一、一年级四字成语教案

1.人教版语文一年级至六年级上册四字词语整理一定要按年级整理~~~~

无论兄弟们好！网上（如：度娘文库、中学学科网等）能查找到相关的参考资料。

小学总复习全案里都有，不过有6页，你找找语文书吧

三年级上册“四字词语”整理（有重复的请忽略）绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、千里迢迢、不紧不慢、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合风景典雅、物产丰盛、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、和谐相处、没精打采、兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际、一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、全球闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景典雅、物产丰盛、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景***人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和谐相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑、一本正经、垂头丧气

小学五年级上语文书中的全部四字词语：

第一组：

倾盆大雨毫不犹豫饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久

如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴

不言而喻千篇一律别出心裁和众不同大显身手心安理得念念不忘

呕心沥血

第二组：

能书善画风欺雪压顶天立地低头折节颇负盛名香飘十里守望相助

第三组：

安然无恙藕断丝连古往今来庞然大物气象万千晚霞朝晖

第四组：

银光闪闪小心翼翼不要争辩依依不舍星罗棋布大喜过望心灵手巧

源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色水滴石穿

第五组：

欢声笑语破烂不堪满怀信心依然如故失魂落魄震耳欲聋大吃一惊

喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无

第六组：

举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝

满腔怒火斩钉截铁悬崖峭壁

第七组：

同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大力凛然

豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义

任重道远再接再厉

第八组：

万水千山、四面八方、排山倒海、夜以继日、端端正正、大公无私。

2.四年级上四字词语复习课教学设计

《四字词语的复习》教学案例一、教学背景：四字词语是词语教学中的一部分，它包括成语和非成语也叫固定词组或自在词组。

四字词语也是汉语中常见的一种语言现象。它被大量运用说话、文章里。

对于中低段孩子来说四字词语的进修和熟练运用可以进步孩子语言的运用能力，增强对语文进修的兴趣！课标标准第二学段学生累计识字2500个，其中会写1600个，可见字词教学对于中低段的孩子来说也尤为重要。二、实施经过片段一：创设情境 1、同学们这学期已接近尾声，近期的复习任务也相对重，老师想给大家放个假，带领大家一起去壹个神奇的王国旅行，到了王国，除了旅行外，还要进行才艺比拼，有信心吗？创设了这样壹个情境将孩子的想法集中到课堂。

接着告知他们要想到神奇的王国需要突破重重关卡，之后开始闯关。阅读一段话发现难题，将其带入正题！孩子们个个兴趣高涨！片段二：复习回顾词语是祖国语言文字的瑰宝。

这学期大家已学了不少成语，平常也积累了一些，昨天老师让你们回去归类、整理了。请同学们完成复习回顾部分。

大家可要努力啦！（小组内探讨收集的四字词语）同学们争先恐后，都想表现自己。片段三：归类复习教学活动主题1走进词语动物园（1）把动物请进四字词语。

（2）走进词语植物园，欣赏图片，说词语。（3）上词语数字岛，填上数字。

看谁说得快！教学活动主题2我的发现（1）分人物，学生齐读下面内容五组四字词语：层林尽染争奇斗艳瓜果飘香五颜六色百花齐放鸟语花香兴高采烈眉开眼笑目瞪口呆心花怒放兴高采烈情不自禁远近闻名争先恐后异口同声 2、思索：你从这五组四字词中发现了啥子？第一组：描写秋季的四字词语；第二组：描写花的四字词语；第三组：描写人物神态的四字词语；第四组：描写人物心情的四字词语；第五组：写带有反义词的四字词语。教学活动主题3实力大比拼（1）我会补充四字词语。

（2）根据意思说四字词语。安排壹个个闯关游戏，将枯燥的词语复习课上的饶有兴趣，孩子们在游戏中进修了姿势，既轻松，又完成了任务。

大家来完成壹个练习，看看大家运用得如何样？ 1、相对句子，说说哪句好，何故？风筝飞走了，大家很害怕，到处找呀、叫呀。大家都哭了，低着头坐在田埂上。

风筝飞走了，大家大惊失色，千呼万唤。大家都哭了，垂头丧气地坐在田埂上。

2、运用四字词把文章修改地更美。春季来了，花儿开了，大家来到郊外玩。

看到很多颜色的花，大家很想快点儿摘。正在一只身上有黑、白两色的蜜蜂飞来，大家很害怕都说不摘了，低着头回家了。

3.探讨汇报。承接上边的闯关游戏，将自己积累的，归类的词语加以运用。

既复习了词语，又锻炼了孩子的语言表达能力！教后反思：《四字词语》是我尝试的一堂词语复习课。四字词语包括成语和非成语，也叫固定词组或自在词组.四字词组是汉语中常见的一种语言现象。

