一、一款早期的潜水艇游戏

下载地址：

类型：安卓游戏-益智休闲

版本：v1.0.6

大致：126.41MB

语言：中文

平台：安卓APK

主推星级（评分）：★★★★★

游戏标签:恐龙潜水艇潜水艇手机游戏恐龙潜水艇完整版为你获取更加不错的尝试，让孩子们在手机上驾驶者恐龙潜水艇遨游于的姿势的海洋。游戏中可以让孩子们进修到特别多的姿势，让孩子们更好的了解海洋。欢迎下载！

恐龙潜水艇手机版简介：潜入海底，寻觅神奇而富饶的海底全球！恐龙潜水艇是将奇妙想象和抽象的天然科学姿势融合的幼儿科普游戏，情节惊险刺激，动画生动有趣，姿势却清晰严谨，展示了一种最新的天然科学教学方法。成为一名潜艇驾驶员，孩子们可以控制潜水艇上升下潜，寻觅大海，寻找宝藏。从极地海域到珊瑚岛礁、从火山岛到幽深的海底，进行一场海洋大冒险！

游戏亮点： 1、寻觅南极海域、珊瑚礁、沉船、海底火山和海底洞穴

2、和各种秀丽的动物趣味互动

3、通过语音讲解，进修掌握35个科普姿势

4、12艘潜水艇特殊的卡通造型，充满想像力和创意

游戏特征： 1、最新语音讲解的体系配置，你可以进修到35个科普姿势；

2、在这个充满寻觅欲望的海底全球之中，发挥你的创新能力哟；

3、你可以通过各种图片去认识各种各样的海底动物哟。

4、卡通色彩的场景画面，魔性到不能停止的各种寻觅方法；

5、你需要不断的去进步自己的动手能力，开始更多的宝藏哟。

6、游戏之中配置了各种各样的游戏关卡可供玩家们选择；

游戏优势：游戏加入语音讲解，孩子们可以通过寻觅，进修海洋姿势。

观察秀丽特殊的天然现象和海底奇景。前往南极海域，寻觅死亡冰柱；在海底深处，观察热泉及周围生物……

和海洋居民进行有趣互动。欢快腾跃的海豚，站立睡觉的抹香鲸，从渺小的磷虾到庞大的座头鲸。在天然环境下观察它们的生活情形。了解人类和天然的关系，培养小兄弟保护环境的觉悟。

海洋里还有啥子？有沉船和遗迹，还有宝藏！收集宝藏碎片，组装。通过辨识形状、匹配，进步动手能力，收获成就！

小兄弟，现在选择一艘潜水艇！下潜，寻觅大海吧！

拓展资料而言，墨鱼下载是无论兄弟们寻找安卓游戏和益智休闲下载的理想之选。大家为无论兄弟们精选了一系列安卓游戏和益智休闲的相关内容，无论无论兄弟们是安卓游戏益智休闲的初学者还是专业人士，都能满足无论兄弟们的需求。在大家的下载站，无论兄弟们可以轻松找到新鲜的恐龙潜水艇游戏高速下载，享受安卓游戏益智休闲带来的无尽趣味！大家提供详细的恐龙潜水艇游戏高速下载信息，包括功能说明、用户评价以及官方下载链接，让无论兄弟们的下载经过更加轻松快捷！大家还提供一系列和安卓游戏益智休闲相关的教程和资讯，帮助无论兄弟们更好地了解和运用这些产品。大家的团队时刻关注安卓游戏益智休闲的新鲜动态，为无论兄弟们提供新鲜的信息和下载链接。在墨鱼下载，大家致力于为无论兄弟们提供最好的安卓游戏益智休闲下载尝试。大家相信，在大家的努力下，无论兄弟们一定能找到最适合无论兄弟们的安卓游戏益智休闲化解方法。快来尝试大家的服务吧！

