹个大泡泡、（拉小手变成壹个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成壹个小泡泡、（拉小手变成壹个小圈）多玩几次、

2、小鱼游来了

教师拉着壹个小兄弟的手做网（2个老师也行）让小兄弟们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小兄弟）多玩几次。

3、老鹰捉小鸡

（不用说也了解如何玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。）

4、做冰块

做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小兄弟们做出1个自己喜爱的动作。停住不动。要是有小兄弟动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小兄弟动的话就说：太阳出来咯、冰融化了，小兄弟可以动咯。）

幼儿园常用小律动

1、保护小手

爸爸瞧，母亲看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，母亲看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，母亲都来看，宝宝的小手又出现。

2、小小手

拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，大家大家做好了。

3、请你像我这样做

请你像我这样做，我就像你这样做。

4、伸手

一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

5、数字歌

一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

幼儿排队拍手歌

1、小小手

小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一。

2、水萝卜

水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。坏孩子，坏孩子，就是他。。。。(这时候全部的小兄弟都提其他的小兄弟，效果特别好)

3、一首拍手儿歌

抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，小脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。抓住，放开，大西瓜拍一拍。抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏到后面不出来。

1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。

师：123，幼儿：我坐端。

师：457，幼儿：我休息。(孩子们说完趴桌子上休息了)

师：789，幼儿：我闭口。

谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛给前看，嘴巴闭起来，（大家要上课了）

4、拍手儿歌

师：请你跟我这样做，（拍手）幼：我就跟你这样做。（拍手）

师：请你跟我这样做，（跺脚）幼：我就跟你这样做。（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性。

幼儿园小游戏互动简单3

幼儿园办亲子游戏

可人的袋鼠宝宝

方法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，十根手指头双脚着地给前爬，先到终点者为胜。

俯卧撑

方法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长十根手指头着地做俯卧撑，看何者家庭坚持最久为胜。

穿大鞋

方法：由一名家长和一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发给家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑给场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

棉花球

准备：三个家庭（每个家庭一大一小)

方法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球)孩子用勺子把壹个碗中的玻璃珠舀入另壹个碗中。三十秒钟后壹个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

方法：参赛母亲收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团)每找到壹个就往母亲的玩具篓中扔，至主持人说停，何者家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！

我给爸爸母亲穿衣服

方法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑给终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑给起点，先到者为胜。

袋鼠接力

人数：八个家庭（每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站（间距为十米)共两组。

方法：幼儿面对家长，十根手指头抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长十根手指头不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

螃蟹夹球

方法：一名家长和孩子手拉手，将壹个球放在上面，身体侧给迅速前进，先将球运到终点者为胜。

二、幼儿园关于小手的游戏

幼儿园关于小手的游戏

幼儿园关于小手的游戏。幼儿园可以让孩子多玩一些关于小手的游戏，这样可以锻炼孩子的动手能力。接下来就由我带大家详细的了解幼儿园关于小手的游戏的相关内容。

幼儿园关于小手的游戏1

1、手指谣

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听(捏捏耳朵)

眼睛看看(点点眼睛)

鼻子闻闻(点点鼻子)

嘴巴尝尝(点点嘴巴)

咯吱一下(停顿，接着突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)

2、小手不见了

爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）

母亲看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看。（十根手指头一齐摇动）

爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）

母亲看看，（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了。（十根手指头都放在背后了）

爸爸母亲快来看，宝宝的小手出现了。（十根手指头从背后再拿出来）

3、请你猜猜在哪里头

公鸡头，（手握拳拇指给上，伸出右手。）

母鸡头，（手握拳拇指给上，伸出左手。）

黄豆，黄豆，在哪里头？（两拳相对，两拇指点点头。）

在这头，（快速缩回再伸出右手。）

在那头，（快速缩回再伸出左手。）

请你猜猜在哪里头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，十根手指头仍握拳，拇指给上，同时伸出让同伴猜）

4、我的小手变变变

我的小手变、变、变、(边说边拍手，)

变把手呛啪、啪、啪、(十根手指头做拿呛STG状，)

变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)

变只小鸡叽、叽、叽、(十根手指头大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)

变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)

变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)