它被大量运用于说话、文章里。自在四字词组不同于固定词组，它们是可以随意拆散，随意组合的。

学生从平常交谈和课文中接触到许四字词语，他们平时积累的四字词语多，然而都很凌乱，我想把他们进行归类，因此我有了上一堂成语复习课的想法。在上完这堂复习课之后，我对这节课认真做了反思： 1.注重复习方式的渗透和归纳一堂复习课不也许让学生牢牢掌握住四字词语姿势，和其一味强求量的落实，不如讲求方式的指导。

学生只有掌握了它的一般规律，才也许在课外时刻开展有效的复习，才也许有量上的实质进步。我在《漫游四字词语王国》这堂复习课中，着重教学生学会进行四字词语的归类，引导学生从归纳拓展资料出含有反义词的四字词语、数字四字词语、动物四字词语，让学生在头脑中形成壹个体系的框架，了解四字词语的大致分类。

2、注重对学生进修方式的指导教会学生进修的方式比做对十道题更为重要。我也很注重对进修方式的指导。

比如：“哪些同学了解这些成语呢？老师想请同学来说说。不过在说之前老师有标准，大家在进修的时候要做到三到：眼到，要认真看；耳到，认真听别人说；手到，把成语补充完整。

明白了没有？也就是边看，边听，边写。”这些都是对学生进行方式的指导。

3、注重对学生的评价课堂上，我注重对学生的评价。由于老师激励的话术，热切的目光，课堂的生活，滋润着孩子的心灵，会激发学生的兴趣和积极性。

作为学生，他们在课堂上的回答不也许每次都完全正确，我就运用巧妙的、激励性的评价语言加以引导、帮助，既维护学生的自尊心，还能使学生更有信心地投入进修。课堂上，学生在寻觅姿势的经过中，教师的激励性语言就是一种启动思考的“催化剂”，会激活学生创新性思考，让学生闪现出“我要进修，我要思索”的火花。

4.注重和生活的联系语文和大家的生活息息相关，语文应该是生活中的语文，而不能脱离生活。这节复习课中，我也特别注意语文和生活的联系，我告知学生：希望他们能当生活的有心人。

5.注重运用在孩子了解。

3.小学1年级

动人心弦dòng rén xīn xián

[释义]动人：感激人；心弦：指受感激而引起共鸣的想法情感。形容特别动人。

[正音]弦；不能读作“xuán”。

[近义]扣人心弦

[反义]平淡无奇索然无味

[用法]一般作补语。

[结构]动宾式。

[辨析]~和“扣人心弦”意义基本相同；常可通用。

[例句]这是一场~的比赛。

[英译] touch one's feeling

4.人教版语文一年级下册四字词语积累和独特短语复习

1、在括号里填上正确的关联词语。

①（只有）多读多练，作文（才）会提高。

②（即使）风吹雨打，大家（还）要坚持到校进修。

③雨来（宁愿）牺牲生活，（也不）泄露秘密。

④（不仅）要努力读书，（而且）要关心政治。

⑤（无论）走到何处，他（都）听到乐声。

⑥（由于）我俩住得很远，（因此）不常见面。

⑦（即使）困难再大，大家（也）要按时完成任务。

⑧（如果）你答应去，（就）该准时去叫他。

⑨（即使）别人的意见不对，大家（也）要虚心听取。

⑩弟弟（虽然）年纪小，（然而）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。小华的字写得很好。（既。又）

