一、幼儿园大班保教心得

当大家受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方法将其记录下来，从而不断地丰盛大家的想法。应该如何写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班保教心得，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园大班保教心得1

一学期职业结束了，为了更好的完成以后的职业，进步保教质量，回首所做过的职业，拓展资料经验反思不足，是特别必要的，现将本学期职业拓展资料如下：

一、班级情况解析

一年的辛勤耕耘后，孩子们各方面的提高有了壹个明显的飞跃。孩子在大家设计的和他们自己生成的每个游戏及教学活动主题中，自在的创新、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的何故，他们好奇的寻觅，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思考相对活跃，特点活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的进步，绝大多数小兄弟能特别清楚地表达自己的请求梦想。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动主题，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面提高特别明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班上出勤情况良好。然而班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方式和态度去化解。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习性较差，持久性不够。各种活动主题中不能很好地遵守制度的男孩子较多。

二、本学期重点职业

1、开展形式多样的主题活动主题，创设良好的主题环境，满足不同层次进步需要，促进幼儿进步。

大家及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参和性和主体地位，培养幼儿的主动性进修和探究性进修。根据主题活动主题内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动主题。做好交接职业，让幼儿尽快的适应新的进修环境

培养幼儿独立觉悟。通过社会性活动主题、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的职业，教学幼儿自己的事务自己做；培养幼儿的时刻意识，让幼儿了解啥子时候做啥子事，啥子时候不该过做并控制自己的梦想和行为。

进修方面，大家根据需要适时延长活动主题时刻，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答难题的习性。为了促进幼儿的进修兴趣和求知欲，大家在教学活动主题中集中我园的阅读课题，结合主题活动主题，而的学校积极性被调动起来，他们了解自己长大了，不能依赖父母和老师。大家教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学校的时光。

2、学期始终抓好安全职业不松懈，保证了每位幼儿的身心健壮每周认真开展安全教学活动主题，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方式，提醒幼儿，不危险动作，教学幼儿遇到危险时要尽快告知成人。在每天活动主题中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每天活动主题的个方面命都有很大的提高，懂得一些安全姿势，促进幼儿树立良好的安全觉悟，进步了幼儿的自我保护能力。

3、家园配合，共育新苗。

大家的职业离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长职业竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教学意识日益深入人心，幼儿园教学必须和家庭教学互相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：“幼儿园应和家庭、社区密切合作，综合利用各种教学资源，共同为幼儿创新良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的守则，争取家长的领会、支持和主动参和，并积极支持、帮助家长进步教学能力。”大家通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径和家长探讨，增进家园之间的沟通和领会，在教学幼儿上形成合力，共同促进幼儿进步。

三、不足之处和努力方面

1、大家还应加强业务专研，及时反思，随时不断改进职业中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的提高，然而还需不断

在职业中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的职业中，这些都是大家的努力路线，大家将努力给先进班级进修，争取使大家的职业更上一层楼。

幼儿园大班保教心得2

这学期职业又结束了，本期我在《纲要》灵魂的指导下，认真正施了本班的教学教学方法。在实施经过中，我认真落实各项教学活动主题，较好的完成了本期教学任务，取得了必须的成效。

一、对幼儿进行了操作习性的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方式，学会如何爱惜书。

2、教孩子如何运用学具，如何保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方式，没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动主题

在课前我认真解析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动进修、逻辑推理、创新思索、化解难题”的潜力为主旨，活动主题以“游戏式数学”的灵魂为主轴，增强数学进修的趣味，让孩子在简单、高兴的情境下展开和数学的第一类接触，在进修历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动寻觅，追求姿势的兴趣和良好质量。

特点是在本期的《组合建构篇》活动主题中，孩子对变化万千的方块学具特别感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动主题中，坚持以“做中学、玩中学、学姿势、练思考”的方法，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的`方法，让幼儿进行学具教学操作活动主题。透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的姿势展开，螺旋式深化，运用学具操作活动主题，引导幼儿把零散的感性姿势概括化，促进进修的迁移，构成举一反三的认知潜力。而且在活动主题中我注重增强教学的多样性，进步了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。

透过一期的进修，孩子在听故事、玩游戏的高兴环境中进修了量、数、计数、空间和数概念，并进一步进步了自己化解难题的潜力，奠定了一生都受用的基础。

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动主题时刻最长的场所，父母是孩子接触时刻最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知和进修，家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。因此在活动主题中我特别注重和家长沟通，争取家长的配合。让家长参和孩子的进修，协助幼儿园共同构建孩子的心智和进修潜力的进步。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动主题特别感兴趣，明白数学和自己生活的关系，能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动主题很有信心，并愿意努力克服数学活动主题中的困难，相信自己的数学潜力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习性。

4、孩子们主动自学的潜力进步了，能用多想法、多方式、多玩法化解难题的潜力，具有创新思索的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈梦想。作为一名普通的幼儿园教师，由于爱，我在教学职业中始终如一的选取了孩子。

由于爱，我期望用自己的十根手指头托起明天的太阳，为呵护孩子的健壮而书写每一篇章！大家的教学是为孩子一生打基础的教学，大家应在教学中不忽略每壹个环节，以《纲要》灵魂为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职职业，提高自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健壮高兴的成长！

幼儿园大班保教心得3

转眼间一学期结束了，经过大家的努力，幼儿的各项能力有了进步，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教学下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习性。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，大家会在下学期更加努力，争取让每个孩子都养成良好的个人习性。下面我对这一学期来的职业做以简单拓展资料

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教师一日职业细则，开窗通风，以及各项卫生职业。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习性，在进行盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方式；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，逐步培养幼儿良好的进餐习性；在午睡时，我严格标准幼儿养成良好的午睡习性，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。孩子的高兴，是对我职业的鼓励，家长的满意，是对我职业的肯定。

