一、幼儿园安全教学防拐防骗教案

作为一名人民教师，常常要写一份杰出的教案，借助教案可以让教学职业更科学化。那要如何写好教案呢？下面是我整理的幼儿园安全教学防拐防骗教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇1

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动主题，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐姿势和被拐骗后的自我解救方式。

教学方式:

讲授法、讲事例组织学生讨论

时刻安排：

一节课

课前准备：

1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐姿势。

3．了解一些被拐骗后的自我解救方式。

教学经过：

（一）导入

1．学生自在发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

1）柴伟是郑州市民，壹个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的经过中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找经过中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

2）现在3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被键盘侠骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区壹个山村，并强迫王静做了他的老婆。从此，王静开始了她噩梦般的135天。记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但到现在那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的故事能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信键盘侠。

活动主题经过：

系列活动主题一：“防拐防骗”安全演练

1、年级组发动家长参和到活动主题中来，专门请平时不如何来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，创新的玩具去“诱拐”孩子们。

小结：从活动主题中大家可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护觉悟是相对淡薄的。

2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动主题的经过，接着根据活动主题的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教学活动主题，如：“壹个人在家有人敲门了如何办”、“离家旅游或逛超市时和大人走散了如何办”、“路上有陌生人跟着你如何办”、及“如何拨打报警电话”等日常生活中的安全难题及应对方法。

系列活动主题二：举行“防拐防骗”家长座谈会

活动主题结束后，班级老师和全部的幼儿家长进行了探讨和拓展资料。通过这次的演练活动主题，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方式，让孩子了解怎样应变也许遇到的危险。了解仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须给孩子描述也许遇到的情况，接着指导孩子怎样去做。家长们更要进步警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。

反思：

这次“防拐防骗”的安全系列活动主题，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次独特的故事，更起到了警醒和呼吁的影响。安全教学需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护觉悟的教师及家长也应进步防范觉悟，将安全教学融入到日常生活中，不断强化自我安全保护觉悟和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理难题能力，确保自己的人身安全。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇2

一、活动主题目标：

1、在感知故事内容的基础上，领会人物特征，了解公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的缘故。

2、进修用推理的方式推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领悟故事蕴含的含义和哲理。

3、能解析故事务节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，领会主要的故事务节。

二、活动主题准备：

利用多媒体制作：背景图；故事人物、和故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

三、活动主题经过

（一）回忆A段故事，领会人物特征。

1、前几天，大家已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，了解了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是如何引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？

听了这首儿歌，你们感觉这是一只啥子样的狐狸？

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只啥子样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？

（二）根据人物特征，推理故事务节。

1、根据猫和画眉鸟、狐狸的特征，推测情节的进步。

（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些啥子呢？这次它们交代公鸡时的语气会是啥子样的？

（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动啥子坏脑筋呢？

（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是啥子样的呢？

2、感知并领会公鸡再次受骗的缘故。

（3）可公鸡始终不为所动，那怎样才能骗到公鸡呢？就让大家一起听听这只狐狸是怎样说的？

（4）这次狐狸何故说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？

（三）感知三次受骗的经过，归纳公鸡的特征。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事务到底是怎样的呢？请小兄弟继续往下猜一猜。

1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，因此它们临走的时候又会怎样对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了啥子变化？何故？

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子它也许会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又也许会想出啥子好吃的来欺骗公鸡呢？

4、那狐狸第三次到底又是如何唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会如何样？

（四）提高归纳公鸡的特征，感悟蕴涵的含义和哲理。

故事进步到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的缘故了吗？

（五）完整倾听故事，整体感受原著。

刚才大家一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这一个特别著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇3

活动主题目标

1、了解不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方式。

活动主题准备

1、有关的片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并配置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动主题经过

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时壹个陌生人问他公园如何走，沙沙有礼貌地告知了他该如何走，陌生人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了母亲，母亲说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事务你要多加注意。”沙沙连忙问母亲：“还有啥子事务应该注意的呢？”

2、集体讨论：

（1）母亲何故说沙沙做得对？

（2）大家来猜猜母亲还对沙沙说了哪些应该注意的事务？

3、出示片：

一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

二：陌生人给你礼物或好吃的物品时，你不能要。

三：陌生人要去你家时，你不能带路。

四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：壹个陌生的叔叔对一位小兄弟说：“小兄弟你真可人．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他说？

情境二：壹个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你母亲的好兄弟，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

