一、幼儿园中班游戏教案

作为一位杰出的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案10篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班游戏教案篇1

活动主题目标：

1、欣赏故事，了解故事内容，了解砖房子最结实的道理。

2、能大胆地回答难题，也能大胆地想象故事。

3、积极参和小猪盖房子的活动主题，尝试帮助他人的高兴。

4、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进行探讨。

活动主题准备：

"三只小猪"视频、房子、猪、大灰狼的图片。

活动主题经过：

一、儿歌导入

儿歌《小兔子盖房子》导入。

提问：小兔子盖了一间如何的房子？你还见过啥子样的房子？

二、观看视频

观看视频，提问：

1、故事里有谁？他们用啥子材料盖了一间如何的房子？

2、盖好房子又发生了啥子事务呢？

3、何故大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了啥子办法进入砖房子，结局如何？

通过幼儿的回答出示图片

三、完整倾听老师讲述故事

完整倾听老师讲述故事，提问：

1、如果没有砖房子，三只小猪会如何样？

2、猪大哥、猪二哥故事了这次危险以后，他们会如何做？你能想壹个好办法来帮助他们保护自己吗？

四、儿歌游戏

帮助猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩游戏"盖房子"

幼儿园中班游戏教案篇2

活动主题目的：

能便念儿歌边进行游戏。

乐意参和游戏，尝试游戏的趣味。

进步幼儿思考和口语表达能力。

进步幼儿的观察相对能力。

活动主题方法：

指导除一幼儿当"切瓜"者外，其余幼儿手拉手围成壹个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针路线边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时，请"切瓜"者任找一处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》，当儿歌结束时，将自己的手当成刀，切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，和原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

附儿歌：

（一）《买西瓜》

买，买，买西瓜，买来壹个大西瓜。

（二）《切西瓜》

切，切，切西瓜，我把西瓜一切断。

制度及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，和原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。

小百科：西瓜（学名：Citrullus lanatus(Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均单生于叶腋。雄花花梗长3-4厘米，密被黄褐色长柔毛；花萼筒宽钟形；花冠淡黄色；雄蕊近离生，花丝短，药室折曲。雌花：花萼和花冠和雄花同；子房卵形，柱头肾形。果实大型，近于球形或椭圆形，肉质，多汁，果皮光滑，色泽及纹饰各式。种子多数，卵形，黑色、红色，两面平滑，基部钝圆，通常边缘稍拱起，花果期夏季。

幼儿园中班游戏教案篇3

现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家主推的益智游戏。看着多少斯文小孩在一起玩的时候，大家是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？

玩水、猜动作、打弹珠这是大家小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。当时大家很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩大家以前玩的游戏？许多父母也许想都不想便予以否决。可是，大家把老游戏稍微改进一下，把它变得更文明些呢？许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢？

这下父母们还是显露出自己的目的了吧！告知大家，不要小看大家小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创新力。何况，这些游戏都是大家打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起大家的童心，增进亲子关系。

玩水

游戏说明：玩水是孩子最喜爱的游戏其中一个。在水中投入任何可以放入水中的物品，通过玩水，孩子可以获取有关大致、几许、沉浮等科学经验，又能培养孩子的想象力、创新力。

几种方法：

1、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种高兴的尝试。

2、两手交握，把水贮存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水枪啦。

3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。

4、在塑料袋上戳多少小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。 5、洗澡的时候，可以在浴缸里放些盛水的容器，让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。

注意事项：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证安全的情况下，让孩子大胆、开心地玩。

猜动作

游戏说明：这个游戏属于人物游戏，孩子能在游戏中学会分配人物，扮演不同人物，并锻炼了口语表达的能力。

游戏经过：

1、爸爸母亲和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。

2、当盆的人把手心给上伸出来，其它人把食指伸给盆的手心，由盆发出准备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓！说出抓字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。

3、表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。

注意事项：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演人物。

棒冰棍

游戏说明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，大家把吃过的棒冰棍收集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构能力。