二、严格执行卫生消毒制度

对班级的卫生职业，我严格按照本园制度执行，我是中途来幼儿园的，从我决定参与职业以来，我一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物品的消毒职业。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，看到孩子心情不高时，我都会给家长了解情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，我会了解孩子自己洗脸，接着给孩子整理着装。在户外或室内活动主题时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理职业。

三、在配班职业中

我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打扰老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。

四、安全难题是大事

在活动主题中能注意幼儿的安全，并注意及时给他们增减衣服。能做好幼儿活动主题的护理职业。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动主题前注意提醒幼儿喝水，并加强幼儿的安全觉悟教学。活动主题时教师要先讲制度，并教幼儿一些自我保护的技能。

五、家园互动方面

我认为在和家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习性，兴趣爱慕，以及家长对大家职业所提出的合理化提议我都能虚心接受。

对于职业，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，职业中，有时出现一些急躁心情，今后我会注意控制自己的心情。通过这段时刻的职业，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信赖。

幼儿园大班保教心得4

童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一齐唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，此刻我实现了这个梦想，而且在我所热爱的岗位上默默奋斗职业已经六年，班主任职业也正一步一步有序的展开着。

一、注意培养幼儿的自理潜力，以进步孩子的自我服务水平。幼儿生活自理潜力是孩子独立性进步的第一步，由于现代家庭的独特环境，使得不少幼儿失去了进步自理潜力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理潜力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动主题。培养自理潜力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的标准。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则标准他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能持续盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说相对难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输就应如何如何做，逼真孩子一次一次练，这种效果必须没有进步孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。看似壹个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑和左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好兄弟见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小兄弟们特别乐意的领会了。当然培养幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动主题当中。

二、加强德育教学，引导幼儿养成良好的行为意识及习性。幼儿的行为，充分反映了他们参和社会交往，适应周围全球的潜力，对幼儿进行德育教学，对培养幼儿养成良好的行为习性，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特点对正处在成长期的幼儿，教师的表率影响对他们具有至关重要的好处，能够说，教师在职业和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。大众常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“大家老师就是这样做的。”或者“老师教大家这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的标准，作为一名教师，在平时必须要做到事事严于律己，标准孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教学好处是特别重要的。针对个别幼儿的状况，我加强了个别教学。徐宇超小兄弟从农村转学而来，各方面行为习性较差，大家在平时的点滴行为中对他进行督促、教学和鼓励，此刻他已经能有觉悟要遵守班级纪律。潘鹤亭小兄弟具有较强的攻击性行为，老师透过一次次谈话、接触，先培养他和老师的情感，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他和小兄弟友好相处的机会，慢慢的小兄弟的告状声就少多了。

三、转变教学意识，在活动主题中确立幼儿的主体地位。随着社会提高，教学意识也在不断改善，此刻组织幼儿活动主题时，教师必须要树立正确意识，即幼儿是教学活动主题中心，教师只是作为活动主题的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特征及进步规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动主题》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的标准，结合班级实际状况，有机地将各个领域姿势加以融合。这不光对教师提出了新的标准，同时对幼儿来说也更加注重了各方面潜力的锻炼。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的群众备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的状况，而是充分发挥幼儿和广大家长的用心性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的经过中，增加了幼儿的参和性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰盛了幼儿这方面的姿势。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、拓展资料、归类，从而将个人的姿势转化为大家的姿势。在新教材的指导下，活动主题中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到进步。每次活动主题结束后，大家并没有彻底得告别这个主题，而是透过主题墙，让幼儿把收集到

的资料、活动主题中的成果展示出来，把主题活动主题进行延伸，让孩子有壹个体会、回味的机会。

四、教师和家长构成教学合力，做到家园同步。我园的办园特色是家长职业，因此我把家长职业同样也放在班主任职业重点来抓。幼儿大多数的时刻还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理潜力和良好的行为习性单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教学、引导，才能到达真正的目的。我就透过家长园地将必须的教学方式、经验说明给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教学幼儿。透过家长来园接送孩子的时刻，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更综合的掌握每个孩子的特征。对于职业相对繁忙的家长，家园联系册便是老师和家长探讨的方法。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于职业忙，和老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并给我提出一些难题？作为老师我有责任给他们正确化解难题的方式，于是我就认真翻阅有关资料，有时还给其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。

五、教师互相配合，使班级职业顺利进行。现在我和顾鹃老师一齐管理班级职业。两人是第一次搭班，在管理职业中，大家二人互相适应着对方的管理习性。学期初，根据我班状况商量制定各种规划，在环境创设中更是有商有量。由于大家二人职业经验都不是特点丰盛，在教学、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的职业细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在职业中必须有不足之处，今后我将会更加努力，注意进修、不断充实自己，争取在下学期的职业中取得更好的成绩。

幼儿园大班保教心得5

一学期职业结束了，在孩子们马上升上大班之际，为了更好的完成以后的职业，进步保教质量，我和另一位搭班老师，共同回首所做过的职业，拓展资料经验反思不足，是特别必要的，现将本学期职业拓展资料如下：

一、班级情况解析

一年的辛勤耕耘后，大家在欢笑和泪水中升上大班，孩子们各方面的提高有了壹个明显的飞跃。孩子在大家设计的和他们自己生成的每个游戏及教学活动主题中，自在的创新、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的何故，他们好奇的寻觅，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思考相对活跃，特点活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的进步，绝大多数小兄弟能特别清楚地表达自己的请求火梦想。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动主题，有一定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面提高特别明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小兄弟身体体质在不断增强，班上出勤情况良好。然而班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方式和态度去化解。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习性较差，持久性不够。各种活动主题中不能很好地遵守制度的男孩子较多。