（1）你认识她吗？

（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话？

（3）那你应该如何对这位阿姨说？

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

1、陌生人就是坏人吗？

A、陌生人就是坏人。

B、陌生人不一定是坏人。

2、能不能跟陌生人走？

A、能去公园和游乐场。

B、不能去任何地方。

3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。

B、必须先告知爸爸母亲。

4、有个不认识的叔叔给你物品吃：

A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B、啥子都不能吃。

5、下大雨时壹个陌生人说用车送你回家。

A、先说谢谢再上车。

B、不能上车。

6．陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？

A．只能告知名字，不能告知他家里有谁。

B．啥子都不能告知他。

四、结束活动主题

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动主题反思

在活动主题的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和壹个陌生人之间发生的一段事务，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的领会，以及遇见陌生人应注意些啥子。再通过集体的进修，帮助全部幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方式，让孩子了解怎样应变也许遇到的危险：我认为仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须给孩子描述也许遇到的情况．接着指导孩子怎样去做。因此我在活动主题中配置了一些和幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中也许遇到的一些难题和现象，再通过游戏活动主题，共同解析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇4

活动主题设计背景

幼儿的安全是大家全部老师义不要辞的职责和义务。本节课是为了加强孩子们的安全，进步幼儿的安全觉悟设计的。

活动主题目标

引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己壹个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗诀窍，学会保护自己。

教学重点、难点

引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，进步幼儿的.语言表达能力和逻辑思考能力。

在活动主题经过中，进步幼儿的安全觉悟。

活动主题准备

故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》

活动主题经过

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动主题来进步孩子们的心情，而且复习乘车的安全姿势。

2、情景表演。大家刚来到扎西家门口，发现扎西正被壹个歹徒抓走，大家急忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。

3、进扎西家坐下，给扎西了解刚才发生的事务的经过(扎西是被拐骗的)。

4、围绕扎西的事务，给孩子们提出难题：

(1)当你单独在家时，感觉如何样？在做些啥子事务呢？

(2)如果你壹个人在家时，有陌生人敲门，你会如何办？

5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

6、围绕故事的内容和孩子们展开讨论:

(1)乐乐壹个人在家的时候，她感觉如何样？晨晨是如何帮助她的？你们还有其他办法吗？

(2)有人打电话过来了，晨晨又是如何帮助她的？还可以如何做呢？

(3)有人来敲门了，晨晨又是如何帮助她的？还有其他办法吗？

(4)除了上面的安全事项，大家还要注意哪些安全事项呢？请幼儿自在讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗诀窍，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的姿势运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，进步幼儿的语言表达能力和逻辑思考能力，进一步渗透、巩固所学的安全姿势。

8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过操作的游戏活动主题，在玩中学，更好地掌握住所学的安全姿势。

9、结束活动主题：带领孩子们乘车回幼儿园。

教学反思

本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动主题，利用孩子们喜爱的情景表演来开展。通过表演，讲解，游戏等活动主题孩子们了解当自己壹个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗诀窍，学会保护自己。也能用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，进步了幼儿的语言表达能力和逻辑思考能力。但整堂课下来也有改进的地方，在今后的教学中，不但要备好课，还要备好幼儿，要做好充分的课前准备，用思考到课堂中随时也许发生的突发时刻或新的生成，相关的资料尽量准备充分，由于有些幼儿的思考远远超过老师的意料之外。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇5

活动主题目标

1、树立幼儿初步的防范觉悟。

2、培育幼儿思索难题、化解难题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，了解迷路时应如何求救。

活动主题准备

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动主题经过

一、导入活动主题

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

二、绽开活动主题

1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他如何做的?这样会消失啥子后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行如何的行为，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以进步幼儿自我爱护觉悟。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问难题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该如何办?

(2)在城市迷了路，你该如何办?假如有人强迫带你走，你该如何办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认路线和路线，还可以给交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该如何办?(应当尽量给大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该如何办?