几种方法：把吃过的棒冰棍洗干净后收集起来。

1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。

2、收集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自在散落。每个人都可以从中取壹个小棍去挑起其它小棍，标准不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个方法有点像玩九彩棒。

3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种秀丽的图形。

注意事项：

棒冰棍要洗干净，在玩的经过中，不要拿着小棍子跑来跑去，避免受伤。

降落伞

游戏说明：这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子进修自己制作玩具。

游戏经过：

1、让孩子自己动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，接着把这四根等长的线绑在小石头上。

2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，慢慢落下来，孩子再用手接住。

3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有啥子变化？

注意事项：制作降落伞的材料还可以用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意安全，不要碰到头。

打弹珠

游戏说明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏经过中，孩子还学会了选择，培养了观察力。

游戏经过：以前的孩子是在一块平地上，挖多少小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持壹个玻璃弹珠瞄准其中的壹个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另壹个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。现在的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。

1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。

2、用壹个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸母亲可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。

注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在大家这些大人的童年时代，大家玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而现在的孩子，电子游戏机、PC、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。现在的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人和人的真情探讨。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看无论兄弟们和他的合作了！

幼儿园中班游戏教案篇4

活动主题目标：

1、初步掌握行进跳的本领。

2、喜爱参与游戏活动主题，在游戏中能遵守一定的制度。

3、尝试运用学到的本领，帮助他人并从中得到高兴的情感。

活动主题重难点：

幼儿掌握行进跳的要领；遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、袋鼠胸卡同教师和幼儿人数相同，废旧报纸若干。

2、场地布置。

3、音乐

活动主题经过：

一、准备部分——做宝宝热身操教师扮演袋鼠母亲，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做"宝宝热身操"活动主题身体。

二、基本部分

（一）进修行进跳母亲：宝宝们，今天天气真好，大家一起去公园玩吧。

1、母亲带着宝宝一起行进跳。

母亲：到喽，宝宝们休息一下。母亲刚才发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，大家请他来跳一跳，大家可要看请楚他是如何跳的哦。

2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。

母亲小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。

（二）袋鼠继续练习行进跳。

1、母亲带着袋鼠宝宝走直路（练习在直线上行进跳）。

2、母亲带着袋鼠宝宝走弯路（练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线），纠正个别袋鼠的动作。

3、游戏"袋鼠送报"

（1）创设情境：母亲的手机响了，母亲接电话。

（2）说明游戏的方法。

母亲：宝宝们，刚才母亲接到电话，邮递员叔叔生病了，要大家帮忙送报，你们愿意吗？邮递员叔叔说送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要注意注意安全，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，大家来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。

（3）袋鼠分成两队，游戏2——3遍。

母亲观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。

三、结束部分——跟着音乐做放松动作。

母亲：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，大家一起来放松放松。

1、幼儿随音乐做放松运动。

母亲：天色不早了，宝宝大家也该回家了。

2、幼儿整理物品，列队回活动主题室。

幼儿园中班游戏教案篇5

活动主题目标：

1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、进步幼儿思考和口语表达能力。

3、幼儿能积极的回答难题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿健壮活泼的性格。

活动主题准备：

画娃娃头壹个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活动主题经过：

一、引出活动主题。

师：今天钟老师带来壹个张画，你们来看看这幅画出现了啥子难题，画里一个小娃娃，这个小娃娃少了啥子呢?对了，因此就要请小兄弟们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事务哦!听清楚老师讲要如何样帖鼻子吧!

方法：参与游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。

二、游戏进行。

在活动主题的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动主题。

《贴鼻子》的'教学反思：

1、在活动主题设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新想法。

2、在活动主题经过中，我设计了难题情境的进入激发了幼儿自主寻觅的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习性。

然而在活动主题中也有很多不足之处，比如;

1、没能实行多样化的活动主题方法。

2、幼儿没能全部参和活动主题中。

幼儿园中班游戏教案篇6

目的：通过游戏，让幼儿大胆准确的运用形容词，并能进修说完整的一句话。

经过：

一、教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小兄弟说："你们看，这只秀丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交兄弟，好给他学说话。