5、爬楼梯

爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯；（伸出两手的食指和拇指成手枪状，左手食指尖和右手拇）

爬楼梯，爬楼梯，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖和左手拇指尖相靠，接着轮流给上翻转靠拢，像在爬楼梯。）

爬到二楼敲敲门，咚咚咚，里面住着谁呀？（念到“敲敲门”时一只手作敲门状以后两只手可以轮换着在每层敲门接着有节拍地敲门。）

我是小花猫。妙、妙、妙。（两手五指张放开嘴边，猫叫时有节拍地给外拉三次。）

注意事项：第二次游戏又从开始进行，楼层数不断增高，每层可换一种小动物并模仿他的叫声和动作。游戏多次后，最后回答一种食肉猛兽的名字，两十根手指头手心给下，手指快速屈伸作逃跑状，同时口呼“救命”。

幼儿园关于小手的游戏2

幼儿园中班教案《小手》

活动主题目标：

1、懂得人的生活、进修、劳动都离不开手，都不仅可以做许多事务，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

2、能多动手做自己能做的事务，并能注意保护自己的小手。

3、了解手的重要性。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动主题准备：

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子壹个，里面装有热、冷、软、硬等不同特征的材料。

3、关于手受伤的图片

活动主题经过：

一、游戏导入，引起幼儿兴趣。

欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。（教师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来）

教师：小兄弟，你们看看，画上有啥子？（手掌）

教师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再观察一下这两只手有啥子不同的地方？（大致不同）

教师：原来啊他们的大致不同，现在请小兄弟们把小手拿出来，和旁边的小兄弟互相看看你们的手，长得一样吗？（不一样）（由小游戏引出每个人的手是不一样的)

教师：再来看看这张画上有啥子？大的是啥子印出来的（大拇指），小的是啥子印出来的（小拇指）？

教师：小兄弟的小眼睛真是最牛！大家一起来认识一下大家的手指吧。

二、通过游戏和操作了解手的各种功能。

1、游戏“奇特的口袋”

教师：大家的小手除了可以制作手印画之外，还能做啥子事呢？

教师：老师带来了壹个“神奇的箱子”，里面有好多物品，谁来用小手摸摸里面是啥子？（请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并说说摸到的物品的感觉，猜猜摸到的是啥子？）

教师：大家的小手真最牛！大家只要用手摸摸就了解这个物品是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。

2、幼儿动手操作实验，发现有的事务可以一只手完成，有的事务就需要两只手合作才能完成。

实验：只用大拇指来解纽扣。

教师：原来桌上的游戏都是小兄弟用两只小手玩的。那大家的小手这么最牛，能不能就用一只手来做事务呢？老师这里有一件衣服，大家来尝试上面的扣子能不能用一只手扣起来。（教师先师范，在请个别幼儿上来操作）

教师原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。

三、结合实际，思索并讨论怎样来保护小手。

1、通过上述操作，认识到小手的重要性。

教师：大家的小手真能干！这么能干的小手重不重要？

教师:老师这里准备了一些图片，大家一起来看一看。

2、观看图片，说说自己的感受。

教师：在图上你们看到了啥子？小手受伤了那大家还能不能玩游戏了？那大家应该如何来保护大家的小手呢？（请个别幼儿回答表述）

四、教师拓展资料

教师：小兄弟说了好多保护小手的方式，那大家班的其他小兄弟还不了解呢，现在让大家回教室去教教他们吧！

幼儿园关于小手的游戏3

幼儿园小班有趣的小手机游戏戏说课稿

一、说教材

1、设计思路：托班上学期的（2岁半）幼儿正是自我觉悟萌芽期，已经能觉悟到自己的存在，能不同差异自己和他人，对于自己的身体有着很大的兴趣，并对五官有了初步的'感知和认识,手部动作有了进一步的进步，但手指的、精细动作还不是很协调，针对这一情况，我设计了这壹个跟老师念儿歌并跟着老师一起做动作、从而加深对手指的认识的游戏活动主题。这个游戏活动主题随时随地都可以进行，通过这个活动主题能使幼儿的语言能力和手眼协调能力得到进步，尝试活动主题的高兴。