三、老师小结，活动主题结束

1、小伴侣们平常应当留意精确?????地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的职业单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

2、假如迷失了路线，要镇静冷静，开动脑筋想方式，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动主题反思

活动主题中，老师通过情景表演、难题争论等方式，使幼儿了解一些自我爱护的常识，了解迷路时应如何求救，培育了幼儿初步的平安觉悟。在幼儿的回答和表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了如何求救相对有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间如何想方式求救，感觉有点困难，因此在这些方面还需要连续培育，除了这些之后还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，需要加强引导教学，进步孩子的自我爱护觉悟。

幼儿园安全教学防拐防骗教案篇6

教学目标：

1、通过本次班会活动主题，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢姿势，增强学生的安全觉悟,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。

2、进修一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方式

教学方式:

讲授法、讲事例组织学生讨论

教学经过：

一、导入

1.学生自在发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。

2.呈现主题。

二、新课探讨

(一)小心谨慎防盗窃

1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为也许会导致盗窃事件的发生?如何预防盗窃事件的发生?

2、教师小结防盗小支招

(1).平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

(2).外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

(3).宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。

(4)养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健壮生活方法，了解有情况先打110，进步安全觉悟。

3、物品被盗后大家应该：

(1)、上报学校老师

(2)、报警

(3)、汲取教训

(二)心中中有术防诈骗

1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为也许会导致诈骗事件的发生?如何预防诈骗事件的发生?

2、教师讲解诈骗后自我解救方式：

(1).沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要和犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

(2).一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通给外界的地方，想办法给邻居、路人呼救，或者写纸条、扔物品。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

(3).如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时刻，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会给你能够接触到的人求救，如给清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

(4).打110电话求助。不论是何者电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(三)小心行事防敲诈

1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为也许会导致敲诈事件的发生?如何预防敲诈事件的发生?

2、教师

现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特征，给小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过下面内容几点来防敲诈：放学后，和同学结伴而行，尽早回家;书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全;一旦被歹徒纠缠，要冷静和其周旋，并设法给路人或报警求救;及时给老师报告，由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生通过这次活动主题，你学到了啥子?

2、教师

"害人之心不可有，防人之心不可无."希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方式。愿同学们开心地进修，平安地生活。

《防盗、防骗、防敲诈》教学反思

加强安全防范教学，是大家教师的责任。上周，我执教了《防盗、防骗、防敲诈》一课，本课从防盗防骗和防敲诈三方面来说，通过行窃方法、诈骗作案的主要手段及各种案例解析，同时学生还同享了其切身尝试的心得体会，提醒同学们增强法制意识，增强安全防范觉悟。

首先从猜谜语：天下无贼——防盗、花言巧语——防骗等来进入主题，接着让学生自在发言，讲一讲身边的被盗、被骗、被敲诈事务。紧接着就进入本节课的新课探讨，从防盗防骗和防敲诈三方面来说，每个环节都是学生先小组讨论哪些行为也许会导致盗窃、诈骗、敲诈事件的发生，如何预防此类事件的发生，教师再小结自救办法，最后教师在课件播放案例，让学生进行解析，同时学生还同享了其切身尝试的心得体会。

通过进修，大部分学生都有了防范觉悟，养成了好习性。能够做到预防为先，在遇到侵害时能够有应急的处理办法。

二、防诈骗反思300字作文稿

写作思路：以“防诈骗反思”中的“反思”作为主题，先写出一件诈骗的相关事件，最后拓展资料如果防止诈骗的反思，正文：

诈骗行为在生活中经常会出现，他往往会让一些美德的人相信，反之有一些人会回绝。

一天，我正在写作业，忽然手机叮铃铃地响了，我接起电话，里面的人说：“恭喜无论兄弟们从亿万人群中被选中，大家这次举办了壹个答谢客户活动主题，选中的人就可以获取5万元红包只要你给我你的银行卡号报到我这多少小时后无论兄弟们就可以收到钱了。”

我一听着句话就确定这一定是个诈骗电话。这是我干脆将计就计说：“好我马上报给你！”这时我随便报了一串数字。

过了一会儿电话里的人说：“对不起你的你的账号和密码都是错的请你把真的账号密码报给我！”他的语气一下子变了从壹个温和的人变成了壹个暴躁的人，我说：“我家没银行卡你如何把钱给我？”那人啥子都不说就挂了。

这件事以后，大家应该都了解了，那些诈骗的人，往往利用大家爱贪小实惠的心理来诈骗大家的钱。以后大家接陌生人的电话要小心谨慎以防被诈骗。

三、幼儿园防诈骗安全教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。教案应该如何写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园防诈骗安全教案，欢迎阅读和收藏。

幼儿园防诈骗安全教案篇1

教学目标：

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2、通过本次班会活动主题，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐姿势和被拐骗后的自我解救方式。