二、本学期重点职业

1.开展形式多样的主题活动主题，创设良好的主题环境，满足不同层次的进步需要，促进幼儿进步。大家及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参和性和主体地位，培养幼儿的主动性进修和探究性进修。根据主题活动主题内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动主题。

2.做好交接职业，让幼儿尽快的适应新的进修环境

1）、培养幼儿独立觉悟。通过社会性活动主题、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的职业，教学幼儿自己的事务自己做；培养幼儿的时刻意识，让幼儿了解啥子时候做啥子事，啥子时候不该过做并控制自己的梦想和行为。

2）、进修方面，大家根据需要适时延长活动主题时刻，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答难题的习性。为了促进幼儿的进修兴趣和求知欲，大家在教学活动主题中集中我园的阅读课题，结合主题活动主题，而的学校积极性被调动起来，他们了解自己长大了，不能依赖父母和老师。大家教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学校的时光。

3、本学期始终抓好安全职业不松懈，保证了每位幼儿的身心健壮每周认真开展安全教学活动主题，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方式，提醒幼儿，不危险动作，教学幼儿遇到危险时要尽快告知成人。在每天活动主题中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每天活动主题的个方面命都有很大的提高，懂得一些安全姿势，促进幼儿树立良好的安全觉悟，进步了幼儿的自我保护能力。

4、家园配合，共育新苗

大家的职业离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长职业竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教学意识日益深入人心，幼儿园教学必须和家庭教学互相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：“幼儿园应和家庭、社区密切合作，综合利用各种教学资源，共同为幼儿创新良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的守则，争取家长的领会、支持和主动参和，并积极支持、帮助家长进步教学能力。”大家通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径和家长探讨，增进家园之间的沟通和领会，在教学幼儿上形成合力，共同促进幼儿进步。

5、特色职业

三、不足之处和努力方面

1、大家还应加强业务专研，及时反思，随时不断改进职业中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的提高，然而还需不断在职业中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的职业中，这些都是大家的努力路线，大家将努力给先进班级进修，争取使大家的职业更上一层楼。

幼儿园大班保教心得6

现在我担任托一班保育员职业，进入职业情形后我给自己制定了几条职业目标，通过本学期努力，现完成情况如下：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

九月份开学后，我班根据教学活动主题配置投放活动主题区和环境布置，为让幼儿入园后既丰盛姿势，又有家的温馨感觉，大家班丰盛了活动主题角、进步了空间利用率，在平时的卫生保持职业中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供壹个洁净的活动主题区域。

二、做好消毒职业，顺利度过季节交替。

随着秋冬的季节交替，气候转凉。幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每天消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

现在托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方式促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教学活动主题，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的职业量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时职业中除了完成好卫生职业以外，在教学活动主题中，尽也许多地参和。保证多一份指导和配合，让教学活动主题更深入，也把教学活动主题延伸到保育环节中，综合贯彻落实保教结合统一的教学守则。

五、配合班长职业，为年轻教师做排头兵。

托一班是九月份刚组合的新集体，而我是一名职业多年的保育老师，为了配合班长的领导和职业安排，我坚守岗位，力争给上，全身投入于班中职业，在具体职业上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员进修职业，寻找职业中的失误和不足。

这学期的职业马上画上句号，在职业中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事务，虽然家长表示领会，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对丰四幼事故的反思进修，我更加体会到幼儿园职业的职责和意义，家长把孩子交给大家时期盼的眼神、心情，让大家感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教学好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的职业更有高度，更具有教学理念指导，我也在不断的进修，新的一年开始之时，我要用最新的视角去开展职业，在教学职业战线上做个有心人！

幼儿园大班保教心得7

大家生活的这个全球需要慈爱，在幼儿园进修和生活的孩子们更需要慈爱，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教学好孩子。”作为幼教老师，教学好孩子是大家的最终目标，要想实现这个目标，就需要大家在日常的保教职业中全方位地奉献出大家的慈爱。

孩子上幼儿园是人生的壹个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和进修生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园一个最新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗诚恳、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多和孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心全球，用慈爱来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信仰倍增。

作为幼教老师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常职业中，慈爱的体现无处不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是慈爱；尊重孩子、信赖孩子、鼓励孩子是慈爱……慈爱是重要的，有了慈爱，大家就会在日常的保教职业中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的慈爱不断地转换成日常保教活动主题的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健壮成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的进步，精心设计好每壹个教学活动主题规划，让孩子在幼儿园健壮高兴地成长。

“教学诀窍的全部奥妙，也就在于怎样爱护孩子”。给孩子慈爱，他就会认可你；给孩子慈爱，他就会亲近你；给孩子慈爱，他就会喜爱你；给孩子慈爱，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子慈爱，他就会在进修和生活中去关爱别人。请不要吝惜大家的慈爱，让大家在幼教岗位上全方位地奉献出大家的慈爱，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

二、保育员教学心得范文5篇

保育员在幼儿教学中是很重要的一部分。保育员职业是幼儿教师队伍中的重要一员,在幼儿的日常生活和保教职业中起了潜移默化的影响。这里给大家同享一些关于保育员教学心得范文，供大家参考。

保育员教学心得范文1

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，由于用心诠释着“爱”，使我在职业中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也像母亲一样，对待关心每壹个孩子，使他们健壮高兴的成长。通过这段时刻的职业，在幼儿园领导对保育职业的高度重视下，我认识到作为一名保育员，和教师一样：任重而道远，要进修太多的专业姿势，才能做好本职职业。我也深深领会：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信赖。

经过和小兄弟的相处，我也懂得了很多：幼儿虽然年纪小，然而他们对事务已经具备了初步的解析和审美能力，他们需要成人的引导教学，而幼儿园是他们人生的第壹个受教学地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育职业就是把握生活中的点点滴滴，用慈爱和耐心，细致入微地引导幼儿进步自理生活能力，愉快地玩耍，高兴安全地在幼儿园生活进修。我爱每一位小兄弟，我喜爱面对他们纯真，可人的小脸，希望小兄弟们的童年健壮高兴。