二、关于壹个潜水艇,军舰,水母的小游戏

反潜驱逐战

WinDepth

superdepth（2代）

作品简介：壹个炸潜艇的游戏，一艘军舰在水面上移动，水下是数不清的潜水艇，玩家的任务就是炸毁潜艇，同时避免被潜艇发射的鱼雷和水雷击中。灰色潜艇发射的水雷速度慢，只会直上直下，红色潜艇发射的鱼雷不仅速度快而且还会拐弯，需要特别小心。还有一点需要注意，贴近水面的潜艇爆炸时也许会波及到你自己的军舰，因此不要给里自己很近的潜艇丢炸弹，那样做会引火烧身。

本游戏可以运用键盘操作，左右路线键移动位置，空格键发射水下炸弹，也可以运用鼠标，军舰随鼠标的左右移动而移动，点击鼠标的左右键都可以发射炸弹。运用鼠标控制游戏时，最好采用全屏方法，否则鼠标很容易就滑到屏幕之外，在游戏中按F4键可以在窗口玩法和全屏玩法之间转换。

有1代和2代，实在下差点可以消息哦留邮箱

三、幼儿园科学活动主题教案

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的影响。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我精心整理的幼儿园科学活动主题教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园科学活动主题教案篇1

一、设计意图：不倒翁是孩子们特别喜爱的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。如何让孩子发现这些科学现象，并领会加以运用了呢?在这次活动主题中，大家为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作，尝试，发现，寻觅其中的奥秘，并制作各种各样的不倒翁。

二、活动主题目标：

1、感知不倒翁的秘密，制作不倒翁的玩具。

2、激发探究，尝试物体平衡现象的兴趣。

3、进步观察相对，动手操作的能力。

三、活动主题准备：

1、布置场景-"玩具城"。

2、幼儿操作材料：纸片，玻璃球，豆粒，沙子。塑料球，橡皮泥。

四、活动主题经过：

1、导入主题。以到"神奇的玩具城"去玩的形式引人主题。

2、让幼儿自在寻觅。

（1）师：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了啥子？-倒和不倒。

（2）教师让幼儿自在玩。

（3）提问:你们是如何玩的？发现了啥子/这些玩具有啥子不同的地方？

3、让幼儿从中发现玩具有的不会倒，有的会倒，而且这些玩具的底部都是半球体的。

4、尝试制作不倒玩具。幼儿探讨、尝试不倒翁不倒的秘密:上轻下重，固定底部物体。

5、示范对比实验。引导幼儿发现：不倒翁里面装有不同轻重的物体，重的物品滚到哪边玩具就倒给重的那一边。把橡皮泥放在玩具的中间，玩具就不倒了，不倒翁就做成了。

6、幼儿完成制作，自在的玩一玩，尝试趣味和成就感。

7、教师小结：小兄弟们今天真伶俐，发现了不倒翁的科学秘密，还自己动手制作的不倒翁。现在大家拿给中，小班的弟弟妹妹看一看，怎么样？

幼儿园科学活动主题教案篇2

活动主题目标

1、通过观察，引导幼儿了解每个人的指纹是各不相同的，进步幼儿仔细观察的能力。

2、寻觅复制指纹的方式，萌发多样寻觅的觉悟。

3、初步激发对科学、创新和寻觅自身的兴趣。

活动主题准备

数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。

趣味练习剪手指甲

活动主题经过

一、观看手指，提问探讨。

1、请大家提出自己的难题。

2、引导幼儿观察手指，进行相关的经验探讨，如：上面的线长得如何样？

二、操作尝试

1、讨论：如何将指纹复制下来，让别人观看？

2、幼儿尝试用各种方式复制指纹，如：在橡皮泥上印指纹等。

三、观察相对

1、说明自己是如何复制指纹的，渗透多元寻觅的觉悟。

2、引导幼儿仔细观察相对，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。

四、拓展内化

1、讨论：除了指纹和别人不一样，还有啥子也是和人不同的？

2、讨论：指纹有啥子用？

五、教师说明有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创新的兴趣。

幼儿园科学活动主题教案篇3

设计意图:

孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等天然现象,已有一定的生活经验。我设想通过这一活动主题,引导幼儿积极主动地观察天然现象,关心周围事物的变化,培养幼儿对大天然的浓厚兴趣。

活动主题目标：

1、初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征。

2、尝试用动作来表示不同的方式。

活动主题准备：

天气牌（晴天、雨天、刮风）

活动主题经过：

一、观察天气

1、小兄弟看，今天是啥子天气呀？

2、引导幼儿观察窗外的情景，说说今天是晴天还是雨天，有没有刮风，风大不大。

3、如果是下雨是大雨还是小雨。

二、认识天气牌。

1、分别出示晴天、雨天、刮风、下雪的天气牌，小兄弟了解这是啥子吗？

2、帮助幼儿了解天气的种类及其特征,教幼儿认识天气牌告知幼儿有太阳的是晴天,画了小雨点的是雨天.

3、让幼儿说说自己喜爱哪种天气，何故喜爱，何故不喜爱。

三、用动作表示天气

1、这些天气大家可以用动作来表示，小兄弟想一想都可以用啥子动作来表示，晴天可以用啥子动作来表示，下雨天又可以用啥子动作来表示，下雪可以做啥子动作。

2、大家一起来想一想大家手臂给上围成壹个圆圈当作太阳，表示晴天。

3、大家五指张开，从头顶给下摇动手腕，表示下雨。

4、高举十根手指头，在头顶左右摆动，表示刮风。

5、紧握拳头，轻敲大腿，表示下雪了。

6、老师高举某壹个天气牌，幼儿根据天气牌指示的天气表演相应的动作。

四、游戏说明游戏方法

找壹个兄弟，让他背对自己，在好兄弟背上用手的动作表示天气，让他猜猜是啥子天气。

反思：在教学中我始终以天气的的变化为导线，根据天气的变化同时出示各种天气符号的标志，晴、阴、小雨、大雨、雨夹雪等，引导孩子们分别认识了这些标志符号，结束部分天气又变的晴朗，和孩子们一起继续去郊游，前呼后应。以游戏的形式让孩子们关注了天气的变化，并认识了各种天气的标志符号，本节课使孩子们在愉快的游戏中学到了姿势，学得轻松高兴。

幼儿园科学活动主题教案篇4

教学目标：1、培养幼儿动手操作的能力；2、尝试用各种办法让各种船浮到水面上；3、激发幼儿对科学小实验的兴趣。

设计理念：由于幼儿天生就爱玩水，为此本着教学内容要从幼儿生活经验出发、关注儿童的兴趣、引导儿童积极主动地参和活动主题、提供选择和创新的条件的理念，设计这节在水中玩船的，以游戏形式进行寻觅的活动主题。

教学准备：1、七种（七种以上）质地不同、补救方法不同的沉船；2、辅助材料：泡沫、塑料、纸、卫生筷、铁丝、透明胶、皮套，盐；3、潜水艇模型。

教学经过：

1、出示潜水艇模型。

---你们了解这是啥子吗？

---潜水艇是做啥子用的？

---潜水艇是如何在水里走的（进行示范）

2、寻觅做小实验

---出示七种质地不同的船，可这么多人就七只船怎

么办？让幼儿感受合作，并提醒不抢、互相谦让。

---老师和幼儿一起玩（请幼儿自己选择壹个伙伴，

两个人一起选择一种船去玩）

---你们发现啥子难题？（这些船都沉到水底）

---船在哪里儿走？一起想办法让船都浮到水面上，

---幼儿寻觅，教师引导，

3、再寻觅、留作业

---拿出胡萝卜做的小船，问：刚才你们是用啥子办

法让胡萝卜船浮在水面上的？出示盐，把盐放入

水中，让船浮上来。

---回家后你可以跟父母再寻觅，一起再尝试。

幼儿园科学活动主题教案篇5

一、活动主题目标：

1、通过分类，让幼儿进一步掌握动物的不同特征，并领会动物的`基本概念。

2、进步幼儿解析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保觉悟及爱护动物的情感。

二、活动主题准备：

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图。

三、活动主题经过：

1、激趣导入：

以幼儿关注着的动画形象狮王辛巴引出课题，配置悬念，激发幼儿的活动主题兴趣。

2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类：

①师：小兄弟，如果你是辛巴你会如何给动物分类，幼儿自在讨论。②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互探讨分类的理由，教师引导幼儿相对不同动物的异同。