二、现在大家来做个游戏，我说壹个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做兄弟。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：

雪花--雪花飘飘飞下来，盖满大地。

妹妹--我有壹个活泼可人的小妹妹。

蛋糕--香喷喷的大蛋糕。

红枣--大红枣又脆又甜。

教室--大家的教室清洁又明亮。

书--张老师拿着一本厚厚的大书。

松树--松树被雨水淋过后，翠绿可人。

菊花--秀丽的菊花散发着清香。

注意：

1.小兄弟的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，接着让小鹦鹉去找他做兄弟。

2.标准幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。标准幼儿语句中要运用形容词。

3.教师准备的小鹦鹉要有足够的数量，要争取使每个幼儿都得到，让幼儿感到满足。

幼儿园中班游戏教案篇7

活动主题目标

1.感受数字的丰盛变化，激发幼儿对数字的兴趣。

2.尝试数字给生活带来的方便和有趣。

活动主题准备

1.动画片：有趣的数字

2.图片：在图画里找数字

3.教具：电话

动画片

趣味练习

活动主题经过

一、看图找数字

1.小兄弟，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到啥子？

2.幼儿观察后，在图画里找出数字。

二、感知数字的丰盛变化。

1.情景表演

教师接听电话：喂，无论兄弟们好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….

2.教师：如何才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要了解啥子？

（电话号码）

电话号码是用啥子组成的？（数字）

3.说电话号码

（1）教师：谁了解自己家的电话号码是几许？爸爸、母亲的电话号码是几许？

（2）思索：何故电话号码是不一样的？

讨论后得出：数字的排列顺序不同。

三、探讨有关电话方面的姿势

1.分别请幼儿自己了解的电话号码。

了解电话号码是多位数的。

2.你们了解的电话是几位数的？

（请幼儿根据自己的生活经验讲述）

小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较独特的电话是3位数的。

四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣

1.教师：请小兄弟看壹个动画片：你最喜爱的数字是啥子

2.请幼儿说一说自己喜爱的数字。

五、给小动物编电话号码

1.有许多小动物家还没有电话，你们用喜爱的数字来帮它们编个电话号码吧。

提示：可以用贴数字的方式，也可以用笔写。

2.提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，

你编的电话是几位数的。

中班计算《小花园》活动主题设计

《小花园》活动主题设计

实验幼儿园曹丽娟

活动主题目标：

1、观察物品的特征并进行计数。

2、进修将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

活动主题重点：

将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

活动主题准备：

1、小兔子、小熊、小山羊图片各一张。

2、红色、蓝色、黄色的花园图片各一张。

3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。

活动主题经过：

1、创设情境，引入活动主题主题：

（1）今天老师给小兄弟们请来三位小客人，大家一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。

（2）这三位小客人都特别喜爱种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小兄弟们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？大家一起去看看吧。

2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：

（1）出示小花园图片，小兄弟们看它们的花园漂亮吗？

（2）创设情景，分别出示三个小花园图片：

①情景一：出示小兔子花园

（多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。”

小兔子的难题：我的花是啥子样子的？我的花是啥子颜色的？我的花园一共有几朵花？

幼儿自在回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告知孩子这种花有壹个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。

②情景二：出示小熊的花园

小兄弟们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”大家一起听听小熊的难题吧！

小熊：“谁了解我的花像啥子？我的花是啥子颜色的？我一共有几朵花？”

方式同上

③情景三：出示小山羊的花园

（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它如何了？何故会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方式同上）

4、做练习：

师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲标准，幼儿动手贴一贴。

5、小结:

三位小客人看到小兄弟们真能干，想请大家到校园做游戏，你们高兴吗？大家开上小火车出发吧。

幼儿园中班游戏教案篇8

游戏目标

1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿进修仿编诗歌，进步想像力和创新力。

3.领会故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习性。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

游戏准备

(一)姿势经验准备学会一些物体、动物的手影方式，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备投影仪。