虽然我是保育员岗位上的新人，然而我深知勤能补拙，平时除了给有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务姿势方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思索，“何故要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的职业，以便在以后的职业中，更好改进，不断提高。对于我个人，要进修的物品、姿势还有很多，无论是教学还是保育，都是我进修的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人进修，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为能够和教师配合做好保教职业，在德育、教学、保育各方面都合格的杰出保育员。

保育员教学心得范文2

小编认为是一个刚刚成立的幼儿园，大家金色童年最为缺乏的就是操作和经验，最为需要的就是培训和进步。大家在前一阶段职业中经常会遇到各种各样的不知怎样化解的难题，由于学说和经验的双重匮乏，使得大家的保教水平难以进步，虽然大家付诸了极大的努力，然而却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正当大家举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让大家感到由衷的欣慰和感动，这正是大家民办园所急切需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种.种复杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。

在会议一开始许园长就提出了壹个大家一直以来职业中的误区(保育等于保洁吗)，也让我认识到了保育职业在幼儿园职业中的重要性。我想大家真的需要切实地转变意识，逐步的进步保育人员的素养，也逐步把大家的保育水平进步到壹个新的高度。许园长对保育职业流程及其重要性的作了壹个详细的阐述，让我深深地感觉到大家在职业中存在的巨大差异。这不得不让我做出壹个深刻的自我反思：大家的职业规范在哪里里?大家的职业流程又在哪里里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。因此我认为下一步大家的职业将把职业的规范化流程化作为大家的重点，尽快将保教保育规范化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动主题，可以说特别值得大家借鉴。大家的日常保教职业为了明确教师的责任，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有思考到孩子集体意识的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。孩子社会性的培养可以说是大家幼儿园保教职业中壹个不可或缺的重要部分。这也是值得大家每壹个幼儿职业者反思的壹个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿和人同享，也不愿助人为乐。这就需要大家肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。

阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际职业为依据，说明了详细而实用的医疗专业姿势。这些姿势对于大家来说特别实用而且也是迫切需要的。由于大家缺乏专业的医务职业者，日常保健、晨检体检、事故处理都成为大家幼儿园目前最为薄弱的壹个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但大家的各项卫生保健制度不可松懈。大家将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

胡老师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感触颇多，但在这里我只想谈3点感触最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这特别值得大家借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有等于一部分存在龋齿现象，个别小兄弟龋齿特别严重。大家在家园沟通时提醒家长注意预防。然而在实际职业中，大家自身却忽视了这一难题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一部分事故发生的也许，可以说是一箭双雕。

第二：在午睡气氛的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。大家现在的职业方法过于简单，更多的是利用老师的威严让孩子保持安静，最终慢慢入睡。孩子的心情始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有一定的影响，因此在气氛的营造上大家要改进的地方还有很多。为了营造良好的气氛，还提倡孩子们在午睡房时，利用人物扮演的方法，像小猫咪一样轻轻的走，慢慢的走。而大家就忽视了这一点，将人物游戏这个很好的方法，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。在今后的职业中大家也可以借鉴这一方法，利用孩子们的天性和特征，用人物游戏的方法，轻松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方法，对我的震动相对大，由于大家完全没有优化整合现有的资源。大家的每个午睡房都有广播，而现有的智能播放体系也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，因此下周起大家也将选择轻快的音乐作为大家的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。午睡房的“红花角”很有进修的必要。大家幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度更快，生活老师每天在照顾小班小兄弟起床时，他们成了壹个大麻烦，衣服穿好了就到处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后大家就可以借鉴这种方式，让大班的孩子参和到小班床位的整理中。既可以进步孩子们的动手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，还能培养他们乐于助人的好习性，真可以说是“一箭三雕”。

培训活动主题最后环节——技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了很多启示，在今后的职业中大家也要不断的开展相类似的活动主题，既可以进步职业的积极性，也可以进步职业的业务水平。

此次的培训活动主题真真正正让大家民办园受益匪浅，最后借许园长的一句话作为结束：希望今后大家金色童年的小手能够牵

保育员教学心得范文3

时光飞逝,本学期的各项职业马上结束，在各级领导和同志们的共同帮助下,敬业尽则地完成了自己的本职职业，下面,我从下面内容几点方面拓展资料如下:

一、政治想法方面：教师是幼儿心中的榜样，在综合推进素质教学的作为教师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健壮的指导者和引路人。我能够进步自身的职业道德素质和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育职业方面：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒职业。我坚持做好室内环境和玩具的消毒职业，把培养幼儿良好的卫生习性作为卫生保健职业的重中之重。通过大家的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健壮。在日常教学活动主题中，我能够配合其他老师职业，为幼儿准备活动主题用品，户外活动主题时，积极协助老师组织活动主题，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生职业时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿值日生职业得到领导认可，在半日放开活动主题中，受到家长的好评。职业中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员责任逐条逐项地进行自查。按标准完成本职职业。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份，获取了卫生保健和消毒职业先进班组奖状。现在六一活动主题期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。

三、存在的不足之处：

1、职业中，有时会出现一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。

2、业务上的进修还不够，今后我会不断进修专业姿势，进步各项技能。以上是我的职业请领导和同志们批评指正。

拓展阅读：

我是一名保育员，本学期来，认真进修，领悟新《纲要》，不断深化教学改革，贯彻素质教学，以“一切为了孩子”为宗旨，认真做好保育员职业，全心全意为幼儿服务，让幼儿进修、生活在壹个整洁典雅，舒适温磬的环境中，在老师们的培育下健壮地成长。我能像教师一样热爱幼儿教学事业，为人师表、关心集体、团结同事，努力做好本职职业，有高度的职责感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，树立良好的职业道德形象。