3、观看多媒体课件，引导幼儿拓展资料概括不同动物的不同特征，并形成概念。

4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

5、引导幼儿根据已往的姿势、经验进行探讨讨论，进一步丰盛幼儿和动物有关的姿势，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保觉悟。

①师：除了这些动物，小兄弟还认识哪些动物，它们属于哪一类?

②师：动物是大家人类的兄弟，大家该怎样对待动物?

6、游戏：动物找家：

方法：配置游戏场景。

第一遍游戏：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时，"动物"抓紧跑回自己的家。

第二遍游戏：幼儿互换胸饰，增设难以归类的动物，增加游戏难度，让幼儿来进行猜测和比赛。

7、姿势扩展观看《动物全球》多媒体课件，丰盛幼儿有关动物的姿势，引发幼儿进一步寻觅动物奥秘的欲望。

8、结束活动主题：

教师小结，激发幼儿继续寻觅动物奥秘的兴趣。

幼儿园科学活动主题教案篇6

【设计意图】

玩具是孩子童年生活中不可或缺的“伙伴”。孩子手中会动、会唱、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄、重复操作，他们常常会冒出许多富有教学价格的难题：它何故会动。它的肚子里有啥子，如何弄它才会跑得更快……甚至会产生拆开看看的*望。顺应孩子的兴趣，为了引导他们积极寻觅、大胆思索，大家创设条件，让孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的经过中。熟悉玩具的不同启动方法，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，激发参和科学探究的热诚。

【活动主题目标】

1、熟悉常见玩具的多种启动方法，通过操作、观察、相对，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具。

2、乐意参和科学寻觅活动主题，尝试动手操作的高兴。

【活动主题准备】

1、幼儿收集惯性、电动、回力、发条、拉线等多种玩具。

2、画有电池、发条、回力、拖拉线等各种标志的篓子。

3、玩民间惯性玩具的视频一段，包括竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等。

【活动主题经过】

初步同享玩具，感知不同启动方法并分类

1、幼儿自在玩玩具，感知不同玩具的不同启动方法。

师：小兄弟们带了很多有趣的玩具，大家一起来玩一玩，等一会儿请你说一说：玩的是啥子玩具，用啥子办法让它动起来的。

（评析：开门见山式的导入方法是大班孩子乐于接受的。教师有意让孩子带着难题去探究，在自在玩玩具的了解玩具的启动方法是多种多样的。）

2、集体探讨操作情况，教师随机出示相应标记。

师：你玩的是啥子玩具？它何故会动？你还发现了啥子？

（评析：教师提出放开式的难题，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。随机出示的标记卡无形中将幼儿自主操作获取的信息进行了梳理、概括和分类。）

3、引导幼儿按启动方法的不同将玩具分放至不同标志的篓子内，并请幼儿相互检验操作的正确和否。

（评析：这一环节的操作对大班幼儿来说没有太大难度，是他们能直观感受到的较为熟悉的内容。教师有觉悟地“后退”，让幼儿承担检验的任务，给予幼儿更大的自主思索、判断的空间。）

探究惯性玩具的奥秘

1、出示惯性玩具汽车，鼓励幼儿大胆猜想。

师：这个玩具汽车，既没有用电池，也不用上发条，更没有拖拉的线，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠啥子启动的呢？你玩过这样的玩具汽车吗？

（评析：这一环节中，教师突然提出的难题，激发了幼儿再次探究的*望。）

2、个别操作，集体观察，大胆猜想惯性玩具汽车的运动原理。

师：请你们猜一猜，何故它能一推就开出很远？秘密在哪里儿呢？

（评析：这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆猜想，充分调动幼儿的已有经验，激发幼儿动手操作验证猜想的兴趣。）