游戏方式

1.提出游戏主题，幼儿自在分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可人……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：我在墙壁前，我在墙壁前，表演一十根手指头。表演一十根手指头。变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。太阳公公真高兴，太阳公公回家去，夸我有双灵巧的手。要是喜爱全抱走。

手影游戏课后反思：

整个活动主题幼儿的气氛都很好，而且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有思考到孩子们的想法，在进修手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多思考这方面的难题，也就不会出现这个难题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不了解该怎样用手影来表现故事务节中的小动物，有些小兄弟把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰盛。需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，而且还是以手影的方法来讲述故事务节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

幼儿园中班游戏教案篇9

活动主题目标：

1、对表演《三只小猪》产生兴趣

2、能进一步熟悉故事务节，掌握人物对话。

3、在游戏中明白做事不要图省力。

活动主题准备：

1、姿势准备：听过该故事

2、物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪母亲，灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。

指导要点：

1、复习故事内容

①结合背景图及动物卡片，帮助幼儿领会故事内容。

②通过提问进一步领会故事务节

师：故事里有只个动物？他们分别是谁？发生了啥子事？啥子叫草房子？

砖房子是用啥子做成的？大灰狼从烟囱里爬进去，老大老二何故要怕？

围绕重点讨论：大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结局？何故？（巩固词：坚固）（帮助幼儿领会草房没有木房结实，木房没有砖房结实）；你们觉得哪间房子最好？你们最喜爱哪只小猪？何故？

2、教师帮助幼儿一起回忆对话

教师旁白讲述，同时帮助幼幼儿练习对话内容

3、情景表演

教师扮演大灰狼和猪母亲，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，小白猪，小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话，大胆表演。

4、请多少能力强的幼儿，上台表演。

5、结束活动主题，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。

幼儿园中班游戏教案篇10

活动主题目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。

2、尝试和同伴一起游戏的趣味。

活动主题准备：

动物操作图片、空底板。

活动主题经过：

一．动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）

这是一本书，认识吗？来了多少动物兄弟？他们是谁？住在哪里个房间？

9个动物都是好兄弟，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）

导语：今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗？是如何玩的？（调动幼儿以往的生活经验）

提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗？

1、动物藏起来了——谁藏起来了？（根据底板颜色和动物身体的颜色来判断）

2、动物转身——何者兄弟不一样了？如何不一样了？（根据动物的外形特征判断）

3、动物不见了——引导幼儿来提出难题“何者动物不见了”

4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。

小结：动物们藏得再好，也逃不过大家雪亮的眼睛。由于大家看得仔细、记得牢、才能说得清楚。

三、动物找家（无任何提示记忆和摆放全部动物的位置）

1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助动物找到正确的家。

2、互相检验。（自检、他检）

3、看动物表情变化。

二、红灯绿灯小姿势

1.有红绿灯（交通小姿势）图片吗

红灯停，绿灯行，黄灯两了等一等。

一、红绿灯的起源

1.全球上第壹个由红黄绿汽灯组成的交通信号灯 1868年出现在英国伦敦。经过不断的改进才出现了由红黄绿组成的三色信号灯，并一直沿用到现在。

2.采用红黄绿三种颜色是根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，同时比其它信号喜爱更引人注意，因此作为禁止通行的信

3.号；黄色光的波长较长，穿透空气的能力较强，因此作为警告的信号；采用绿色作为通告信号，是由于红色和绿色的不同差异最大，易于分辨，其显示距离也较远。

二、遵守红绿灯的意义红绿灯在提示着安全、

1.保障人身安全的显示着制度，汽车昭示着文明，车轮改，变了全球，当然也塑造驾驶者的道德，那些连一秒钟也不肯等。待的驾驶者，那些在行人面前狂按喇叭呼啸而过的驾驶者，是在炫耀？还是癫狂？这种和物质文明不同步的道德，让人不敢恭维。

2.道德，是一种品德，一种操守，道德是生活的发扬，心灵的归宿，是大家行走在人间的正路，道德还是一种人生境界，同时也是一种美妙的生活方法，和大家自己的生活息息相关。