我平时职业认真负责，每天微笑耐心接待每个进班的幼儿，平时严格做好消毒职业，坚持经常对午睡室、活动主题室的紫外线灯消毒及活动主题器具、积木、毛巾、茶杯的“84”稀液消毒。在大家班的这群小兄弟当中，有一小部分特别调皮，当然在他们身上也不难找到他们的优点。例如我班的李威鹏小兄弟，特别顽皮、爱打架、欺负小兄弟，经常故意把小兄弟撞倒在地上，抢走小兄弟心爱的玩具。平时我真拿他没办法，草草地批评他几句就算了，一次离园活动主题时，我在放椅子，李威鹏跑过来说：“阿姨，我帮你放椅子吧。”说完就高高兴兴的放起了椅子，爸爸来了，他还对他爸爸说：“等我帮阿姨放好椅子再回去。”在他离开的时候我拿出了五角星奖励他，他可高兴了，拉着爸爸的手一蹦一跳的离开了教室。

从这件小事中我感到保育员的职业和老师一样的重要，对小兄弟的成长同样有着一定的影响，因此在做好份内事的也要配合教师做好对幼儿的教学职业。以上是我对保育员职业的一点粗浅认识，在今后的职业中，我将不断努力进修，虚心给教师请教，扎扎实实地做好保育员职业，以促进综合进步，更上一层楼。

保育员教学心得范文4

仔细算一算自己在幼儿园保育员的职业岗位上面职业也快有五年的时刻了，也勉强算的上一个职业经验丰盛的“老手”了。自己在这一行职业的这么些年里面有过心酸也有过泪水，由于小孩子的天性就是活泼好动，因此特别难管理，因此特别的累，当让职业中也有不少的欢乐于笑声，孩子们不同的视角管总是能够让大家开怀大笑。回顾这几年的保育员职业，跟孩子们相处的时刻时特别的长了，自己也是有不少的感悟的，下面就让我就我这几年的保育员职业说一下个人的体会：

一、家校配合，紧密联系

家长放心的将孩子交给大家幼儿园来进修，因此大家的职业也有做到位，要对他们负责，不过这不仅仅需要大家幼儿园的全体职工，还需要家长配合起来。因此大家每天在上学家长将孩子送过来的时候，都会问清楚孩子在家里的表现和情况，而且将这些情况做好详细的登记，接着分类好交到各班老师那里去。在下班家长来接孩子回家的时候，大家也要将孩子在学校一天的表现跟家长说清楚，让家长了解孩子的身体状况和一天的进修表现，方便他们回家的时候更好教学管理好孩子。

二、做好自己的职业，配合好老师的职业

作为保育员，大家的职业就是要做好幼儿园的后勤职业，因此就是要勤奋，要注意教室的通风情况，常给教室通风，然而刮大风和下雨的时候大家也要即使关好，以免让幼儿感冒，大家也要做好园区的卫生打扫和消毒职业，经常给园区的被子拿到太阳底下来晾晒杀菌，在中午幼儿休息的时候大家也要认真负责的关注他们的休息，有手脚漏出来的时候要及时给他们盖好被子等等。这些不仅是幼师要做的，也是大家保育员的职业，大家在做好自己职业的还要积极这一天教师，共同做好幼儿的管理和教学。

三、关心幼儿的健壮，提供欢乐的童年

幼儿的心智还处于进步的阶段，因此很多的道理还不太明白，因此经常出现互相抢玩具等欺负同学的事务，有时候也会由于自己游戏的地方被占据了而哭泣，作为保育员就是要关注他们，做好他们调节职业，告知他们欺负同学兄弟是不对的事务，让他给同学道歉，对于哭泣的小兄弟，也要学会逗她开心，陪她玩耍，让全部的幼儿在幼儿园里面都有玩的开心，进修的开心，有壹个美妙的童年可以回忆。

保育员教学心得范文5

在我刚接任小托班时，没有做好长期在这个班的准备。带了多少月后，看到孩子们的喜爱和家长们的信赖，园长的肯定。这样才了解自己的定位。在这几年中拓展资料一点经验，在这里和大家一起同享。作为托班教师要调整好心态，要有足够的耐心。托班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师完全不能把它认为是一件很简单的事，孩子们应该会的事，这需要老师耐心的引导。托班孩子领会能力较差，好奇心又特别强，啥子物品都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的化解难题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，要做到听得、忍得。由于新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们探讨，多带他们熟悉环境和周围的小兄弟，多亲亲孩子、抱抱孩子，让孩子信赖你，依赖你。还要很快了解孩子的性格、爱慕，先和他们交上兄弟，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习性。

其次：多以鼓励和表扬去激励每壹个孩子，无论孩子取得了啥子样的提高，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到母亲的温暖和和蔼可亲。

第三：做为托班教师要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大致便习性成;睡觉规律;家长想让孩子在某一方面有提高，那么大家就用心，让孩子有改变等等等等。托班老师不但要多和孩子沟通，还要和家长探讨。例：孩子一天的游戏情况、吃饭、睡觉、说话，以及孩子的表现情况等，都有要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过探讨，让家长了解自己的孩子是最棒的，老师是值得信赖的。通过探讨，教师也可以获取更多的意见和提议，让家长很好的领会、支持并配合教师进行家园共育职业。

在我的摸索中，我注意到几点：1、班上的几位老师要相互配合好，意见统一。2、保教结合，不要把老师当着老师，保育员当着保育员，壹个班不能分开。3、教材要适合幼儿的年龄特征，还要看这学期孩子的整体水平，在进行教学的调整。4、让孩子们在玩中学、学中玩，教学多在游戏中进行，或者在孩子注意相对集中时进行。