3、教师说明分组拆卸的工具及标准。

师：玩具汽车到底是靠啥子开得这么远呢，光猜也不行，大家动手拆开看看吧！老师准备了螺丝刀、小盘子，了解如何用吗？

（评析：分组拆卸玩具汽车是幼儿很乐意参和的任务，但两人分工合作、螺丝逆时针拆卸、有序放置螺丝钉等，都是需要帮助幼儿明确的操作要点。）

4、幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具汽车上特殊的惯性轮装置。

（评析：从猜想到验证，这一环节是整个活动主题的高潮。惯性玩具汽车后轮轴上带动着的惯性齿轮终于揭开了神奇面纱。教师不妨多留些时刻，让幼儿充分观察和尝试。）

5、集体探讨发现，教师进行小结。

师：你们发现了啥子？它是啥子样子的？它和玩具汽车的啥子部位连在一起？猜猜它的影响是啥子？

教师小结：这就是惯性玩具汽车上才有的惯性轮装置。它的影响就是把惯性力量放大，惯性轮越重，小汽车开出的距离就越远，明白了吗？

（评析：在这一环节中，幼儿有充分的直观经验想表述出来。教师在鼓励幼儿大胆说明自己的发现的要给予幼儿正确的概念，帮助幼儿将所见所思整理成有效的经验。）

观看视频，拓展经验，了解更多有趣的民间惯性玩具

师：现在的小兄弟玩的玩具很多很多，电动的、遥控的，还有声音控制的呢。可是，你们了解吗，在老师小的时候，玩的玩具很多都是不用电池、不用机械的惯性玩具，它们不但好玩，还能锻炼身体呢！你们想了解这些玩具是如何玩的吗？

播放玩竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等民间惯性玩具的视频，让幼儿欣赏。

（评析：民间惯性玩具丰盛多彩，具有很好的教学价格。这一环节的设计，既是上一环节所获新经验的延伸，又帮助幼儿拓展了经验，激发了幼儿对惯性玩具进一步探究的兴趣。）

延伸活动主题：

1、组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车从头组装起来，培养幼儿做事善始善终的好习性，进步幼儿动手操作的能力。

2、进一步创设条件，让幼儿尝试拆卸发条玩具，观察其中弹簧圈的构造和影响，培养幼儿大胆猜想、专心操作、细致观察的科学探究灵魂。

幼儿园科学活动主题教案篇7

活动主题目标

1、观察相对3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。

2、能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，进步相对性观察力。

3、在活动主题中，让幼儿尝试成功的喜悦。

4、进步幼儿的观察力、想象力。

活动主题准备

1、清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干，混放在4~5个小筐内。

2、记录纸、记号笔，分类用的小篮子3个。

活动主题经过

1、幼儿自取小筐，观察树叶的外形特征，相对它们的不同之处，并互相说说自己的发现。

2、将树叶按品种进行分类，说说分类的理由。

3、按树叶的颜色、品种或大致，如两种树叶交替排列等，在桌上进行有规律的树叶排序活动主题，并在记录纸上记录自己的排列结局。

4、教师鼓励幼儿大胆创造排序形式，并及时将排列经验同享给其他的小兄弟，增强活动主题的挑战性。

教学反思：

在活动主题中，教师能根据幼儿的年龄特征和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和寻觅性相对强的科学进修活动主题。整个活动主题内容创新，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。在教学活动主题中教师只一个引导者和组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动主题中成为真正的主人。这次活动主题进步了幼儿的思考灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆寻觅，积极尝试的进修态度。

幼儿园科学活动主题教案篇8

一、设计意图：

根是孩子们在生活中常见的物品，在幼儿园的种植园里，在和母亲奶奶逛菜场时，在帮母亲奶奶捡菜时，都能看到各种蔬菜的根，这个“看见”，是孩子的无意注意，通过本次活动主题，大家将孩子的无意注意提高到有意注意的高度，不但丰盛了孩子的姿势，也激发了孩子寻觅的兴趣。