3.当道德只是一种停留在大众口头上的宣讲时，社会公德便会每况愈下，如果把道德仅当做教学，约束别人的工具，而和自己无关，那便会让人感到可恶。要做道德知者，更要做道德的行者。

2.红灯绿灯黄灯分别都和它的色彩都有哪些姿势

您好！十字路口的红、绿、黄三色灯是指挥灯信号。

红、绿、黄三种颜色其包含的意义如下： 1、绿灯为准许通过的颜色。绿灯亮时，准许车辆，行人通行。

2、黄灯代表为警告的颜色。黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过线讥贰罐荷忒沽闺泰酣骏的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行，这时未越过停车线的车辆，未进入人行横道的行人不准进入人行横道。

3、红灯为禁止颜色。红灯亮时，不准车辆行人通行。

4、绿灯箭头灯，准许车辆通行。 5、黄灯闪烁，一般设在夜间，用于提示车辆驾驶员和行人注意交叉路口。

应视为没有交通信号的路口，车辆，行人在确保安全的守则下通行。

3.儿时游戏红灯绿灯小白灯的游戏制度

童年时代玩过红灯绿灯小白灯的游戏，现在简单说明一下这个游戏的制度：

一般玩家在五个人以上，多多益善。那么先进行单拨，出正反手单出逮的一（“鬼”）。“鬼”面对着墙站着，或者是有一条终点线，面对着终点线背对着其他人站着。起点线距离终点线的距离是50米到100米之间。其他的人站在起点线上，准备着往终点线跑进攻“鬼”。

“鬼”喊“红灯绿灯小白灯”，节拍可快可慢，接着其他的人就从起点往终点路线移动。“鬼”喊完之后马上回头去看，这个时候其他全部的人都要马上静止，身体的任何地方都不能动。“鬼”仔细审查一下，如果发现谁动的话，那个人就必须回到起点线从头再往终点线跑。

这样每次循环，接着直到有谁打到“鬼”，算是目标完成，接着大家一起往起点线回跑。“鬼”马上跑着去抓这些人，先抓到谁谁下次就做“鬼”，接着上次的“鬼”就转变成人。然而如果等全部人都跑会起点线，“鬼”壹个人都没有逮到的话，那么对不起来，下一轮“鬼”还有当“鬼”。

这个游戏需要迅速的反应能力和急敏的速度，作为“鬼”的一方要善于通过喊“红灯绿灯小白灯”的节拍来找出进攻人的破绽，迫使位置靠前的人往返回起点线；作为人的一方要善于在“鬼回头”的瞬间马上保持静止，这也很需要好的身体身体协调能力。总之呢，趣味无穷，乐在其中。

扩展资料：

童年游戏是指童年时代玩过的游戏。70年代、80年代、90年代三代人童年的游戏各有不同，70后打弹珠、丢沙包；80后打游戏、玩玩具枪；90后玩网游、抓人、躲避球；00后玩pad、撕名牌等。

躲避球起源于英国，随着欧洲移民新大陆并在1900年左右盛行于美国的一种新兴球类运动。在大陆，新中国***也广泛开展包括躲避球在内的各种新兴球类的体育项目，并得到了长足进步，各地已有许多躲避球地方球队和俱乐部。

4.红绿灯的姿势

>

第二十九条交通信号灯分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、路线指示信号灯、闪光警告信号灯、道路和铁路平面交叉道口信号灯。

第三十条交通标志分为：指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。

道路交通标线分为：指示标线、警告标线、禁止标线。

第三十八条机动车信号灯和非机动车信号灯表示：

（一）绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行；

（二）黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行；

（三）红灯亮时，禁止车辆通行。

在未配置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当按照机动车信号灯的表示通行。

红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通行。

第三十九条人行横道信号灯表示：

（一）绿灯亮时，准许行人通过人行横道；

（二）红灯亮时，禁止行人进入人行横道，然而已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。

第四十条车道信号灯表示：

（一）绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按指示路线通行；

（二）红色叉形灯或者箭头灯亮时，禁止本车道车辆通行。

第四十一条路线指示信号灯的箭头路线给左、给上、给右分别表示左转、直行、右转。

第四十二条闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人通行时注意？望，确认安全后通过。

第四十三条道路和铁路平面交叉道口有两个红灯交替闪烁或者壹个红灯亮时，表示禁止车辆、行人通行；红灯熄灭时，表示允许车辆、行人通行。

5.红绿灯（交通小姿势）图片求解啊

1、安全横过道路上学、放学和外出活动主题，大家几乎天天要在道路上行走。

走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，由于没有掌握好安全横过道路的要领，结局丧身和汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。