在护理职业中，不管是老师还是保育员，孩子有状况发生，不分你我，都要及时处理。这样孩子就会减少生病的现象，那么家长就减少担心，才会放心把孩子送到幼儿园。

家长职业方面:要热诚和诚恳接待家长，不要让家长把自己看成老师，要让家长把你看成兄弟，自己也不要高高在上，想办法有的事务让家长帮你是说话，职业就好开展，家长也信赖。

作为托班教师必须从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐心细致，努力进修，进步自身素质，把每件事务，每项职业做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更伶俐、更可人、更健壮。

保育员教学心得范文5篇相关文章：

★精选保育员职业心得体会【五篇】

★幼儿园保育员的职业心得体会范文精选十篇

★幼儿园保育员职业心得体会范文5篇集合

★保育员职业心得杰出范文

★保育员职业规划范文5篇

★幼儿班主任学期个人教学职业拓展资料范文5篇

★ 2024幼儿教师新型冠状病毒心得体会精选5篇

★疫情期间心得体会个人感想5篇

★教师园本培训拓展资料杰出范文

★幼儿园疫情期间停课不停学职业拓展资料范文5篇

三、国培幼儿园心得体会

国培幼儿园心得体会范文集中五篇

当大家心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，它可以帮助大家了解自己的这段时刻的进修、职业生活情形。很多人都特别头疼如何写一篇精妙的心得体会，下面是我精心整理的国培幼儿园心得体会5篇，欢迎阅读和收藏。

国培幼儿园心得体会篇1

为期15天的农村幼儿园转岗教师培训已经接近尾声了，通过这次培训，我收获了很多。我要感谢领导给了我这个难得的进修机会，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精妙讲座，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了化解。

这次进修让我从头认识了3~6岁幼儿的进修经过。3~6岁幼儿的进修就是幼儿通过自己特有的方法和周围环境互动的经过，是幼儿主动地寻觅周围的社会环境、天然环境和物质全球的经过。看待幼儿的进修必须持一种广义的进修观，这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持经验的特征及其身心进步规律所决定的。孩子要通过自身整个身体和外界事物的接触才能得到教学，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，姿势含量标准不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现自己如此看不上的职业，竟然也不能刃有余时的胜任。反思和迷茫中。通过专家的指引，让我找到了前进的路线。要不断的践行反思，不断的进修，善于勇于创造，才能成为一名专业的幼儿教师。

这次授课的老师们都是来自各地地幼儿教学的专家学者。他们渊博的知识，对姿势的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对大家的专家们说：你们太棒了！我充分认识到：做为一名幼儿园的教师，必须要加强自身的文化素质，培养良好的人文灵魂。在日常职业中，要搞好教师的“教”和幼儿的"学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的影响，做好表率，搞好直观教学，用最新，科学，和时代相吻合的教学理念，方法方式，来更新自己的头脑，才能实现教学的理想的目标。

“国培”让我收益匪浅，让我对幼儿教学有了新的认识，在想法上有了紧迫感，在教师人物中有了新的定位，我要把学到的学说姿势用于自己今后的幼儿教学操作当中，不断更新意识。活到老，学到老，争当一名合格的幼儿园教师。

国培幼儿园心得体会篇2

我有幸参与了定西师专20xx年“国培规划”幼师培训，在这次为其20天的培训中，我聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿进步规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的人物含义等多方面精辟阐述，本次培训还实地参观了兰州实验幼儿园和定西市幼儿园两所幼儿园，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。

一、从头解读了3——6岁儿童的年龄特征、进修特征和进修方西北师大教学学院。

郑名教授在她的讲述中体系综合的阐述了到：3—6岁儿童的年龄特征认识活动主题靠动作，心理活动主题有延续性。认知活动主题直观形象，教师的语言、动作可以夸大、形象、生动渲染心情引起幼儿有意注意和进修兴趣。他们心情影响大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子全部的经验的获取都称之为进修。幼儿园的进修生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动主题可以让孩子在动手动口动脑中无觉悟直接获取经验。

幼儿进修方法可以通过多种进修方法来完成，观察模仿进修、操作进修、语言领会性进修、尝试进修、交往进修等都可以成为幼儿进修的方法，教师要设计符合幼儿特征、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰盛多彩的活动主题。同时关注孩子的个体差异性，尊重特点，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有壹个高兴难忘的幼儿园生活。

二、对幼儿园的保教结合、教学特征有了很清晰的认识和领会。

进入幼儿园一年多来，我每天都疲于搞卫生、应付孩子们吃早些、午点、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动主题和以前自己带的小学有很大的差异。突然间，我茫然、彷徨、无从抉择，感觉自己已经完全成了壹个顶级保姆。听了各位专家的讲座我有了新的认识。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育经过需要成人的精心照料，幼儿园的重要职业是培养孩子良好的生活习性、卫生习性和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的进步和机能的协调，为幼儿的终身进步进修奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅在散文诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训进修中，我认识到，游戏是幼儿进修的主要方法，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地进修，应当是“幼儿园以游戏为基本活动主题”的本质涵义。在游戏的选材上要思考，对幼儿姿势技能情感进步要有促进影响等影响，还要思考游戏和教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过人物游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出聪明，玩出学问、玩出习性，玩出壹个小交往家。

三、明确了幼儿教师专业化成长的目标和方式。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，姿势含量标准不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我竟然无从抉择。反思和迷茫中，定西师专教学学院杨宏伟教授的一番指引让我找到了前进的路线。

成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立尽职、乐业的幼儿教学观。把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。关爱儿童，认可儿童，平等对话，和孩子形成进修的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。杨教授说：“爱壹个好学生并不难，由于他本身就讨人喜爱，爱爱壹个难题幼儿才是对大家的重大考验。”“把孩子看作天使，课堂就是天堂，把孩子看成魔鬼，课堂就是地狱。”