②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡大家前进的步伐。（虽然。然而）

③大家多赶几里路。大家要去看一看精妙的武术表演。（即使。也）

④你没有告知我。我了解了。（虽然。然而）

⑤大家发动群众。大家很好地完成上级交给大家的任务。（只要。就）

3、从下列句中关联词运用的正误，错误的在原句上改正。

①无论石块有多重，小草都要从下面钻出来。（）

②既然同学们信赖你，那么你应该勇气地接受这份职业。（）

③由于太阳离地球太远了，因此大家并不感到它有那么热。（）

④这件好事不是李晓华做的，就是我的同学张晔做的。（）

⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（）

⑥鲁迅先生不仅是辉煌的文字家，而且是辉煌的革命家、想法家。（）

⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有灵魂。（）

4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。大众会责备他。（如果。就）

②、辉煌的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。（由于。因此）

③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。（即使。也）

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。（由于。因此）

⑤、你带路带得好。我把这个小物品送给你。（由于。因此）

⑥、大家是中国人。大家爱自己的祖国。（由于。因此）

⑦、大家没有见过面。大家母亲却接到过无论兄弟们的问候。（虽然。然而）

⑧、春季绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。（不仅。而且）

⑨、我家经济拮据。大家生活很高兴。（虽然。然而）

5.一年级至六年级全部的四字词语

757452062试用期一级（49）||我的了解|我的消息（0/0）|度娘首页|退出我的了解我的提问我的回答姿势掌门人新闻网页贴吧了解 MP3图片视频百科帮助配置度娘了解>教学/学业/考试>进修帮助相关内容添加到搜藏已化解 ABCD式的四字词语悬赏分：0-化解时刻：2007-6-11 20:03多一点.提问者： wanglei0409-试用期一级最佳答案一石二鸟龙马灵魂鼠头鼠脑【如鱼得水】（1）原谓君臣相待，今多以形容兄弟或夫妻情感融洽。

（2）用以比喻所处环境，能称心如意。【池鱼之殃】比喻无故而受祸。

【殃及池鱼】无端受累。【鱼水相逢】（1）比喻夫妇和乐。

（2）比喻君臣相得。【鱼沉雁渺】比喻音信全无。

【鱼目混珠】比喻用假货充真货。【鱼米之乡】指靠近水边的肥沃地方。

【鱼肉乡民】土豪劣绅，仗势欺侮自己的乡人。【鱼沉落雁】比喻女子容貌秀丽。

【鱼贯而入】排成一列依次前进。【鱼雁往返】指书信往返。

【鲁鱼亥豕】指文字因形近而传写错误。【浑水摸鱼】在混乱的局势中得小实惠。

【漏网之鱼】喻罪犯没有被逮捕归案。【缘木求鱼】喻劳而无功，绝不可得。

【鲍鱼之肆】比喻恶劣之环境或小人聚集之所。【临渊羡鱼】比喻空自想望，而没有实际行动。

【鱼游沸鼎】比喻情势之危急有关“鸟”的成语【一石二鸟】比喻做一件事获取两个效果。【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。

【倦鸟知返】形容游子倦游归家。或比喻离开职业岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。

【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开职业岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。

【笨鸟先飞】（1）形容愚笨的人，事前欠缺思考，常鲁莽行事。（2）或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。

【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。和“兔死狗烹”意同。

惟“鸟尽弓藏”语意较轻。【鸟语花香】描写春季的景色。

【鸟面鹄形】用以形容久饥消瘦之状，又作“鸠形鹄面”。【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。

【鸟兽不可和同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中，不能隐居逃世。【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出美德的话来。

【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。有关“鹤”的成语【杳如黄鹤】比喻人物一去无踪。

【风声鹤唳】形容人心惶惶，自相惊扰。【焚琴煮鹤】指不解风雅，大杀风景的行为。

【闲云野鹤】形容超然脱俗，和世无争，可以用在隐士，或是退休在家，生活闲逸无忧的人。【鸡皮鹤发】粗皮肤和白头发，形容老人白发苍苍，满脸皱纹。

【鹤立鸡群】比喻才能出众。或用以形容人身材特别高大。

【鹤发童颜】比喻年老而健壮。【鹤长凫短】形容异类难谐。

有关“雁、鹅”的成语【沉鱼落雁】形容女子的美貌。【鱼沈落雁】形容女子的美貌。

【雁足传书】比喻互相联络，音信不断。【雁行失序】悼兄弟之丧。

【雁行折翼】失去兄弟。【鱼雁往返】指书信往返。

【千里鹅毛】远道送礼物，礼轻情意重。有关“其余鸟类”的成语【鸠占鹊巢】比喻强占他人全部。

【鹑衣百结】比喻衣服破旧，满是补钉。【鹪鹩一枝】（1）用以劝人寡欲，今多说成：“鹪鹩巢林，不过一枝”。

（2）或比喻栖身之所，多用于托人求职时。【鸾翔凤集】比喻贤才之聚集。

【凤毛麟角】形容世间少有。【凤凰于飞】比喻夫妇唱和相乐；多用为婚礼之祝词。

【鸢飞鱼跃】比喻放任于天然之乐。【鸦雀无声】比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。

【鸿鹄之志】比喻志给远大，和“青云之志”义同。【鹏程万里】祝福别人前程远大，如鹏飞万里。

【莺声燕语】用以形容鸟鸣。或比喻女子声音宛转流利。

【莺莺燕燕】比喻女郎众多。【鹣鲽情深】比喻夫妇恩爱逾恒，和“伉俪情深”义同。

【鹬蚌相争，渔翁得利】比喻两相争持，第三者得利。有关“十二属相”的成语上一、有关“鼠”的成语【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。