这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也相对注意行人的动态。

在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方式是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是特别危险的举动。2、乘车乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。

上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。

下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。

需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。3、道路不是游戏场道路是为了交通的便利而建造的。

道路上车辆川流不息。交通特别繁忙，如果大家随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。

在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，由于不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和给汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。大家要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

4、避让转弯车辆当汽车的路线灯一闪一闪时，告戒大众，汽车要转弯了。大家应该注意避让转弯车辆。

现代汽车的转给，都是依靠前轮来转给的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变路线。

汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不和后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差异的。

这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。

懂得了汽车转弯的基本原理后，大家在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事务了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很也许被车尾撞倒。

5、骑自行车常识我国十全球上拥有自行车最多的民族，十全球公认的“自行车王国”。自行车轻巧灵活，车速自便，维修简单，而且不运用燃料，无废气污染，无噪声，因此特别受人青睐。

自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮给前滚动，在行进时要用十根手指头握住车把来掌握重心，控制路线。因此稳定性差，安全性差。

一碰即倒，一倒人就伤。从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。

而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全，牌、证齐全。

出发之前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完好有效。学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。

禁止在交通繁忙地段学骑自行车。当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规范：一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。

在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行，逆给行驶。二是，骑车至路口，应主动地让机动车先行。

遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方式闯越红灯。

三是，骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行；也不要弯小转。

四是，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不配置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。五是，骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。

骑自行车在市区道路上不准带人。六是，骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

七是，不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。

骑自行车的安全难题是个大难题，在各类交通事故种，自行车事故要占总事故的一半以上。自行车给大众的交通带来了便利，自行车同时也给大众带来。

6.交通安全小常识

你“闯绿灯”了吗？啥子时候红灯下可右拐弯？啥子路口可以掉头……这些难题也许发车老手也不一定能回答。

每一位有驾照的兄弟都曾经在驾校里学过交规，但真到了情况错综复杂的马路上，大部分新人还是会茫然。新人上路爱犯啥子错误？交规里有啥子新人不了解的“死角”呢？最近有篇关于“交规死角”的文章在网上很流行，记者专门对“交规死角”进行了核实整理。

注意，别“闯绿灯”马路上堵车，车辆行驶速度特别慢。跟车，对于新上路的小李来说特别痛苦。

他发现在经过壹个大院的大门口时，警察拦下一串车，也不了解何故。正巧小李也开到了大院门口，前方路口赶上了红灯，车停下了。

一位交警出现在他的车旁，将他拦下了。下车后，交警敬了个礼对他说：“请出示无论兄弟们的驾照。”

小李毕恭毕敬地递上相关证件，交警看了看，指着地上的禁停线说：“你停在禁停区了，按理应该罚款。不过看你是刚考下来的本，这次就算了。

提醒你一句，以后注意别‘闯绿灯’。”解释：所谓“闯绿灯”，是指在堵车、行车缓慢的情况下，即使绿灯亮了，车也不能停到人行道上，由于人行道等同于禁停线。

红灯下可右转第一次发车上马路的老王在路口右转线上赶上了红灯。看着路口的摄像头，听着车后传来的喇叭声，作为头车的他也不了解到底该不该右转了。

等红灯变绿灯后，他才慢慢地转过路口，结局被后面赶上来的出租车司机大骂：“你会不会发车啊！”解释：在十字路口，如果没有箭头指给右方的灯，那么不管是红灯绿灯都可以右转。大家日常意识里的“红灯停绿灯行”在这里有所不同。