四、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距和路线。

这次授课的老师们中有7名来自全国各地幼儿教学专家学者，也有保教一线的幼儿教师，大家即听了各位专家的精妙讲座，又实地考查了兰州实验幼儿园和定西市幼儿园。见识了专家们渊博的知识，对姿势的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对大家的专家说：你们太棒了！

参与培训的学员是全省各幼儿园60名骨干教师和60名转岗教师，她们精妙的才艺表演、幼教的'聪明、丰盛的幼教经验、别具一格的创造等等让我五体投地。大家在进修中探讨讨论，想法的火花在这里碰撞，聪明的光芒在这里闪烁。

国培幼儿园心得体会篇3

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训进修，这次的培训充实而富有意义，使我受益非浅，让我如幼苗般得到了滋养。此次培训学说和实例结合，课程丰盛多样，从全方位地精心诠释了成为一名杰出的幼儿教师。

心得体会，进修心得

在张宇和陈明荣老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的标准，张宇老师的讲座内容特别详细，分别对幼儿园教学活动主题设计和指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们怎样组织教学活动主题以及教学活动主题应注意的难题和遵循的守则，指导教师怎样对幼儿进行管理，怎样建立良好的家长关系。俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动主题在一天的活动主题中显得特别重要。两位老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的提议，还指导老师们怎样进行区域活动主题等等。

方堃老师的讲座更是让我深有感触，她编的幼儿舞蹈曾多次获奖，是一位了不起的幼儿教师，她给大家说明了幼儿舞蹈的欣赏和创编，跟大家同享了她的作品和经验，让我震惊的同时更是深深的反思。

通过这次培训，我更加深刻体会到幼儿园职业应该坚持体、智、德、美诸多方面的教学互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心进步的规律，符合幼儿的年龄特征，注重个体差异，因人施教，引导幼儿特点健壮进步。幼儿教学要面给全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教学内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动主题中，充分发挥各种教学手段的交互影响。创设和教学相适应的良好环境，为幼儿提供活动主题和表现能力的机会和条件。以游戏为基本活动主题，寓教学于各项活动主题中。幼儿教学，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非意识在萌芽时期等特征标准大家幼儿教师要有高尚的人格魔力，要正直，和善，温柔，可人，要因可人而秀丽动人。

总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈及各位专家的经验之谈，我收获太多太多，在今后的职业中，我会努力进修，加强自己的专业素养，丰盛自己的操作经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名更杰出的幼儿教师。

同享一下我的座右铭：没有最好，只有更好！

国培幼儿园心得体会篇4

本着要把握国内外学前教学进步的动向、了解儿童进修和进步的规律，进修学前教学领域的新姿势、新学说和新方式，拓展大家的专业姿势结构的宗旨，特别荣幸的我和来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参与国培规划幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的进修时刻里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思考，许多疑问也在专家、教授那里得到了化解，收获很大。

省幼儿师范为大家这次的培训提供了壹个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在进修和职业中的经验拿出来和大家同享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自负，佩服他们的敏锐，佩服他们姿势的渊博。

这次培训内容丰盛，学术水平高，充溢着对新教学理念的深刻阐释，充满了教学聪明，使大家开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让大家每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到想法火花的冲击。每天的感觉是快乐而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的杰出教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到想法火花的碰撞。作为幼儿园教学教学管理者的我，有下面内容几点体会：

一、审视好幼儿教学的功能，找准幼儿园进步的未来之路。

给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教学活动主题的生态学研究》及王红教授的《幼儿教学的功能定位及幼儿教师专业进步：国际视野》的讲座。

两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自学说专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价格，用大脑对此加以解析，质疑，求异，打破，重建，再和她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的学说。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”、“幼儿园教学活动主题生态要怎样进步？”这些难题无不引起我的深思。

纵观整个幼教行列，近观我园的现状，觉悟到幼儿教学是为生活成长奠定基础，让生活成长得更为天然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教学的基础不是姿势的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的进修兴趣和，培养幼儿的创新力；养成良好的生活和社会交往习性。

基于这一见解，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的配置、幼儿园教学教学管理的玩法我就要找准定位，不要偏失路线。虽然我只一个人，然而千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价格所在。

只有立足于园情，抓准幼儿园进步的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进步；落实到孩子，确保孩子健壮高兴成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主进修、自觉进步的行为。教师们结合自己操作中遇到的难题进行探讨，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引给经过，从内容引给进步，从虚拟引给天然，教师的目标觉悟才能增强，从而推动园本教研的提高及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“进修、操作、合作、反思”为特征的进修共同体。

正如周燕教授在《园本教研和幼儿教师专业成长》讲学中所说的：“幼儿教师的研究是和其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教学教学活动主题不再仅仅是姿势传递而是由于有明确、自觉的实现教学意义的觉悟和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教学的根本价格和终极意义。“

三、要有多元的姿势结构，有终身进修的想法。

在聆听费广洪教授的《幼儿进步的观察和评价》、《幼儿园教学活动主题诊断》杨宁教授的《领会儿童早期进步和进修》、冯夏婷教授的《怎样设计壹个促进幼儿心理健壮的活动主题》等等讲学后，我认识到教师要有终身进修的觉悟，不断了解新事物、进修新姿势，不断更新和拓宽自己的姿势结构，使自己具备和教学适应的多元化的姿势结构。

在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的职业是我很少能驻足下来观察、思索、审视，通过这次进修，我认识到要在教学操作中不断地进修，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会进步的需要，适应教学改革的步伐。

专家们教给我的不仅是实实在在的学说姿势，教给我的更是一种想法、一种境界、一种努力的路线。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教学理念和学说，从想法上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学教学管理职业起到很大的推动影响。在今后的教学教学操作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。