教学方式：

讲授法、讲事例组织学生讨论

时刻安排：

一节课

课前准备：

1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2、了解一些基本的防拐骗防诱拐姿势。

3、了解一些被拐骗后的自我解救方式。

教学经过：

（一）导入

1、学生自在发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2、呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

1、柴伟是郑州市民，壹个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的经过中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找经过中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

2、现在某月的一天，18岁的北京女孩佳琦（化名）在太原被键盘侠骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区壹个山村，并强迫佳琦做了他的老婆。从此，佳琦开始了她噩梦般的135天。记者从北京警方获悉，某月某日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但到现在那些非人的生活仍在梦里折磨她。佳琦的生活因此发生了很多变化。她希望她的故事能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信键盘侠。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，大家应怎样防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐姿势：儿童防拐骗

1、掌握动给。告知孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2、教点本领。告知孩子家庭住址、父母职业单位的全称以及电话号码，并标准记下。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3、防陌生人。告知孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事务，要耐心地听孩子给你诉说他（她）的遭遇。

4、约法三章。父母和学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告知教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5、迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。由于在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是老好人。

6、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有觉悟在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给陌生人开门。

7、及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动给公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理和犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

（五）学生讨论：上当被拐骗后怎样自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方式：

1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要和犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通给外界的地方，想办法给邻居、路人呼救，或者写纸条、扔物品。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时刻，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会给你能够接触到的人求救，如给清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4、打110电话求助。不论是何者电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（七）小结：

1、学生通过这次活动主题，你学到了啥子？

2、班主任

＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动主题能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐姿势和被拐骗后的自我解救方式、愿同学们开心地进修，平安地生活、

幼儿园防诈骗安全教案篇2

活动主题时刻：

7月1日下午

活动主题地点：

滑滑梯

活动主题准备：

视频、隔壁班级陌生家长2名

活动主题经过：

一、播放视频

1、在观看视频中，你看到了啥子？

2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会如何样？那应该如何做？

3、师小结。

二、情景演练

场景一：壹个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方式

1、如果有陌生人给你糖吃，如何办？

2、在母亲和别人说话时，你被其他的物品吸引，走丢了，如何办？

3、如果有陌生人问你的家在哪里，一直跟着你走，如何办？

4、爸爸母亲不在家时。有陌生人要你开门，如何办？

播放关于拐骗的案例视频，进步小兄弟们防拐防骗的防范觉悟，小兄弟们看的特别认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全姿势，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和怎样防拐防骗。

幼儿园防诈骗安全教案篇3

一、演习的时刻、地点、参与人员

1、时刻：20xx年11月26日上午10:15开始（各班请家长按时刻表进园）

2、地点：各班教室、户外大操场

3、人员：各班家长（每班23位）

二、演习目的

1、增强家长和老师的安全教学能力

2、进步幼儿的安全防范觉悟和自我保护能力。

3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。

三、准备职业

（一）策略案拟定完成，召开教师例会、活动主题前做好家长宣传职业。

给教师讲解本次安全演习的操作时刻经过，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参与协助帮忙。

（二）人员分配

1、“骗子人员”按楼层进行分头行动（不要出现本班家长潜入本班幼儿处）

2、指挥人员：赵静、李洁、陈颖

情景道具准备：家长自带

照片拍摄：各班老师

幼儿资料准备：各班老师

协助职业者：各班阿姨、保健老师及保安

（三）情景演练

各位家长根据自己所扮演的人物进行现场“行骗演习”。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。壹个班级可以有两到三个情境游戏。

（四）活动主题准备

1、教师在“行骗”活动主题前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护觉悟。

2、相关道具：零食、玩具、ipad

3、摄影器材。

四、具体时刻安排

20xx年11月26日星期二上午10点15分

五、演习方法

1、选派几名从未和幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子

2、在活动主题中，通过创设情境和假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应和表现。

3、家长交换方法：各班家长互换

4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信赖带到门卫处，就算行骗成功。

六、演习经过

1、事前各班教师再次进行安全教学，教学幼儿注意保护自己，不能吃陌生人物品，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2、教师交待任务离开，幼儿自在在活动主题室以及教室内活动主题。

3、10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗。

七、演习预期效果

1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教学职业。教学幼儿不随便接受陌生人的物品，不跟陌生人走，记下家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会给熟悉的人求助；

2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时刻，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教学，进步幼儿防骗觉悟，学会自我保护