在活动主题中，大家将孩子的自我调节融入到教学中，从幼儿的第一次寻觅到他们的第二次寻觅，都能看到孩子自主管理的影子。尤其是孩子的第二次寻觅，从他们的自我结合分组、组长的选出、职业的分工、回答难题的人选等等，教师都只一个旁观者，让孩子充分自在发挥自我调节的能力。

二、活动主题目标：

1、观察相对根的不同形态，了解植物的根生长在土里。

2、在活动主题中能大胆表述，尝试寻觅不同植物根的趣味。

三、活动主题准备：

1、树根、黑板、篮筐。

2、园内种植园

3、幼儿问卷《列举三种根的样子》（用图片文字结合的方法）

四、活动主题经过：

（一）、激趣导入

1、出示树根，让幼儿摸一摸、感受根的外部特征。

2、你们还了解啥子植物有根？

3、教师小结：大部分植物都有根。

（二）、第一次寻觅

1、幼儿动手找青菜的根

（1）大家来到了种植园，那你们了解大家的种植园都有哪些蔬菜呢？

（2）你们真棒，那我要考考你们：请你们找一找青菜在哪里里，它的根又在哪里里？请你动手拔一拔，看谁的动作更快。

2、集中，提问：请你说一说青菜的根在哪里里？你从何处找到青菜的根？

2、小结：原来根喜爱住在泥土里。

（三）、第二次寻觅

1、请你说一说青菜的根长得啥子样子。

2、小结：青菜的根是直直的，旁边有许多小毛毛。

3、大家的种植园里有那么多植物，是不是每种植物的根都和青菜的根长的一样呢？想不想一起去寻觅发现根的秘密呢？

4、接下来给你们壹个任务：请你去找一找、拔一拔、看一看，(教案)菜园里其他植物的根。标准：（1）自在组合，三人为一组，每组选出壹个小组长，选好组长到老师这里拿筐。（2）每种植物只能拔一颗，而且拔的时候把它记录下来（出示记录纸）（3）听到铃鼓声请你们以小组为单位，三人坐在一起。

5、集中：幼儿分组说明自己的记录（从幼儿记录的方式、形式上进行点评）

6、幼儿观察自己拔的蔬菜的根。

提问：你们找到了哪些植物的根？他们的根分别是如何的？（每组壹个代表发言回答，其他组员补充）

7、根据幼儿观察到了不同根的特征进行分类。

小结：大家今天都发现了根的秘密，想菠菜、青菜这样直直的根，他有壹个好听的名字，叫直根系。像韭菜、大蒜的根，像老爷爷的胡须，叫须根系。像萝卜这样的根粗粗大大的，叫反常跟。

（四）、结束

刚才大家发现了根的秘密，那你们了解根有啥子用途吗？回家查查资料，大家下次再讨论。

五、活动主题结束：

教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动主题的感受到科学寻觅活动主题带来的高兴。教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对科学活动主题的兴趣。

幼儿园科学活动主题教案篇9

活动主题目标

1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特征。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。

2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的运用方式。丰盛幼儿的生活姿势和进步生活技能。

3、培养幼儿努力合作的良好行为习性。

活动主题准备

1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等调料分类放好。

2、黄瓜、西红柿、豆腐皮、葱、胡萝卜、火腿、白萝卜等切好分盘。

3、筷子、透明口杯若干。

4、环境布置“宝贝厨房”一处。

活动主题经过

一、布置活动主题室，将调料分盘放好。导入主题：

教师：“欢迎大家到宝贝厨房来做客，先请小兄弟参观一下宝贝厨房的调料大全球。”音乐起，幼儿直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料，提醒幼儿用各种方式感知各种调料的名称和味道，注意参观时的秩序和卫生。