国培幼儿园心得体会篇5

为期20天的20xx农村幼儿园转岗教师国培进修马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自各地幼教领域知名的专家学者对幼儿进步规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的人物含义等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。本次培训也得到了兰州城市学院的亲切关怀和照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰盛多彩的操作和活动主题，让我有了回家的感觉，体会到了民族对幼儿教学空前的关注和重视，内心狂喜。20天的培训时刻似乎太短，离别时我有太多的感慨和收获，感谢和留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的路线。

一、幼儿园转岗教师要调整心态，加强心理承受能力。

专家很是了解大家转岗教师的困惑。说，小学教师转岗到幼儿园，有的说："不了解要如何教？我教小学生，一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，到了幼儿园，啥子都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。"还有的说："在小学，老师是老师，学生是学生，老师的威信很高，而在幼儿园，老师是兄弟、是父母、是长辈，要你有耐心"。如小班幼儿一入园便会哭闹，你要去哄，就象有个小兄弟哭着找母亲，老师就说："来，老师母亲抱，在幼儿园老师就是母亲"，孩子愣了，傻傻的不知说啥子好？有幼儿吐了，尿了，你就是保姆，你必须帮他打扫干净，不吃饭你得喂，不睡觉你也得哄。还有

的说："现在幼儿园老师难当，有个家长今天递张纸条，明天又递张纸条，说"我的孩子背上长了个疙瘩，如果痒了，请帮忙上药，如果只是有点痒请帮忙挠一挠"。你能说啥子？孩子是爸爸母亲的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，你要很用心地照看他们，做到"四心"（慈爱、细心、耐心、信心），"用大家灿烂的笑容，给孩子壹个有爱有梦的童年"。因此大家一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让他们感受到温暖，爱上幼儿园。幼儿园领导和教师心理上要接受他们，尊重他们。

第二、要彻底转变教学理念。

甘肃省幼儿师范学校的教授沈建洲说：“教学理念是指导，合格老师是决定因素，课程教材是媒介。”王晓丽老师也讲了：健壮生活，高兴进修。“要感受变化，和时俱进，并积极发现变化，认同变化。“如今学前教学大进步，尤其是近两年民族社会对学前教学事业给予更大的关注和支持，而且针对城乡差异特别对农村学前教学倾注了更多的精力，加大了投资。社会在提高，人在提高，学前教学的理念也必须更新。曾以为，幼儿教师，不过带好孩子安全高兴地度过每一天，教一点学前的基础姿势就OK了。通过国培进修，听几位幼教专家的讲座，以及浸入省妇联保育院耳闻目染，我不禁震撼了，我的大脑被强烈地清洗了一次。

1.幼儿教师是道德和法律相统一的表率。孩子的启蒙教学是他们人生的奠基。幼儿教师完全是孩子的镜子。是孩子一言一行所模仿的标准。反过来说，“孩子就是你的一面镜子，你笑他就笑，你哭它就哭。”大家对天真无邪的孩子倾注最诚恳无私的爱，孩子也会以最真切的笑脸和更快乐的成长来回报你。幼儿教师的职业良心最重要，它决定着一颗颗天真无暇的童心将朝着何者路线进步。

2.标准幼儿园综合实施素质教学,让幼儿健壮成长。

社会标准培养人的素质综合进步。个体素质的综合进步是进步民族素质的细胞和基石；造就各类专门人才必须以进步素质为基础。基础教学的根本任务是综合实施素质教学，培养综合进步的社会主义建设者和接班人。

幼儿园教学目标是促进幼儿素质综合、和谐进步的目标。“综合”，指体、智、德、美进步的整体性，缺一不可（在此强调，“体育”为首）；“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教学目标的教学经过中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理进步讲，例如强调知、情、意、行和特点、能力的培养，也一个诸要素有机结合体；只有把素质培养融于体、智、德、美的综合教学经过中，才能使幼儿获取卓有成效的和谐进步。“综合和谐进步，健壮高兴成长”是幼儿园教学目标的核心标准，既是出发点，也是归宿。

3．把握幼儿教学的启蒙性质特别重要。幼儿教学是启蒙教学。这是由于幼儿对客观全球的认识尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类地接受体系科学姿势。幼儿教学的任务是为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。这一启蒙性质的特征是：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中所常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的天然姿势和社会姿势，初步培养幼儿数量、时空等概念，进步语言表达和审美能力等。例如：让幼儿认识客观全球的具体事物，认知物体的形态、结构、色彩、气味、大致、长短、粗细等外部特征及其数量关系、时空关系等等。了解事物的名称、用途、和大众的关系。学会排序、相对异同和分类，了解事物之间或天然现象之间的相互联系、因果关系等等，而未标准幼儿掌握抽象的学说。第二，对幼儿认知标准虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辩证的。第三，幼儿教学的方法应形象、具体、直观、生动活泼，并标准多种形式、

手段、方式合理结合，综合运用，创设立体、放开的教学环境。第四，强调幼儿教学不以传授姿势的几许为主要目标，重在进步幼儿素质，开发幼儿智能和创新性才干，培养良好特点质量，进步适应社会环境能力等。把握幼儿教学的启蒙性质，在于严格不同差异于小学教学，防止小学化或成人化倾给，使教学目标确实建立在幼儿教学职业规律的基础上。只有把握好上述四个方面的依据，才能确立起科学的教学目标。

三．幼儿园课程玩法应是直观形象游戏活动主题。

《幼儿园职业规程》中明确规定“幼儿园的教学应以游戏为基本活动主题，寓教学于各项活动主题之中”。幼儿在一日活动主题中除了吃饭，睡觉以外都是在不停地活动主题。幼儿的这种活动主题可以说都是在玩。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生活。