【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。【梧鼠技穷】比喻技能虽多，而不能专一。

【鼠牙雀角】比喻和人争诵。【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的物品。

【鼹鼠饮河】比喻小量，所取不多；或没啥子了不起。【獐头鼠目】用以形容壹个人的长***邪，如獐之头、鼠之目。

和“尖嘴猴腮”义近，但“尖嘴猴腮”仅形容面貌丑陋，而“獐头鼠目”更强调其人之奸恶狡猾。二、有关“牛”的成语【九牛一毛】比喻价格极渺小轻微。

【九牛二虎】喻极大的力量。【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。

【牛耳之盟】古代歃血为盟。【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。

【牛山濯濯】（1）形容山区林木被砍伐殆尽。（2）转化其义，形容壹个人头顶光秃秃的样子。

【牛角挂书】形容勤勉给学。和“悬梁刺股”、“囊萤夜读”、“凿壁借光”意同。

【牛鬼蛇神】（1）形容壹个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。

【牛头马面】（1）形容壹个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。

【牛马风尘】形容人奔走于道途，风尘仆仆，特别劳累。【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。

【牛鼎烹鸡】比喻大材小用。【牛头。

二、哥哥是个学霸游戏

下载地址：

类型：安卓游戏-益智休闲

版本：v2.5

大致：7.42M

语言：中文

平台：安卓APK

主推星级（评分）：★★★★★

游戏标签:学霸游戏进修游戏学霸游戏无限金币内购是一款界面简约的趣味答题游戏，游戏姿势覆盖面广泛，科学、文学、风俗、娱乐、八卦，无所不有，游戏进修两不误，有兴趣的兄弟欢迎在墨鱼下载站下载！

学霸游戏说明文艺的答题小游戏，内容涉及范围稍微有点广，天文地理、科学艺术、风俗美食、八卦娱乐，电影动漫，生活小常识乱七八糟的啥都有。玩腻了僵尸小鸟飞机大炮，来尝试这款文艺范的答题小游戏其实是个不错的选择。调剂一下心情，顺便增长点课余姿势。游戏分为3中玩法：升学、挑战、百科。数万道精选题目任答。...

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学霸游戏方法1、选择界面开始按钮直接进入；

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三、姿势答题活动主题拓展资料

姿势答题活动主题拓展资料

姿势答题活动主题拓展资料如何写？姿势答题活动主题可以检验大家的姿势水平，也能够让大家收获颇丰。如果大家能动笔拓展资料姿势答题活动主题的故事，一定能有更大的收获，可是有的兄弟不了解姿势答题活动主题拓展资料如何写，下面我就给大家整理了几篇范文，以供大家参考。

姿势答题活动主题拓展资料1

姿势竞赛活动主题拓展资料范文篇一

一、活动主题时刻

20XX年11月25日晚7：00

二、活动主题地点

南院T102教室

三、活动主题对象

信息工程系全部同学

四、活动主题意义

增长学生的姿势，扩展学生的视野，锻炼学生的思考，促进各方面姿势的综合进步。

五、活动主题目的

为了让大家了解姿势、进修姿势、运用姿势及深化科学生活认识，营造浓郁校园进修气氛，也为加强学校的学风建设、姿势文明建设和灵魂文明建设，同时进步自我文化素质，丰盛大学进修生活。我系特举办百科姿势竞赛，打造一场最新的姿势盛宴。

六、活动主题拓展资料

本次活动主题主要采用学生以个人为单位的参和方法，各年级段都有属于自己姿势水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方法。这次活动主题的主要通过富有常识性、姿势性、趣味性的姿势竞赛，使学生对奥运姿势、安全姿势、防震姿势及社会科学、天然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有壹个综合的了解，拓宽学生的姿势面，活跃我系进修气氛，提高我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思索的良好习性;大大的激发了我系同学的读书兴趣，进步了我系同学进修激情。加强了学生“五爱”教学，培养了学生善进修、知安全的觉悟，促进了学生健壮进步及社会的和谐提高。

在本次活动主题中发现了多少难题。其一，我系学生的读书量相对少，课外积累不足。其二，学生对一些民族大事及民间常识了解甚少。加强我系学生的读书活动主题将成为我系学生素质进步的决定因素。此次活动主题顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的进修热诚，丰盛了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的想法和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极给上的灵魂情形，培养发掘了姿势人才，进步了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。