二、幼儿参观探究各种调料的名称和特征，并利用调料制作简单的凉菜。

1、教师提问：“刚才小兄弟们看到的是哪些调料？”幼儿回答：“白糖、鸡精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油。”再请幼儿说出是怎样了解这些调料的，引导幼儿分别从嗅觉和味觉、视觉的感受说出各种调料的名称和其味道的特征，例如糖甜、盐和酱油咸、味精鲜美、醋酸、油香等。

2、出示一盘调好的菜，请幼儿品尝并说出菜中用到的调料。教师拓展资料各种调料的味道和影响：大众运用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。简单说明调料的其他用途：醋可以用来杀菌消毒；盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒；如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹，减轻伤痛；涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。

3、出示各种切好的菜类，先请幼儿讨论说出日常生活中见过的这些菜的吃法，调制凉菜。

教师：“大家用这些调料和蔬菜自己来做凉拌菜好吗？”请幼儿分四组进行活动主题。每组幼儿根据自己的愿望选择调料和蔬菜到桌子旁，在注意卫生方式和安全运用的前提下，将各种菜加入调料用筷子进行搅拌，教师进行指导，提醒幼儿味道组合合理，甜和辣的冲突，每壹个菜有其突出的特征，四组小兄弟的菜尽量不重复。搅拌完毕之后幼儿试尝，接着根据不足进行补充加料。如淡的加盐，咸的加点鸡精或醋等。教师提醒幼儿不要将调料撒到外边，如果有用抹布随时清理。

4、请幼儿将调好的菜装盘，为菜起名并做简单说明。说明的语言形式为：大家的菜名是***，用的主料是***，调料是***。希望大家喜爱。菜品名称参考：西红柿拌白糖（火烧冰山）、凉拌豆腐皮（可加入黄瓜丝、胡萝卜丝等，又名三彩丝。）、黄瓜火腿（红点点、绿点点）、糖醋萝卜丝等。

三、请其他班级的老师和同学品尝，教师表扬幼儿爱劳动，友好合作。提议幼儿在家帮爸爸和母亲做力所能及的家务事。

幼儿园科学活动主题教案篇10

活动主题设计背景

幼儿进入大班后，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的影响及保护方式了解很少，特别是冬季的活动主题中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏，关节表演等内容，使幼儿了解关节对人体活动主题的影响，学会在运动中保护关节的方式。

活动主题目标

1、认知目标：认识身体中的常用关节。

2、情感目标：了解关节对人体活动主题有重要影响，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。

3、技能目标：学会简单的保护关节的方式教学重点、难点认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方式活动主题准备纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。

活动主题经过

基本环节：

音乐：小毛驴

进场基本环节：

一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小兄弟们上位，机器人进来。

（1）给小兄弟们道歉；和小兄弟们一起表演节目；

（2）引出机器人和大家的不同，

（3）请工程师把机器人改造得更灵活。

二、利用人体模型讲解关节

（1）教师讲解，让小兄弟找自己身上的关节

（2）请小兄弟找老师身上的关节，找到的小兄弟在关节处粘壹个标记。

三、探讨关节的影响。有了这些关节人体才能如何？没有这些关节人体又会如何？引导幼儿结合生活尝试关节的重要影响。

（1）请小兄弟一手按住下巴一手捂住额头，了解关节的动和不动。

（2）请壹个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃物品。

（3）请多少小兄弟上来戴上纸筒吃苹果，了解肘关节可以弯曲。

（4）请机器人和小兄弟比赛运球引出关节可以让大家更灵活。

怎么样？经过上面的分析表演拓展资料大家人体如果没有关节就不会说话，不会吃饭，行动起来就很不灵活方便，因此说关节对大家是很重要的，大家要保护好关节。

5、保护大家的关节。关节对大家这么有用，大家要保护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了，不要推撞小伙伴，老师把小兄弟玩耍的情况录下来，看看谁没有保护好他们的关节，而且请他们以后改正。

6、改进了的机器人进场。启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点，机器人邀请小兄弟（自选纸筒套在身体的关节处）一起跳舞。