3、幼儿园做好安全管理职业。进步教师的安全觉悟，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记

4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。

各年龄段实施经过：

小班：

1、家长：我认识你们老师，是X老师对不对？

幼儿：孩子们马上反驳：不对，是x×和x×老师。

家长：那个小女孩真漂亮，叫啥子名字啊？

幼儿：幼儿回答

家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨（叔叔）拍张照片好吗？”

2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。

幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。

家长：我认识你母亲，你母亲上班了是吗？

幼儿：是的`，你认识我母亲？

中班：（情景一中由大班幼儿参和进行行骗）

1、大班幼儿：壹个小兄弟手里拿着壹个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小兄弟注意，小兄弟追逐玩耍中把孩子带到指定地点。（对这个当“骗子”的小兄弟，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子壹个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小兄弟带到某个地方来等等）。

大班幼儿：我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我一起玩吗？

2、骗子混入，进行行骗

小兄弟们独自在教室玩，这时从门口走进来一位陌生的阿姨（叔叔）

家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，何者小兄弟能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿。（有多少蠢蠢欲动）

家长：谁带我去就奖励给她，我了解小兄弟很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦

幼儿：是真的不？

家长：真的，谁带我去我就给她。

大班：

1、家长：x小兄弟，我是你母亲的兄弟，你母亲叫x对吗？

幼儿：对的。

家长：你母亲说她现在有件很急的事务要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗？

2、家长拿IPAD吸引幼儿注意

家长：我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注

注意：

1、教师不在教室期间间接方法注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。

2、做好演习的资料整理职业，录像，照相，文字记录等，接着对拐骗进修做结局解析，研讨并给家长支招。

幼儿园防诈骗安全教案篇4

活动主题时刻：

20xx年x月x日

活动主题地点：

各班活动主题室、大操场

活动主题对象：

学生

活动主题目标：

暑期马上来临，为了进一步进步家长及学生的安全警觉性，增强学生的自我防范觉悟和自我保护能力，大家中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教学的系列活动主题。

活动主题经过：

“防拐防骗”安全演练

年级组发动家长参和到活动主题中来，专门请平时不如何来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的美食，创新的玩具去“诱拐”孩子们。

小结：

老师们利用照片和录像等形式记录下活动主题的经过，接着根据活动主题的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教学活动主题，如：“壹个人在家有人敲门了如何办”、“离家旅游或逛超市时和大人走散了如何办”、“路上有陌生人跟着你如何办”、及“如何拨打报警电话”等日常生活中的安全难题及应对方法。

反思：

这次“防拐防骗”的安全系列活动主题，不管是对教师、家长还是对学生都是一次独特的故事，更起到了警醒和呼吁的影响。安全教学需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护觉悟的教师及家长也应进步防范觉悟，将安全教学融入到日常生活中，不断强化自我安全保护觉悟和辨别是非的能力，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理难题能力，确保自己的人身安全。

幼儿园防诈骗安全教案篇5

教学目标：

1、进步学生的防范觉悟；

2、在生活中，进步警惕，能够趋利避害；

3、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；

4、让学生在懂得自我保护，安全成长。

教学内容：

一、导入：

教师出示有过针对小学生诈骗的案例，学生谈感受。

受骗缘故：

1、何故受骗？

2、学生探讨，自在发言：

俗话说：“贪小实惠吃大亏”。在发生的诈骗案中，受害者都是由于谋取个人利益，贪占实惠，轻信他人，而上当受骗。犯罪分子就是抓住了这些人的心理特征，进行诈骗的。

（1）很多人都贪图实惠、谋取私利而上当受骗。

（2）想法单纯，缺乏社会生活经验。

（3）疏于防范，情感用事。

二、面对针对小学生诈骗，大家怎样趋利避害？

1、大家怎样才能趋利避害？

2、学生自在发言，教师归纳：

3、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有影响。

幼儿园防诈骗安全教案篇6

教学目的：

1、使学生了解一些防骗、防毒的安全常识。

2、使学生掌握一些遇到遇到坏人对付处理方式，有一定应变能力。

活动主题地点：

本班教室

活动主题时刻：

教学重点：

进修防骗、防毒防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教学内容

一、防骗小姿势

（一）、在校生防骗应注意

1、不要将个人有效证件借给他人，以防被冒用。

2、不要将个人信息资料如存折（金融卡）密码、住址、电话、手机号码等随意告知他人，以防被人利用。

3、对陌生人不可轻信，不要将钱物借出，不随便跟别人走。

4、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为，一旦发现可疑情形，应及时给父母、老师或保卫处（派出所）报告。