如果红灯上有给右指的箭头，那就说明是限制右行的，就必须等绿灯变亮后才能右行。左转红灯、无禁掉头标志可掉头小张发车两个月了，这天也在十字路口的左转线上赶上了红灯。

作为头车，本想掉头的小张注意到，虽然左转的红灯亮了，但对面没有来车。小张一给油一揉路线盘，将车掉过头来开走了。

解释：在没有禁止掉头标志的路口基本上都可以掉头，这也要视马路的宽度而定。很多马路虽然没有禁止掉头的标志，但路面过窄，掉头容易造成交通堵塞。

这种情况下是不能掉头的。如果在这种情况下发生了和对面来车或过马路行人的事故，掉头车辆要负全责。

紧急停车带禁止行车新拿本的小刘发车上路，堵车很严重，她发现路边有一条空路，就将车开到了这条“畅通”的路上，过了一阵子后，发现这条路也开始堵了。前车都拼命往主路里并线，她这才注意到，前面有位交警拦住了该车道里行驶的全部车辆，小刘也未能幸免。

解释：路边紧急停车带，如果车辆出了事故的话可以把车停在这条车道里等待救援，但紧急停车带是禁止行车的。跟大车闯红灯不追究后车职责刚拿到驾照不满一周的孙先生在过路口时，由于紧跟在一辆大货车后面，看不见指示灯，等过去后才发现红灯早已亮。

解释：如果因前车相对高大，挡住了后车视线而造成后车闯红灯的话，执法人员是不追究后车职责的。由于抓拍闯红灯的摄像头要拍三张照片：过线、车头、车尾。

缺一张都无效。如果高大的前车能挡住后车司机的视线，那么摄像头也会被大车挡住而无法拍下后车的车头照片，因此这种情况不构成违章。

但为安全思考，也不要钻这种空子。并线时左车道要让右车道吴先生在从左侧车道给中间车道并线时，和右侧并线车辆发生了剐蹭。

事故发生后，吴先生和右车司机争吵不休，双方都觉得自己是无责的。吴先生说，由于右侧并线车辆的左转给灯不亮，导致自己产生误判，因此职责应该由右侧车辆来负。

解释：这次事故应该由吴先生负全责。我国的交通法规定：在并线时，左车道应该让右车道车辆先行，否则一旦发生事故，由左车道车辆负全责。

但交警听了吴先生的陈述后说，右侧并线车辆的左转给灯不亮也一个造成交通事故的客观影响，因此做出了吴先生负主要职责，右侧车道司机负次要职责的裁决。连续并线属违章虽然是新人，但于先生发车相对快，这天在空旷的马路上，他不知不觉就把车开到85km/h（该路段限速为80km/h）。

前车突然壹个急刹车，由于车距较近，于先生已经刹不住车了，车辆连并两条车道后终于停下了。于先生注意到路边的摄像头，一查得知，自己果然已被记录在案了。

不过“罪名”居然是连续并线两条车道，而不是超速。解释：连续并线容易出危险，因此被明令禁止。

7.全球红绿灯的常识或趣闻

后来，英国伦敦议会大厦前经常发生马车轧人的事故，于是大众受到红绿装启发，1868年12月10日，信号灯家族的第壹个成员就在伦敦议会大厦的广场上诞生了，由当时英国机械师德·哈特设计、制造的灯柱高7m，身上挂着一盏红、绿两色的提灯——煤气交通信号灯，这是城市街道的第一盏信号灯。

在灯的脚下，一名手持长杆的警察随心所欲地牵动皮带转换提灯的颜色。后来在信号灯的中心装上煤气灯罩，它的前面有两块红、绿玻璃交替遮挡。

不幸的是只面世23天的煤气灯突然爆炸自灭，使一位正在值勤的警察也因此断送了性命。从此，城市的交通信号灯被取缔了。

直到1914年，在美国的克利夫兰市才率先恢复了红、绿灯，这时已是“电气信号灯”。稍后又在纽约和芝加哥等城市，相继从头出现了交通信号灯。