通过此次活动主题，各职业人员都学会了很多物品，为今后的职业积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活进修，选题也不够广泛深刻，活动主题未普及到位等。这些看似不大的细节难题都是今后须要完善的地方。

“进修为主，娱乐为辅”是开展各项活动主题应坚持的中心点。这次百科姿势竞赛的成功举办即符合中心。大家将在往后的职业中继续坚持，使同学们高兴进修，高兴生活。

姿势竞赛活动主题拓展资料范文篇二

一、活动主题目的

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学姿势的巩固;其次丰盛同学们的课余生活，增进同学之间的情感;最后让大家更进一步了解团结的力量。

二、活动主题时刻

20XX年4月22日

三、活动主题地点

计算机自习室

四、参和者

辅导员：葛晓菲;

班主任：赵微魏;

XX级计算机全体同学

五、活动主题详细安排

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加特别，答错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加特别，答错扣特别;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加特别，答对给对方组加特别。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加特别，答错不扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，壹个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后壹个人猜，猜对加特别，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的`一组答题，答对加二特别，答错不扣分。

最后输的组晚自习留下打扫卫生。

姿势竞赛拓展资料

为了开展好本次活动主题，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动主题办成功。由开始的活动主题规划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动主题未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动主题的圆满举办提供了最可靠的保障。

在活动主题中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都相对得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动主题现场，各组组长也敬业尽责，保证了活动主题的顺利进行。本次活动主题的圆满开展依赖的不仅仅一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动主题十足的信心。

通过本次姿势竞赛活动主题，进一步增强了学生进修网络姿势的积极性和主动性，也对前面进修的内容进行了整体的回顾，而且让每个学员都了解到自己姿势的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动主题的开展中，大家相信有了第一次的活动主题经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待大家展现风采的那一刻。我相信经过大家的努力，大家会越来越杰出。

姿势答题活动主题拓展资料2

姿势竞赛活动主题拓展资料一

随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“探讨杯”姿势竞赛圆满的落下了帷幕。

“探讨杯”姿势竞赛，壹个展示自我的平台，不仅丰盛了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会姿势，还给那些缺乏自负的同学壹个锻炼的机会，锻炼的平台。这就是大家财务和管理探讨协会组织此次活动主题的目的。

一次活动主题，可以看出壹个人的能力，可以看出壹个协会的能力，更可以看出壹个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤职业……这一切的一切都是大家财务和管理探讨协会操办的。这次活动主题是对大家协会的一次考验，考验大家的能力，考验大家的凝聚力。

此次“探讨杯”姿势竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自负，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。由于他们的自负让舞台更加炫丽，由于他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了壹个最佳的结局。

“喝水不忘挖井人”，是的，大家要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创新了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创新了这难得的机会。他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是啥子?为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，由于他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。

没有他们的努力，就没有炫丽的舞台;没有他们的付出，就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动主题。在此，我给全部人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了!

但再最佳的规划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。本次活动主题也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动主题游戏环节过长，职业人员分配不当等。这是大家协会未能思考的地方，也是本次活动主题较大的纰漏。大家协会应预先思考这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，大家协会一定吸取教训，再以后的职业中做的更好。

姿势竞赛活动主题拓展资料二

本周是读书节，学校开展了丰盛多彩的读书活动主题，今天下午是大家六年级组的“百科姿势”竞赛活动主题。

大家按照约定的时刻走进了多功能报告厅。大家班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的)，左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着壹个抢答器。最前面的正中是

抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排职业人员——PC老师，他们都严阵以待。

待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，大家班的选手居然抽中了一号台，刚好大家是一班，看来大家和“一”还是挺有缘份的，如果比赛结局也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动主题的主持人，随着两位老师典雅的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让大家班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，由于第壹个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，而且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。

第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，大家没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，大家又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，大家都没有抢到，坐在最前面的男孩们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了，第六道题终于被大家抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮，大家拿到了大家本门的一份，不输不赢。

最后一轮是风险题。有二特别和三特别分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的决定因素一轮了。大家班吴琪抢到了回答权，而且要的是三特别，我真佩服她的胆量，不管答对答错，这种自负都是值得表扬的。“恭喜你，答对了!”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪，好样儿的!”大家希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四特别，大家壹个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整情形继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇壮实在难能可贵，这一壮举深深感染着大家在场的每壹个人。

大家三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到第一名，但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感激了!我了解这成绩的取得离不开他们的充分准备，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。

学校举行这样的活动主题，让孩子们在高兴中增长姿势，在竞赛中碰撞聪明，这才是真正的智趣大课堂啊!