5、切不可轻信张贴广告或网上勤工助学、求职应聘等信息。

（二）、校园怎样防骗

1、进步防范觉悟。在日常生活中，要做到不贪图实惠、不谋取私利；进步警惕性，不轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告知陌生人；发现可疑人员要及时报告，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发。

2、交友要谨慎。严格做到“四戒”，即：戒交低级下流之辈，戒交挥金，如土之流，戒交吃喝玩乐之徒，戒交游手好闲之人。和人交往要不同差异对待，保持应有的理智。对于熟人或兄弟说明的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。对于“初相识的兄弟”，不要轻易“掏心窝子”，更不能言听计从、受其摆布利用。

3、同学之间要相互沟通、相互帮助。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，特别是在自己觉得也许会吃亏上当时，和同学有所沟通或许就会得到一些有益的帮助并避免受害。

4、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有影响。

二、毒品有关姿势

1、啥子是毒品？

2、请认识“毒招”

毒招：

（1）、谎称毒品吸一两次不会上瘾。

（2）、不收费尝试。

（3）、声称可以治病。

（4）、鼓吹吸毒是代表有钱人。

3、讨论一下吸毒对个人、家庭、社会造成啥子样的后果？

（1）、对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）、对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动主题还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）、毒品活动主题扰乱社会治安：毒品活动主题加剧诱发了各种违法犯罪活动主题，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

无论用啥子方法吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

4、青少年怎样预防吸毒

（1）、培养健全人格，进步广泛兴趣。

（2）、克制盲目的好奇心理和侥幸心理。

记下：毒品猛于虎，决不尝试第一次！

（3）、慎重交友，远离烟酒

记下；兄弟有真假之分，如果有人拿着毒品请你不收费品尝，他就一定不是你的兄弟而是别有用心的坏人。

从吸烟到吸毒只有一步之遥，吸烟为毒贩子引诱青少年吸毒制造了机会，他们会由于你对香烟产生好奇、不加防备，而设下种种圈套引诱你下水。提倡青少年永远不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机。

三、学生发表本节课的感想

四、教师小结。

幼儿园防诈骗安全教案篇7

一、活动主题目的：

通过这次主题班会，使同学们明白怎样预防手机诈骗的重要性，通过本次活动主题，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

二、背景解析

随着社会的进步，交通事业的发达，生活水平的进步，饮食渠道的广阔，信息技术的提高，越来越多的安全难题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列难题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了进步学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：啥子是“盗窃和诈骗”

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特征，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，接着想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

四、幻灯片播放

（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，

（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及怎样预防此例事件的发生五、班主任拓展资料“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述怎样合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧

搞笑版“老同学”（壹个学生被昔日的同学以说明职业为由骗入传销的情景剧）

六、班会课拓展资料

短短的40分钟我希望能够在大家每个人的心里播下了一颗安全觉悟的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全难题的重视觉悟。大地苏醒，春风又绿，大家要让自己心中那颗安全教学理念的种子发芽开花、长成参天大树，大家必将收获更多的祥和、快乐和和平。

学校组织了师徒结对的活动主题，我有幸和在教学教学职业方面特别杰出的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动主题，使大家这些新教师在教学上有了引路人，帮助大家逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科想法认识上给予了我引导，使我尽快以较好的情形投入到教学活动主题中去。在师徒结对的这一年中，大家的常规活动主题有下面内容几方面:

一、课前（备课）：

在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文领会的基础之上提出她的提议，指出我的偏差所在，第二次带领我从头领会课文及教学的目标，以达到我深入领会本课教学目标为主。教学设计，重难点怎样突破，老师也会在我的方式的基础之上进一步地教我优化教学的经过和方式。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

二、课堂（听课）：

在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方法，其中徒听师为主体。我在听课中做相对，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节拍的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对姿势的实际掌握情况，及时调整授课难度。听课为我的备课和教学起到了导航的影响。

三、课后（评课）：

在这个经过中涵盖的范围相对广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。

在师徒结对的活动主题中，我能深深感受到魏老师对我的关心，她一个做事积极，特别美德、热诚的人。在每次活动主题中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的提高，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动主题，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！