2、目标定位：活动主题的目标一个教学活动主题的起点和最终的结局，对活动主题和教师的教学起着引导的影响。以托班幼儿的年龄特征为依据，确立了认知、技能、情感等方面的目标：

训练手部肌肉群，手指的协调能力，促进语言能力的进步。

十根手指头能很灵活的做各种动作。

培养幼儿喜爱游戏，积极的运用想象力，去创编手指动作。

3、活动主题准备：

A、空间准备：壹个宽敞、明亮、干净的教室里。

B、幼儿经验的准备：对手部的各个手指的名称已有了初步的认识。

4、说重点和难点

重点：训练手部肌肉群，手指的协调能力。

难点：十根手指头能灵活的做各种手指的动作。

二、说教法学法

整个游戏活动主题结合了各类教学功能，把语言、科学、音乐有机地结合在一起，让幼儿认识自己的小手、进步手部的协调能力、促进语言能力的进步、尝试游戏活动主题的高兴。

示范法：此游戏活动主题的示范为教师完整的示范一次，接着再和幼儿一起作。

游戏法：在整个活动主题经过中，我运用的主要教学方式是游戏法。“有趣的小手”游戏，动作示范、重点练习、难点化解全部放在游戏中进行，让幼儿在自在自在的、愉快的、充满幻想的、充满创新的游戏中去掌握姿势、感知高兴的心情，从而实现教学目标。

三、游戏活动主题经过

1、引起动机，激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参和的决定因素。首先叫幼儿伸出小手，并提问“你们了解你们自己的小手的每个手指叫啥子名字吗？那小手可以做游戏吗？”一开始以游戏方法来激发幼儿的兴趣，为下面要展开的游戏做准备。

2、老师先做一次完整的示范。

3、教师面给全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面给幼儿。教师问：谁的小手最干净？幼儿同样把两只小手在胸前五指张开一边念着儿歌一边做动作，教师问：谁的小手最干净？幼儿同样把两只小手在胸前五指张开，说：我的小手最干净。接着,幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作：

十个巧宝宝，（幼儿两只小手伸出在胸前，五指张开，手心给前，接着转给后。）

团结又友好；（两手相握。）

生活在一起，（拇指，食指，中指，无名指，小指指尖依次相对。）

谁都离不了。（两手交叉相握。）

白天做事务，（两手五指伸开，手心相对。）

晚上休息好。（十根手指头交叉放在肩上。）

大拇指睡了，（十根手指头手心给外，大拇指弯曲。）

食指睡了，（食指弯曲。）

中指睡了，（中指弯曲。）

无名指睡了，（无名指弯曲。）

你睡了，我也睡了。（小指弯曲，两拳相对。）大家都睡了。（两拳互相有节拍地对击二次。幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。）

叮铃铃，叮铃铃，天亮了，起床了。（幼儿睁开眼睛，两拳相对的放在胸前。）

小指醒了，（小指伸开。）

无名指醒了，（无名指伸开。）

中指醒了，（中指伸开。）

食指醒了，（食指伸开。）

你醒了，我也醒了，大家都醒了。（拇指伸开。伸伸手，做刚睡醒的样子）

十个好兄弟，（两手心相对。）

团结一条心。（有节拍的拍手三下。）

4、结束。让幼儿自己再做一次，接着叫幼儿回家记得做给家人看，并和家人一起做此游戏。

在此游戏活动主题中，我始终要体现的是，幼儿是进修的主人，老师只是活动主题的支持者和引导者，是环境的创设者，大家要做的仅仅是为幼儿的综合进步，提供更充分、更有利的条件。

三、幼儿园玩的小游戏有哪些

幼儿园玩的小游戏有哪些

幼儿园玩的小游戏有哪些，每当到了节日时期的时候，老师们就会苦恼于给小兄弟们准备啥子样的游戏，才会让孩子们过的开心。其实适合幼儿园小兄弟玩的游戏有很多，那么幼儿园玩的小游戏有哪些呢？

幼儿园玩的小游戏有哪些1

1、老鹰捉小鸡

游戏中一人当母鸡，一人当老鹰，其余的人当小鸡，小鸡跟在母鸡身后牵着衣襟排成一队，老鹰在母鸡对面，要捉住小鸡，小鸡们则要抓紧闪躲，母鸡也要保护小鸡们不被老鹰捉住。

2、投沙包

投沙包可是很多小兄弟津津乐道的游戏，然而躲闪不及时的话也会被虐得很惨哦。玩这个游戏的孩子可分为两组，一组投掷，一组闪躲，投掷组站在场地的两端，给中间的人投掷沙包。

这个游戏的运动量特别大，能够进步孩子的投掷能力促进大肌肉的生长发育，同时也锻炼了孩子的判断能力，能够准确地躲开沙包。

3、捉迷藏

在限量的空间范围内，选定一人蒙上眼睛数数，其余的`人在数数的时刻内找到壹个地方躲藏，时刻到了以后蒙上眼睛的人去找其余人。这一游戏基本不需要任何道具，只要一定的场地就能够开始玩。

幼儿园小游戏有很多，老鹰捉小鸡、投沙包、捉迷藏只是一部分，还有手影、跳房子、木头人等，都是不错的小游戏。

幼儿园玩的小游戏有哪些2

1、踩气球方法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

2、吹球进筐目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。制度：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、母亲和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。提议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握路线和力度。

3、过小河方法：家长和孩子利用三块纸板，以更快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

4、赶小猪准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。方法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球给前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪给前走，以更快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈准备：小动物木偶若干、呼啦圈方法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干给木偶扔圈圈，以扔中几许获取不同的礼物。

6、玩报纸准备：报纸方法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获取不同的礼物。

7、运西瓜准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱壹个、大的可乐瓶6个。方法：母亲(爸爸)和幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶接着沿路返回，谁更快过来的那组为胜。

8、好玩的大力士方法：4个小兄弟同时加入游戏，把绳索套在腰部，面给圈外，各自想措施给自己的路线用力拉，拾前面的礼物为胜。

9、打靶准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。方法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包给“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球多少(依据情形而定)。方法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴壹个或在其手臂上盖壹个小印章。)

幼儿园玩的小游戏有哪些3

1、水果蹲游戏

选择一组小兄弟分别的扮演不同的水果，苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜，梨子等等，当老师喊到啥子水果的时候，对应相应水果的小兄弟就可以蹲下。如果人数多的话，壹个水果可以有多少小兄弟扮演。

2、传球游戏

小兄弟排成壹个闭环就行，可以是圆形，也可以是方形或者是椭圆形的，老师将球给壹个小兄弟接着依次的传下去，如果人数众多的话，可以多发多少球，这样的频率会高一点。

3、抢板凳游戏

一组小兄弟，放置板凳数量比小兄弟数量少壹个，一组小兄弟围着板凳走，当老师喊停的时候，就可以抢板凳，没有抢到着淘汰比赛，依次进行下去，了解最后的壹个小兄弟。

4、袋鼠跳游戏

两个或者三个小兄弟一组，进入袋鼠袋，开始时一起给终点跳去再跳过来，换下一组小兄弟继续跳，直到全部的小兄弟跳完为止。

5、击鼓传花游戏

全部的小兄弟围成壹个圈，老师击鼓开始的同时将花传给第壹个小兄弟，当鼓声停，花在哪里个小兄弟手里，何者小兄弟就需要表扬节目。

幼儿园玩的小游戏有哪些4

1、木头人

游戏制度：小兄弟手拉手围成壹个圆圈，边走边念儿歌“我一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后壹个字时全部幼儿摆出造型不动。老师说时刻到才能动，游戏反复进行。

2、丢手绢

游戏制度：幼儿围成壹个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小兄弟们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小兄弟的后面"时，幼儿就马上把手绢放在壹个小兄弟的后面。

如果这个小兄弟发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小兄弟的位置前，我就蹲下。接着请没追到我的小兄弟来玩。如果被追到了，那么被追到的小兄弟就要表演壹个节目哦。

3、红灯绿灯停

游戏制度：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4、切西瓜

游戏制度：大部分幼儿围成壹个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后壹个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开

接着站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不同路线跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

5、粘泡泡糖

游戏制度：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的啥子部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小兄弟互动"